国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

小班主題教案:吃火鍋

時(shí)間:2023-07-03 17:00:08 雪桃 教案 我要投稿

小班主題教案:吃火鍋

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編整理的小班主題教案:吃火鍋,歡迎大家分享。

小班主題教案:吃火鍋

  小班主題教案:吃火鍋 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能說(shuō)出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

  2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前:墻面和語(yǔ)言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;

  2、故事錄音;

  3、操作材料(玩具鍋?zhàn)、爐子、餐具、玩具菜等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.語(yǔ)言導(dǎo)入:

  1、冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?

  2、小動(dòng)物們也感覺(jué)很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來(lái)?

  二.吃火鍋

  1、聽(tīng)故事“吃火鍋”。

  2、故事后提問(wèn):

  (1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來(lái)的?(吃火鍋)

  (2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn):各動(dòng)物喜歡的`食物對(duì)應(yīng)起來(lái))

  (3)你們有誰(shuí)家里也吃過(guò)火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺(jué)怎樣?

  小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開(kāi)心。

  3、操作體驗(yàn):

  (1)我們也來(lái)“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過(guò)程)

  (2)請(qǐng)你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。

  (3)指導(dǎo):

  a、幼兒互相講講說(shuō)說(shuō)自己喜歡的菜名稱,交換;

  b、引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開(kāi)心又暖和的感覺(jué)。

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)很適宜在冬天里開(kāi)展,能體驗(yàn)吃火鍋給人們暖和的感覺(jué),特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感;顒(dòng)中,孩子們親自操作讓他們能認(rèn)識(shí)一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中樂(lè)意說(shuō)一說(shuō)數(shù)一數(shù),鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力,在與同伴一起游戲中體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。

  小班主題教案:吃火鍋 2

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著季節(jié)的變化,我班的主題活動(dòng)《不怕冷》展開(kāi)了,在活動(dòng)開(kāi)展中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于在冬季里的一些保暖的基本方法有了一定的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的活動(dòng)中,他們?cè)诨疱伒昀镆矔?huì)開(kāi)開(kāi)心心地吃著火鍋,可他們還沒(méi)意識(shí)到其實(shí)吃火鍋也是保暖的好辦法,可以讓全身都暖和起來(lái)。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),希望通過(guò)吃火鍋的游戲讓幼兒體會(huì)冬天吃火鍋的快樂(lè),并學(xué)會(huì)與好朋友一起分享好吃的東西。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

  2、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入

  1、 今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友,小猴子。

  2、 小猴子說(shuō):“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒(méi)有什么好辦法幫小猴子暖和起來(lái)?

  3、 小猴子聽(tīng)了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)

  4、 出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景

  哎呀,看看誰(shuí)來(lái)吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

  原來(lái)小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

  5、 看看,桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒(méi)有,你們平時(shí)怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

  6、 桌子上放著一樣?xùn)|西,是什么呀?原來(lái)是菜單,我們可以用它來(lái)點(diǎn)自己喜歡吃的東西。

  7、 我們來(lái)給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜?

  二、小動(dòng)物吃火鍋

  1、先給誰(shuí)點(diǎn)菜?

  2、菜點(diǎn)好了,有這么多菜要拿,我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選,選好放在餐車?yán)铮蠋熌弥藛卧谂赃吿崾居變。菜選好了,我們來(lái)檢查一下。

  3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過(guò)去。

  菜選好了,誰(shuí)會(huì)說(shuō)句好聽(tīng)的話給小動(dòng)物聽(tīng)?

  4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

  5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請(qǐng)你吃2只香蕉。

  6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭?(4根肉骨頭)小狗,請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開(kāi)心。

  7、看看有幾只小貓?有幾條魚(yú)?

  8、兩只小貓只有一條魚(yú),怎么辦?誰(shuí)有好辦法幫幫他們?

  我們一起來(lái)告訴他們一個(gè)好辦法,小貓,你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚(yú),F(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚(yú)吃,他們都吃到魚(yú)了,他們做了好朋友。

  三、分享游戲

  1、小動(dòng)物們真開(kāi)心,菜都選好了,要開(kāi)始吃火鍋了。

  2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問(wèn)幼兒你喜歡吃什么?

  3、選好了就坐下來(lái)了。把火鍋鍋?zhàn)娱_(kāi)好,快點(diǎn)哦寶寶們,我選好了,已經(jīng)開(kāi)始燒水了。當(dāng)心燙,水還沒(méi)燒開(kāi)呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選了些什么?

