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《上學(xué)第一天》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《上學(xué)第一天》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《上學(xué)第一天》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。(重點(diǎn))
2、能仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。(難點(diǎn))
3、對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT幼兒用書
活動(dòng)過程:
一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情,引出主題
1、師:再過幾個(gè)月,小朋友們就要上小學(xué),做一名小學(xué)生了,假如明天就是你上學(xué)的第一天,你會(huì)有什么感覺呢?為什么會(huì)有這樣的感覺呢?
2、出示PPT1教師小結(jié)小朋友的感受
3、師:有位小朋友叫貝貝,他比你們大一歲,去年上的小學(xué),我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的?
二、學(xué)習(xí)故事
1、出示PPT1
(1)師:明天是貝貝第一天上學(xué),晚上睡覺時(shí),他會(huì)和媽媽說什么呢?
(2)看對(duì)話提問:貝貝為什么會(huì)問媽媽這些問題?你會(huì)有這樣的擔(dān)心嗎?媽媽的回答你滿意嗎?為什么?
2、PPT2
師:一大早貝貝就起床了,他在干什么呢?從他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你會(huì)怎么做?為什么?
師結(jié):貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了,結(jié)果會(huì)怎樣呢?
3、PPT3第一節(jié)課開始了,老師在講課時(shí),貝貝在干什么?這樣能聽好老師上課嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?
師結(jié):貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的.,他控制了自己,繼續(xù)聽老師上課。
4、PPT4師:
。1)下課了,貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看,這樣做對(duì)嗎?為什么?你認(rèn)為小學(xué)生下課要做些什么?
。2)貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢?
5、PPT5師:
(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,你看到了什么?為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況?
(2)我們聽聽老師是怎么說的?
6、PPT6(1)下課了貝貝又怎么了?如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎?為什么?
7、PPT7師講述內(nèi)容
三、完整欣賞故事
一次提問:現(xiàn)在你們能說說小學(xué)生上、下課時(shí)要怎么做嗎?知道了這些你還會(huì)害怕、擔(dān)心第一天上學(xué)嗎?
師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求,并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來要求自己。
《上學(xué)第一天》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。
2.能仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。
3.對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT 幼兒用書
活動(dòng)過程:
一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情,引出主題。
1、師:再過幾個(gè)月,小朋友們就要上小學(xué),做一名小學(xué)生了,假如明天就是你上學(xué)的第一天,你會(huì)有什么感覺呢?為什么會(huì)有這樣的感覺呢?
2、出示PPT1教師小結(jié)小朋友的感受
3、師:有位小朋友叫貝貝,他比你們大一歲,去年上的小學(xué),我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的?
二、學(xué)習(xí)故事。
1、出示PPT1
(1)師:明天是貝貝第一天上學(xué),晚上睡覺時(shí),他會(huì)和媽媽說什么呢?
。2)看對(duì)話提問:貝貝為什么會(huì)問媽媽這些問題?你會(huì)有這樣的擔(dān)心嗎?媽媽的回答你滿意嗎?為什么?
2、PPT2
師:一大早貝貝就起床了,他在干什么呢?從他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你會(huì)怎么做?為什么?
師結(jié):貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了,結(jié)果會(huì)怎樣呢?
3、PPT3
第一節(jié)課開始了,老師在講課時(shí),貝貝在干什么?這樣能聽好老師上課嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?
師結(jié):貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的,他控制了自己,繼續(xù)聽老師上課。
4.PPT4
5.師:
。1)下課了,貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看,這樣做對(duì)嗎?為什么?你認(rèn)為小學(xué)生下課要做些什么?
。2)貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢?
6.PPT5
師:(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,你看到了什么?為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況?
(2)我們聽聽老師是怎么說的?
7.PPT6
。1)下課了貝貝又怎么了?如果是你會(huì)發(fā)生這樣的`情況嗎?為什么?
8.PPT7
師講述內(nèi)容
三、完整欣賞故事一次提問:現(xiàn)在你們能說說小學(xué)生上、下課時(shí)要怎么做嗎?知道了這些你還會(huì)害怕、擔(dān)心第一天上學(xué)嗎?
師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求,并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來要求自己。
活動(dòng)反思:
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
《上學(xué)第一天》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案3
重點(diǎn):
懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)
難點(diǎn):
講述自己對(duì)上學(xué)的感受
目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)
2、能仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。
3、對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。
準(zhǔn)備:
PPT幼兒用書
過程:
一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情,引出主題
1、師:再過幾個(gè)月,小朋友們就要上小學(xué),做一名小學(xué)生了,假如明天就是你上學(xué)的第一天,你會(huì)有什么感覺呢?為什么會(huì)有這樣的感覺呢?
2、出示PPT1教師小結(jié)小朋友的感受
3、師:有位小朋友叫貝貝,他比你們大一歲,去年上的小學(xué),我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的`?
二、學(xué)習(xí)故事,
1、出示PPT1(1)師:明天是貝貝第一天上學(xué),晚上睡覺時(shí),他會(huì)和媽媽說什么呢?
。2)看對(duì)話提問:貝貝為什么會(huì)問媽媽這些問題?你會(huì)有這樣的擔(dān)心嗎?媽媽的回答你滿意嗎?為什么?
2、PPT2師:一大早貝貝就起床了,他在干什么呢?從他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你會(huì)怎么做?為什么?
師結(jié):貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了,結(jié)果會(huì)怎樣呢?
3、PPT3第一節(jié)課開始了,老師在講課時(shí),貝貝在干什么?這樣能聽好老師上課嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?
師結(jié):貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的,他控制了自己,繼續(xù)聽老師上課。
4、PPT4師:(1)下課了,貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看,這樣做對(duì)嗎?為什么?你認(rèn)為小學(xué)生下課要做些什么?
(2)貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢?
5、PPT5師:(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,你看到了什么?為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況?
(2)我們聽聽老師是怎么說的?
6、PPT6(1)下課了貝貝又怎么了?如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎?為什么?
7、PPT7師講述內(nèi)容二、完整欣賞故事一次提問:現(xiàn)在你們能說說小學(xué)生上、下課時(shí)要怎么做嗎?知道了這些你還會(huì)害怕、擔(dān)心第一天上學(xué)嗎?
師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求,并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來要求自己。
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