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一年級健康教育教案

時間:2024-09-26 10:08:23 教案 我要投稿

一年級健康教育教案(精選20篇)

  作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的一年級健康教育教案,歡迎大家分享。

一年級健康教育教案(精選20篇)

  一年級健康教育教案 1

  教學(xué)目標(biāo)

  使學(xué)生學(xué)會良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  教學(xué)重點難點

  培養(yǎng)衛(wèi)生的行為習(xí)慣

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、故事導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天老師給你們講個《小熊照鏡子》的故事。故事講完了,你們覺得臟兮兮的小熊可愛、漂亮啊,還是干凈的小熊可愛、漂亮呢?

  二、新授

  你是個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子嗎?說說你們怎么做的。

  1、講究衛(wèi)生,每天干干凈凈

 、偾谙丛柘搭^,做到三天一次,勤剪指甲(手指甲每周一次,腳趾甲兩周一次)。每天睡前洗臉、洗腳。不留長發(fā)和長指甲,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。

 、谇趽Q衣服和手帕、襪子。

  ③注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙,每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話,也要仔細(xì)漱口。

 、芏ㄆ谡砗颓逑磿。最好每月刷洗一次書包。每周整理桌洞衛(wèi)生一次。

  ⑤不到醫(yī)院等容易傳染上疾病的場所玩耍。

  ⑥得了傳染病要及時報告并上醫(yī)院治療,在家養(yǎng)病治療時,不要到處亂跑,以免傳染給他人。

  ⑦愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕,將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時刻牢記,愛護(hù)環(huán)境是一個現(xiàn)代人應(yīng)有的責(zé)任。

  2、自尊自立,自己的事情自己做一個好孩子不僅要講衛(wèi)生、愛干凈,而且要自尊自立,自己的事情自己做。你能做到嗎?

 、俸侠戆才艜r間,做事有計劃。每天晚上看天氣預(yù)報,準(zhǔn)備好明天要穿的衣物。

 、谧约赫砗脮、學(xué)習(xí)用品,看課程表,帶好要用到的學(xué)習(xí)材料。

 、圩约合词峙良靶∫挛。如:襪子、內(nèi)衣等。

 、茏约菏垺⒊燥,收拾碗筷。不挑食、不偏食。

 、葑约捍┮隆B被、整理床鋪、整理房間。

  ⑥在校內(nèi)自己的桌子要保持整潔,經(jīng)常清理桌洞,擦桌面。

 、甙磿r作息,為自己制定合理的作息時間,并堅持執(zhí)行。 ⑧自己的事情自己做,婉言謝絕他人的包辦代替,能自己拿主意的'事情要自己決定。

  三、全課總結(jié)

  同學(xué)們,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成勢必影響你們的一生。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣小朋友,我們是祖國的花朵,就要有健康的身體,養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣,必須做到站如松,坐如鐘,走路挺起胸。學(xué)生跟說,老師板書。

  一年級健康教育教案 2

  教學(xué)目的:

  使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點:

  能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的`亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

  教學(xué)用具:

  媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

  1、我們生活的'學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎?

  2、這樣的行為對嗎?我們應(yīng)該怎樣?

  二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

  1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。

  2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標(biāo)志,也不會贏得他人的尊重。

  三、落實行動

  1、我們小學(xué)生該如何做?

  特別是在公共場所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。

  如有氮吐出,可以上衛(wèi)生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進(jìn)垃圾箱里。

  2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

  一年級健康教育教案 3

  教學(xué)目的:

  1、明確牙齒是重要的器官。

  2、知道蛀牙的危害,并能努力做到預(yù)防蛀牙。

  3、掌握正確的刷牙方法。

  教學(xué)重點難點:

  練習(xí)并掌握正確的刷牙方法

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)過程:

  一、說話引入

  1、師:小朋友們,今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽,你從故事中知道了什么?(師講故事)

  2、師:誰來說?(指名說)

  3、師:小朋友們,張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)

  4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒,非常漂亮;有的小朋友正是換牙的時候,一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的,可不好看呀,這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告訴大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。

  5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害,念念兒歌。(齊背、配動作)

