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大班《彩色水瓶》教案
作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大班《彩色水瓶》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班《彩色水瓶》教案1
活動目標
1、發(fā)展繞障礙跑的能力,提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度,體驗運動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
活動準備
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
活動過程
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動
1、上肢運動:雙手上舉,頭頂換瓶;
2、下蹲運動:雙手側平舉下蹲,于身前、身后換瓶:
3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶;
4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶;
5、腹背運動:分腿,腹背繞雙腿換瓶:
6、手腕運動:分別單手轉瓶;
7、踝關節(jié)運動:瓶倒置于地,活動踝關節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8、輔助練習:握瓶原地擺臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動
1、教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導,讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)
2、幼兒分成兩隊面對面站好,請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲
1、"種蘿卜",巧妙布置場地。
教師:我在"蘿卜地"上挖了許多小坑,每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的"蘿卜"(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上:
2、"巡邏兵",啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
教師:蘿卜種好了,我們一起到"蘿卜地"里巡邏,怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?
。1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊,讓提出方法的幼兒排頭,帶領隊伍繞"蘿卜地"進行巡邏。
3"接力跑",訓練曲線奔跑的.速度(約2—3次)。
幼兒每人收一個"蘿卜",成兩橫隊面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做S形向前跑,到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動
做模仿動作:穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
五、整理活動場地
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來,我們一起帶回教室去。
活動反思
玩是幼兒的天性,幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的,都能夠大膽的創(chuàng)想,在課的開始部分積極主動的跟著老師一起完成了上課的熱身準備活動,基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶,孩子們一下子就進入了角色,大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶,主要是讓幼兒學習與同伴商量合作玩,這一部分也是本次活動的一個難點,大部分的幼兒能很快的和同伴進行合作,但有個別幼兒還不太懂得與同伴合作,仍然沉浸在獨自玩瓶的環(huán)節(jié)中。最后設計的游戲活動,讓幼兒通過游戲對整個活動的鞏固,更體現(xiàn)出了“教、學、練”。從整節(jié)課的掌握情況來看,幼兒還是十分喜歡這種練習方式,從課的開始到結束,幾乎每個人都沉浸在一種積極學習的氛圍中,也樂于參加各種教學實踐活動,并敢于在活動中表現(xiàn)自我。
大班《彩色水瓶》教案2
【活動目標】
1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
【活動過程】
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1、上肢運動:雙手上舉,頭頂換瓶;
2、下蹲運動:雙手側平舉下蹲,于身前、身后換瓶;
3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶;
4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶;
5、腹背運動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:
6、手腕運動:分別單手轉瓶;
7、踝關節(jié)運動:瓶倒置于地,活動踝關節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8、輔助練習:握瓶原地擺臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動。
1、師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導,讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)
2、幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲。
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
師:蘿卜種好了,我們一起到“蘿卜地”里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊,讓提出方法的幼兒排頭,帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”,訓練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做S形向前跑,到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
【活動反思】
晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子,但是對于瓶子的`玩法幼兒探索的較少,所以很大程度上減少了孩子對瓶子游戲的興趣,因此我設計了此節(jié)課,一方面提高幼兒身體的協(xié)調性,另一方面激發(fā)幼兒對瓶子的興趣,從而讓幼兒學會自己探索、自己找玩法。
在教研課初期,我對于場地的考慮并不是很周到,由于孩子做的是瓶子操,所以,孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢;游戲中的場地布置完全可以讓孩子占據(jù)主導地位,讓孩子與我合作一起布置場地。
瓶子游戲期間,我的游戲的規(guī)則講得并不是太清晰,所以有的小朋友還是會跨過紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認識到關注每個孩子,巧妙地提示、鼓勵孩子以帶動全班孩子的重要性。
這次的體育教研課,讓我受益良多。
大班《彩色水瓶》教案3
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展幼兒繞障礙跑的能力,提高動作的靈敏性。
活動準備
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個;標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點),粉筆若干。
2、布置場地。
活動過程
。ㄒ唬┙處熍c幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
。1)上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶
。2)下蹲運動:雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶
。3)擴胸運動:雙手前平舉換瓶
。4)環(huán)臂運動:分別單手甩瓶
。5)腹背運動:分腿腹背饒雙腿換瓶
。6)手腕運動:分別單手轉瓶
。7)踝關節(jié)運動:瓶倒置于地,活動踝關節(jié)并分別并腿向前跳、向后跳。
(8)輔助練習:握瓶原地擺臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
。ǘ┳杂商剿骰顒。
教師:“今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法!
1、幼兒分散練習,教師巡回指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好,請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。
方法例:模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。
。ㄈ┯螒。
1、《種蘿卜》,巧妙布置場地。
教師:“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑,每一個坑上都做了記號,請大家快去種‘蘿卜’吧!”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的`記號上(如圖一)。
2、《巡邏兵》,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
教師:“‘羅卜’種好了,我們一起到‘蘿卜地’里巡邏,巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’,又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞?”
。1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。
。2)幼兒成一路縱隊,讓提出方法的幼兒排頭,帶領隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”。(例舉方法附后)
3、《接力跑》,訓練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)
。1)組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做S形向前跑,到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。
。2)幼兒游戲。
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日常生活模仿動作:喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。
活動反思:
從活動效果來看,由于每個幼兒都有彩色水瓶,而且前半部分基本采用集體練習法,游戲(除了《接力跑》環(huán)節(jié)外)也是以共同活動的形式進行,沒有出現(xiàn)消極等待的現(xiàn)象,因此有較高的運動密度和運動負荷,能較好地發(fā)展幼兒的運動能力。
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