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大班教案

時(shí)間:2024-11-25 16:14:45 教案 我要投稿

有關(guān)大班教案集錦九篇

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的大班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)大班教案集錦九篇

大班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受用顏料作畫的樂(lè)趣。

  2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案

  3、嘗試用顏料經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)印,設(shè)計(jì)美麗的地毯。

  教學(xué)重點(diǎn):

   選擇各種喜歡的顏料來(lái)堆積。

  教學(xué)難點(diǎn):

   顏色的搭配和利用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各種顏料若干;油畫筆每種顏料2支;

  制作蛋糕的錄象片段等。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、由生日蛋糕導(dǎo)入引起幼兒的興趣。

   教師:這幾天小朋友練習(xí)跳繩很認(rèn)真,還取得了很大的進(jìn)步,為獎(jiǎng)勵(lì)大家。今天老師給大家?guī)?lái)了一件禮物,你們一起來(lái)猜一猜是什么禮物?

  2、講解繪畫的方法,激活幼兒的思維。

 。ń處煶鍪旧盏案猓

  (1)教師:你們喜歡這個(gè)禮物嗎?大家一起看這個(gè)蛋糕漂亮嗎?

  教師:我們小朋友過(guò)生日的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)為自己買一個(gè)大大的'生日蛋糕,還有的把蛋糕送到學(xué)校里來(lái)和小朋友一起過(guò)生日,那你們知道生日蛋糕是怎樣做出來(lái)的嗎?昨天,老師到蛋糕店拍了一段做蛋糕的錄象,你們想看嗎?

  (教師播放錄象)

 。2)你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的?

 。3)教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。

 。c(diǎn)、線、面)

 。4)教師:如果老師告訴大家,可以用這個(gè)做蛋糕的方法來(lái)畫畫,你們相信嗎?

  3、教師講解繪畫要求。

  (1)教師:今天我們的課題是:“生日蛋糕的聯(lián)想”,老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來(lái)進(jìn)行繪畫。

 。2)講解作畫過(guò)程:

  a)將整張紙對(duì)折,在紙上畫出半只蝴蝶外形。

  b)在紙上用顏料進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫。(顏色可以自己選擇,色彩搭配要和諧)

  c)小心把紙張對(duì)折,進(jìn)行顏料轉(zhuǎn)印。(等待顏料自然涼干,這一步要一次完成,出現(xiàn)的顏料肌理效果最好)

  4、幼兒作品展示。

 。1)幼兒互相評(píng)比,誰(shuí)制作的蝴蝶最好看?為什么?

 。2)教師總評(píng)。

 。3)你還能用這個(gè)方法來(lái)做其他的動(dòng)物嗎?大家一起試一試。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

  2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。

  3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

  2、歡快的游戲音樂(lè),進(jìn)行曲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。

  2、玩獨(dú)輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、自由探索

  1、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

  師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎?”

  2、自由探索、嘗試練習(xí)

  討論:哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?

  3、師幼共同分析、總結(jié)

 。1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

 。2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

  三、游戲:送小車回停車場(chǎng)

  把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

  比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

  規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場(chǎng)停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。

  放松活動(dòng)

  在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體

  活動(dòng)延伸:

  活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

  活動(dòng)反思:

  本次體育活動(dòng)幼兒的興趣很大,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的`幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒認(rèn)識(shí)大熊貓的主要外形特征,了解大熊貓的生活習(xí)性。

  2、讓幼兒知道大熊貓是我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物,是國(guó)寶,應(yīng)保護(hù)大熊貓。

  3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、豐富詞匯:珍貴、竹筍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大熊貓玩具一個(gè)、錄像機(jī)、錄像帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用謎語(yǔ)引出課題

  讓幼兒猜:"像熊比熊小,像貓比貓大。竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家。"(大熊貓)

  二、出示大熊貓玩具,引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓的外形特征

  教師出示大熊貓玩具,提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。

  小結(jié):大熊貓的頭是圓形,頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴,一對(duì)小眼睛周圍長(zhǎng)著黑色的毛,像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的,在臉的中央,兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形,全是白色。有四條粗短的腿,長(zhǎng)圓形,是黑色的,尾巴短短的是黑色。

  三、放錄象,講述大熊貓的生活習(xí)性

  教師放錄象,提出問(wèn)題:大熊貓生活在哪里?它喜歡吃什么?怎樣生活?是怎樣走路的?