  小小蛀牙危害大,

  細(xì)菌生長酸形成,

  不知不覺牙變黑,

  冷熱酸甜牙齒疼,

  飲用食物困難多,

  叫苦不迭為時晚,

  為時晚。

  二、教學(xué)刷牙方法

  1、我們?nèi)绾伪Wo(hù)牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關(guān)鍵。

  2、請大家眼睛看,耳朵聽,用心記。(出示圖片)

  師講述刷牙方法,邊說邊用牙刷演示:

  3、全班一起來練習(xí)正確的.刷牙方法,師示范,生跟做。

  1)把牙刷緊貼牙面呈45角;

  2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;

  3)上下咬頜面要前后來回刷;

  4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時,用刷毛前端短距離上下刷;

  5)每顆牙至少刷五次;

  6)刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清新。

  4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來,師生配合念兒歌。(四組分別起立)

  師:唰唰唰,上邊的牙齒怎么刷?

  生:唰唰唰,上邊的牙齒向下刷。(第一組)

  師:唰唰唰,下邊的牙齒怎么刷?

  生:唰唰唰,下邊的牙齒向上刷。(第二組)

  師:唰唰唰,牙齒的咬合面怎么刷?

  生:唰唰唰,牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)

  5、每天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)

  6、今天你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來保護(hù)牙齒,好嗎?

  7、齊讀兒歌

  小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;

  小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;

  從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷;

  爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

  三、總結(jié)

  在今后的護(hù)齒課上,我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官,我們每天都需要它們。

  一年級健康教育教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量,講究飲食衛(wèi)生。

  2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

  教學(xué)重點難點:

  我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  1.請問同學(xué)們,現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外,在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?

  2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對,就像汽車一樣,如果汽車不加油的話,它就不能夠再行駛了,我們?nèi)艘彩,如果不吃飯,同樣沒有了一切活動的能力。

  二、學(xué)習(xí)新課:

  1.一日三餐好處多:

  一日三餐是人體活動的需要,因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間,人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下,胃排空食物約3—4小時,也就是說進(jìn)食后不到4個小時,肚子就會餓了,就又該進(jìn)食了。如果到時你不吃飯的話,就會感到饑腸轆轆,頭昏眼花。

  2.科學(xué)安排一日三餐

  ①進(jìn)餐一定要做到定時定量

  每個人的胃所能容納的食物量是有一定限度的'。暴食會引起急性胃擴(kuò)張,使胃損傷,吃得太少又會引起饑餓,使胃部空磨,引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。

 、谠绮统缘煤茫绮统缘蔑,晚餐吃得少:

  向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。

  3.一日三餐有規(guī)律,身體強(qiáng)健發(fā)育好:

  向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。

  三、鞏固新知:

  兩名學(xué)生一組,相互交流討論,看看你以前是如何進(jìn)餐的,并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。

  四、課后小結(jié)

  不喝生水喝開水

  一年級健康教育教案 5

  教學(xué)重點難點

  使學(xué)生們了解眼睛的功用

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  一雙眼睛一對寶,

  生活學(xué)習(xí)離不了,

  愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生,

  預(yù)防近視和眼病

  二、板書課題:第四課了解眼睛的功用

  三、教師帶讀第16頁的課文

 。▽W(xué)生齊讀,分組讀)

  四、新授

  1、出示圖片1

  提問:圖上你看到什么?怎樣保護(hù)眼睛?

  小結(jié):眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。

  2、出示圖片提問:看圖說說眼睛有哪些功用?

  小結(jié):眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的'花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間,保護(hù)眼睛

  五、課堂總結(jié)

  一年級健康教育教案 6

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識與能力目標(biāo)

  通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則;

  (二)過程與方法:

  通過結(jié)合書本上的圖片,讓學(xué)生們知道遵守交通規(guī)則,注意交通安全;遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,沒有人行道的'地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧(三)情感態(tài)度與價值觀

  感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全當(dāng)兒戲

  教學(xué)重點難點

  讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣

  師:慌里慌張從教室外走入教室,并有意識的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼(讓學(xué)生注意自己)看到教師臉部有外傷。師:知道為什么臉部受傷嗎?生:不知道。師:沮喪的說:“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了,臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生:哄堂大笑。師:知道為什么嗎?