  原來(lái)我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,是個(gè)不挑食的好寶寶

  總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開(kāi)心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

  活動(dòng)反思:

  本次展示活動(dòng),首先我在準(zhǔn)備教具方面做的`很充分,也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,盡量滿足每位幼兒的需要,如準(zhǔn)備好充足的用具及座位,以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備,如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等,進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了,盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情,做好預(yù)防工作,才不會(huì)在活動(dòng)中手足無(wú)措。

  當(dāng)然,作為新教師,還是有些不足之處的,還需要一定的努力。我的語(yǔ)言還不夠精練,提問(wèn)有時(shí)會(huì)有些羅嗦,不太能時(shí)刻圍繞著目標(biāo)進(jìn)行,對(duì)幼兒的答案不能很恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),將他引入主題。自己在語(yǔ)態(tài)方面還需要加強(qiáng),讓自己的語(yǔ)言有快有慢,更好地吸引幼兒的注意力。

  小班主題教案:吃火鍋 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在吃火鍋的情境中,嘗試用封閉的方形表現(xiàn)火鍋食材。

  2、在說(shuō)說(shuō)做做中知道吃火鍋能暖和身體。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙制大火鍋、自制食材粘紙、各種火鍋食材的圖片、操作材料包

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論交流“火鍋真暖和”

  幼兒回憶吃火鍋,知道吃火鍋能讓身體暖和

  1、討論:現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,寶寶們的衣服也穿得厚厚的來(lái)保暖,寶寶們還有什么好辦法能讓自己的身體變暖和呢?

  2、寶寶們吃過(guò)火鍋嗎?那火鍋里都有些什么好吃的東西呢?(老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片)

  小結(jié):原來(lái)火鍋可以放好多好多菜,而且放在里面的菜一直是熱熱的,在冬天里吃可以保暖。

  二、畫(huà)火鍋

  模擬吃火鍋的過(guò)程中學(xué)習(xí)和嘗試畫(huà)封閉的圓形和方形

 。ㄒ唬┖屠蠋熞黄痄袒疱仭蠋熥鳟(huà)方法指引

  1、告訴大家一個(gè)好消息,孫老師開(kāi)了一家火鍋店(拿出紙制大火鍋),看看這是什么?

  2、現(xiàn)在我要開(kāi)始做火鍋啦!孫老師喜歡吃方方的豆腐,我先放豆腐,上面平平、兩邊直直、下面也是平平的,豆腐很嫩很嫩的,千萬(wàn)不能讓他破掉哦!

  3、你們喜歡吃點(diǎn)什么呢?長(zhǎng)長(zhǎng)的粉條,和圓圓的肉丸呢,圓圓圓,頭和尾連一連。(老師邊說(shuō)邊示范)

  4、最后啊,我還要吃點(diǎn)大蝦、餃子和青菜,先把它們放進(jìn)去煮一煮。(教師把操作材料包的食材貼紙黏上去)

 。ǘ┯變鹤约轰绦』疱仭變翰僮鹘處熝不刂笇(dǎo)

  1、小朋友們,你們想不想嘗嘗好吃的'火鍋呢?

  2、我的火鍋店剛開(kāi)業(yè),所以今天送給寶寶們每人一個(gè)小火鍋,寶寶們吃一吃方方的豆腐、圓圓的肉丸和長(zhǎng)長(zhǎng)的粉條。

  3、孫老師還準(zhǔn)備了大蝦、餃子和青菜,喜歡的寶寶可以放進(jìn)你的小火鍋里哦!

  三、嘗火鍋

  一起吃火鍋過(guò)程中了解火鍋常識(shí),知道吃火鍋能暖和身體

  1、寶寶們的火鍋都煮好啦,我們一起來(lái)吃一吃吧!

  2、把火鍋開(kāi)關(guān)打開(kāi),紅色按鈕按一按,教師先加入菜,幼兒說(shuō)出菜名和數(shù)量。

  3、寶寶們今天火鍋吃的開(kāi)心嗎?下次和爸爸媽媽一起再去吃火鍋哦!

  小班主題教案:吃火鍋 4

  活動(dòng)名稱:

  吃火鍋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡聽(tīng)故事,樂(lè)意嘗試仿編故事。

  2、感受一家人在一起的其樂(lè)融融,在模仿中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試仿編故事,能和別人說(shuō)的不一樣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  感受一家人在一起的其樂(lè)融融。

  環(huán)境與材料:

 。1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、在小社會(huì)中重點(diǎn)引導(dǎo)“小菜場(chǎng)”活動(dòng),熟悉各類菜名,對(duì)葷蔬菜有初步的了解。

  2、每個(gè)孩子在家都有過(guò)吃火鍋的經(jīng)歷。

 。2)材料準(zhǔn)備:

  1、廣告紙上剪下的各種食物圖片。

  2、圓形鐵盒7個(gè)、各種食物仿真玩具、紙杯、碟子、筷子、小勺

  3、實(shí)物投影儀、妞妞、爸爸、媽媽、火鍋等圖片

  活動(dòng)流程:

  情景感知——交流體驗(yàn)——游戲遷移——延伸

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景感知:

  1、導(dǎo)入“今天妞妞家真熱鬧,讓我們一起去看看吧!