  小結(jié):大熊貓住在長(zhǎng)有竹林的.高山上,喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨(dú)居,白天睡覺(jué),晚上出來(lái)吃東西,會(huì)爬樹,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。

  四、談話:大熊貓與人類的關(guān)系。

  "為什么稱大熊貓為國(guó)寶?你在什么地方見過(guò)大熊貓?你喜歡大熊貓嗎?為什么?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它?"

  小結(jié):(為什么稱大熊貓為國(guó)寶參見教學(xué)資料)小朋友在動(dòng)物園、電影、電視或圖書中見過(guò)大熊貓。大熊貓形體美麗,動(dòng)作有趣,性情溫雅,可供大家觀賞,還可以表演精彩的節(jié)目,是我們和世界人民喜愛的動(dòng)物。但它卻面臨著越來(lái)越多的危險(xiǎn),我們要救救大熊貓,保護(hù)大熊貓,讓它永遠(yuǎn)生活在地球上。

  活動(dòng)延伸:

  給大熊貓畫像(國(guó)畫);教幼兒玩《搶救大熊貓》的游戲,教育幼兒要愛護(hù)大熊貓。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對(duì)周圍環(huán)境的污染。認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以回收再利用。

  2、啟發(fā)幼兒動(dòng)手用畫、包、扎、剪、貼等技能,讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。

  2、蠟光紙、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、及時(shí)貼、槳糊、筷子、皮筋、擦手毛巾。

  3、視頻課件《瓶子的遭遇》。

  4、課件:《漂亮的瓶子寶寶》,數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引出主題。

  1、師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一段錄象,我們一起來(lái)看看。

  2、觀看視頻一(大姐姐喝飲料,飲料喝完了把瓶子隨手扔地上。)

  3、提問(wèn):(1)你看到了什么?(2)那你們平時(shí)喝完飲料后是怎么做的?

  4、師:好,我們接下來(lái)再看。

  5、垃圾箱的飲料瓶會(huì)怎么樣?會(huì)被環(huán)衛(wèi)工人用垃圾車運(yùn)到垃圾場(chǎng)里。

  6、討論:請(qǐng)小朋友想一想,這些被運(yùn)到垃圾場(chǎng)的瓶子真的一點(diǎn)用處都沒(méi)有了嗎?

  7、教師小結(jié):是的,空瓶子當(dāng)垃圾扔掉后,垃圾場(chǎng)里的垃圾就會(huì)越來(lái)越多,就會(huì)污染我們的環(huán)境。剛才小朋友說(shuō)了,廢舊的瓶子可以賣給收舊貨的人,讓他們回收再次做成有用的東西。也可以洗洗干凈裝東西,裝些豆子什么的?梢宰龀裳b飾品布置我們的教室,象插花的花瓶,種子發(fā)芽的容器、還可以做成藝術(shù)品裝扮我們的生活呢!

  二:觀看課件,引導(dǎo)構(gòu)思

  1、師:老師用廢舊的飲料瓶子做了一些裝飾品,我們一起來(lái)欣賞一下吧!

  圖片一(用可樂(lè)瓶子做的游覽車、礦泉水瓶子做的火箭)圖片三(用飲料瓶子做的瓶子寶寶,不僅好看還很實(shí)用,可以做成放筆的筆筒)

  圖片五(用飲料瓶子的上部還能做成活動(dòng)的瓶子寶寶。)

  這些廢舊的'瓶子經(jīng)過(guò)加工后變成藝術(shù)品及玩具。小朋友想不想用自己的巧手“變廢為寶”也來(lái)做一個(gè)瓶子寶寶呢?(想)

