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有趣的小動物教案
作為一名老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的有趣的小動物教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的小動物教案 篇1
一、分別出示小動物
1、請幼兒說出名稱。
2、請幼兒認讀單詞、漢字。
二、分類
。ㄒ唬⿲游锓殖捎型群蜎]有腿的2類
1、出示圖形,請幼兒逐一觀察后說出圖形名稱。沒有腿的動物有腿的動物
2、逐一觀察小動物,說出誰有腿,誰沒有腿。
3、分別將小動物按要求送到相應(yīng)的圖形中。
。ǘ⿲游锇床煌幕顒臃绞椒诸
1、出示圖形,請幼兒說出是什么圖形,分別是什么顏色的`。
2、分別認讀圖形左上方漢字。
3、請幼兒說出每個小動物是怎樣活動的,并請幼兒模仿動作。
4、將它們送到相應(yīng)的圖形中。
三、幫動物找家
1、出示動物家園背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。
2、請幼兒觀察并找出找錯家的小動物,并幫忙送回家。
3、環(huán)保教育。
四、游戲
。ㄒ唬┓纸M游戲:幼兒每人送兩個自己喜歡的小動物回家。
。ǘ┘w游戲:請幼兒戴頭飾扮演小動物,聽音樂做相應(yīng)動作按要求進行找家游戲。
結(jié)束部分:幼兒聽音樂組各自動作去室外游戲。
有趣的小動物教案 篇2
活動目標:
1、在活動中,讓幼兒在卷紙上進行裝飾,制作可愛的小動物。
2、向幼兒進行環(huán)保意識的教育,知道廢物也能變成寶貝。
3、培養(yǎng)幼兒自主探索的精神。
活動準備:
卷紙芯若干、剪刀、糨糊、紙、范例等
重點:裝飾動物的臉
難點:卷紙芯的包裝
活動過程:
一、出示各種小動物,激發(fā)幼兒的興趣
這里有許多好玩的東西,你們看一看是些什么東西?(貍貓、花貓、獅子、大象、老虎、小狗)
二、你們想一想,這些小動物是用什么東西做出來的?(卷紙芯)你們想不想做呢?
三、老師示范包卷紙芯
1、先用糨糊在卷紙芯上抹一層,要從卷紙芯的一端向另一端抹去,然后將紙對著糨糊貼上,再繞著卷紙芯包上去,最后在卷紙芯的另一端抹上糨糊。
2、將卷紙芯兩端多余的.紙塞入卷紙芯內(nèi)。
四、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)
1、要求幼兒將紙屑放指定地點,保持桌面整潔。
2、幼兒自己選擇制作動物,五官位置可以參照范例進行探索。
3、鼓勵表揚有進步的幼兒。
活動結(jié)束:
展示幼兒的作品,說一說你喜歡哪一個小動物,為什么?除了這些小動物外,還可以做那些動物?以后在游戲的時候再做。
有趣的小動物教案 篇3
教學(xué)目標:
1、學(xué)習(xí)用水彩色印染小動物頭像,掌握對稱印畫的方法。
2、培養(yǎng)幼兒在繪畫活動中想象各種動物的有趣形象。
教學(xué)重點:
在水彩印畫中讓幼兒掌握對稱印畫的方法。
教學(xué)難點:
能根據(jù)顏料混合后的不同變化進行對小動物添畫。
教學(xué)準備:
觀察了解常見的小動物、畫紙、顏料(紅、黃、白、綠等)、油畫棒
教學(xué)過程:
一、設(shè)置懸念,引起幼兒興趣
你們見過這些小動物嗎?你知道這些小動物是用什么畫出來的嗎?我在畫這些小動物時,用了一個辦法,使這些小動物都有了一個共同的特征?你們想知道這個秘密嗎?
