小班酸酸甜甜的桔子教案

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班酸酸甜甜的桔子教案，歡迎閱讀與收藏。

小班酸酸甜甜的桔子教案1

　　目標：

　　1、感知桔子的外形特征，知道桔子是酸酸甜甜的。

　　2、嘗試自己動手剝桔子品嘗，知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　3、體驗與同伴分享食物的快樂。

　　準備：

　　1、每組一盆顏色、大小不同的桔子，數量與幼兒人數相等。

　　2、每組兩個蘋果。

　　過程：

　　1、感知桔子的外形特征。

　�。�1）請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色），什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。

　�。�2）與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的）

　�。�3）聞一聞有什么氣味？

　�。�4）請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的'形狀、顏色、氣味等。

　　2、感受桔子酸酸甜甜的味道。

　�。�1）桔子可以怎么吃？教師講解剝桔子的方法。

　�。�2）引導幼兒觀察一個桔子有許多少瓣，我們來數一數這個橘子有幾瓣？

　�。�3）鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。

　�。�4）品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。

　�。�5）引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。

　　（6）小結：橘子好吃嗎？桔子雖然好吃，但也不能多吃，秋天多吃桔子會引起上火的。

　　（7）今天小朋友真講衛(wèi)生，把剝下的橘子皮都放進了垃圾盆里，小朋友以后吃水果的時候也要講衛(wèi)生，不能把水果皮亂扔。

　　3、引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等）

小班酸酸甜甜的桔子教案2

　　目標：

　　1.嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。

　　2.知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　準備：

　　1.每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。

　　2.每組兩個蘋果。

　　過程：

　　1.感知桔子的外形特征。

　　——請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的(綠色、桔黃色)，什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。

　　——與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺? (軟軟的、粗糙的)

　　——聞一聞有什么氣味?

　　——請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。

　　2.感受桔子酸酸甜甜的味道。

　　——桔子可以怎么吃?

　　——鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。

　　——引導幼兒觀察一個桔子有許多瓣。

　　——品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。

　　——引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。

　　——引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味?(桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)

　　建議：

　　1.給每個小組準備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。

　　2.如桔子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。

　　3.如有可能，準備桔子果凍、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嘗。

　　4.用桔子皮制作粘貼畫。

　　5.幼兒對桔子如有繼續(xù)探索的愿望，教師可提供條件引導幼兒深入探究。

　　活動反思：

　　秋天來了，桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的一種水果，在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看、摸一摸、聞一聞，讓孩子自己拿一個桔子觀察，通過讓小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，聞一聞，比一比這些方法，讓小朋友們對桔子的外形特點更加的了解。到了第三個環(huán)節(jié)，小朋友們的積極性特別高，尤其是在剝桔子時，引導幼兒知道桔子是一瓣一瓣的，還請幼兒數一數有幾瓣？并在剝的時候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里，做一個講衛(wèi)生的好孩子。同時活動中讓孩子有自己動手剝桔子的'意識，可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現有個別幼兒需要老師的幫助，老師只是按了一個小洞，讓孩子根據小洞將桔皮向外剝。孩子們對于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開心，品嘗后有的小朋友說桔子酸酸的，有的小朋友說桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說一說你還吃過什么東西也有桔子的味道，通過出示圖片幼兒都很主動積極的在說。

小班酸酸甜甜的桔子教案3

　　活動目標

　　1、通過各種感官認識桔子，知道桔子的明顯特征。

　　2、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。

　　3、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　活動準備

　　1、每組一只籃子，自制桔子樹一棵，樹上掛著與幼兒人數相等的桔子。

　　2、每組兩個蘋果，兩個香蕉。

　　活動過程

　　一、以猜謎與談話導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師用三次猜謎(猜猜我是誰?)活動：

　　1、有一種水果圓圓的，它會是誰?

　　2、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃?

　　3、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃，剝開后里面是一瓣一瓣的?幼兒回答(桔子)師：小朋友，果園里的果子成熟了，我們去幫農民伯伯摘果子，走，我們出發(fā)吧!(邊聽開汽車的音樂邊帶領幼兒做開車狀停在桔子樹前)這是什么樹?你是怎么知道的?(請小朋友們每人摘一個果子放到籃子里)

　　二、(一)感知桔子的外形特征。

　　1、請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色，什么樣子的?

　　2、與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺?

　　3、聞一聞有什么氣味?

　　4、請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。

　　(二)進一步感知桔子特征。

　　1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的質地。

　　師：小朋友都知道了水果桔子的樣子，現在老師要在每組放上一個水果籃，讓小朋友來和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。

　　2、聞水果，感知水果氣味。

　　師：老師聞到了好多水果的味道，請小朋友也來聞一聞這些水果的味道!

　　3、老師將水果去皮，讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。

　　師：現在老師把水果的衣服脫掉，請小朋友看老師是怎樣脫的。(香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的?)師：小朋友再來看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。

　　4、嘗水果，了解水果口味。

　　師：現在請小朋友來嘗一嘗這些水果是什么味道的。(教師將切好的水果分發(fā)給各組)師：XX你吃的是什么水果?它是什么味道?

　　5、小結師：今天，我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來較軟，有的摸起來較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。

　　三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

　　1、提問：桔子可以怎么吃?

　　2、鼓勵幼兒自己動手剝桔子，提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里。

　　3、引導幼兒觀察：桔子里面是怎樣的?果肉的形狀像什么?取一瓣桔子剝開里面是怎樣的?

　　4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。(豐富詞：又酸又甜)

　　5、引導幼兒分享、品嘗別人的桔子。

　　6、引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味?小朋友還吃過什么水果呢?請小朋友講講它的樣子和味道。

　　師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來請大家吃好不好?

　　教師小結：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來很多的營養(yǎng)，小朋友多吃水果就會變得更高、更漂亮、更健康!

　　活動延伸

　　在區(qū)域活動中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫，涂色桔子等。

　　活動反思

　　秋天來了，桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的一種水果，在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看、摸一摸、聞一聞，讓孩子自己拿一個桔子觀察，通過讓小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，聞一聞，比一比這些方法，讓小朋友們對桔子的外形特點更加的了解。

　　到了第三個環(huán)節(jié)，小朋友們的'積極性特別高，尤其是在剝桔子時，引導幼兒知道桔子是一瓣一瓣的，還請幼兒數一數有幾瓣?并在剝的時候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里，做一個講衛(wèi)生的好孩子。同時活動中讓孩子有自己動手剝桔子的意識，可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現有個別幼兒需要老師的幫助，老師只是按了一個小洞，讓孩子根據小洞將桔皮向外剝。

　　孩子們對于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開心，品嘗后有的小朋友說桔子酸酸的，有的小朋友說桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說一說你還吃過什么東西也有桔子的味道，通過出示圖片幼兒都很主動積極的在說。

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