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小班滾滾樂教案

時間:2024-09-17 23:55:33 教案 我要投稿

小班滾滾樂教案

  作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班滾滾樂教案,希望對大家有所幫助。

小班滾滾樂教案

小班滾滾樂教案1

  活動設計背景

  為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設計此篇活動。

  活動目標

  1、在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。

  2、懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

  3、愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學重點、難點

  教學重點:在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。

  教學難點:愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  活動準備

  1、大圓筒一個

  2、自制蘋果、橘子貼紙若干。

  3、音樂磁帶。

  活動過程

  一、熱身運動:“快樂的小刺猬”。

  二、我和圓筒做游戲。

  1、出示大圓筒,激發(fā)幼兒參與的興趣。

  2、老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的'快樂。

  3、幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。

  三、游戲“小刺猬背果子”。

  1、老師示范背果子。

  2、幼兒滾動身體背果子。

  四、結束活動:“把果子背回家”。

  相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。

  教學反思

  本節(jié)課,孩子們玩的很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實感受到了游戲的快樂。

小班滾滾樂教案2

  根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,我利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的圓環(huán),三角形,正方形物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒探索對能滾動物體的興趣。我設計了一節(jié)科學活動《滾滾樂》,希望孩子們能玩的開心,以下是我的'教案設計。

  活動目標:

  1、讓孩子們嘗試活動身體。

  2、體驗滾動帶來的快樂。

  活動準備:

  圓環(huán),正方形,三角形。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣,導入課題

  1、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。

  2、熱身運動:《健康歌》

  二、感受圓環(huán)的滾動

  1、出示圓環(huán),感受滾動的快樂。

  (1)小朋友自由玩,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

  (2)教師個別指導與幼兒互動

  5、集中分享交流

  讓讓幼兒說說自己是怎樣滾動的。

  三、感受其他物體的滾動

  1、提問幼兒還有什么物體是滾動的。

  2、幼兒集體感知其他物體能否滾動,集中交流運動的感受(開心、快樂)、

小班滾滾樂教案3

  設計意圖:

  根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運動的快樂。

  活動目標:1. 讓孩子們嘗試活動身體。

  2. 體驗滾動帶來的快樂。

  3. 能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。

  活動過程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。

  2.熱身運動:《健康歌》

  二、 感受球的滾動1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

  2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

  3.幼兒活動身體感受滾動。

  4.玩各種球,感受滾動的快樂。

  (1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

  (2) 教師個別指導與幼兒互動

  5.集中分享交流

  讓球寶寶們休息一下吧,讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的.。

  三、 感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

  2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

  3.集中交流運動的感受(開心、快樂).

  四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

  2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

  五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結束。

  教學反思:從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班滾滾樂教案4

  活動設計背景

  為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設計此篇活動。

  活動目標

  1、在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。

  2、懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

  3、愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學重點、難點

  教學重點:在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。

  教學難點:愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  活動準備

  1、大圓筒一個

  2、自制蘋果、橘子貼紙若干。

  3、音樂磁帶。

  活動過程

  一、熱身運動:“快樂的小刺猬”。

  二、我和圓筒做游戲。

  1、出示大圓筒,激發(fā)幼兒參與的興趣。

  2、老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的快樂。

  3、幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。

  三、游戲“小刺猬背果子”。

  1、老師示范背果子。

  2、幼兒滾動身體背果子。

  四、結束活動:“把果子背回家”。

  相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。

  教學反思

  本節(jié)課,孩子們玩的`很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實感受到了游戲的快樂。

小班滾滾樂教案5

  活動設計背景

  看孩子們在地上滾爬由此設計本教學內容

  1。以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。

  2。墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

  3。布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

  4。在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。

  5。幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

  活動目標

  1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。

  2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

  3.愿意并愉快地參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  教學重點、難點

  1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。

  2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

  活動準備

  馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機、水泥攪拌機,小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子,車子的聲音同樣令小孩子著迷?匆娋嚕『⒆幼炖飼l(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,小孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自己的知識和經(jīng)驗。

  選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習慣。

  活動過程

  熱身運動提供多種會滾動的.玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

  1。提供彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。

  2。提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

  3。提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。

  教學反思

  1本節(jié)課幼兒興致很高,教學目標基本達到。

  2在活動的過程中和想象中的又一定差距但不是很大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

  3在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

  4在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大。孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調,活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學活動中要特別注意。

小班滾滾樂教案6

  活動設計背景

  看孩子們在地上滾爬由此設計本教學內容

  1.以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。

  2.墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

  3.布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

  4.在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。

  5.幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

  活動目標

  1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。

  2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

  3.愿意并愉快地參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  教學重點、難點

  1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。

  2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

  活動準備

  馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機、水泥攪拌機,小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子,車子的聲音同樣令小孩子著迷?匆娋,小孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,小孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自己的知識和經(jīng)驗。

  選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構汽車的'知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習慣。

