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六年級數(shù)學上冊教案優(yōu)秀
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的六年級數(shù)學上冊教案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學內(nèi)容:
P7“回顧與整理”、“練習與應用”第1—4題
教學目標:
1、通過“回顧與整理”使學生逐步掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成對所學知識分階段進行整理的習慣。
2、使學生進一步掌握有關(guān)方程的解法,體會到列方程解決實際問題的基本思考方法,加深對列方程解決實際問題的理解,激發(fā)學生進一步信息方程、應用方程的興趣。
教學資源:
小黑板
教學過程:
一、揭示課題
本單元,我們主要學習了有關(guān)列方程解決實際問題的知識。今天我們要將這些知識進行整理一下。
二、回顧與整理
1、出示小組討論題:
。1)像3.4x+1.8=8.6、5x-x=24這樣的方程各應怎樣解?
。2)在列方程解決實際問題時,可以怎樣找數(shù)量之間的相等關(guān)系?舉例說明。
2、讓學生圍繞這兩個問題進行獨立思考。
3、把各自思考的情況在小小組內(nèi)進行交流。
4、全班交流。
討論題(1)可以讓學生說說首先要將這樣的方程作怎樣的變形,并提醒學生解方程時要養(yǎng)成檢驗的習慣。
討論題(2)可以引導學生舉例說說本單元學會了用方程解決哪些實際問題,并結(jié)合所舉例子說明解決每一類問題的基本思路。
三、練習與應用
1、解方程
180+6x=330 27x+31x=145 x-0.8x=10
2.2x-1=10 15x÷2=60 4x+x=3.15
。1)讓學生獨立完成,指名板演。
。2)集體交流時要關(guān)注學生解這些方程的準確率,并及時引導學生總結(jié)解每一類方程的基本方法,反思解這些方程時可能遇到的問題。
2、解決實際問題
。1)南京長江大橋的鐵路橋長6772米,公路橋長4589米。它的鐵路橋比武漢長江大橋鐵路橋的5倍多197米,公路橋比武漢長江大橋公路橋的3倍少421米。
、傥錆h長江大橋鐵路橋長多少米?
、谖錆h長江大橋公路橋長多少米?
xx讓學生認真審題,獨立思考后找出相關(guān)數(shù)量之間的相等關(guān)系說一說。師隨機板書:
武漢長江大橋鐵路橋的長度×5+197=南京長江大橋鐵路橋的長度
武漢長江大橋公路橋的長度×3-421=南京長江大橋公路橋的長度
xx問:在列方程時應該怎樣表示題中的兩個未知數(shù)量?
。2)練習與應用第3題
xx先讓學生看圖后說說了解到了哪些信息。
xx問:這棵樹苗從80厘米長到104厘米,經(jīng)過了幾個月?你怎么知道的?
xx問:你能說說題中數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎?
。▽W生如有困難,教師可以畫線段圖幫助學生理清數(shù)量關(guān)系)
隨機板書:
小樹原有的高度+6個月長的高度=小樹現(xiàn)在的高度
。3)學校印制畫冊一共用去1740元,其中制版費300元,其余的是印刷費。每本畫冊的印刷費是3.6元,學校印制了多少本畫冊?
xx學生讀題后,教師先結(jié)合圖書的印刷過程向?qū)W生介紹“制版費”和“每冊印刷費”的含義,從而幫助學生理解:印制畫冊用去的總錢數(shù)是由兩個部分組成的。一部分是制版費,另一部分是印刷費,也就是每本印刷費與本數(shù)的乘積。
xx再讓學生獨立解答,指名板演。
xx交流時讓學生結(jié)合所列的方程說說自己的思考過程。
三、總結(jié):
通過今天的整理與練習,你又有哪些收獲?還有什么疑惑?
四、作業(yè):
P7“練習與應用”第2、3題。
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