  二、讓學(xué)生讀兒歌

  三、教師講解交通安全規(guī)則

  四、板書課題:第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文

  一年級健康教育教案 7

  教學(xué)目的:

  1、了解乳牙、恒牙及六齡齒

  2、知道如何保護(hù)好六齡齒

  教學(xué)重點難點:

  1、了解六齡齒在恒牙模圖上的'位置

  2、怎樣保護(hù)六齡齒

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  掛圖或牙模具

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入

  講述乳牙換牙的故事

  二、介紹六齡齒

  1、區(qū)分乳牙與六齡齒

  2、在模圖上標(biāo)出六齡齒

  3、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒

  三、老師結(jié)合班級學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識

  1、檢查學(xué)生牙齒

  2、結(jié)合實例講解六齡齒為什么愛生病

  3、怎樣保護(hù)好六齡齒

  四、總結(jié):

  1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識?

  2、討論:你將怎樣保護(hù)六齡齒?

  五、作業(yè):P 8的1、2、3

  一年級健康教育教案 8

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、幫助留守兒童認(rèn)識和了解自我,找到自身的優(yōu)點,激發(fā)他們的自信心。

  2、安撫和疏導(dǎo)留守兒童的心理,讓他們更加健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。

  3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和懂得感恩的美好品德。

  二、教學(xué)重難點:

  培養(yǎng)留守兒童的自信心和感恩美德。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、老師介紹課題并提問,假如我是他的“他”,可能是誰?

  2、觀看短片,父母外出務(wù)工與孩子分別的場景。

  3、解題,留守兒童,(解釋:爸爸媽媽都不在身邊,跟隨爺爺奶奶,外公外婆及其他親戚一起生活的孩子),我們身邊有嗎?請舉手看一下,統(tǒng)計一下,了解一下這些同學(xué)和誰一起生活,誰來照顧他們。

  4、留守兒童介紹自己的生活狀況。

 。ǘ┬〗M交流,傾訴內(nèi)心

  教師:當(dāng)爸爸媽媽不在身邊的時候,我們失去了很多的溫暖和關(guān)愛,出現(xiàn)下面幾種情況的時候,你是怎么想的,請你給你的同學(xué)和老師談?wù)勀愕恼鎸嵏惺軉幔?/p>

  展示圖片,四組生活場景。

  1、過年時,父母不能陪伴我(羨慕別人)

  2、生病時,我…….(孤單、害怕)

  3、六一兒童節(jié),爸爸媽媽不能來學(xué)?次业谋硌,我…….(傷心,自卑)

  4、開家長會的時候,爸爸媽媽不能來學(xué)校跟老師交流,我…….(想念他們)

  教師小結(jié):你們到這些時候,是不是埋怨,甚至是“恨”你們的爸爸媽媽呢?老師引導(dǎo):其實,我們的爸爸媽媽也是迫于生活的無奈才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他們要去打工養(yǎng)家糊口,他們上有老,下有小,他們很不愿意離開你們,因為你們是他們的心頭肉,這是骨肉的分離,我們不要恨,也不要埋怨。我們來了解一下自己的父母在外面做些什么呢?

  5、展示圖片,爸爸媽媽的打工生活。

 。ㄈ┩瑢W(xué)互助,說說心里話。

  孩子們,過年的時候,你感到傷心,難過;生病時,你感到孤單,害怕;六一兒童節(jié)的時候,你感到很無助;開家長會的時候,你可能很慌亂,很自卑。這些傷心,難過,孤單,害怕,無助,慌亂,自卑的心理,作為一個正常的'孩子來說,也是很正常的表現(xiàn)。我們常說,上帝為你關(guān)閉了一扇門,卻為你打開了另一扇天窗,我們也從不平常的生活中學(xué)到了很多。其實他們很…….(堅強(qiáng)和勇敢,他們能自己照顧自己,舉例,生病了自己去醫(yī)院取藥,打針,不哭不鬧,夜深人靜的時候,只能自己單獨(dú)睡覺)其實他們很…….(懂事,他們不去依賴父母,常常自己解決問題,自己洗衣服做飯其實他們很…….(可愛,孝順,除了照顧自己,還要幫助爺爺奶奶或者外公外婆做家務(wù),甚至還要照顧他們的飲食起居)(小結(jié))所以,我們不能自卑,我們要自信,我覺得你們了不起,很棒。當(dāng)然,作為我們的同學(xué)和老師也要給他們更多的幫助,那么,你能給他們做些什么呢?

