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《第八次》優(yōu)秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編整理的《第八次》優(yōu)秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《第八次》優(yōu)秀教案1
教材簡(jiǎn)析:
本課是一篇寓含深刻道理的外國(guó)歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍,但屢戰(zhàn)屢敗,幾乎喪失信心。后來(lái)看到蜘蛛結(jié)網(wǎng),受到啟發(fā),振作精神,經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗,終于趕跑了侵略軍,取得了最后的勝利。全文共五個(gè)自然段,按事情發(fā)展的順序可以分為三段。第一段寫(xiě)布魯斯王子率領(lǐng)軍隊(duì)抵抗侵略軍,七戰(zhàn)七敗,幾乎喪失了信心。第二段寫(xiě)布魯斯看見(jiàn)蜘蛛在風(fēng)中結(jié)網(wǎng),直到第八次才成功,受到啟發(fā)和鼓舞。第三段寫(xiě)布魯斯重新召集軍隊(duì),組織力量,終于在第八次戰(zhàn)斗中打敗了侵略軍。
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字。兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、憑借具體的語(yǔ)言環(huán)境,理解課文內(nèi)容,弄懂布魯斯成功的原因。體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗不懈斗爭(zhēng)的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈斗爭(zhēng)精神。
2、弄清課文所揭示的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片、文字投影片。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求:
初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課,揭示課題。
1、今天,我們學(xué)習(xí)一篇外國(guó)歷史故事,題目是“第八次”。(板書(shū)課題)
2、看了課題,你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?
二、初讀感知。
1、第八次》這個(gè)故事發(fā)生在歐洲的蘇格蘭,朗讀之前,先給大家介紹一下這兩個(gè)地名。(請(qǐng)學(xué)生講,學(xué)生不知道,教師介紹)
2、帶問(wèn)題自讀課文。
自讀要求:
(1)讀準(zhǔn)生字的字音,認(rèn)清字形。
(2)邊讀邊想讀懂了哪些詞語(yǔ)。(可以聯(lián)系上下文來(lái)理解,也可以或者做上標(biāo)記與同學(xué)討論)
(3)把課文讀通順,遇到長(zhǎng)句子或難懂的句子要多讀幾遍。
3、檢查自學(xué)情況。
(1)出示詞語(yǔ):
信心 失敗 抵抗 戰(zhàn)斗 招集 動(dòng)員 侵略 成功 打仗 受傷 并且 磨房
(指名朗讀、開(kāi)火車讀、齊讀)
(2)說(shuō)說(shuō)你讀懂的詞語(yǔ)的意思。
(3)指名分自然段朗讀課文,其余同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是否有錯(cuò)誤,糾正錯(cuò)誤讀音。
注意:“坊、猛、仗、傷”是后鼻音。
“侵、信”是前鼻音。
多音字:幾
(4)分小組分節(jié)練讀課文,互相糾正錯(cuò)誤讀音。
(5)齊讀課文。
4、讀完課文,你知道課文寫(xiě)了一件什么事嗎?
三、理清脈絡(luò)。
課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分:起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。將課文分為三部分
四、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、說(shuō)說(shuō)容易寫(xiě)錯(cuò)的字和寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)。
2、指導(dǎo)“磨”的上下筆畫(huà)要緊湊。
3、學(xué)生描紅。
五、布置作業(yè)
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)要求:
理解課文內(nèi)容,弄懂布魯斯成功的原因。體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)。
聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、精讀指導(dǎo)。
(一)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道課文〈〈第八次〉〉的主人公是誰(shuí)?(蘇格蘭王子布魯斯)
(二)那么,布魯斯是個(gè)怎樣的人呢?四人小組合作學(xué)習(xí)課文,互相討論一下在這件事中布魯斯是個(gè)怎樣的`人。
(三)交流
熱愛(ài)祖國(guó)的人。
1、從哪里看出布魯斯是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人?(自由讀讀第一小節(jié))
2、“英勇地抗擊”什么意思?
3、指導(dǎo)朗讀。(指名讀,評(píng)價(jià),齊讀)
“遇事不灰心”或者“堅(jiān)持不懈”
1、布魯斯是否一開(kāi)始就不灰心的呢?(不是)
2、從哪里看出來(lái)?(指名讀第二小節(jié))
(“唉聲嘆氣”、“幾乎失去信心”)
(1)什么意思?
