法制教育主題班會教案通用15篇
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的法制教育主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制教育主題班會教案1
一、教學(xué)目標：
1、知識目標：在通過教學(xué)過程中的活動，學(xué)會區(qū)分違法和犯罪的區(qū)別，了解保護未成年人的法律法規(guī)。
2、能力目標：通過教學(xué)活動分析網(wǎng)絡(luò)的利弊，提高學(xué)生分析問題的能力，學(xué)會辯證思考問題，提高自我管理和控制的能力，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標
通過這次教學(xué)活動，同學(xué)們進一步認清網(wǎng)吧給學(xué)生們帶來的負面效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生遠離網(wǎng)吧，珍惜在校的時光。
二、教學(xué)重點
1、教學(xué)重點：怎么正確認識中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)問題?
2、教學(xué)難點：怎么樣避免上網(wǎng)成癮從而引發(fā)違法犯罪行為?
三、教學(xué)過程：
(一)、新課導(dǎo)入：視頻欣賞導(dǎo)入新課
老師：現(xiàn)在我們開始上課。起立問好!有個偉人說過一句名言：“世界是你們的，也是我們的，終究是你們的”這個人是誰啊?
生：毛澤東主席
老師：大家怎么樣理解毛澤東主席的這句話?
生：略
師：世界是青年的，是因為青年是國家的未來，青年擔(dān)負著國家和民族偉大復(fù)興的.重任。是不是每一個青年都做好擔(dān)負這種準備了呢?不是!下面我們一起欣賞視頻。
師：看完這個視頻大家有什么感觸?
生：略
教師總結(jié)：據(jù)專家統(tǒng)計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路。今天一起探討一下網(wǎng)癮引發(fā)的違法犯罪行為，讓每一個青年都走好青春的每一步。上網(wǎng)成癮有哪些危害呢?下面由我們同學(xué)分組展示我們收集的素材。
活動一：學(xué)生展示上網(wǎng)成癮的危害——自主學(xué)習(xí)
老師：同學(xué)給我們展示的素材，給我們敲響了警鐘。心動不如行動!接下來讓我們來觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。
活動二：小品表演《網(wǎng)癮引發(fā)的罪惡》——角色體驗
小品主要內(nèi)容：二位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警，警察批評教育，二男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。
師：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。未成年人為什么會上網(wǎng)成癮?怎么樣去避免呢?下面就讓我們來分組討論這倆個問題。
活動三：分組討論，專家點評——合作學(xué)習(xí)
(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(注意全面地多角度地分析問題)
學(xué)生回答：
青少年的自身意志薄弱，自控能力差。
父母對孩子過分溺愛，放任自流。
學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，
社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
(2)怎么樣避免上網(wǎng)引發(fā)犯罪行為的發(fā)生呢?
定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法;座右銘法。
師：剛才大家一說了自己看法，下面請我們的兩位嘉賓老師談一談他們的看法。張庭長，您對中學(xué)生上網(wǎng)成癮引發(fā)違法犯罪的原因做怎么的解析呢?大家掌聲感，張庭長精彩的分析。下面我們請高老師幫我分析一下怎么樣避免上網(wǎng)引發(fā)犯罪行為的發(fā)生?