 。ㄋ模┳鲆蛔,談一談。

  假如我是他,我要做什么?

  1、制作一張賀卡(媽媽的生日)

  2、給爸爸媽媽寫封信

  3、給爸爸媽媽打個電話,問候他們,詢問他們的生活狀況。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí),把成績寄給爸爸媽媽。

  5、我要照顧好自己和爺爺奶奶,讓他們安心的在外工作。

  6、我要和他們交朋友,在學(xué)習(xí)上幫助他們,在生活上關(guān)心他們。

 。ㄎ澹┕餐窒

  欣賞歌曲《我會聽話》

  一年級健康教育教案 9

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識與能力目標(biāo)

  教育學(xué)生要吃好一日三餐,讓學(xué)生明白食物與成長之間的關(guān)系。

 。ǘ┻^程與方法:結(jié)合書上的圖片,讓學(xué)生們知道吃好一日三餐的學(xué)問

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

  培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點

  教學(xué)重點難點

  一日三餐要定時定量,防止暴飲暴食。

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此,飲食不能偏食和挑食。

  二、板書課題:

  第九課吃好一日三餐的學(xué)問

  三、新授

  膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動必需的重要物質(zhì),平時要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時間就是一個刺激,到時候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食欲,消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動,準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。一日三餐,各餐食物的'質(zhì)和量應(yīng)有差別,早、晚餐差不多,午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為:早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課,如早餐沒吃好或汪吃早餐,會使機(jī)體熱量不足,上課精力不跳,容易疲勞。嚴(yán)重時會頭暈無力,影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

  四、討論

  1、日常生活中你喜歡吃什么?不喜歡吃什么?對不對?

  2、一日要吃多少餐?每餐的數(shù)量一樣嗎?

 。▽W(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))

  3、教師帶讀第38頁的課文

 。▽W(xué)生齊讀,分組讀)

  五、課堂總結(jié)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會吃好一日三餐的學(xué)問

  六、布置作業(yè)

  回家后把今天的內(nèi)容說家長聽

  七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問

  一年級健康教育教案 10

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R與能力目標(biāo):使學(xué)生了解多吃糖的害處

 。ǘ┻^程與方法:結(jié)合圖片的內(nèi)容,讓同學(xué)們多吃糖的害處

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:培養(yǎng)正確的習(xí)慣

  教學(xué)重點難點

  使學(xué)生知道多吃糖的害處

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們知道多吃糖有什么害處呀?

 。▽W(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

  二、板書課題:第八課多吃糖害處多

  三、教師帶讀第35頁的課文

 。▽W(xué)生齊讀,分組讀)

  四、看圖

  師:請同學(xué)們把書翻到第35頁看看圖上的小朋友在做什么?

 。▽W(xué)生把圖上的內(nèi)容說出來,教師總結(jié))

  五、請同學(xué)們說說看我們要保持我們的牙齒(要少吃糖)

 。▽W(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))

  六、請同學(xué)們參照圖中的'內(nèi)容,說說自己做到了哪些?和圖中一致的

  就畫一個星,看誰的星星最多。

 。▽W(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))

  七、課堂總結(jié)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們會知道了要少吃糖,保護(hù)好我們的牙齒

  八、布置作業(yè)

  請同學(xué)們回家后把今天的內(nèi)容復(fù)述給家長聽聽

  九、板書第八課多吃糖害處多

  一年級健康教育教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道鼻子有哪些功能。

  2、學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。

  重點、難點

  了解鼻子的功能,學(xué)會保護(hù)自己的'鼻子。

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)過程:

  1、談話導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,這是什么?(師指自己的鼻子問。)

  生:齊說鼻子。

  師:對,人人都有一個鼻子,那你們知道鼻子有哪些功能嗎?(用處)

  生:用來聞氣味。

  師:只是用來聞氣味嗎?不是,那還有什么作用呢?學(xué)了健康教育第二課就知道了。

  2、學(xué)習(xí)課文

 。1) 聽老師讀課文兒歌。

  (2) 學(xué)生跟讀兒歌。

  (3) 讀后讓學(xué)生說說你知道了什么?

