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公開課教案:植樹的季節(jié)

時間:2023-03-05 16:32:30 教案 我要投稿
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公開課教案:植樹的季節(jié)

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的公開課教案:植樹的季節(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

公開課教案:植樹的季節(jié)

公開課教案:植樹的季節(jié)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)字17個,會寫字9個。

  2、 讀通、讀順、讀懂課文、理解課文內(nèi)容。

  3、 能用自己的話表達(dá)對樹木的熱愛之情。

  教學(xué)建議:

  1、可以讓學(xué)生從了解樹木對人類的好處入手,從調(diào)查校園綠化環(huán)境做起,調(diào)動學(xué)生的積極性,增強學(xué)生愛綠、護綠的觀念,激發(fā)愛護環(huán)境的情感,讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察身邊的環(huán)境。

  2、將“讀”的訓(xùn)練貫穿教學(xué)全過程,在尊重學(xué)生感悟個性的基礎(chǔ)上進(jìn)行品讀、賞讀。

  3、借助課件,激發(fā)想象,體會文章意境。

  4、本文與聽鄧爺爺植樹的故事,“語文天地”中照樣子寫一寫的內(nèi)容整合;開展諸如植樹、爭做綠色小衛(wèi)士、或搜集資料辦展報等綜合實踐活動。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。

  1、課件出示(環(huán)保狀況),生觀看后,師:要想減少水土流失、沙漠變成綠洲、空氣更加清新,怎么辦?(植樹)板書課題植樹的季節(jié)。齊讀課題。

  2、質(zhì)疑:讀了課題想知道什么?

  例如:植樹的季節(jié)為什么是春天,或什么時候是植樹的.季節(jié)?

  人們怎樣植樹?

  ……

  二、初讀課文,整體感知。

  1、請同學(xué)們用喜歡的方式讀課文,不認(rèn)識的字自己想辦法解決,努力做到讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  2、用“——”標(biāo)出詞語,并讀給同桌聽聽。

  3、小組合作,愉快識字。

  4、 教師檢查生字、詞語認(rèn)讀情況。

  5、 說說通過讀課文,你明白了什么?

  三、精讀課文,重點感悟。

  1、自讀自悟

  師:請同學(xué)們選擇自己喜歡的自然段在小組內(nèi)讀讀,說說為什么喜歡這一段,讀明白了什么?

  2、小組匯報,交流所得。

  小組1:我喜歡第三自然段,“我們栽下小樹苗,澆水培土,讓他們整齊地排著隊,歡迎春天”我明白了小樹與我一樣也喜歡春天。我們的紅領(lǐng)巾像小樹開的一朵朵小紅花,太美了。

  師適時引導(dǎo)點播,引導(dǎo)學(xué)生用“像”說句話。然后感情朗讀本小節(jié)。

  小組2:我們喜歡第二節(jié),我讀明白了春天來了,天氣暖了,大地也會呼吸。

  我還明白了,下雨過后,泥土濕漉漉的是種樹的好時候。

  小組4:我喜歡第四自然段,我明白了小樹再過十年、二十年就會長大。

  師引導(dǎo)點撥學(xué)生明白:小樹長大后就能為我們做貢獻(xiàn)了,現(xiàn)在為我們做貢獻(xiàn)的樹木都是我們的前輩種下的。這就是“前人載樹,后人乘涼。”然后引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,讀出小樹長大的喜悅,與我們乘涼的“幸!。

  小組3:我們喜歡第五自然段,我明白了樹對我們真的很重要,所以我們要植樹,要愛護小樹。然后指導(dǎo)朗讀。

  四、課堂練習(xí):

  一)比一比,再組詞。

  植( ) 場( ) 栽( ) 扛( )

  值( ) 楊( ) 裁( ) 杠( )

  二)在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

  一( )春雨 一( )樹苗 一( )紅花

  一( )季節(jié) 一( )土地 一( )果子

  三)照樣子,寫詞語。

  綠油油 ________ ________ ________ ________

  整整齊齊________ ________ ________ ________

  四)觀察一棵樹,把它的樣子寫下來。

  ___________________________________________________________

  _______________________________________________________________。

  五、聯(lián)系實際,拓展延伸。

  1、在植樹的季節(jié)里,你打算怎樣做?

  2、你會對小樹說些什么?假如你是小樹,你會對人類說些什么?

公開課教案:植樹的季節(jié)2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)讀生字。

  2、學(xué)習(xí)課文。

  教具準(zhǔn)備:

  課件、生字卡片。

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、(出示課件)——圖片(植樹造林)。

  2、說說這是什么時候的景色,人們在干什么,你有什么感受?(學(xué)生自由說)。

  3、出示課題,板書。你看了這個課題有什么問題嗎?