  2、多媒體演示,欣賞故事:冬天的天氣真冷呀,爸爸媽媽說(shuō):“我們來(lái)吃火鍋吧!眿寢屨f(shuō):“我喜歡吃青菜,火鍋里要放青菜!保ㄟ呎f(shuō)邊將青菜放入“鍋里”)……爸爸——魚(yú);妞妞——肉

  3、問(wèn)題:妞妞想考考我們小朋友的眼睛亮不亮,耳朵靈不靈。

 。1)今天妞妞家發(fā)生了一件什么事情?(吃火鍋)

 。2)火鍋里有些什么東西?這些東西是誰(shuí)愛(ài)吃的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的話)

  二、交流體驗(yàn):

  1、過(guò)渡:火鍋可真好吃,里面的菜又多,吃著又暖和,我也很想吃火鍋。瞧,今天我也帶來(lái)了火鍋。沈老師說(shuō)“我喜歡吃香菇、蘿卜和貢丸,火鍋里要放香菇、蘿卜和貢丸!闭l(shuí)也想來(lái)和我一起吃火鍋的,一定要把你喜歡吃的菜的名字說(shuō)出來(lái),才能把菜放近火鍋里哦。

  2、個(gè)別幼兒上前示范演示。

  要求

 、儆變赫f(shuō)出要吃食物的名稱后才能將相應(yīng)的菜放入鍋里。

 、谀苷f(shuō)完整話“我喜歡……,火鍋里要放……”

 、酃膭(lì)幼兒說(shuō)的和故事里的、和別人說(shuō)的不一樣。

  3、老師結(jié)合幼兒的表現(xiàn)用故事中的語(yǔ)言小結(jié):天氣真冷,沈老師說(shuō)……

  三、游戲遷移:

  1、問(wèn)題:你們喜歡吃火鍋嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)吃火鍋的心情——暖暖的、熱熱鬧鬧的)

  2、小結(jié)并過(guò)渡:原來(lái)吃火鍋是件這么快樂(lè)的事情:一家人圍坐在一起,把大家喜歡吃的食物放在一個(gè)鍋里,大家一起吃,親親愛(ài)愛(ài)、熱熱鬧鬧,而且菜總是熱熱的,不會(huì)冷掉。你們想吃火鍋嗎?

  3、過(guò)渡:人太多了,我們就分成7個(gè)家吧。蘋(píng)果家、桔子家……家的名字有了,那先來(lái)商量一下,你做這個(gè)家里的誰(shuí)?(以組為單位,幼兒相互商量所扮演的角色)

  4、“家里的人挺多的,所以在把吃的東西放進(jìn)火鍋里之前先要像我們剛才吃火鍋那樣說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃什么,把什么放進(jìn)了鍋里,否則鍋里的菜太多了,等一會(huì)兒你會(huì)吃不到自己喜歡吃的東西的。”走,讓我們一起回家吃火鍋咯!

  5、幼兒游戲,教師巡回觀察并適時(shí)指導(dǎo)。

 。1)不開(kāi)口的幼兒:教師多以問(wèn)答的形式引導(dǎo)幼兒開(kāi)口說(shuō)一說(shuō)。

 。2)能力一般的幼兒:引導(dǎo)幼兒將多種菜名在一句話中說(shuō)出,如爸爸喜歡吃青菜、粉絲、雞爪,火鍋里要放青菜、粉絲、雞爪。

 。3)能力較強(qiáng)的幼兒:嘗試著在自己喜歡的食物上關(guān)注“家人”的喜好,會(huì)將同伴的話編進(jìn)故事中。

  6、分享:以組為單位,交流分享:如“請(qǐng)?zhí)O果一家來(lái)介紹一下”

  形式:一組內(nèi)能力弱的說(shuō)說(shuō)自己扮演的角色,和喜歡吃的菜、在火鍋里放的菜;能力強(qiáng)的,將一家人的行為編成故事。

  四、延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)內(nèi)投放,并開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)“吃火鍋”,利用各種材料和替代物豐富火鍋內(nèi)的食物。

  活動(dòng)亮點(diǎn):

  幼兒對(duì)活動(dòng)的熱情、主動(dòng)的參與;在活動(dòng)中勇于表現(xiàn),大膽的表達(dá);由此可見(jiàn)本次活動(dòng)是較為成功的。