 。4) 大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯了,為什么?

 。5) 師小結(jié)。

  3、說一說

  鼻子有哪些功能?

  4、做一做

  學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。

  5、我有一雙明亮的眼睛

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道眼睛的用處。

  2、養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

  重點、難點

  養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)過程:

  1、談話導(dǎo)入

  師:這是什么?(師指著自己的眼睛問)

  生:眼睛。

  師:對,眼睛,你們知道眼睛有什么作用嗎?又知道怎樣保護(hù)眼睛呢?同學(xué)們,學(xué)了課文第四課就明白了。

  2、學(xué)習(xí)課文

  聽老師范讀課文。

  學(xué)生自由讀課文

  讀后說說你知道了什么?

  學(xué)生說后師小結(jié)

  3、說一說

  哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛?

  4、全課總結(jié)

  板書設(shè)計:

  一年級健康教育教案 12

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R與能力目標(biāo):

  1、要求做到站如松,坐如鐘,走路挺起胸。

  2、要求學(xué)生養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣。

  (二)過程與方法:通過結(jié)合書本上的圖片,讓學(xué)生們學(xué)會立坐臥行的正確姿勢

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:讓學(xué)生們明白學(xué)會立坐臥行的正確姿勢的'重要性

  教學(xué)重點難點

  1、使學(xué)生學(xué)會立坐臥行的正確姿勢。

  2、掌握立坐臥行的正確姿勢。

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、啟發(fā)談話:

  小朋友,我們是祖國的花朵,就要有健康的身體,養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣,必須做到站如松,坐如鐘,走路挺起胸。學(xué)生跟說,老師板書。

  二、逐步講解提要求:

  1、坐指坐立的姿勢,誰來說說應(yīng)該怎樣坐?

  2、立指站立的姿勢,誰來說說怎樣立才正確?

  3、臥指睡覺的姿勢,應(yīng)怎樣?

  4、行指走路的姿勢,應(yīng)怎樣?

  總結(jié):學(xué)習(xí)兒歌:站要直,走要穩(wěn)。坐要正,臥朝右。

  三、辨析行為,提高認(rèn)識

  四、完成看看說說,辨析圖中的行為,老師提要求。九月開學(xué)季,老師你們準(zhǔn)備好了嗎?五、

  板書第二課立坐臥行的正確姿勢六、

  第三課堅持做好廣播體操

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識與能力目標(biāo)

  通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解做廣播體操對鍛煉身體有好處

 。ǘ┻^程與方法:

  通過結(jié)合書本上的圖片,讓學(xué)生們知道做廣播體操對鍛煉身體有好處

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

  一年級健康教育教案 13

  教學(xué)目的:

  使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  教學(xué)重點:

  正確的讀寫姿勢。

  教學(xué)難點:

  自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  教學(xué)用具:

  媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、介紹正確的讀寫姿勢的好處

  1、 學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動,因此,要養(yǎng)成正確的'讀寫姿勢。

  2、 介紹讀書的正確姿勢。

  3、 介紹寫字的正確姿勢。

  二、 做一做,比一比

  請同學(xué)們分別做一下自己平時的讀寫姿勢,讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯誤的。

  一年級健康教育教案 14

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R與能力目標(biāo):讓學(xué)生體驗刷牙的樂趣,把刷牙時的有趣樣子表現(xiàn)出來。

 。ǘ┻^程與方法:通過結(jié)合書本上的圖片,讓學(xué)生明白正確刷牙的方法

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值:激發(fā)繪畫興趣,感受繪畫樂趣;通過繪畫練習(xí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)重點難點

  培養(yǎng)學(xué)正確刷牙的習(xí)慣

  教學(xué)課時:

  1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  播放音樂“刷牙歌”,感悟歌詞,這是一首什么歌,“刷牙歌”,揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容:你會刷牙嗎?(板書課題)

  二、新授

  1、提問引導(dǎo)學(xué)生了解刷牙的必要用具及其特點,出示事物感知其摸樣特色:同學(xué)們,你們每天都刷牙么?什么時間刷牙?用什么刷牙?你知道古時候人們是用什么刷牙么?(播放幻燈片)現(xiàn)在我們大多都用牙刷和牙膏來清潔牙齒的`,你會刷牙么?