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖畫中的小動物。
2、找一找這些圖畫中的小動物的共同秘密。
師幼總結(jié):這些小動物臉、身體左右兩邊都是相等的',我們把它稱之為對稱。
二、秘密激發(fā)幼兒思考
你們想不想知道我是怎么把小動物畫對稱的呢?請你用顏料在紙上試一試。(幼兒思考)
三、交流幼兒嘗試結(jié)果,并揭開謎底
1、交流幼兒嘗試結(jié)果,表揚能將動物畫的對稱的幼兒。
2、并推出自己的辦法:先將紙對角對折,找出中心線。在中心線的一測繪畫動物的半邊臉,邊畫邊印,將另半邊紙覆蓋在畫完的半邊紙上,并用力按壓。最后展開畫紙,根據(jù)動物的臉部特征用油畫棒添畫細部或局部特征。
三、幼兒再次嘗試印畫
教師強調(diào)印畫重點:先要找出中心線,要邊畫邊印,覆蓋在畫完的半邊紙上,要用力按壓。最后用油畫棒添畫。
四、交流展示。
有趣的小動物教案 篇4
指導(dǎo)語:
1、引導(dǎo)幼兒模仿各種小動物的聲音和動作,能跟著音樂做動作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中,不斷提高幼兒的音樂感受力,培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的積極性,3、本組活動適合3-4歲幼兒。
游戲一:有趣的小動物游戲功能:
聽音樂找動物,并模仿其聲音和動作。
游戲準備:
絨毛玩具(貓、狗、雞、鴨、羊……)。
游戲過程:
1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上,請孩子說一說這些小動物的名稱,并學(xué)一學(xué)小動物的叫聲。
2、家長唱歌,孩子聽著歌曲去找相應(yīng)的小動物。
3、找到后,家長和孩子邊唱邊模仿這個動物的動作。
游戲二:大貓和小貓游戲功能:
1、學(xué)會表唱歌邊做動作。
2、感受親子游戲的快樂。
游戲過程:
1、媽媽扮大貓,孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。
3、唱到"啊嗚啊嗚"時,媽媽把眼睛捂住,孩子趕快躲起來。躲好后發(fā)出"小貓"的叫聲,媽媽去尋找。
提示:
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動作:
○1--蹲在地上,雙手五指張開在胸前擺動。
○2--雙手撐在地上,臀部翹起左右擺動。
○3--雙手放在臉頰旁,五指張開同時往外拉,似摸胡子狀。
游戲三:咿呀擺擺游戲功能:
1、能聽著音樂進行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性。
游戲過程:
1、媽媽扮演鴨媽媽,孩子扮演小鴨。
2、引導(dǎo)孩子模仿小鴨子走路的動作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示:
可根據(jù)游戲內(nèi)容變換歌詞,如:"去捉魚、去洗澡、去喝水"。
游戲四:小兔乖乖游戲功能:
訓(xùn)練孩子的'聽辨力。
游戲準備:
圍巾或長毛巾,一張椅子,音樂磁帶。
游戲過程:
1、媽媽扮演兔媽媽,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂,媽媽和孩子學(xué)兔跳。
3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴(用圍巾或長毛巾裝飾)走出來,孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
提示:
游戲五:小貓咪游戲功能:
能聽著音樂有節(jié)奏地學(xué)貓步走。
游戲準備:
用小布塊折成的老鼠若干,音樂磁帶。
游戲過程:
1、媽媽把"老鼠"四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽著音樂有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。
3、音樂停止,媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲"喵嗚",跑出去抓老鼠,誰抓得多誰就贏了。
游戲六:哈巴狗游戲功能:
培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力及動作的敏捷性。
游戲準備:
小椅子一只,糖果,小狗頭飾若干。
游戲過程:
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀,繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后,誰先坐在椅子上誰就贏,拿一粒糖果作獎勵(表示吃到了肉骨頭)。
有趣的小動物教案 篇5
教玩具名稱
有趣的動物車
適用區(qū)角
體育區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)
創(chuàng)作情況
獨立設(shè)計
制作方法及玩法
(一)、制作方法
1、預(yù)先備好數(shù)個安全帽、鐵線、小木板、各種顏色的油漆、硬紙皮、有色貼紙、膠水、鐵釘
2、用鐵釘把每個安全帽鉆四個孔(每邊兩個要對稱)
3、用鐵釘把對邊的兩個孔連在一起并裝上小木輪。
4、根據(jù)動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色(如:蝌蚪黑色、青蛙綠色等)
5、用硬紙皮制作出各種動物的.不同眼睛,尾巴,觸須,腳等,并用膠水固定。
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1、推、拉:幼兒可推或自由拉著動物車行走,訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
2、跳躍:把動物車排成各種不同形狀,幼兒連續(xù)跳過運物車。
3、表演:幼兒可載上小動物帽,進行故事表演。
4、功能:還可當教具使用,認識各種小動物的不同特征。
有趣的小動物教案 篇6
活動目標
1.知道幾種常見小動物的主要特征,感受它們的有趣之處。
2.在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。
3.樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。
活動準備
1.背景圖一幅(天空、草地、小河,花園);
2.小動物圖片:小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。
活動過程
1.激趣--知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的`主要特征(老師帶孩子來到活動室。)師:美麗的春天來了,小動物們都出來玩啦!今天,有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。
(教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒交流自己所喜歡的動物,包括外形特征與生活習(xí)性。幼兒自由認知探索某種動物的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),把握幼兒的語言表述狀況,引導(dǎo)幼兒說一說、學(xué)一學(xué)小動物朋友的特征、有趣的樣子。)
2.探秘--了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)師:小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒? (請小朋友個別講,還可以請一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動物游玩兒。)師:我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!