  活動過程

  熱身運動提供多種會滾動的玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

  1.提供彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。

  2.提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

  3.提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。

  教學反思

  1本節(jié)課幼兒興致很高,教學目標基本達到。

  2在活動的過程中和想象中的又一定差距但不是很大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

  3在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

  4在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大,孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調,活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學活動中要特別注意。

小班滾滾樂教案7

  【活動目標】

  1、讓孩子們嘗試活動身體。

  2、體驗滾動帶來的快樂。

  3、體驗模仿游戲的快樂。

  4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

  【活動準備】

  大球、小球、輪子、篩子等一切能滾動的'物體,彩綢,音樂磁帶。

  【活動過程】

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣,導入話題

  1、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。

  2、熱身運動《健康歌》。

  (二)感受球的滾動

  1、出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

  2、大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

  3、幼兒活動身體感受滾動。

  4、玩各種球,感受滾動的快樂。

 。1)小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

 。2)教師個別指導與幼兒互動

  5、集中分享交流。

  讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的。

  (三)感受其他物體的滾動

  1、提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

  2、幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

  3、集中交流運動的感受(開心、快樂)。

 。ㄋ模┩卣顾季S,發(fā)揮幼兒的想象力

  1、出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

  2、啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

  (五)放松活動,活動結束。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班滾滾樂教案8

  設計意圖:

  根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運動的快樂。

  活動目標:

  1. 讓孩子們嘗試活動身體。

  2. 體驗滾動帶來的快樂。

  活動準備:

  大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。

  活動過程:

  一、 激發(fā)幼兒興趣,導入課題

  1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。

  2.熱身運動:《健康歌》

  二、 感受球的滾動

  1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

  2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

  3.幼兒活動身體感受滾動。

  4.玩各種球,感受滾動的快樂。

  (1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的'滾球法。

  (2) 教師個別指導與幼兒互動

  5.集中分享交流

  讓球寶寶們休息一下吧,讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的。

  三、 感受其他物體的滾動

  1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

  2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

  3.集中交流運動的感受(開心、快樂).

  四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力

  1.出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

  2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

  五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結束。

小班滾滾樂教案9

  主題思路

  馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機、水泥攪拌機,孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著孩子,車子的聲音同樣令孩子著迷。看見警車,孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自己的知識和經(jīng)驗。

  選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習慣。

  環(huán)境設置

  ●以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。

  ●墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

  ●布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

  ●在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。

  ●幼兒園自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

  來來往往的車(社會)

  會唱歌的車(科學)

  參觀加油站(社會)

  感知積累

  轱轆轱轆(語言)

  我喜歡汽車(科學)

  靈巧的自行車(科學)

  裝輪子(科學)

  發(fā)展線索大家滾起來(科學)

  馬路上的車(語言)

  三輪車(音樂)

  滾畫(美術)

  表現(xiàn)表達做小車(美術)

  紅紅的小東西(語言)

  火車快飛(音樂)

  小老鼠上燈臺(音樂)

  家園共育

  ●接送幼兒途中或帶幼兒去工地、車展中心引導幼兒觀察各種車輛,和幼兒共同填寫“我見過的車子”調查表。

  ●可用可樂瓶、紙盒、瓶蓋、紙筒和孩子一起制作小車子。

  ●在日常生活中引導幼兒遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)良好的乘車習慣。

  區(qū)域活動

  語言區(qū):●各種與主題相關的.圖畫書供幼兒認知和閱讀。

  ●各種車子掛圖和圖片,說出其名稱、特征。

  益智區(qū):●各種車子供幼兒觀察、分類、比多少。

  ●不同車輪的車子與點卡、數(shù)卡、進行數(shù)量匹配。

  ●車子拼圖板

  科學區(qū):●多種會滾動的玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

  ●彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。

  美工區(qū):●顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

  ●卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒制作我喜歡的車子。

  建筑區(qū):●幼兒用大型積木搭建馬路,用積木及舊紙盒搭建停車場、加油站、洗車中心等。

  角色區(qū):●自制汽車頭(可掛在幼兒胸前的)、方向盤、刷卡器、月票等供幼兒角色游戲。

  活動安排

  第一周

  馬路上的車(語言)小小鳥(語言)1

  火車快飛(音樂)小娃娃(音樂)1

  比比哪個多哪個少(數(shù)學)來來往往的車(社會)

  做小車(美術)布娃娃(美術欣賞)1

  紅綠等(健康)我喜歡汽車(科學)

  第二周

  轱轆轱轆(語言)怎樣乘車(語言)

  三輪車(音樂)洗手帕(音樂)2

  小蝸牛1(美工)小蝸牛(美術)

  我你(社會)1他為什么肚子疼(健康)1

  大家滾起來(科學)認識點卡(數(shù)學)1

  第三周

  紅紅的小東西(語言)貪睡的太陽寶寶(語言)1

  搖籃曲(音樂)2驚愕交響曲(音樂欣賞)2

  彩車庫(美術);小汽車(美工)

  參觀加油站(社會)小動物學開車(健康)

  會唱歌的車(科學)點卡排序(數(shù)學)

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