  2、學(xué)一學(xué),做一做。

 。úシ拧端⒀栏琛返腗TV)結(jié)合音樂引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興刷牙表演,讓學(xué)生拿著自制的牙刷、杯子,一起表演刷牙歌,說一說刷牙的動作、模樣、姿勢等,教師給予及時表揚(yáng)。

  了解舞蹈中的刷牙動作比較夸張,具有藝術(shù)性,藝術(shù)源于生活。生活中我們刷牙是什么樣子?

  3、表演、觀察:

  引導(dǎo)同桌學(xué)生用啞劇的形式做一做動作,互相觀察,深刻感受刷牙時的動作、模樣、姿勢等,欣賞刷牙的美感。

  4、好好保護(hù)牙齒,就能有效的防治蛀牙的形成,進(jìn)行良好的衛(wèi)生教育。

  三、全課總結(jié),課后延伸:

  請學(xué)生對自己周圍的親戚朋友進(jìn)行愛牙護(hù)牙宣傳活動。做個愛牙護(hù)牙“小衛(wèi)士”。

  四、布置作業(yè)

  今天回家后把這些事復(fù)述給家長聽

  一年級健康教育教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己。

  2、從小養(yǎng)成自我保護(hù)的意識。

  重點、難點

  懂得如何保護(hù)自己,養(yǎng)成自我保護(hù)的'意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件。

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,你們想聽故事嗎?今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎?

  二、師講小刺猬的故事

  1、邊聽邊想:小刺猬有沒有聽狐貍的話?它這樣做對嗎?

  三、學(xué)習(xí)課文

  1、提問:狐貍的詭計是什么?

  2、我們平時應(yīng)該怎樣和陌生人相處?

  3、指名學(xué)生說一說。

  4、同桌互相說一說。

  5、小結(jié):生活中我們要像小刺猬一樣善于保護(hù)自己,不要輕信陌生人好聽的話,也不要輕信陌生人好聽的話,也不要接受陌生人的食品,更不能跟著陌生人外出。

  四、鞏固

  繼續(xù)讓學(xué)生說一說以上兩個問題。

  一年級健康教育教案 16

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)會與同伴友好相處,知道高興快樂有利于身體健康。

  2、教學(xué)生學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí)-各種表情

  2、區(qū)域活動準(zhǔn)備

  活動過程

  一、教學(xué)生在日常生活中,學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

  1、教師:今天小木偶來看小朋友做游戲,你們高興嗎?

  來表示一下吧。ü恼茪g迎)

  2、小木偶帶來了許多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。

  3、現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

  4、教師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發(fā)脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎?

  5、學(xué)生看多媒體

  6、提問:

  (1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?

  (2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?

 。3)如果是你,你會怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,學(xué)生說自己。)

 。4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?說一說如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?

 。5)教師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎么樣?

  7.教師小結(jié):

  小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運(yùn)動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂的心情。)

  二、小朋友互相討論一下,在你們?nèi)粘I钪,哪些是讓你們高興開心的'事情呢?(學(xué)生熱烈討論)

  1.教師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?

  你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?

  2.教師:小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。

  當(dāng)你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會怎么說?那你的心情呢?

  3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?

 。ū热纾簩W(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

  三、區(qū)域活動

  1.教師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。

  有繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!

  2.小朋友們在玩的時候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?

  教師:你們真棒,遇到困難或問題,能想辦法解決。

  3.教師:當(dāng)你們非常高興的時候,你們最想干什么?

 。ǔ,跳舞,大聲笑……)

  教師:小朋友知道小木偶送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的,

  小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。

  老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎?

  四、結(jié)束

  教師:我看到小朋友們高興的時候,小木偶也很高興。那么我們一起和小木偶唱支歌,跳個舞,分享快樂,小朋友說好嗎?

  教師、小朋友共舞,結(jié)束。

  一年級健康教育教案 17

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?

  2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。

  重點、難點:

  讓學(xué)生知道一定要吃早餐。

  教學(xué)準(zhǔn)備:圖片

  教學(xué)時間:一課時

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、師范讀課文

  2、聽后指名說說你聽到了什么?