活動四：專家寄語，學(xué)子誓言——情感升華
師：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名合格的新時代的青年。最后我們在我們的團歌聲中，全班同學(xué)走上講臺，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字。
四、教后反思
本次法制課有這樣幾個亮點：
1、本次法制課沒有使用傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式,積極貫徹落實新課改的理念，創(chuàng)設(shè)符合中學(xué)生心理特征情景老師講我們師生深刻地感受到了法律的威嚴，增強了對依法治國方略的認識，提升自身的法律素養(yǎng)。
2、課堂以學(xué)生為中心、以活動貫穿始終，讓學(xué)生在活動中積極體驗。
3、課堂呈現(xiàn)開放性模式，司法系統(tǒng)的專家和心理學(xué)專家請進課堂，與學(xué)生互動。
4、選取最貼近學(xué)生生活的上網(wǎng)問題作為教學(xué)分析的素材，做到新課改的“三貼近”的原則。
法制教育主題班會教案2
教學(xué)目的:
1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入觸目驚心:
據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的'教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:
違法--指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,
犯罪--指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流:
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防--
勿以惡小而為之, 勿以善小而不為
大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。
法制教育主題班會教案3
班會主題：
踏好青春的每一步
活動目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動意義：
通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內(nèi)容：
一、班主任談話導(dǎo)入
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓
班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結(jié)：
通過這次班會，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止�，F(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習(xí)慣。為推進青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的'法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。
一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。
開學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
形式：
1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。
2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。
3、以班級為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對學(xué)生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。
4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。
二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
1、制定了詳細的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計劃。
2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。
3、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進行教育成立家長學(xué)校，通過家長學(xué)校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔(dān)負起“普法”的重任，為我國的法制建設(shè)貢獻一份力量。
法制教育主題班會教案4
教學(xué)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并運用法律的武器來保護自己。
3.通過事例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
�。ㄒ唬┱f出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)
�。ǘ⿴熆偨Y(jié)并出示課件。
1.國家相關(guān)法律及司法解釋
（1）中華人民共和國憲法
�。�2）中華人民共和國未成年人保護法
�。�3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法
�。�4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法
2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言) 3.教師小結(jié)。
三、討論怎樣處理以下行為。
1.包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
2.有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
3.一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
4.有的'同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。
5.朋友被打了，其他人幫他打群架。
四、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)
3.出示課件(看法制教育一看1)
師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆
4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)校或家長向公安機關(guān)報告。
5.出示課件(看一看3)
五、開放性評估題
制作"青少年救護、自護卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。
六、小結(jié)并布置課后思考題
本節(jié)課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
七、小貼士
用智慧和法律保護自己
1.敏銳地識別，清醒地判斷
2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)
3.依法保護自己
法制教育主題班會教案5
活動時間：
20xx年6月15日
活動地點：
豐禾中學(xué)高20xx級1班教室
活動主題：
遠離網(wǎng)吧，健康成長
活動人數(shù)：
53人
活動目的：
1.通過這次主題活動，使同學(xué)們進一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來的負面效應(yīng)，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時光，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。
班會內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認為進網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說，弊端更多�；顒舆^程：
小品：(控制在10分鐘左右){星期天晚找同學(xué)排練｝
(一)小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警，警察批評教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫下，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。法制教育主題班會教案(二)主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。
提問：(控制在15分鐘左右)
(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)
基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
(2)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦?
基本答案：我堅決不去，并勸說同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報。
(3)面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們該怎么辦?
基本答案：定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法;座右銘法。
(三)主持人：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠離網(wǎng)吧的見解。確實，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠離網(wǎng)吧。心動不如行動!讓我們一起宣誓：向
班會討論：(控制在10分鐘左右)
請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的`認識。
班會總結(jié)：(控制在10分鐘左右)(另找一人)
有人曾作過這樣一個比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：
1、影響青少年性格的完善。長時間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。
2、影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責(zé)任，缺乏誠信。
3、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。
4、影響青少年的遵紀守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我院曾有一名學(xué)生，因為上網(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實施了
持刀打架行為，結(jié)果呢?受到了法律的嚴懲，害人害已。
(總結(jié))同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會揚長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。班會作業(yè):(課后)
聯(lián)系青少年成長的特點，結(jié)合本次班會的內(nèi)容，寫一篇班會后感。
法制教育主題班會教案6
教學(xué)目標:
1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念。
2,了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。
3,聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
主要內(nèi)容：
1、進行法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、加強安全教育，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課.
1，觀看視頻。
我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。而當代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。
2，討論什么是法制。
二、理論講解,法律是治國的工具。
以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系實際：
(一)你對法律知多少：(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。
(二)1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱�！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
(三)2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(四)3、法律知識檢測
判斷題：
(1)保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。(√)
(3)社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長�？梢姳Ｗo未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)
(5)未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。(√)
(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。(×)
四、怎樣增強自我保護的`意識：
1，觀看視頻。
2，小組討論，交流發(fā)言。
3，總結(jié)自我保護的方法：
(1)、要依法自律.(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育。
(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
五,課堂小結(jié):
同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當受到不法侵害后,應(yīng)當運用法律武器維護自己的正當利益.愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!
法制教育主題班會教案7
教學(xué)目標：
1、大致了解安全常識，盡量保護自己。
2、基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護自己。
3、知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護自己。教學(xué)重點：有關(guān)安全的一些常識
教學(xué)難點：
在發(fā)生特殊情況下的處理方法
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《祝你平安》導(dǎo)入主題：
祝你平安，祝愿在場的每一個人一生都平安!但是，天有不測風(fēng)云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護自己。
二、1、 生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全?(個別+補充回答)
比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。
2、 遇見這些緊急情況我們能不能慌張?為什么?