  (1)教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于生活,注重活動(dòng)是在幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)上的建立,真正體現(xiàn)“尊重幼兒”“以幼兒發(fā)展為本”的'理念。因?yàn)椤俺曰疱仭钡膬?nèi)容是小班寶寶所熟悉的,又因?yàn)榕c實(shí)際生活的的緊密聯(lián)系——冬天到了,在家里經(jīng)常會(huì)吃火鍋。因此在活動(dòng)中,孩子們會(huì)爭(zhēng)先恐后的說(shuō),大膽的表現(xiàn)自己的想法。這種積極調(diào)用自己已有教研的過(guò)程,正是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的體現(xiàn),與二期課改精神所要賦予我們的。

 。2)活動(dòng)是教師為幼兒學(xué)習(xí)、發(fā)展搭建的平臺(tái),幼兒才是活動(dòng)中的主體?v觀整個(gè)活動(dòng),孩子們?cè)谄渲杏性S多的亮點(diǎn)之處是老師在預(yù)設(shè)活動(dòng)中沒(méi)有想到的。這并不是說(shuō)老師的預(yù)設(shè)活動(dòng)沒(méi)有價(jià)值,相反的,如果一次活動(dòng),孩子的所有反應(yīng)、行為與老師的預(yù)設(shè)相一致,那么孩子的“創(chuàng)新”又如何得以體現(xiàn)?如文靜這個(gè)“媽媽”在游戲后會(huì)說(shuō)“我把喜歡吃的雞腿給寶寶天淇吃”,這樣的語(yǔ)言表達(dá)不僅是對(duì)故事內(nèi)容的仿編,也是孩子積極思維的呈現(xiàn),同時(shí)這種“及他”的情感更是作為小班寶寶難能可貴的精神體現(xiàn)。

  由此思考:教學(xué)活動(dòng)不在于老師教給孩子什么,而是孩子在老師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中;在老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中通過(guò)自身的參與、互動(dòng),在集體的交流、展現(xiàn)中,將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)化為集體的經(jīng)驗(yàn);在師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)、與環(huán)境的互動(dòng)中每個(gè)幼兒有所獲得,有所發(fā)展。

  不足:

  作為一個(gè)引導(dǎo)者,老師將關(guān)注更多的放在目標(biāo)的達(dá)成上,因此在活動(dòng)中未能更好的根據(jù)幼兒的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),將更多更有價(jià)值的教育理念有機(jī)融合。如在游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子用手抓起“鍋”內(nèi)的食物時(shí),老師只是用情景性語(yǔ)言對(duì)這名幼兒進(jìn)行引導(dǎo),導(dǎo)致在觀察中發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是個(gè)比較共性的問(wèn)題,但也沒(méi)有及時(shí)的在集體中交流,失去一次很好的與生活經(jīng)驗(yàn)相整合的教育時(shí)機(jī)。

  思考:

  “站在幼兒的角度思考問(wèn)題!笔嵌谡n改的精髓,于我,在思想上有了這樣的認(rèn)識(shí),但如何將這種意識(shí)轉(zhuǎn)換成可操作的、行之有效的實(shí)踐,還需要我在今后的各種教學(xué)實(shí)踐中不斷的摸索與反思。

  小班主題教案:吃火鍋 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)活動(dòng)了解火鍋里的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

  2.體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)前墻面和語(yǔ)言角張貼“火鍋”的.圖片;幼兒有品嘗“火鍋”的經(jīng)驗(yàn);故事錄音;操作材料包

  活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入

  師:冬天里我們有什么辦法讓自己身體暖和起來(lái)?

  2.欣賞故事

  (1)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來(lái)的?(吃火鍋)

  (2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn):各動(dòng)物喜歡的食物對(duì)應(yīng)起來(lái))

  3.說(shuō)說(shuō)議議

  (1)你們吃過(guò)火鍋嗎?

  (2)在吃火鍋時(shí)你最喜歡吃什么?

  (3)大家一起吃火鍋感覺(jué)怎樣?

  小結(jié):冬天吃火鍋,大家圍一桌,又暖和,又開(kāi)心。

  4.操作體驗(yàn)

  (1)今天我們也來(lái)“吃火鍋”。請(qǐng)你選擇能放進(jìn)火鍋的東西把它撕下來(lái)黏貼到火鍋里。

  (2)幼兒操作。

  (3)交流分享

  你的火鍋里放了些什么?

  4.延伸活動(dòng)

  (1)為什么這些東西不能放火鍋里面燒?

  (2)你覺(jué)得還有哪些東西也不能放火鍋里燒?

