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大班社會教案《珍稀動物》
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班社會教案《珍稀動物》，希望能夠幫助到大家。
大班社會教案《珍稀動物》1
一、學習目標
1.簡單了解人類和動物之間的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)兒童對動物情感的關(guān)心和愛護，并形成初步的環(huán)保意識。
2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)孩子保護動物。
二、為什么要保護珍稀動物呢？
從1600年到1996年，世界上消失了164種鳥；從1871年到1970年，獸類滅絕了43種。地球上自有生命以來，共出現(xiàn)過25億種動植物，其中有將近一半是在最近3個世紀內(nèi)消失的。物種平衡的破壞，使人類生存環(huán)境惡化，人類本身將遭到巨大災難。現(xiàn)在，地球上平均不到兩年就有一種野生動物滅絕，不少動物也處于滅種的邊緣。我們從小就要明白，愛護野生動物是人類的一種美德，保護野生動物是每個人義不容辭的責任。
大熊貓是一種古老的動物，被動物學家稱為“活化石”。與它同一時期的動物如劍齒虎等，早已滅絕并成為化石。大熊貓分布在我國四川北部、陜西和甘肅南部，是我國的一級保護動物。
藏羚羊是中國青藏高原的特有動物、國家一級保護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中嚴禁進行貿(mào)易活動的瀕危動物。昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚一起奔跑的壯觀景象，如今再也見不到了。
金絲猴，脊椎動物，哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬。毛質(zhì)柔軟，為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中。中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴三種（還有一種越南金絲猴），均已被列為國家一級保護動物。
丹頂鶴,別名仙鶴，屬于鶴科,屬于國家一級保護動物。棲息于蘆葦及其他荒草的沼澤地帶。食水生植物的'嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。入秋后，丹頂鶴從東北繁殖地遷飛南方越冬。在江蘇省鹽城自然保護區(qū)，越冬的丹頂鶴最多一年達600多只，成為世界上現(xiàn)知數(shù)量最多的越冬棲息地。
揚子鱷是我國特有的鱷類，也是世界上瀕臨絕滅的爬行動物之一，有些農(nóng)民曾把它當作有害動物，見了就捕殺。揚子鱷已處于幾乎要絕滅的境地。
三、看著如此可愛的動物們，我們應該怎么做呢？
我們應該給它們恬靜的湖泊，給它們美麗的森林，給它們寬闊的草原！
四、課堂小結(jié)
人類是大自然賦予的一種生物，動物是人類的朋友，保護動物是人類應盡的職責與義務，因為動物對于人類和大自然來說具有重要的意義。
大班社會教案《珍稀動物》2
教學目標：
1、認識一些珍稀動物
2、知道大熊貓、東北虎的特征
課前準備
教師準備：收集一些有關(guān)珍稀動植物的圖片、視頻等并做成多媒體課件放在電腦上供自己上課時調(diào)用。
學生準備：了解本地有沒有珍稀動物。
教學過程：
一、導入新課
猜謎語
一動物，是國寶，
圓圓身體脾氣好，
登山爬樹動作巧。
我國動物種類很多，其中有些是非常珍貴稀少的動物。這節(jié)課，我們來認識一些珍稀的動物。(出示課題)
二、新授
1、讓學生觀看有關(guān)“大熊貓”的資料。(包括圖文、動畫和視頻)
�、賹W生觀察《大熊貓》，要求學生了解熊貓的外形特征(黑色：耳朵、眼圈、四肢、肩膀等;白色：腦袋、身體);引導學生觀察熊貓的生活習性(a、喜愛睡覺。b、喜歡吃嫩竹葉、竹筍等)。
�、诮處熡秒娮咏淌臆浖M行學生屏幕播放，展示教師收集到的資料。
③師生對話：
師：大熊貓愛吃什么?