  二、學(xué)習(xí)課文。

 。ㄒ唬┯^察圖畫:看圖,用自己的話說說圖意。

 。ǘ┏醪礁兄n文。

  1、自由試讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2、檢查反饋:

  (1)抽讀生字:潤仿佛扛等(指名讀,集體正音,開火車讀、齊讀。)

 。2)指名讀課文。指名幾人讀,師帶讀、小老師范讀。

 。3)全班齊讀全文。

 。ㄈ├斫庹n文:

  1、課文一共有幾段?

  2、每一段主要講什么?

  3、學(xué)習(xí)第二段。

 。1)指名讀這一段。

 。2)說說植物生長需要哪些條件?你是從哪得知的?

 。3)找找課文中具體寫的哪些條件適應(yīng)樹木的生長。

  4、學(xué)習(xí)第三段。

  (1)課件出示:風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾,像小小的.樹開放了一朵朵紅花。

  (2)反復(fù)讀這一句,你有什么感受?

  5、學(xué)習(xí)第四段。

  自由讀這一段,用自己的話說說為什么要植樹?

  6、在植樹的季節(jié),你想對小樹說什么?分組討論,再請代表總結(jié)發(fā)言。

  三、指導(dǎo)朗讀

  1、出示課文插圖,音樂導(dǎo)入情境。你能把這首詩很美地讀出來嗎?

  2、課件出示課文,指名幾人讀,集體評議、比賽讀,配樂讀。

  四、課外作業(yè):

  收集植樹方面的圖片、文章,出一期板報。

公開課教案:植樹的季節(jié)3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)字15個,寫字6個。

  2、能用喜歡的方法去識字,并正確、流利地朗讀課文。

  3、體會植樹的意義,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。

  教學(xué)重難點

  通過入情入境的朗讀,體會植樹的意義,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,你們知道到哪個季節(jié)最適合植樹嗎?(生:春天)導(dǎo)出課題,(春天是)植樹的季節(jié)。

  二、新課教學(xué)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第二段,指導(dǎo)朗讀

  1、自讀課文,找出課文哪一段寫春天適合植樹的原因,并匯報;

  2、理解“一場一場”,“濕漉漉”

  3、“暖暖”給你一種什么樣的感覺?

  憋氣小游戲,把握“呼吸”的感覺,指導(dǎo)有感情地朗讀;

  4、指名有感情地朗讀第二段或齊讀第二段

 。ǘ┝私庵矘涞倪^程

  1、范讀課文第三段。多么美好的季節(jié)!我和少先隊員們一起到郊外植樹。

  2、想和老師一起植樹嗎?拿出鉛筆,自讀該段,一邊讀,一邊勾畫表示植樹動作的詞

  3、匯報,了解植樹的過程

  4、理解比喻句“風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾,像小小的'樹開放了一朵朵紅花。”

  5、結(jié)合圖,把握植樹的心情,有感情地齊讀第三段

  6、看課件:做填空題

  (三)分析、理解植樹的原因

  1、少先隊員們?yōu)槭裁茨敲聪矚g植樹,課文那些段落告訴我們原因(生:找到4、5自然段)

  2、指名朗讀第4自然段,一邊聽一邊思考,為什么“我們”喜歡植樹

  3、理解“再過十年、二十年,小樹就能撐起高大的傘”,引讀該段第二句

  4、感受生活的美好,凸顯父輩種樹,后人受益的道理,激起孩子的感激之情

  5、有感情地朗讀第4自然段

  6、小組合作學(xué)習(xí)

  假如爺爺、爸爸沒有種樹,或者從現(xiàn)在起我們就不植樹了,會發(fā)生什么事情呢?結(jié)合自己搜集的資料,分四人小組討論

  交流匯報討論結(jié)果,充分體會植樹造林的重要性。

  7、怎樣才能避免這些災(zāi)難呢?你有哪些好辦法?(生匯報交流)

  8、小結(jié):看來,孩子們都深知樹是人類不可缺少的朋友,而我們現(xiàn)在植樹,不僅是“為了現(xiàn)在,也是為了將來”

  9、引讀第5自然段!八,一定到春雨的聲音……春天總是我們植樹的季節(jié)。”

 。ㄋ模└星樯A,培養(yǎng)植樹造林的意識

  1、孩子們,明年春天,明年植樹節(jié),你們想干什么?

  2、你想對自己親手種好的小樹說什么?

 。ㄎ澹┛凑n件動手制作護樹牌或做張宣傳畫

  三、總結(jié)

  樹是我們的朋友。因為有了它,我們才能呼吸到新鮮的空氣;因為有了它,我們才能擁有美好的生存環(huán)境。讓我們動起手來,去關(guān)愛每一棵成長的樹木,趁著春天大好的時光,去親手種下一棵樹,用心的讓它長成蒼天大樹。

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