不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。
三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。
1. 案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應(yīng)該怎么辦?(討論回答)
方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。
2. 用電用煤：：用電時候不小心，觸電了。怎么辦?(討論回答)如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。
3. 案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦?(小組討論回答)
千萬不能開燈。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。
4.案例情景：遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦?(小組討論回答)
老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的'幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。
5. 案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾玻(討論回答，補充回答)
首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。
6. 過馬路和騎車時候我們要注意什么?
紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。
三、請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。
四、活動總結(jié)：
生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。
法制教育主題班會教案8
目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
過程：
一、導(dǎo)入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲�
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
3、法律知識檢測
A、判斷題
�。�1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）
�。�2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。（√）
�。�3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）
�。�4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長�？梢姳Ｗo未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）
�。�5）未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。（√）
（6）有違法行為的`我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）
B、單項選擇題
�。�1）這幅漫畫中父親的行為是（A）
A．不依法履行家庭保護的義務(wù)
B．要求兒子履行受教育的義務(wù)
C．確保兒子享有受教育的權(quán)利
D．在履行對兒子的教育義務(wù)
�。�2）我國未成年人保護法保護的對象是(B)
A、未滿16周歲的我國公民
B、未滿18周歲的我國公民
C、未滿20周歲的我國公民
D、未滿22周歲的我國公
�。�3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)
A、家庭保護B、學(xué)校保護C、社會保護D、司法保護
�。�4）未成年人要依法自律，是指(C)
A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做
D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情
�。�5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)
A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助
C、多項選擇題
�。�1）據(jù)報載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)
A、要加強對未成年人的社會保護
B、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護
C、我國刑法懲治犯罪，保護人民
D、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護
(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)
A、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利
B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)
C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系
D、國家保護公民受教育的權(quán)利
(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(AC)
A青少年的身心健康需要法律特殊保護
B青少年正處在長身體、長知識時期
C青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注
D目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素
(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護規(guī)定的有(AC)
A某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績，對成績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標牌
B貫徹國家的教育方針
C某校校長仍堅持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課
D某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進行一次體檢
�。�5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(AB)
A彩燈廠老板違背了未成年人保護法關(guān)于社會保護的規(guī)定
B這些童工的父母違背了未成年人保護法關(guān)于家庭保護的規(guī)定
C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法
D有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事
�。�6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)
A要增強自我保護意識
B要維護自身的合法權(quán)益
C要提高自我保護的能力
D要依法自律
�。�7）老師對學(xué)生進行體罰、打罵，是(ABC)
A違法行為
B不尊重學(xué)生人格尊嚴的行為
C侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
D嚴格要求，不違法
�。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。
案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
�。ㄋ模⿲W(xué)會斷案
案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負責(zé)任？
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？
答案：違法
例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法
案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)？
16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。
宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學(xué)校的做法是否正確，為什么？
答案：不正確
（五）社會實踐
結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當?shù)嘏沙鏊�、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：
近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；
未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當吸取什么教訓(xùn)。
司法機關(guān)在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護。
撰寫調(diào)查報告，并在班上進行交流.
附注：青少年自我保護二十招
第1招
警惕“黃狼”入室
健康第一，高尚情趣�？咕苷T惑，抵制黃毒
第2招
學(xué)會獨處
獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑
第3招
現(xiàn)代居室內(nèi)的安全
現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間
第4招
不要輕易“打”“聽”
要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧
第5招
正確對待寵物
寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預(yù)防在前
第6招
預(yù)防20世紀“新瘟疫”
艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛，永保健康
第7招
餐桌上，噎著怎么辦
食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除
第8招
求助“快速突擊隊”
緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安
第9招
久戴耳機有害無益
保護聽力，少用耳機，音量適度，輕松愜意
第10招
“電老虎”屁股摸不得
電是老虎，不可糊涂，預(yù)防觸電，請教父母
第11招
火里逃生
防火須知，勿當兒戲，火警電話，不可忘記
第12招
未成年少女自護
少女合群，防止無助，冷靜機智，勇敢自護
第13招
學(xué)會使用家電產(chǎn)品
家電便利，用前學(xué)習(xí)，合理使用，遵循規(guī)律。