  活動(dòng)生成及建議

  1.幼兒進(jìn)行操作時(shí)在桌上墊上報(bào)紙,避免漿糊粘到桌面。

  2.活動(dòng)結(jié)束后,可以在娃娃家放置相關(guān)的火鍋材料,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸。

  小班主題教案:吃火鍋 6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在說(shuō)說(shuō)做做活動(dòng)中,知道吃火鍋能暖和身體。

  2、體驗(yàn)自己動(dòng)手做火鍋料的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

故事課件一份、不同顏色的手工紙、歡快的音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 問(wèn)題導(dǎo)入

  冬天到了,天氣越來(lái)越冷了,小朋友們,你們有沒(méi)有什么辦法讓自己暖和起來(lái)呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同的保暖方式,如多穿衣服、開(kāi)空調(diào)、運(yùn)動(dòng)等)其實(shí),在冬天,人們還喜歡吃一樣?xùn)|西,它能讓我們的身體暖和起來(lái),你們知道是什么嗎?

  二、初步了解火鍋

  這就是火鍋,你們吃過(guò)火鍋嗎?喜歡吃火鍋嗎?你們吃過(guò)的火鍋里都有哪些菜呀?

  小結(jié):原來(lái)我們的火鍋本領(lǐng)真大,可以放很多菜還可以是我們身子暖起來(lái)!

  三、欣賞故事:小動(dòng)物吃火鍋 天氣越來(lái)越冷了,不光我們喜歡吃火鍋,連小動(dòng)物們也都來(lái)吃火鍋啦。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

  1、出示ppt,看,都有那些小動(dòng)物來(lái)吃火鍋啦?(小貓、小狗、小兔)猜猜看,他們要在火鍋里放什么菜菜吃啊?(幼兒自由回答)小朋友們說(shuō)了那么多菜菜,我們就來(lái)看看小動(dòng)物們打底在火鍋里放了些什么吧!

  2、故事后提問(wèn):小動(dòng)物們?cè)诨疱伬锒挤帕诵┦裁囱?(小魚(yú)、骨頭、蘿卜)為什么要放骨頭呀?(因?yàn)樾」废矚g吃骨頭),我這邊也有個(gè)火鍋,里面還有許多菜菜,我來(lái)把它喂給小狗吃吧,我一邊喂,一邊還要說(shuō)一句甜甜話,你們可要仔細(xì)聽(tīng):小狗,我給你吃骨頭。我剛剛說(shuō)了什么甜甜話呀?你們會(huì)說(shuō)嗎?一起來(lái)說(shuō)一遍吧:小狗,我給你吃骨頭。小狗聽(tīng)了可開(kāi)心啦,連忙說(shuō):好吃好吃真好吃,謝謝你!旁邊的小兔可著急啦,他也想讓小朋友們來(lái)喂喂它,小兔喜歡吃什么呀?(蘿卜)小兔也想要個(gè)小朋友一邊說(shuō)甜甜話一邊來(lái)喂它吃蘿卜,誰(shuí)愿意呀?(幼兒上前示范)小兔好高興呀:好吃好吃真好吃,謝謝你!還有誰(shuí)餓著肚子呀?(小貓)我們來(lái)喂小貓吃東西吧,小貓喜歡吃小魚(yú),所以我們要喂小貓吃小魚(yú),我們一起大聲的'說(shuō)句甜甜話給小貓聽(tīng)吧:小貓,我給你吃小魚(yú)。小貓:好吃好吃真好吃,謝謝你們!

  3、現(xiàn)在我的火鍋里面還有好多菜菜,我請(qǐng)小朋友們把剩下的菜菜都喂給小動(dòng)物們吃好不好?(分發(fā)材料)

  4、小動(dòng)物們現(xiàn)在吃的飽飽的,又暖和又開(kāi)心,謝謝你們!

  四、介紹材料

  1、小動(dòng)物們吃火鍋吃的飽飽的,那我們小朋友是不是也要吃的飽飽的?我們菜菜和肉肉都要吃,吃的飽飽的,才能長(zhǎng)得高,長(zhǎng)得壯!

  2、那待會(huì)我們也去吃火鍋,不過(guò),在吃火鍋前我們得準(zhǔn)備一些菜菜和肉肉,看,我們的菜籃子里都有些什么呀?這是一張什么顏色的紙?(綠色)可以用來(lái)做青菜;這是一張肉色的紙,可以用來(lái)做肉肉;這是一張白的紙,可以用來(lái)做豆腐、面條。

  五、做火鍋

  1、可是這些菜菜肉肉都太大了,吃之前我們得把他們變小了,你有什么辦法把它變小嘛?(個(gè)別幼兒操作)哦,他用了撕的方法把肉肉變成了細(xì)細(xì)的肉絲,真棒!