唉聲嘆氣:因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音
理解“幾乎”:比較句子對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他失去了信心。
對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他幾乎失去了信心。
(幾乎失去了信心:指沒(méi)有完全失去信心,沒(méi)有徹底灰心,還有重新振作的可能。)
(2)看圖聽(tīng)讀思考:布魯斯王子為什么“唉聲嘆氣”、“幾乎失去信心”?
(3)現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)扮演布魯斯王子,表演一下他“唉聲嘆氣”的樣子,再來(lái)想象一下,這時(shí)布魯斯王子可能會(huì)想些什么?將他心里想的話說(shuō)出來(lái)。
(4)指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)。
3、但后來(lái)布魯斯王子又怎么會(huì)恢復(fù)了信心?
(1)默讀第三、四小節(jié)。
思考:
A 布魯斯王子在磨房里看到了什么?
B 布魯斯王子看到后有什么表現(xiàn)?
(2)從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)非常艱辛。又從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)很專心、很執(zhí)著,沒(méi)有被困難嚇倒?
出示三句話反復(fù)朗讀體會(huì)
[一陣大風(fēng)吹來(lái),絲斷了,網(wǎng)破了。]
[就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié)。一連結(jié)了七次,都沒(méi)有結(jié)成。]
[直到第八次,它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。]
A、為什么說(shuō)“一陣大風(fēng)吹來(lái),絲斷了,網(wǎng)破了”而不說(shuō)“網(wǎng)破了,絲斷了”?(師小結(jié):作者用詞準(zhǔn)確、有序,先后是不可顛倒的。)
B、這段中還有那句話也是這樣準(zhǔn)確、有序、不可顛倒呢?
C、從“終于”這個(gè)詞看出什么?你覺(jué)得蜘蛛怎么樣?
D、朗讀,體會(huì)“有志者事竟成”的道理。
(3)討論:看到這些,布魯斯王子有什么表現(xiàn)?(“感動(dòng)極了”)
(4)王子為什么感動(dòng)?從哪兒看出王子的感動(dòng)?
(“猛得跳起來(lái)”、“喊道”)
(5)指名邊表演邊朗讀第4小節(jié)。
(6)讓學(xué)生集體表演握緊拳頭朗讀,想想這時(shí)的布魯斯王子又會(huì)想寫(xiě)什么呢?
(同桌討論后交流)
4、蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了,布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎?齊讀第五自然段。
5、請(qǐng)你想象一下:當(dāng)時(shí)魯斯王子會(huì)怎樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵起來(lái)參加第八次抵抗?
(四)默讀課文,說(shuō)說(shuō)布魯斯王子終于成功的原因。
(因?yàn)樗麤](méi)有完全失去信心,只要有一絲一毫的啟示和鼓舞,都還有重新振作起來(lái)的可能。因此前文用到了“幾乎”這個(gè)詞語(yǔ))
四、總結(jié)全文。
1、朗讀全文。說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文以后,你得到的啟示。(有志者事竟成)
2、想想以前學(xué)到的一些這方面的名言。
五、布置作業(yè)
1、抄詞。
2、多音字組詞。
磨 幾
3、寫(xiě)幾句關(guān)于“自信與成功”的名言。
課外
選字組詞(參考上)
板書(shū)設(shè)計(jì):
11、第八次
唉聲嘆氣,幾乎失去信心——感動(dòng),恢復(fù)了信心——振作,充滿了信心。
(有志者事竟成)
《第八次》優(yōu)秀教案2
一、教學(xué)要求
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、憑借具體的語(yǔ)言材料,理解課文內(nèi)容,弄懂布魯斯成功的原因,體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭(zhēng)的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)
三、四小節(jié)是教學(xué)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀課文理解課文內(nèi)容。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
生字詞卡、幻燈片
一、導(dǎo)入課文
1、同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文《第八次》,哪位同學(xué)能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句概括一下這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事情?
指名說(shuō)說(shuō)。
2、今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《第八次》。
二、精讀課文
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一部分
1、指名讀第一自然段。
你讀懂了什么?(故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn)。布魯斯王子非常勇敢)面對(duì)敵人的侵略,布魯斯王子能夠帶領(lǐng)軍隊(duì)英勇地抗擊,說(shuō)明他非常地愛(ài)自己的國(guó)家。
誰(shuí)來(lái)把這句話讀好?