第14招
電腦與自護
電腦神奇，積極學(xué)習(xí)，你是主人，莫做奴隸。
第15招
招謹防鉛中毒
鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。
第16招
把好你的“健康之門”
愛牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫(yī)及時。
第17招
注意廚房中的安全
廚房學(xué)藝，細心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。
第18招
安全使用煤氣
煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風(fēng)，防患未然。
第19招
不做小煙民
吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。
第20招
面對校園暴力
不卑不亢，自衛(wèi)適當；對癥下藥，人人舒暢
第21招
學(xué)會用法律保護自己
學(xué)法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當力爭。
第22招
守護好你的“司令部”
保護大腦，謹慎用藥，精神衛(wèi)生，至關(guān)重要
法制教育主題班會教案9
一、指導(dǎo)思想：
堅持學(xué)校教育方針，并以“規(guī)范從我做起 ”為主題， 通過開展一系列安全法紀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法，樹立法制觀念，增強遵紀守法意識，進一步提高師生法律素質(zhì)，自覺規(guī)范行為，全面推進我校德育工作。
二、目標和要求：
1.通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀，增強是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展，推進我校精神文明建設(shè)。
2.增強學(xué)生安全意識，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。通過安全法紀教育，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法，維護校園安全、社會穩(wěn)定;增強學(xué)生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。同時促進學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚生命。
3、增強學(xué)生社會公民道德觀念。通過法紀教育，促進學(xué)生個性社會化的發(fā)展，促進學(xué)生良好個性品質(zhì)的形成，促進學(xué)生道德良心的形成，并教育學(xué)生成長為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責(zé)任感的社會公民。
4.營造 “規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的`文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問、嚴肅活潑、遵紀守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團結(jié)緊張、勤奮求實、奮發(fā)向上、篤行進取的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)各班形成營造 “規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當中，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式。
三、教育活動的原則：
1、全員參與原則。堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識和自護、自救能力。
2、分類施教原則。強調(diào)法制宣傳教育要堅持區(qū)別情況，分類施教的原則，主題教育活動除安排全體學(xué)生共同參與的項目外，各班級應(yīng)該重視本班學(xué)生切實存在的問題，進行有針對性教育，以求達到更好教育效果。
3、堅持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強輿論引導(dǎo)既是開展活動的現(xiàn)實需要，也是主題教育活動的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵、動員、組織廣大學(xué)生積極參與活動。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的人生價值觀。
4、堅持主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實提高廣大學(xué)生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級、所有學(xué)生，力爭使每個學(xué)生都參加活動、受到教育。同時，廣泛調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生會、班干部和廣大學(xué)生的能動性與創(chuàng)造性，鼓勵和支持他們從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。
4、堅持以各種實踐活動為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性。以現(xiàn)場說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗，在體驗中升華，提高對安全法紀的認識水平和審美能力,從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動學(xué)生的積極性,增強育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。
四、活動主題：
法紀與成才
五、教育活動的安排和方法步驟：
1、利用讀報時間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻。
(1)：法制安全
(2)：珍愛生命 拒絕毒品
2、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會，充分發(fā)揮主題班會的引導(dǎo)作用。
3、 “知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動
4、 獅中學(xué)生遵紀守法現(xiàn)狀及對策大型問卷調(diào)查
5、 “法紀與成人”知識搶答賽
6、 心理健康講座
7、抽樣班級進行主題班會公開比賽
六、教育活動效果評價
1、班級校規(guī)違紀情況統(tǒng)計排名
2、學(xué)生安全意識、防范能力是否提高
3、校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步
法制教育主題班會教案10
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
�。ㄒ唬┱f出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)
�。ǘ⿴熆偨Y(jié)并出示課件。
國家相關(guān)法律及司法解釋
（1）中華人民共和國憲法
�。�2）中華人民共和國未成年人保護法
�。�3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法
（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法
2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)
3.教師小結(jié)。
二、案例分析
(一)案例評析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發(fā)時,五人正策劃購買 槍 支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的.張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。
1.出示課件(合作探究) 合作探究
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：
(1)家庭教育
(2)結(jié)交不良青年
(3)租房脫離家庭監(jiān)管
(4)貪圖享樂
(5)拉幫結(jié)派
(6)走上犯罪道路
(二) (案例評析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問：三人的犯罪成因?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.出示課件(評一評) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)
3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆
4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)�；蚣议L向公安機關(guān)報告。
5.出示課件(看一看3)
四、開放性評估題
制作"青少年救護、自護卡" 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊�、衛(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。
五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
六、小貼士
用智慧和法律保護自己
敏銳地識別，清醒地判斷
2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)
3.依法保護自己
法制教育主題班會教案11
一、活動時間:
20xx年9月12日
二、活動地點：
多功能教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任及班干
五、班會主題：
讓意外傷害遠離我們
【活動目的】
1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
【會場布置】
將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
【活動形式】
班主任及班干主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
【活動手段】
小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。
【活動流程】
一、案例引出：
班干宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的.四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
二、學(xué)生討論：幻燈片出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
學(xué)生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；
