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《圣誕舞會(huì)》教案
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《圣誕舞會(huì)》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《圣誕舞會(huì)》教案1
教學(xué)目的及要求:
1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律,并會(huì)用語言描述,且能進(jìn)行操作練習(xí)。
2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。
教學(xué)重點(diǎn):
正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn):
了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.歡快的音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》
2.圣誕舞會(huì)的場(chǎng)景布置(大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人,小彩旗等)。
3.幼兒操作:數(shù)字卡,瓶蓋,圓形的彩紙,珠子,毛線繩等)。
教學(xué)過程:
一、開始部分:
1.聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng),激發(fā)幼兒上課的熱情。
2.談話引入:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們覺得天氣怎么樣?小動(dòng)物們也都呆在家里不愿出門,可是今天是個(gè)特別的日子,大家都出去了,我們來看看是為什么呢?
二、基本部分:
1.情境引入(板面圖):
。1)這是什么呀?大樹中間的小洞是什么?是誰的家呢?
(2)(樹洞里也好冷。⌒∷蓸湟蚕氤鋈プ咦,走著走著他聽到了美妙的音樂,小松樹不由自主的循著音樂聲走來了,啊,在它面前展現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界。)小松鼠的圍巾是什么顏色的?看到了什么?
2.感知數(shù)、顏色的認(rèn)識(shí)。
。1)這兒的是誰呀?圣誕老人是什么樣子的?手里拿了幾個(gè)禮物?1像什么?(出示數(shù)字1)
(2)有幾顆圣誕樹?什么顏色的?圣誕樹上有什么?分別是什么禮物?2像什么呢?(出示數(shù)字2)
。3)來參加舞會(huì)的.小動(dòng)物有幾只?(點(diǎn)數(shù)),3像什么?它們分別圍著什么顏色的圍巾?(出示數(shù)字3)
。4)數(shù)字游戲:
、倮蠋熣f數(shù)字,請(qǐng)幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。
、诶蠋熒焓种,請(qǐng)幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。
3.按兩種顏色交替排序。
。1)舞會(huì)的上空還飄著什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引導(dǎo)幼兒看第一排,再引導(dǎo)幼兒看第二排。
。2)觀察圣誕樹上的一串項(xiàng)鏈,它又是怎么穿起來的呢?
4.教師簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)。
三、結(jié)束部分:
1.延伸活動(dòng):我們的圣誕節(jié)即將來臨,你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑?huì),那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物,現(xiàn)在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會(huì)好嗎?
、俳處熀(jiǎn)單介紹串項(xiàng)鏈的方法。
②幼兒串項(xiàng)鏈。
2.一起給媽媽送項(xiàng)鏈。
3.聽音樂活動(dòng),感受圣誕節(jié)的歡樂。
《圣誕舞會(huì)》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
。、讓幼兒感受圣誕節(jié)日的氣氛,激發(fā)幼兒表演的欲望。
2、增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同收集有關(guān)圣誕的裝飾品或資料。
。病⒄(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物,作交換禮物之用。
。场⒒顒(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份化妝品。
。、活動(dòng)時(shí)所需要的音樂(如:圣誕歌、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂等)
活動(dòng)過程:
一、在一片圣誕的音樂聲中,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。
二、請(qǐng)出舞會(huì)的主持(本班的兩位小朋友),正式拉開圣誕化妝舞會(huì)的.序幕。
三、在歡快的音樂聲中,家長(zhǎng)幫孩子化妝,并穿上自己準(zhǔn)備展示的服裝。
四、當(dāng)節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂響起的時(shí)候,時(shí)裝表演正式開始。幼兒逐一展示自己的服裝,在場(chǎng)的觀眾跟著音樂拍手助威。
五、當(dāng)輕柔的音樂響起的時(shí)候,幼兒就各自拿出自己之前準(zhǔn)備好的小禮物,送給自己的好朋友,并跟好朋友說一些祝愿的話。
六、讓孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)一齊跳《邀請(qǐng)舞》,將活動(dòng)的氣氛推向高潮。鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)同伴或其他家長(zhǎng)一同跳舞。
七、舞會(huì)在一片快樂的歌聲和歡快的氣氛中結(jié)束。
《圣誕舞會(huì)》教案3
一、提出問題:
1、怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會(huì)?
2、什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?
3、怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
二、共同探究:
1、與圣誕老爺爺對(duì)話,引導(dǎo)幼兒討論:怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會(huì)?
2、教師與幼兒一同討論:
A、什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?
B、怎樣制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”?
3、想一想:怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
4、討論:廣告宣傳畫發(fā)行到哪兒?