指名讀。
齊讀第一小節(jié)。
2、自由讀第二自然段
(1)過(guò)渡:布魯斯王子英勇地抗擊侵略軍結(jié)果怎么樣?他當(dāng)時(shí)又有什么樣的'想法?邊讀邊思考。
結(jié)果?指名表演唉聲嘆氣。(七戰(zhàn)七敗,負(fù)傷)板書(shū):七戰(zhàn)七敗
此時(shí)他有什么想法?(對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)失去了信心)板書(shū):幾乎失信心
理解幾乎。比較句子:(幻燈片)
對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他失去了信心。
對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他幾乎失去了信心。
。2)指導(dǎo)朗讀第二自然段。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二部分
1、默讀第三、四自然段。
2、王子七戰(zhàn)七敗,幾乎失去信心時(shí),他又有何所見(jiàn)所感?請(qǐng)大家快速地讀讀課文第三、四小節(jié)。
哪些句子是描寫(xiě)了王子的所見(jiàn)?
3、出示句子:一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái),絲斷了,網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng),又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié),一連結(jié)了七次,都沒(méi)有結(jié)成?芍┲氩⒉换倚,照樣從頭干起,這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
齊讀句子。
4、這段話是描寫(xiě)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程,讀了以后你此時(shí)的感受是什么嗎?
練習(xí)填空:
一陣大風(fēng)吹來(lái),絲(),網(wǎng)()。蜘蛛()扯起細(xì)絲()結(jié)網(wǎng),()被風(fēng)吹(
)。就這樣(),(),()次,都()結(jié)成。可蜘蛛并不(
。,照樣()。
5、引讀:這只小小的蜘蛛為了結(jié)成一張網(wǎng),結(jié)了斷,斷了結(jié),反反復(fù)復(fù)八次,終于――結(jié)成了一張網(wǎng)。從終于這個(gè)詞中你感受到了什么?
這真是有志者事竟成!
你們以前有沒(méi)有讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)有關(guān)這方面的名人名言?能說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)嗎?
送佳句:教師出示有關(guān)名人名言,齊讀,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文的主題思想:有志者事竟成。
最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日。
失敗乃成功之母。
鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。
6、指導(dǎo)朗讀第四自然段
7、過(guò)渡:看到了這一切布魯斯王子――感動(dòng)極了
哪兒看出他感動(dòng)極了?(猛地跳起來(lái)、喊道)他當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想的?
是啊,他太激動(dòng)了,讓我們也來(lái)激動(dòng)地喊一回。(我也要干第八次)
小小的蜘蛛給布魯斯王子的啟發(fā)卻是很到大,他要下決心進(jìn)行第八次戰(zhàn)爭(zhēng)。板書(shū):深受啟發(fā)下定決心
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三部分
1、過(guò)渡:他四處奔走,招集打散的軍隊(duì)時(shí),準(zhǔn)備進(jìn)行第八次戰(zhàn)爭(zhēng),此時(shí)他會(huì)遇到什么困難?自由讀課文,思考。
小小組之間討論,指名交流。
是啊,面對(duì)七戰(zhàn)七敗的結(jié)果,士兵們也幾乎失去了信心,布魯斯王子怎樣才能動(dòng)員士兵參加第八次抵抗?小組討論,指名交流。
2、布魯斯王的第八次抵抗――成功了。板書(shū):八次戰(zhàn)斗終獲成功
3、齊讀、讀出贊美之情。
三、小結(jié):
。1)布魯斯王子之所以能取得成功,就是因?yàn)樗诶щy面前沒(méi)有完全失去信心,只要有一絲一毫的啟示或鼓舞,都還有重新振作起來(lái)的可能。
。2)朗讀課文。
板書(shū):
11、第八次
七戰(zhàn)七敗
幾乎失信心
受到啟發(fā)
下定決心
八次戰(zhàn)斗
終獲成功
有志者事竟成
《第八次》優(yōu)秀教案3
【教學(xué)要求】
⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
、矊W(xué)會(huì)本課的生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
