小班滾滾樂教案
作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班滾滾樂教案,希望對大家有所幫助。
小班滾滾樂教案1
活動設計背景
為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設計此篇活動。
活動目標
1、在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。
2、懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。
3、愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
教學重點:在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。
教學難點:愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。
活動準備
1、大圓筒一個
2、自制蘋果、橘子貼紙若干。
3、音樂磁帶。
活動過程
一、熱身運動:“快樂的小刺猬”。
二、我和圓筒做游戲。
1、出示大圓筒,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的'快樂。
3、幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。
三、游戲“小刺猬背果子”。
1、老師示范背果子。
2、幼兒滾動身體背果子。
四、結束活動:“把果子背回家”。
相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。
教學反思
本節(jié)課,孩子們玩的很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實感受到了游戲的快樂。
小班滾滾樂教案2
根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,我利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的圓環(huán),三角形,正方形物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒探索對能滾動物體的興趣。我設計了一節(jié)科學活動《滾滾樂》,希望孩子們能玩的開心,以下是我的'教案設計。
活動目標:
1、讓孩子們嘗試活動身體。
2、體驗滾動帶來的快樂。
活動準備:
圓環(huán),正方形,三角形。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒興趣,導入課題
1、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。
2、熱身運動:《健康歌》
二、感受圓環(huán)的滾動
1、出示圓環(huán),感受滾動的快樂。
(1)小朋友自由玩,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。
(2)教師個別指導與幼兒互動
5、集中分享交流
讓讓幼兒說說自己是怎樣滾動的。
三、感受其他物體的滾動
1、提問幼兒還有什么物體是滾動的。
2、幼兒集體感知其他物體能否滾動,集中交流運動的感受(開心、快樂)、
小班滾滾樂教案3
設計意圖:
根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運動的快樂。
活動目標:1. 讓孩子們嘗試活動身體。
2. 體驗滾動帶來的快樂。
3. 能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。
活動過程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。
2.熱身運動:《健康歌》
二、 感受球的滾動1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。
2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。
3.幼兒活動身體感受滾動。
4.玩各種球,感受滾動的快樂。
(1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。
(2) 教師個別指導與幼兒互動
5.集中分享交流
讓球寶寶們休息一下吧,讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的.。
三、 感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。
2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。
3.集中交流運動的感受(開心、快樂).
四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。
2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。
五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結束。
教學反思:從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
小班滾滾樂教案4
活動設計背景
為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設計此篇活動。
活動目標
1、在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。
2、懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。
3、愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
教學重點:在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調性。
教學難點:愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。
活動準備
1、大圓筒一個
2、自制蘋果、橘子貼紙若干。
3、音樂磁帶。
活動過程
一、熱身運動:“快樂的小刺猬”。
二、我和圓筒做游戲。
1、出示大圓筒,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的快樂。
3、幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。
三、游戲“小刺猬背果子”。
1、老師示范背果子。
2、幼兒滾動身體背果子。
四、結束活動:“把果子背回家”。
相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。
教學反思
本節(jié)課,孩子們玩的`很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實感受到了游戲的快樂。
小班滾滾樂教案5
活動設計背景
看孩子們在地上滾爬由此設計本教學內容
1。以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。
2。墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。
3。布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。
4。在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。
5。幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。
活動目標
1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。
2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。
3.愿意并愉快地參與運動,感受滾動帶來的樂趣。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
教學重點、難點
1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。
2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。
活動準備
馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機、水泥攪拌機,小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子,車子的聲音同樣令小孩子著迷?匆娋嚕『⒆幼炖飼l(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,小孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自己的知識和經(jīng)驗。
選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習慣。
活動過程
熱身運動提供多種會滾動的.玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。
1。提供彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。
2。提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。
3。提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。
教學反思
1本節(jié)課幼兒興致很高,教學目標基本達到。
2在活動的過程中和想象中的又一定差距但不是很大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。
3在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。
4在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大。孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調,活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學活動中要特別注意。
小班滾滾樂教案6
活動設計背景
看孩子們在地上滾爬由此設計本教學內容
1.以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。
2.墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。
3.布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。
4.在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。