三、自由表現(xiàn):
1、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪,刻出圣誕舞會(huì)主題圖畫,粘在易拉罐或者瓶子上。
2、給自己制作的“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”取名字。
3、與同伴合作印刷廣告宣傳畫,給“印刷機(jī)”涂上鮮艷的顏色,在黑卡紙(可更多不同的紙)上進(jìn)行印刷,同時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫,注意版面的排列。
4、與同伴創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞,廣告歌等廣告表演,讓自己的廣告更加吸引人。
5、“大一班‘圣誕舞會(huì)’廣告制作,表演秀”,引導(dǎo)幼兒輪流擔(dān)任廣告演員,用自己的方式向同伴眾人表演,圣誕老爺爺當(dāng)評(píng)委,選出廣告明星。(鼓勵(lì)幼兒大膽表演,獲得成功感。)
6、發(fā)送廣告宣傳畫,與接受方相互交流活動(dòng)內(nèi)容,時(shí)間,地點(diǎn)。
四、特別提示:
1、通過本次活動(dòng)的開展,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用,從南昌激發(fā)幼兒的`表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。
2、在設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”時(shí),啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來完成自己的作品,鼓勵(lì)幼兒展開想象,大膽表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中剪,貼,刻等操作能力,培養(yǎng)幼兒合理,協(xié)調(diào)的選擇顏色,能滾動(dòng)易拉罐或瓶子在黑卡紙上進(jìn)行印刷。
3、在創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞,廣告歌等廣告表演時(shí),教師應(yīng)給幼兒提供條件,讓他們有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們大膽地,有創(chuàng)造性的表演。同時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,有自己的獨(dú)創(chuàng)性,引導(dǎo)孩子們拓寬視野,不要受別的廣告的影響。
4、此次活動(dòng),教師應(yīng)用及時(shí)肯定幼兒取得的成績(jī),培養(yǎng)他們的膽量和自信。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:易拉罐,瓶子,筷子,吹塑紙,顏料,廢舊邊角余料,剪彩刀,膠棒,黑卡紙,供幼兒表演的各類材料,如鈴鐺,綢子,圣誕帽等。
《圣誕舞會(huì)》教案4
" 在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。 喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。 滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃:圣誕化妝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、 喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、 滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
4、大班美術(shù)毛根舞會(huì)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于參于活動(dòng),引發(fā)興趣。
2、通過想一想、折一折折出常見的物品。
3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 通過動(dòng)腦思考折出常見的物品。
2、較難物品的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
毛根若干根
活動(dòng)過程
一、開始部分
出示各種顏色的毛根讓幼兒折一折,彎一彎。
二、基本部分
1、教師出示帶來的由毛根折出的物品,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)它們都是什么,引發(fā)興趣。(如眼鏡、西瓜、貓、蝴蝶等)
2、教師教幼兒折簡(jiǎn)單的汽球,小兔子。
3、由幼兒自由想一想折一折,折出我們常見的物品。
三、結(jié)束部分
把幼兒折出的物品展示給大家看,并整理好物品。
教學(xué)反思
對(duì)于簡(jiǎn)單的物品幼兒能很快的`折出來,也比較像,但對(duì)于像蝴蝶這種比較復(fù)雜的東西就有了難度,這需要幼兒眼、腦、手的共同協(xié)調(diào)動(dòng)作,而且要掌握該物的形狀特點(diǎn),這還要在日常生活中認(rèn)真的觀察和思考才能較好的掌握。
5、大班圣誕節(jié)美術(shù)教案:美麗的圣誕樹教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來,嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)美麗的圣誕樹活動(dòng)中成功的快樂。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圣誕老爺爺、圣誕樹
2、音樂、錄音機(jī)
3、操作紙若干、投影儀
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
活動(dòng)過程:
一、問好,引起幼兒興趣
1、哇!音樂真好聽,看誰來了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹,你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹,讓我們一起來做圣誕樹吧!
二、幼兒了解圣誕樹
1、圣誕樹上有什么?
幼兒說一說
2、教師小結(jié):圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例,幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?
2、出示圣誕樹的樹冠,怎么撕出來的呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙,你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹冠,如用蠟筆畫一畫,撕了彩紙貼一貼,蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹站起來?