、硲{借具體的語(yǔ)言環(huán)境,理解課文內(nèi)容,體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
、崩砬逭n文脈絡(luò),學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的'方法寫(xiě)一段話。
、才逭n文所揭示的道理。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、揭示課題,激發(fā)興趣
今天,我們學(xué)習(xí)一篇外國(guó)歷史故事,題目是第八次。
二、初讀指導(dǎo)
、弊詫W(xué)生字詞。
⑴讀準(zhǔn)字音,讀順句子。
、茦(biāo)出自然段的序號(hào)。
、蔷毩(xí)上下文理解詞語(yǔ)的意思。
招集
抗擊
幾乎
失敗
動(dòng)員
劫掠
信心
成功
、葘W(xué)生自讀課文。
、蓹z查自學(xué)情況。
、俪鍪驹~語(yǔ),要求讀準(zhǔn)字音。
、谥该忉屜铝性~語(yǔ),教師相機(jī)點(diǎn)撥。
⑹齊讀生字詞。
⒊各自輕聲試讀課文。
、捶肿匀欢卫首x課文,教師相機(jī)指導(dǎo)。
三、理清課文脈絡(luò)
課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分:起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。將課文分為三部分。
第一段(1~2)寫(xiě)布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)軍隊(duì),七戰(zhàn)七敗,自己也受傷,幾乎失去信心。
第二段(3~4)
寫(xiě)布魯斯王子從蜘蛛八次節(jié)網(wǎng)獲得成功的啟發(fā)。
第三段(5)
寫(xiě)布魯斯王子重現(xiàn)組織力量,終于獲得勝利。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字:
、沤處煼秾(xiě);
、
學(xué)生練寫(xiě)
⑶評(píng)比。
五、作業(yè):
、蹦苷_、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
、簿殞(xiě)生字詞。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí):
聽(tīng)寫(xiě)生字詞。
二、精讀指導(dǎo):
、鍖W(xué)習(xí)第一段。
⒈
讀第1、2自然段,想想抗擊
是什么意思?
、膊剪斔雇踝訛槭裁疵纯箵魢(guó)外劫掠軍?
說(shuō)明了什么?重讀英勇,強(qiáng)調(diào)他的愛(ài)國(guó)行為。
、辰Y(jié)果怎么樣?(寫(xiě)布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)軍隊(duì),七戰(zhàn)七敗,自己也受傷,幾乎失去信心。)
從哪兒可以看出來(lái)王子沒(méi)有了信心。
㈡學(xué)習(xí)第二段。
就在寫(xiě)布魯斯王子,七戰(zhàn)七敗,自己也受傷,幾乎失去信心時(shí),布魯斯王子看到了什么?
、背鍪荆
一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng),忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái),絲斷了,網(wǎng)破了。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng),又被風(fēng)吹斷了。就怎樣重結(jié)了七次,直到第八次終于成功了。
、胖┲朐诮Y(jié)網(wǎng)遇到了什么困難?蜘蛛面對(duì)這一切表現(xiàn)的怎樣?(布灰心)
、埔x:直到第八次,他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
、墙K于說(shuō)明了什么?你覺(jué)得蜘蛛怎么樣?
、戎笇(dǎo)朗讀課文,體會(huì)蜘蛛的頑強(qiáng)不屈的精神。
、膊剪斔雇踝訌闹惺艿绞裁磫l(fā)?(感動(dòng)極了)
⑴為什么布魯斯王子會(huì)感動(dòng)?從哪兒可以看出來(lái)?
、浦笇(dǎo)朗讀:我也要干八次!
⑶蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了,布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎?齊讀第五自然段。
默讀課文,說(shuō)說(shuō)布魯斯王子終于成功的原因。
三、指導(dǎo)朗讀課文,體會(huì)布魯斯王子的感情變化。
唉聲嘆氣
--感動(dòng)--恢復(fù)了信心--充滿了信心。
四、總結(jié)全文。
、闭n文講了個(gè)什么故事?你懂得了什么?
、矎闹┲肟椌W(wǎng)這件事上,你看到了什么?從布魯斯王子的事件上?
五、作業(yè)
⒈憑借具體的語(yǔ)言環(huán)境,理解課文內(nèi)容,體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。
、不卮饐(wèn)題: