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大班語言活動教案及反思《快樂是什么活動》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班語言活動教案及反思《快樂是什么活動》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、理解故事《快樂是什么》內(nèi)容。
2、把所學過的詞語全部展示。
【活動準備】
錄音機、字卡、大圖書。
【活動過程】
一、律動導入。
1、小朋友,今天爸爸、媽媽來跟我們一起上課,大家開心嗎?
。ㄩ_心)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。上課之前老師先跟小朋友做個律動,叫《拍手猜拳》。
2、請小朋友輕輕放好椅子,聽音樂跟老師一起做律動。
二、談話引出故事。
1、小朋友,今天老師要來跟小朋友學習一個新的故事,故事的名字叫什么呢?出示大圖書的封面——《快樂是什么》
2、小朋友你們平時遇到過什么快樂的事情嗎?誰能把自己認為最快樂的事情說出來給老師聽呢?(幼兒自由回答)
3、提問個別家長,讓家長也說說自己最快樂的事情?(個別回答)
4、教師總結(jié):爸爸、媽媽說得太棒了!
三、理解故事。
1、今天,我們來看看故事里講了什么?引導幼兒看圖。
2、莉莉和菲菲遇到傷心的阿奇會說些什么?阿奇是怎么回答的?(讓幼兒找答案)
3、莉莉和菲菲分別去找了誰?他們是怎么回答的?
。ㄐ场⒗蠋、醫(yī)生、農(nóng)民伯伯、爺爺)
4、爺爺是一怎么樣的人?
。ㄓ袗坌牡娜耍
5、她們找到阿奇時,阿奇說了什么?
6、阿奇最后找到快樂了嗎?它的快樂是什么?
。ㄋ目鞓肥歉x分享青草)
7、教師總結(jié):
小朋友今天我們學了這個故事,它們的快樂都是一樣嗎?(不一樣)如果能和同伴、家人分享,那每個人都會生活在快樂中當。
四、玩字卡游戲。
1、今天我們學習了幾個新的詞語:快樂、鞋匠、老師、醫(yī)生、農(nóng)民、清單。
2、教師范讀,讓幼兒認讀。
3、下面老師來跟你們玩字卡游戲。(把學過的詞語展示出來)
游戲規(guī)則是:
、倌玫阶挚ǖ男∨笥岩春檬鞘裁丛~,別的小朋友不得告訴。
、诋斃蠋熣f:“親愛的小朋友,節(jié)日到了”。在下面的小朋友就接著“節(jié)日到,放鞭炮,什么炮”。在上面的小朋友把詞語取出來一邊舉到頭頂上一邊讀出來,如果讀得對,鞭炮就會響起來“噼啪”;如果有一個詞讀錯了,鞭炮就不想了。
五、布置作業(yè)。
讓幼兒回家了解自己的家人,看看他們的快樂是什么?并能來學校告訴老師和小朋友。
【活動反思】
本次活動我主要設(shè)計了三大環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是老師跟小朋友進行律動,讓幼兒以愉快地心情走進課堂;這個環(huán)節(jié)幼兒很感興趣,家長也覺得很新鮮。第二個環(huán)節(jié)我以談話引入故事,在這里我除了跟孩子們互動之外,我還安排了提問家長這個環(huán)節(jié),讓家長也投入到課堂中去,有家長的參與課堂氣氛活躍,孩子們在聽講故事中很安靜。最后一個環(huán)節(jié)以游戲的形式來展示本學期學過的詞語,孩子們表現(xiàn)很棒,家長也對教師本學期教的詞語有所了解,整節(jié)課很順利。不足的是,在課堂上有個別孩子見到爸爸、媽媽來聽課很興奮,偶爾會控制不住自己,在游戲環(huán)節(jié)中出現(xiàn)短暫的混亂,所以教師出現(xiàn)多次提醒。
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