出示卷桶紙紙芯,在圣誕樹下面中間處涂上膠水,粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求:沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
2、表揚(yáng)能干的幼兒。
活動(dòng)背景:
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里,可能是陌生的,但是圣誕老人,孩子們就不陌生了,今年的圣誕節(jié),我們?cè)缭玳_始準(zhǔn)備,收集各種有關(guān)圣誕的物品,我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室,并把圣誕樹通了電,一閃一閃圣誕樹放在門口,給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門口的圣誕樹特感興趣,他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹,去摸摸掛在樹上的漂亮禮物,借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn),根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動(dòng),通過活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹,體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂和活動(dòng)成功的喜悅。
活動(dòng)反思:
在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個(gè)“過圣誕、迎新年”主題活動(dòng),目的是通過活動(dòng)讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹,既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂。在活動(dòng)中,我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請(qǐng)小朋友也來裝飾,小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來裝飾,在近20分鐘的活動(dòng)過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”,F(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。
《圣誕舞會(huì)》教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、xxx你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的'面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
《圣誕舞會(huì)》教案6
教學(xué)科目:計(jì)算
教學(xué)班級(jí):小班
教學(xué)教師:xxx
教學(xué)內(nèi)容:圣誕舞會(huì)
教學(xué)目的及要求:
1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律,并會(huì)用語言描述,且能進(jìn)行操作練習(xí)。
2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。
教學(xué)重點(diǎn):正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn):了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備:1.歡快的音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》
2.圣誕舞會(huì)的場(chǎng)景布置(大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人,小彩旗等)。
3.幼兒操作:數(shù)字卡,瓶蓋,圓形的彩紙,珠子,毛線繩等)。
教學(xué)過程:
一、開始部分:
1.聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng),激發(fā)幼兒上課的熱情。
2.談話引入:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們覺得天氣怎么樣?小動(dòng)物們也都呆在家里不愿出門,可是今天是個(gè)特別的日子,大家都出去了,我們來看看是為什么呢?
二、基本部分:
1.情境引入(板面圖):
。1)這是什么呀?大樹中間的小洞是什么?是誰的家呢?
(2)(樹洞里也好冷!小松樹也想出去走走,走著走著他聽到了美妙的音樂,小松樹不由自主的循著音樂聲走來了,啊,在它面前展現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界。)小松鼠的圍巾是什么顏色的?看到了什么?
2.感知數(shù)、顏色的認(rèn)識(shí)。
。1)這兒的是誰呀?圣誕老人是什么樣子的?手里拿了幾個(gè)禮物?1像什么?(出示數(shù)字1)
。2)有幾顆圣誕樹?什么顏色的.?圣誕樹上有什么?分別是什么禮物?2像什么呢?(出示數(shù)字2)
。3)來參加舞會(huì)的小動(dòng)物有幾只?(點(diǎn)數(shù)),3像什么?它們分別圍著什么顏色的圍巾?(出示數(shù)字3)
。4)數(shù)字游戲:①老師說數(shù)字,請(qǐng)幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。
、诶蠋熒焓种,請(qǐng)幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。
3. 按兩種顏色交替排序。
。1)舞會(huì)的上空還飄著什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引導(dǎo)幼兒看第一排,再引導(dǎo)幼兒看第二排。
。2)觀察圣誕樹上的一串項(xiàng)鏈,它又是怎么穿起來的呢?
4.教師簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)。
三、結(jié)束部分:
1.延伸活動(dòng):我們的圣誕節(jié)即將來臨,你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑?huì),那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物,現(xiàn)在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會(huì)好嗎?
、俳處熀(jiǎn)單介紹串項(xiàng)鏈的方法。
、谟變捍(xiàng)鏈。
2.一起給媽媽送項(xiàng)鏈。
3.聽音樂活動(dòng),感受圣誕節(jié)的歡樂。
《圣誕舞會(huì)》教案7
一、教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試聽音樂表演簡(jiǎn)易舞蹈,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
2、認(rèn)識(shí)樂器:長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
3、嘗試旋律模唱,體驗(yàn)成功的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖P3、樂器圖卡:小喇叭、長(zhǎng)笛、豎笛、管鐘,黑板模唱、每人一條毛根、3~5顆鈴鐺
三、教學(xué)隊(duì)形:椅子半圓形擺放
四、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):嘗試聽音樂表演簡(jiǎn)易舞蹈,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
難點(diǎn):嘗試旋律模唱,體驗(yàn)成功的樂趣。
五、教學(xué)過程:
1、聽音樂學(xué)小花貓走的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,坐好。
2、故事導(dǎo)入
小動(dòng)物們都在幫圣誕老公公找鈴鐺,你看,小貓爬到貓媽媽的毛線筐里找,跳到老公公的鞋里找、掀開公公的胡子找、公雞拉開公公的褲腰找、刺猬解開帽子找,……唉,圣誕老公公的'鈴鐺還是找不到,可是大家已經(jīng)等不及了,圣誕舞會(huì)就要開始了,我們先來學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步吧!