  2、小朋友們,你們有沒(méi)有吃過(guò)圓圓的肉圓?誰(shuí)能幫我們把這塊大肉肉變成圓圓的肉圓呢?(個(gè)別幼兒操作)他剛剛用了什么方法吧做肉圓呀?(搓)對(duì)了,他用了搓的方法把肉肉變成了圓圓的肉圓。

  3、昨天王老師家里吃了排骨,可好吃了,你們想不想也來(lái)嘗一嘗。磕俏襾(lái)給你們做一塊好吃的排骨吧!折折折,折折折,我把肉肉變排骨!好吃的排骨做好啦,有沒(méi)有誰(shuí)知道,我剛剛用了什么方法把肉肉變成了排骨。繉(duì)啦,我用的是折的方法。

  4、小結(jié):我們小朋友們可真聰明,知道可以用撕的方法、搓的方法還有這的方法把菜菜和肉肉變小。

  5、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做菜菜吃火鍋吧。ǚ胚^(guò)新年音樂(lè)烘托吃火鍋的氣氛)六、結(jié)束火鍋?zhàn)龊美,我們回去吃火鍋咯~

  小班主題教案:吃火鍋 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  一. 幼兒能用連貫的語(yǔ)句,大膽表達(dá)自己想吃的食物。

  二. 學(xué)會(huì)用捏、撕、搓等方法制作火鍋事物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制PPT、鍋?zhàn)、爐子一只、彩泥、皺紙若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一. 故事“吃火鍋”

  1.邊出示PPT,邊講故事。

  2.提問(wèn):

  你們猜猜小狗喜歡吃什么?

 。ㄈ夤穷^)現(xiàn)在火鍋里有好多東西了,你們猜猜有些什么?

  小兔喜歡吃什么?

  火鍋里要放什么?

  小貓喜歡吃什么?

  火鍋里要放什么?

  小狗喜歡吃什么?

  火鍋里要放什么?

  你們吃過(guò)火鍋嗎?

  火鍋里有些什么?

  二. 制作火鍋

  1.今天老師帶了一個(gè)東西你們猜猜是什么?(爐子)爐子上還要放什么?吃的東西是放在哪里燒的.呢?(鍋?zhàn)樱?/p>

  2.幼兒用各種材料自制火鍋食物,并放在鍋?zhàn)永铩?/p>

  3.在制作過(guò)程中請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的是什么?

  三. 延伸活動(dòng)——吃火鍋

  現(xiàn)在好吃的東西都放在鍋?zhàn)永锪,你們說(shuō)說(shuō)你們喜歡吃的是什么呢?等鍋?zhàn)永锏臇|西煮熟了,我們一起吃好嗎?

  小班主題教案:吃火鍋 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用完整的話說(shuō)“我喜歡吃……,火鍋里要放……”。

  2、在故事情境中體驗(yàn)與同伴一起吃火鍋的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、操作包、火鍋食物圖片等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入:

  1、師:寶寶們,今天早上顧老師接到一個(gè)電話,有三只小動(dòng)物跟我說(shuō)他們覺(jué)得天氣好冷呀,我們來(lái)幫它們想個(gè)辦法好嗎?吃什么好吃的東西可以讓它們不冷呢?(討論)

  2、師:我們一起來(lái)看看,小動(dòng)物們想到了吃什么?(放動(dòng)畫(huà))

  二、交流體驗(yàn):

  1、師:小動(dòng)物們?cè)诔允裁囱剑浚ɑ疱仯?/p>

  2、師:火鍋里都放了些什么?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喜歡吃……,火鍋里要放……)原來(lái)是這樣的,你們真聰明。

  3、師:我們?cè)賮?lái)完整地看一遍故事吧。

  4、師:小動(dòng)物們吃得真開(kāi)心呀。你們喜歡吃火鍋嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)吃火鍋的心情――暖暖的、熱熱鬧鬧的)瞧,今天我也帶來(lái)了火鍋。我喜歡吃蘑菇,火鍋里要放蘑菇。誰(shuí)也想來(lái)和我一起吃火鍋?在吃以前要先跟我一樣說(shuō)一句好聽(tīng)的話哦。

  5、個(gè)別幼兒上前示范演示。

 。1)能完整地說(shuō)出“我喜歡吃……,火鍋里要放……”,然后將說(shuō)出的'食物放進(jìn)鍋?zhàn)永铩?/p>

 。2)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸喜歡吃……,火鍋里要放……,媽媽喜歡吃……,火鍋里要放……