  3、生自由讀課文。

  4、師小結(jié):不吃早餐的'危害:營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

  三、鞏固練習(xí):

  今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

  課文圖中哪個小朋友做錯了,為什么?

  一年級健康教育教案 18

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生知道課間活動有哪些好處?

  2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動的良好習(xí)慣。

  重點、難點

  1、知道課間活動的好處。

  2、養(yǎng)成外出活動的'良好習(xí)慣。

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,下了課,我們該在教室看書或者玩好呢,還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、聽師范讀課文。

  生邊聽邊思考:你聽到了什么?

  2、指名學(xué)生說一說。

  3、教師講解。

  4、讓學(xué)生同桌間互相說一說。

  5、小結(jié):課間出去讓大腦輕松一下,眼睛眺望一下遠(yuǎn)方,可以增強(qiáng)記憶力,但不要活動太劇烈,不然會影響聽課的。

  三、加深影響

  1、說一說

  課間活動有那些好處?

  2、做一做

  3、堅持參加課件活動。

  一年級健康教育教案 19

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)生逐漸適應(yīng)集體生活,樂意去學(xué)校。

  2、樂意和老師、小伙伴親近,體會一起做游戲的快樂。

  3、在活動中,讓學(xué)生體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  5、培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的性格。

  活動重難點:

  1、學(xué)生知道自己已經(jīng)長大了,樂意去學(xué)校和小朋友、老師們一起做游戲,學(xué)知識。

  2、愛上學(xué)校,每天都開開心心地來學(xué)校。

  活動準(zhǔn)備:

  1、布偶小鴨、用積木搭建的學(xué)校大門。

  2、布偶表演《開開心心上學(xué)校》。

  活動過程:

  一、出示布偶,引起學(xué)生興趣。

  1、老師拿出布偶小鴨,請學(xué)生與小鴨打招呼。

  2、教師表演《小鴨上學(xué)!。

  二、學(xué)生長大了,要像小鴨子一樣到學(xué)校里學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。

  1、提問:小鴨是如何上學(xué)校的?今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來學(xué)校的.?

  2、總結(jié):爸爸媽媽工作去了,小朋友也長大了,要開開心心的來學(xué)校學(xué)知識。

  3、學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)!。

  活動反思:

  在這個過程中學(xué)生所學(xué)的經(jīng)驗和表現(xiàn)出的積極探究的熱情,比傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生學(xué)到的知識更有效和更有意義。學(xué)生與教師之間平等、和諧的關(guān)系,是學(xué)生健康快樂的成長保證。因此,我們在實施教育時注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,經(jīng)常和孩子們一起玩,一起笑,一起學(xué)習(xí),讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。

  一年級健康教育教案 20

  【教材分析】

  大班學(xué)生隨著生活經(jīng)驗的豐富,內(nèi)心世界也逐步豐富起來,不同的情緒情感直接影響著她們的生活和學(xué)習(xí)。情感教育無論在學(xué)生的日常生活教育中還是主題活動教育中,都是一個不能被忽視的問題。故事《心情預(yù)報》題材新穎,構(gòu)思巧妙,情節(jié)生動感人。運(yùn)用天氣預(yù)報的形式來引出“心情預(yù)報”揭示了森林中各種小動物和平相處,互相關(guān)愛的一種溫馨的場面。本活動通過創(chuàng)設(shè)情景學(xué)做心情預(yù)報員、交流討論等形式,讓學(xué)生了解心情預(yù)報的方法,引導(dǎo)他們通過聽音樂、做運(yùn)動、深呼吸等方法調(diào)節(jié)自身情緒。并引導(dǎo)學(xué)生嘗試關(guān)注周圍人的情緒、情感變化,想辦法幫助別人獲得健康的好心情,體驗幫助他人的快樂。

  【活動目標(biāo)】

  1、了解心情預(yù)報的內(nèi)容、方法,愿意關(guān)注同伴的情緒和需求。

  2、能完整連貫的播報心情預(yù)報,掌握2—3種調(diào)節(jié)消極情緒的方法。

  3、感受關(guān)心、幫助他人的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:天氣預(yù)報視頻及各種天氣標(biāo)志、小松鼠頭飾、金話筒、課件。

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)生觀看天氣預(yù)報,了解表示天氣情況的各種符號。

  【活動建議】

  1、師幼談?wù)撎鞖,引發(fā)興趣、導(dǎo)入主題。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生說出觀看天氣預(yù)報能知道未來幾天的天氣。提問:“孩子們,你們看今天的天氣怎樣?那明天呢?我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢?”