生：大熊貓喜愛吃竹葉、竹筍。(請讀出來)
�、軒熒偨Y(jié)：
師：如何保護好大熊貓是動物學家共同關(guān)心的問題，這是重點。我們要保護大熊貓，去動物園玩，知道大熊貓喜愛吃竹葉、竹筍等，就隨意給它們喂食物，這是不對的。因為我們不知道食物是不是衛(wèi)生。去動物園玩，看見大熊貓在睡覺，我們不能用石頭攻擊大熊貓、不能用棍棒打熊貓。大熊貓是國家珍稀動物，是國家一級保護動物，被稱為“國寶”，我國現(xiàn)有大熊貓1000只左右，數(shù)量有限，因此保護大熊貓是動物學家共同關(guān)心的話題，也是我們的光榮責任和義務。
2、老師播放有關(guān)“老虎”的資料——教師制作的多媒體課件。(教學方法同上)
�、僬J識東北虎
a、中國是世界上產(chǎn)虎最多的國家之一。
b、東北虎最為名貴。
c、東北虎的壽命一般為28年左右。
d、東北虎是“森林的保護者” 。
�、趲熤攸c講解以下問題：
a、東北虎是目前世界上最名貴的老虎之一。
b、東北虎的體形比較像貓，但它的體形比貓的體形大許多，東北虎身上的花紋像貓身上的花紋。
c、生活在深山中，喜歡獨居生活，俗話說“一山不藏二虎”，就是這個意思。
d、老虎很兇猛，以肉食為主。
e、東北虎是我國一級保護動物。
3、按上述方法，介紹其它幾種珍稀的動物——金絲猴、中華鱘、丹頂鶴等。
三、討論
教師問：
�、佻F(xiàn)在你知道我國有哪些珍稀的動物?
�、跒槭裁捶Q它們?yōu)檎湎〉膭游?(有的.數(shù)量極少，有的僅在我國有。)
四、課堂小結(jié)
珍稀動物
第二課時
教學內(nèi)容：
1、復習認識以下珍稀動物(大熊貓、東北虎、金絲猴、中華鱘、丹頂鶴)
2、保護珍稀動物
教學目標：
1、認識以上珍稀動物并說出它們的特征
2、保護珍稀動物的意義，對學生進行保護珍稀動物的教育
教學過程：
一、復習導入
師出示圖片請生回答
a：這是什么?
b：它有什么特征?
二、新授
1、認識保護珍稀動物的意義：
�、倌阒肋@些動物為什么會這樣稀少嗎?
�、谶@些動物所以這樣稀少，主要有兩方面的原因：一方面是自然環(huán)境的變化，例如由于溫度、濕度等變化，大片竹林死亡，熊貓的食物沒有了，就會造成熊貓大量的死亡。另一方面是人的亂捕亂殺、胡亂砍伐。由于以上兩方面原因，它們的數(shù)量正在逐漸減少，有的已經(jīng)瀕臨滅亡。
�、塾懻摚横槍@種情況，我們應該怎么保護動物?
2、如何保護珍稀動物
討論：怎樣保護珍稀動物呢?
為了保護珍稀的動物，國家頒布了法律，對捕殺珍稀動物、要進行法律制裁。為了保護珍稀的動物，國家還建立了自然保護區(qū)。在自然保護區(qū)里，不準狩獵和采伐，不準破壞自然環(huán)境，使珍稀動物能很好地生存、繁殖。通過以上措施，我國的珍稀動物已在一定程度上得到了保護，有的種類數(shù)量有所增加。但是，破壞珍稀動物的事情還時有發(fā)生，我們必須大力宣傳保護珍稀動物的意義，使每個人都懂得并認真做到。
三、鞏固應用
1、說出珍稀動物的名稱。(要求黃榮、余子晴寫出來)
2、我國有哪些珍稀的動物?
3、誰是被稱為“國寶”的珍稀動物?
4、為什么要保護珍稀動物?如何保護珍稀動物?
四、課后討論
假如我們這個地方飛來一只受傷的珍稀鳥，應該怎么辦?
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