  小結(jié):原來(lái)吃火鍋是件這么快樂(lè)的事情:一家人圍坐在一起,把大家喜歡吃的食物放在一個(gè)鍋里,大家一起吃,親親愛(ài)愛(ài)、熱熱鬧鬧,真開(kāi)心呀。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  師:顧老師這里還有很多火鍋,你們想吃什么,就輕輕地撕下來(lái),貼到鍋?zhàn)永锖脝?但是在吃以前,要記得先說(shuō)一句好聽(tīng)的話,是什么話聰明的寶寶還記得嗎?你們真棒,接下來(lái),就讓我們自己動(dòng)手吃我們喜歡的火鍋吧。(操作包《吃火鍋》)

  四、延伸

  和同伴相互介紹“我喜歡吃……,火鍋里要放……”。玩玩吃火鍋游戲。

  小班主題教案:吃火鍋 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

  2、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè)。

  3、喜歡與同伴、教師進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的意愿。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)顏色并會(huì)正確運(yùn)用拿筆姿勢(shì)。

  難點(diǎn):了解吃火鍋的流程并愿意大膽交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒前期吃火鍋的經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:魚(yú)丸、魚(yú)豆腐、蔬菜、肉、玉米、蓮藕,土豆,小熊,電磁爐,鍋,彩筆,紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小熊請(qǐng)吃火鍋。

  教師引出寶寶們想請(qǐng)小熊吃火鍋的情景。

  ----小朋友們,今天我們班里來(lái)了一位客人,我們來(lái)看看他是誰(shuí)呢?

  ----小熊說(shuō):冬天來(lái)了,特別冷。寶寶們有沒(méi)有什么好辦法幫小熊暖和起來(lái)呢?

  二、吃火鍋

  1、教師出示火鍋要用的材料及介紹吃火鍋的'方法。

  ----小朋友們,你們吃過(guò)嗎?這是什么?

  ----它是什么顏色的?

  ----先把鍋蓋打開(kāi),給鍋里加一半的水,放入火鍋料,蓋上鍋蓋,最后把電磁爐的按鈕打開(kāi)。

  2、教師出示餐具及彩筆并分發(fā)。

  ----小朋友們,這是什么?

  3、教師示范吃火鍋的細(xì)節(jié),幼兒仔細(xì)觀看并動(dòng)手操作。

  ----小朋友們,仔細(xì)看哦!老師最喜歡吃玉米,它是什么顏色的?

  ----那我們一起來(lái)把它圖上黃黃的顏色,然后下在鍋里吧!

  ----你們喜歡吃什么呢?自己可以來(lái)涂一涂,然后把它放在鍋里面煮一煮,聞一聞,看看香不香?

  ----用漏勺把它撈起來(lái),小心不要燙到手哦!

  三、分享真快樂(lè)

  教師引導(dǎo)幼兒分享自己吃火鍋的心情。

  活動(dòng)延伸:

  和自己的好朋友在活動(dòng)結(jié)束后一起討論吃火鍋的流程并在爸爸媽媽幫助下可以自己動(dòng)手制作一幅吃火鍋的熱鬧情景。

  小班主題教案:吃火鍋 10

  活動(dòng)名稱:

  吃火鍋

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道并不是每一樣食物都能放到火鍋里的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  盤(pán)子、火鍋材料、火鍋圖片、

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引起興趣

  師:冬天到了,天氣真冷,我們可以吃些什么好東西讓自己變的暖和起來(lái)?

  師:吃火鍋會(huì)讓我們暖和起來(lái)。那火鍋里面都放些什么?

  二、幼兒選擇火鍋材料

  師:你們說(shuō)了這么多的食物,火鍋里還可以放些什么呢?這些食物都能放到火鍋里嗎?

  三、結(jié)束

  師:現(xiàn)在我們都已經(jīng)知道火鍋里到底應(yīng)該放些什么?可是現(xiàn)在我們選的這些菜太少。一個(gè)寶寶只能吃一樣,這可怎么辦?

  我們?cè)谶@邊的.大超市里還有很多的好吃的菜,我們?cè)偃ザ噙x一點(diǎn)能放在火鍋里的菜吧。

  師:寶寶們,選都選好了嗎,那我們回教室吃火鍋去吧。

  小班主題教案:吃火鍋 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)吃火鍋的歡樂(lè)。

  2、積累目測(cè)一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  3、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、模擬火鍋一個(gè),幼兒自制各種火鍋食品,分類放在盤(pán)子內(nèi)。