3、簡(jiǎn)易舞蹈——幼兒欣賞音樂,圍圈進(jìn)行表演。
。1)每段的1、2、4句變化,如下所述:
第一段:拍手
第二段:逆時(shí)針或順時(shí)針走——拍手走
第三段:牽手前后搖
第四段:揮手再見
。2)雙人一組,同上活動(dòng),可交換同伴。
4、樂器介紹
第三句:長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
(1)逐段聽辨間奏的樂器音色
。2)老師出示樂器圖卡,介紹名稱及吹奏的方法。
(3)將圖卡貼于教室四周,唱第三句是找出該段樂器的圖卡并做出演奏狀。
5、旋律模唱——AA’BA’句式
幼兒跟老師一起模唱A段:s f m r d r m d r m f r m r d t d
幼兒跟老師一起模唱A’段:s f m r d r m dl l l l s f m r d
6、自制樂器——?dú)g樂手搖鈴
材料:彩色毛根、3~5顆鈴鐺
做法:幼兒每人一條彩色毛根、3~5顆鈴鐺 ,請(qǐng)幼兒將鈴鐺穿過毛根,小心將接頭摺進(jìn)去,綁在孩子的手腕或腳褁上。最后,配合音樂《圣誕舞會(huì)》唱歌、跳舞結(jié)束活動(dòng)。
《圣誕舞會(huì)》教案8
教案目的:
能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律,并會(huì)用語言描述,且能進(jìn)行操作練習(xí),正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒,培養(yǎng)小朋友的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。
教案難點(diǎn):
正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。
教案準(zhǔn)備:
音樂,圣誕場(chǎng)景布置,數(shù)字卡片,瓶蓋,圓形的彩紙,珠子,毛線繩
教案過程:
1、老師播放音樂,激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣,引出今天的主題。
2、逐一出示數(shù)字1、2、3,引導(dǎo)小朋友通過觀察和點(diǎn)數(shù),初步感知物體的顏色和數(shù)量。
3、老師讓小朋友觀察場(chǎng)景上方的小彩旗,引導(dǎo)小朋友通過觀察和比較知道物體排序的`規(guī)律。
4、出示操作材料,讓小朋友根據(jù)要求進(jìn)行自己動(dòng)手操作串項(xiàng)鏈,通過小朋友自己的操作可以更加直觀的讓小朋友認(rèn)識(shí)物體排序的規(guī)律。
《圣誕舞會(huì)》教案9
" 在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。 喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。 滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃:圣誕化妝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、 喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、 滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
2、大班藝術(shù)活動(dòng)圣誕舞會(huì)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
2、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
一。 提出問題:
1。 怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會(huì)?
2。 什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?
3。 怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
二。 共同探究:
1。 與圣誕老爺爺對(duì)話,引導(dǎo)幼兒討論:怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會(huì)?
2。 教師與幼兒一同討論:A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?
B。怎樣制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”?
3。 想一想:怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
4。 討論:廣告宣傳畫發(fā)行到哪兒?
三。 自由表現(xiàn):
1。 引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪,刻出圣誕舞會(huì)主題圖畫,粘在易拉罐或者瓶子上。
2。 給自己制作的“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”取名字。
3。 與同伴合作印刷廣告宣傳畫,給“印刷機(jī)”涂上鮮艷的顏色,在黑卡紙(可更多不同的紙)上進(jìn)行印刷,同時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫,注意版面的排列。
4。 與同伴創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞,廣告歌等廣告表演,讓自己的.廣告更加吸引人。
5。 “大一班‘圣誕舞會(huì)’廣告制作,表演秀”,引導(dǎo)幼兒輪流擔(dān)任廣告演員,用自己的方式向同伴眾人表演,圣誕老爺爺當(dāng)評(píng)委,選出廣告明星。(鼓勵(lì)幼兒大膽表演,獲得成功感。)
6。 發(fā)送廣告宣傳畫,與接受方相互交流活動(dòng)內(nèi)容,時(shí)間,地點(diǎn)。
四。特別提示:
1。 通過本次活動(dòng)的開展,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用,從南昌激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。
2。 在設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”時(shí),啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來完成自己的作品,鼓勵(lì)幼兒展開想象,大膽表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中剪,貼,刻等操作能力,培養(yǎng)幼兒合理,協(xié)調(diào)的選擇顏色,能滾動(dòng)易拉罐或瓶子在黑卡紙上進(jìn)行印刷。
3。 在創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞,廣告歌等廣告表演時(shí),教師應(yīng)給幼兒提供條件,讓他們有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們大膽地,有創(chuàng)造性的表演。同時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,有自己的獨(dú)創(chuàng)性,引導(dǎo)孩子們拓寬視野,不要受別的廣告的影響。
4。 此次活動(dòng),教師應(yīng)用及時(shí)肯定幼兒取得的成績(jī),培養(yǎng)他們的膽量和自信。
五。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:易拉罐,瓶子,筷子,吹塑紙,顏料,廢舊邊角余料,剪彩刀,膠棒,黑卡紙,供幼兒表演的各類材料,如鈴鐺,綢子,圣誕帽等。
環(huán)境布置》活動(dòng)教室具有圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
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