  (2)鼓勵學(xué)生大膽模仿主持人播報天氣,教師給予積極肯定

  提問:“電視臺里的天氣預(yù)報是怎樣播報的,誰能來模仿一下?”

 。3)引導(dǎo)學(xué)生聽聽電視臺的叔叔是怎樣播報天氣預(yù)報的。

  提問:剛才的天氣預(yù)報播報了哪幾種天氣情況?你還知道哪些天氣情況。小結(jié):天氣情況真是千奇百怪,通過天氣預(yù)報我們就能預(yù)知明天的天氣情況,給我們的生活帶來了很大方便。

  2、結(jié)合課件分段講述故事,了解心情預(yù)報的內(nèi)容和方法。

  (1)結(jié)合課件講述故事前半部分,播報森林心情預(yù)報,了解心情預(yù)報的內(nèi)容。提問:主持人的第一句話是怎么說的?(提醒學(xué)生禮貌播報)他都播報了那些動物的'心情?

  (2)分析大象的心情,嘗試心情預(yù)報的方法。

  提問:

 、贋槭裁创螵{子的心情是大雨天?生病了,會是怎樣的感覺。繋椭、引導(dǎo)學(xué)生體驗他人情感,可以說出自己生病時的感受

 、谀阌X得還可以用哪些天氣表示不開心、不舒服的心情?引導(dǎo)學(xué)生利用天氣預(yù)報的不同符號來表示不同的心情。

  小結(jié):心情和天氣一樣,都是可以預(yù)報的。我們可以用不同的天氣標(biāo)志來預(yù)報不同的心情。

 。3)結(jié)合課件講述故事后半部分,討論嘗試如何幫助大獅子獲得好心情,初步感受關(guān)心、幫助他人的快樂。

  提問:如果你是森林里的小動物,你打算如何幫助大獅子,讓他的心情好起來?引導(dǎo)學(xué)生自由討論,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生的互愛互助情感,嘗試幫助大獅子獲得好心情。

 。4)結(jié)合課件,繼續(xù)提問:

  ①森林里的小動物是怎么做的?

 、谟辛诵』锇榈膸椭,這時大獅子的心情會不會發(fā)生變化?”小動物們的心情又會怎樣?

  小結(jié):獅子看到有這么多朋友來看望它、關(guān)心它,很高興,心情就慢慢變成晴天了。原來,心情和天氣一樣,還是可以變化的,我們可以想辦法幫助自己或者別人把壞心情變成好心情。

  3、結(jié)合課件嘗試做心情預(yù)報員,體驗播報的快樂,并能幫助他人獲得好心情,進(jìn)一步感受關(guān)心、幫助他人的快樂。

 。1)結(jié)合前三副人物表情(哭泣、生氣、發(fā)怒),嘗試心情播報。

  提問:生活中,小朋友也會經(jīng)常有各種不同的心情?你能做一個心情預(yù)報員嗎?當(dāng)我們身邊的人出現(xiàn)了不開心,我們應(yīng)該怎樣讓他們變得快樂起來呢?

  小結(jié):讓自己和朋友開心的方法有很多,如深呼吸、暫時離開生氣的地方、大哭一會兒、想一下開心的事、跟好朋友傾訴、聽好聽的音樂等,這樣心里就不會那么難受了。

 。2)結(jié)合第四副圖片“笑臉墻”,嘗試心情預(yù)報。

  提問:誰能來播報一下她們的心情?你感覺人在什么心情的時候最漂亮?小結(jié):任何人都是開心的時候最漂亮,保持高興的心情經(jīng)常笑,我們的生活就會更加開心、幸福。別人不高興的時候,我們也要幫助他讓他有個好心情;顒友由欤豪秒x入園時間開展“心情播報時間”。

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