  2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、進(jìn)入情境

  1、幼兒模擬圍坐火鍋邊。

  2、規(guī)則

  (1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。

  (2)鍋里同類品種不能超過(guò)10個(gè)。

  (3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進(jìn)碗里。

  (4)必須從自己籃子里取菜投入鍋里,但夾菜時(shí)可選鍋里的任何品種,不必區(qū)別是誰(shuí)投放的食物。

  二、加菜

  1、識(shí)別各種火鍋菜肴,按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。

  2、輪流往火鍋里加菜,品種和數(shù)量都可由幼兒自定,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。

  三、開(kāi)火

  鍋里的菜較滿后,蓋上鍋蓋,共同念一首兒歌模擬開(kāi)火,兒歌念完,表示鍋里的水燒開(kāi)了。

  四、吃菜

  1、輪流用手做筷子夾菜,放進(jìn)自己的碗里,數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。

  2、反復(fù)夾菜,接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。

  五、關(guān)火

  1、蓋上鍋蓋,每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品,各有多少。

  2、與同伴比一比,找出每一種菜吃得最多的朋友。

  幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗(yàn),可生成多種玩法:

  玩法一:葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10),然后開(kāi)火、吃菜,用筷子將鍋里的`菜夾進(jìn)自己的碗里,等葷菜都“吃”完后,再將素菜放入鍋內(nèi),繼續(xù)品嘗素菜。

  玩法二:每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好,每天選擇不同的菜肴進(jìn)行“吃火鍋”的游戲。

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)很適宜在冬天里開(kāi)展,能體驗(yàn)吃火鍋給人們暖和的感覺(jué),特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感;顒(dòng)中,孩子們親自操作讓他們能認(rèn)識(shí)一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中樂(lè)意說(shuō)一說(shuō)數(shù)一數(shù),鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力,在與同伴一起游戲中體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。

  小班主題教案:吃火鍋 12

  活動(dòng)名稱:吃火鍋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在說(shuō)說(shuō)做做活動(dòng)中,知道吃火鍋能暖和身體。

  2、體驗(yàn)自己動(dòng)手做火鍋料的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件一份、橡皮泥、不同顏色的手工紙、過(guò)新年的歡快音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:激趣導(dǎo)入——看一看——說(shuō)一說(shuō)——表達(dá)表現(xiàn)

  活動(dòng)流程:

  一、激趣導(dǎo)入

  寶寶們潘老師最近呀發(fā)現(xiàn)很多寶寶穿的衣服越來(lái)越多越來(lái)越厚了!這是為什么呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出冬天天氣冷的.特征)

  那寶寶們有什么好辦法讓自己暖和起來(lái)呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同的保暖方式以及火鍋)

  那你們吃過(guò)火鍋嗎?都喜歡吃火鍋嗎?你們吃過(guò)的火鍋里都有哪些菜呀?

  小結(jié):原來(lái)我們的火鍋本領(lǐng)真大,可以放很多菜還可以是我們身子暖起來(lái)!

  二、看一看

  哦,今天天氣真的好冷好冷呀,連小動(dòng)物們都來(lái)吃火鍋了。讓我們?nèi)タ纯炊加心男┬?dòng)物呀?!

 。ǔ鍪菊n件)

  三、說(shuō)一說(shuō)

  寶寶們都看到那些小動(dòng)物在吃火鍋呀?他們都喜歡吃什么呢?

  那寶寶們喜歡吃什么呢?都喜歡把什么放進(jìn)火鍋里呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整語(yǔ)句:我喜歡吃……..所以我要把…….放進(jìn)火鍋里)

  哦,原來(lái)你喜歡吃…..那老師請(qǐng)你把……..放進(jìn)火鍋里(教師邊說(shuō)邊請(qǐng)幼兒上來(lái)撕捏火鍋料放入鍋中)

  教師小結(jié):原來(lái)我們的寶寶都是不挑食的好寶寶,什么東西都喜歡吃

  四、表達(dá)表現(xiàn)

  寶寶們這么喜歡吃火鍋,那讓我們一起來(lái)做自己喜歡吃的菜吧。ń處熝不刂笇(dǎo)幼兒撕捏不同的火鍋料)

  寶寶們的菜做好了嗎?好,那讓我們一起把它們放進(jìn)火鍋里,我們吃火鍋咯。ǚ胚^(guò)新年音樂(lè)烘托吃火鍋的氣氛)

【小班主題教案:吃火鍋】相關(guān)文章:

小班主題教案吃火鍋07-06

小班主題吃火鍋教案及反思03-15

小班教案:吃火鍋05-19

《吃火鍋》小班教案05-23

小班優(yōu)秀教案《吃火鍋》12-19

幼兒園小班主題活動(dòng)《吃火鍋》教案05-31

吃火鍋小班教案(精選5篇)03-25

幼兒園小班吃火鍋教案03-25

幼兒園小班活動(dòng)《吃火鍋》教案03-26