5.幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。
活動目標
1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。
2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。
3.愿意并愉快地參與運動,感受滾動帶來的樂趣。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
教學重點、難點
1.在游戲中引導幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調性。
2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。
活動準備
馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機、水泥攪拌機,小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子,車子的聲音同樣令小孩子著迷?匆娋,小孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,小孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自己的知識和經(jīng)驗。
選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構汽車的'知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習慣。
活動過程
熱身運動提供多種會滾動的玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。
1.提供彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。
2.提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。
3.提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。
教學反思
1本節(jié)課幼兒興致很高,教學目標基本達到。
2在活動的過程中和想象中的又一定差距但不是很大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。
3在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大,在活動時應注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。
4在活動時應照顧幼兒的體力活動量不要過大,孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調,活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學活動中要特別注意。
小班滾滾樂教案7
【活動目標】
1、讓孩子們嘗試活動身體。
2、體驗滾動帶來的快樂。
3、體驗模仿游戲的快樂。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。
【活動準備】
大球、小球、輪子、篩子等一切能滾動的'物體,彩綢,音樂磁帶。
【活動過程】
。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣,導入話題
1、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。
2、熱身運動《健康歌》。
(二)感受球的滾動
1、出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。
2、大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。
3、幼兒活動身體感受滾動。
4、玩各種球,感受滾動的快樂。
。1)小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。
。2)教師個別指導與幼兒互動
5、集中分享交流。
讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的。
(三)感受其他物體的滾動
1、提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。
2、幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。
3、集中交流運動的感受(開心、快樂)。
。ㄋ模┩卣顾季S,發(fā)揮幼兒的想象力
1、出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。
2、啟發(fā)幼兒不同的滾動法。
(五)放松活動,活動結束。
教學反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
小班滾滾樂教案8
設計意圖:
根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運動的快樂。
活動目標:
1. 讓孩子們嘗試活動身體。
2. 體驗滾動帶來的快樂。
活動準備:
大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。
活動過程:
一、 激發(fā)幼兒興趣,導入課題
1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。
2.熱身運動:《健康歌》
二、 感受球的滾動
1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。
2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。
3.幼兒活動身體感受滾動。
4.玩各種球,感受滾動的快樂。
(1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的'滾球法。
(2) 教師個別指導與幼兒互動
5.集中分享交流
讓球寶寶們休息一下吧,讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的。
三、 感受其他物體的滾動
1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。
2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。
3.集中交流運動的感受(開心、快樂).
四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力
1.出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。
2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。
五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結束。
小班滾滾樂教案9
主題思路
馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機、水泥攪拌機,孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著孩子,車子的聲音同樣令孩子著迷。看見警車,孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自己的知識和經(jīng)驗。
選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習慣。
環(huán)境設置
●以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。
●墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。
●布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。
●在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。
●幼兒園自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。
來來往往的車(社會)
會唱歌的車(科學)
參觀加油站(社會)
感知積累
轱轆轱轆(語言)
我喜歡汽車(科學)
靈巧的自行車(科學)
裝輪子(科學)
發(fā)展線索大家滾起來(科學)
馬路上的車(語言)
三輪車(音樂)
滾畫(美術)
表現(xiàn)表達做小車(美術)
紅紅的小東西(語言)
火車快飛(音樂)
小老鼠上燈臺(音樂)
家園共育
●接送幼兒途中或帶幼兒去工地、車展中心引導幼兒觀察各種車輛,和幼兒共同填寫“我見過的車子”調查表。
●可用可樂瓶、紙盒、瓶蓋、紙筒和孩子一起制作小車子。
●在日常生活中引導幼兒遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)良好的乘車習慣。
區(qū)域活動
語言區(qū):●各種與主題相關的.圖畫書供幼兒認知和閱讀。
●各種車子掛圖和圖片,說出其名稱、特征。
益智區(qū):●各種車子供幼兒觀察、分類、比多少。
●不同車輪的車子與點卡、數(shù)卡、進行數(shù)量匹配。
●車子拼圖板
科學區(qū):●多種會滾動的玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。
●彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。
美工區(qū):●顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。
●卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒制作我喜歡的車子。
建筑區(qū):●幼兒用大型積木搭建馬路,用積木及舊紙盒搭建停車場、加油站、洗車中心等。
角色區(qū):●自制汽車頭(可掛在幼兒胸前的)、方向盤、刷卡器、月票等供幼兒角色游戲。
活動安排
第一周
馬路上的車(語言)小小鳥(語言)1
火車快飛(音樂)小娃娃(音樂)1
比比哪個多哪個少(數(shù)學)來來往往的車(社會)
做小車(美術)布娃娃(美術欣賞)1
紅綠等(健康)我喜歡汽車(科學)
第二周
轱轆轱轆(語言)怎樣乘車(語言)
三輪車(音樂)洗手帕(音樂)2
小蝸牛1(美工)小蝸牛(美術)
我你(社會)1他為什么肚子疼(健康)1
大家滾起來(科學)認識點卡(數(shù)學)1
第三周
紅紅的小東西(語言)貪睡的太陽寶寶(語言)1
搖籃曲(音樂)2驚愕交響曲(音樂欣賞)2
彩車庫(美術);小汽車(美工)
參觀加油站(社會)小動物學開車(健康)
會唱歌的車(科學)點卡排序(數(shù)學)
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