(1)第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。
師:看一看小朋友送得好不好?
師小結(jié):小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢?匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d,其他一些小動物也來了。
師:誰來了,猜一猜?(師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)(2)第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。
師:這些小動物也想去玩兒,想請我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動物喜歡到哪里去玩兒?
師:下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。
(分組送小動物去玩兒,教師評價。)
3.活動結(jié)束師:小動物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!
放有關(guān)動物音樂,全體幼兒模仿小動物出教室,活動結(jié)束。
有趣的小動物教案 篇7
活動目標
1.知道幾種常見小動物的主要特征,感受它們的有趣之處。
2.在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。
3.樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。
4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動準備1.背景圖一幅(天空、草地、小河,花園);2.小動物圖片:小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。
活動過程1.激趣--知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征(老師帶孩子來到活動室。)師:美麗的春天來了,小動物們都出來玩啦!今天,有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的.?數(shù)一數(shù)。
(教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒交流自己所喜歡的動物,包括外形特征與生活習(xí)性。幼兒自由認知探索某種動物的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),把握幼兒的語言表述狀況,引導(dǎo)幼兒說一說、學(xué)一學(xué)小動物朋友的特征、有趣的樣子。)2.探秘--了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)師:小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒? (請小朋友個別講,還可以請一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動物游玩兒。)師:我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!
(1)第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。
師:看一看小朋友送得好不好?
師小結(jié):小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢?匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d,其他一些小動物也來了。
師:誰來了,猜一猜?(師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)(2)第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。
師:這些小動物也想去玩兒,想請我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動物喜歡到哪里去玩兒?
師:下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。
(分組送小動物去玩兒,教師評價。)3.活動結(jié)束師:小動物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!
放有關(guān)動物音樂,全體幼兒模仿小動物出教室,活動結(jié)束。
活動反思:
孩子們已有一定的探索欲望,這對小班幼兒來講已經(jīng)很不容易了,在探索過程中,雖然生活經(jīng)驗不是很豐富,但他們能通過自己的探索,去發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案,并且富有想象力,這是一個良好的開端。此外,在師幼的共同參與下,創(chuàng)設(shè)出"會說話的"的環(huán)境為活動的進一步開展提供了良好的平臺,幼兒參與活動的積極性更高了,探究動物的興趣更濃厚了。
活動二:我喜歡的小動物活動意圖:
提供條件,讓幼兒與小雞、小兔、小鳥、小魚等小動物接觸。鼓勵幼兒與身邊熟悉的小動物(如小狗、小貓、小白兔)一起玩耍,培養(yǎng)幼兒親近小動物、熱愛小動物的情感。請有飼養(yǎng)經(jīng)驗的飼養(yǎng)員或家長來園向幼兒介紹飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗,讓幼兒知道人們是怎么關(guān)心、飼養(yǎng)小動物的,了解飼養(yǎng)小動物的有關(guān)常識。鼓勵幼兒在班級的自然角或幼兒的飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)小動物,如:在自然角里養(yǎng)金魚、小蝌蚪、小烏龜、蝸牛、蠶等,提醒幼兒按時給小動物喂食。啟發(fā)幼兒注意觀察小動物的變化,小動物的外形特征、活動特點,并大膽與教師、同伴交流分享。
觀察與推進:
老師:"小朋友,請你想一想,說一說,你最喜歡什么小動物?"讓小朋友自由討論后說出自己的喜好。
黃震:"我最喜歡老虎,因為它很威武!"欣怡:"我最喜歡小白兔,因為它很可愛。"疏豫:"我最喜歡小花貓,因為它會抓老鼠。"貝寧:"我喜歡小狗,因為她會看家。"老師請出小動物或拿動物圖片讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒觀察了解有關(guān)動物的基本特征。
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