學(xué)生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責(zé)了嗎？ 學(xué)生：我也認為不應(yīng)該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？
學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。
學(xué)生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。
老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔
法制教育主題班會教案12
題 目：
學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
重 點：
對未成年人不良行為的預(yù)防
目 的：
1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為；3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。
授課內(nèi)容：
同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。
今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。
未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。
言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
曠課、也不歸宿；帶管制道具；打架斗毆、辱罵他人；
強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；
觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的.進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始
預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的 培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；
預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；
從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。
法制教育主題班會教案13
一、 主題班會的目的
通過案例分析，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
二、班會的活動方式
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
三、班會的理論分析
1、激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認識能力。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走 在前列。
3、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。
四、班會活動流程
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束
實踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的.力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。
青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
討論題：
1）年少犯罪就值得寬恕嗎？
2）你怎么樣安排假期？
教師講解周邊的一些案例
全體學(xué)生齊誦：《小學(xué) 生守則》
3）班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
4）班干部宣布班會結(jié)束。
法制教育主題班會教案14
【教學(xué)目標】
1、知識目標：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
2、能力目標：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
【教學(xué)方法】
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
【教學(xué)用具】
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入新課
親愛的同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生
在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非�；靵y，大家的.人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費者權(quán)益保護法》 《刑法》
《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。
進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開始時，有一名教師說是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
�、苌舷聵翘輹r，盡量靠邊行走、不要奔跑。
�、蒹w育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動向，不要進入其活動范圍。
交通安全
《道路交通法》
中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。
認識交通信號。
選擇適當?shù)慕煌üぞ摺?/p>
乘車注意事項。
案例分析
意外事故的防范及處理
遭遇意外時，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對，才能有序撤離危機現(xiàn)場。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。
平時注意培養(yǎng)自我保護意識。
法制教育主題班會教案15
一、 主題班會的目的
通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識.
二、班會的活動方式
班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開.
三、班會的理論分析
1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感.將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認識能力.
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘.專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕.成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要.學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的.學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的.影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響.加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決.學(xué)校的法制教育要首先走在前列.
3、促進法制教育課的教學(xué).使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念.
四、班會活動流程
五、班會過程提要
1、資料播放:“藍極速網(wǎng)吧”放火案
6月16號凌晨2時許,一場人為的大火奪去了正在北京“藍極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個年輕的生命,有十幾人傷勢嚴重.北京市第一中級人民法院8月27日對“藍極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年. 法院認為,被告人劉某某、宋某某、張某(女)因?qū)Α八{極速網(wǎng)吧”不滿而起意報復(fù),并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受傷,并使公私財產(chǎn)遭受重大損失,其行為均已構(gòu)成放火罪,后果極為嚴重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人張某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時均未成年,因此,依法對他們從輕處罰.依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.參與實施放火的張某(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責(zé)任,已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng).
2、班干部案例介紹:北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)學(xué)生.如果這兩個學(xué)生已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩,那么6月16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發(fā)生了.中小學(xué)輟學(xué)生隨意流入社會,已在一定程度上加劇了社會治安問題的復(fù)雜性和非穩(wěn)定性,從而侵害了社會公共利益.作為在校讀書的學(xué)生應(yīng)如何珍視這份美好的時光,正確對待生活中的各種考驗,需要我們每個人認真地思考.
3、實話實說(討論)略
討論題:
1)水火無情,縱火少年在泄私憤時,想過他人的生命嗎?
2)少年縱火只是對網(wǎng)吧不滿嗎?
3)年少犯罪就值得寬恕嗎?
4)工讀學(xué)校的學(xué)生為什么輟學(xué)?
5)你怎么樣安排假期?
6)你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲?
4、教師講解周邊的一些案例
5、全體學(xué)生齊誦:《中學(xué)生守則》
6、班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧.
7、班干部宣布班會結(jié)束.
【法制教育主題班會教案】相關(guān)文章：
法制教育主題班會教案06-01
法制教育主題班會教案范文07-17
法制教育主題班會教案（精選15篇）08-27
有關(guān)法制教育的主題班會教案02-21
法制教育主題班會教案（精選23篇）12-05
法制教育主題班會教案（通用20篇）11-25
法制教育主題班會活動方案10-29
法制教育主題教案11-09