  今天老師就教小朋友做兩個(gè)最簡(jiǎn)單最可愛的瓶子寶寶。

  3、老師示范

 。1)實(shí)用型的瓶子寶寶(2)活動(dòng)型的瓶子寶寶

  3、小朋友制作(小朋友可以用自己喜歡的彩色紙做出漂亮的瓶子寶寶,在制作過(guò)程中注意安全,別弄傷自己或他人)

  三:巡回提示

  提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請(qǐng)同伴幫忙,合作制作。老師把做的好的拍下來(lái)放給小朋友們看。

  四:講評(píng)

  剛才小朋友做的瓶子寶寶都很可愛,而且漂亮,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕拿起桌下的飲料瓶子,我們一起來(lái)做個(gè)沙錘操吧。ǚ盼об魳(lè))

  五:課題延升

  課后我們繼續(xù)收集飲料瓶子,老師再教小朋友做其他的瓶子藝術(shù)品。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒感受三拍子音樂(lè)寧?kù)o、柔和的氣氛,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,邊跟唱邊游戲,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前熟悉樂(lè)曲的旋律節(jié)奏。

  2、紙和筆。

  3、音帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、律動(dòng)《魚游》進(jìn)活動(dòng)室。

  師:今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

  2、練聲:和小魚問(wèn)好。

  師:靜靜的小池塘真美呀!小魚們?cè)诔靥晾锟旎畹赜蝸?lái)游去,好象在歡迎我們小朋友的到來(lái)!讓我們跟小魚問(wèn)個(gè)好吧!

  1=C—F 3/4拍

  1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—

  3︱1——║

  小 朋 友 們 你 們 好! 小 魚 小 魚 你 們 好!

  3、欣賞音樂(lè),感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

  (1)為了歡迎我們的到來(lái),小魚還演奏了一曲好聽的音樂(lè)呢!請(qǐng)你們聽聽有什么感覺(jué)?用一句好聽的話來(lái)形容這首音樂(lè)。

 。2)這一次我們仔細(xì)聽聽這首優(yōu)美的音樂(lè)是幾拍子的?你還可以邊聽音樂(lè)邊做動(dòng)作。

  三拍子怎么拍?讓我們一起來(lái)拍一拍。

  三拍子除了拍手,還可以用什么動(dòng)作表示?

  4、理解歌詞。

 。1)用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

  師:池塘里生活著一群可愛的小魚,他們快活的玩了一天水,在池塘媽媽的.懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛,看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影,好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。(這條珍珠被子是用什么做出來(lái)的?風(fēng)兒輕輕地吹著,在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲,小魚慢慢地睡著了。做了一個(gè)美麗的夢(mèng),夢(mèng)中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢!

  提問(wèn):故事里出現(xiàn)了誰(shuí)呀?小魚兒玩了一天水在誰(shuí)的懷里睡著了?天上星星落下來(lái),為他蓋了條什么被子?風(fēng)兒唱了首什么歌?小魚做了個(gè)什么樣的夢(mèng)?

 。2)完整朗誦歌詞。

  5、學(xué)唱歌曲。

  (1)教師示范清唱歌曲。

  師:你們聽,小魚兒開心地唱起來(lái)了!

  (2)教師配上伴奏示范演唱一遍。

 。3)放慢速度,小朋友輕聲學(xué)唱。

 。4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)唱準(zhǔn)重復(fù)部分。

 。5)引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。

  6、創(chuàng)編動(dòng)作。

  (1)幼兒邊唱歌曲邊自由創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

 。2)幼兒兩兩結(jié)伴,交流自編動(dòng)作。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。

 。4)幼兒自己聽音樂(lè)邊唱邊動(dòng)作。

  7、為歌曲伴奏。

  (1)幼兒邊聽歌曲錄音帶,邊模擬樂(lè)曲演奏,進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的意境。

  (2)全體幼兒用樂(lè)器齊奏。

 。3)為歌曲取名。

  附歌曲:小魚的夢(mèng)

  小魚的夢(mèng)

  1=F 3/4

  3 5 5 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱ 5 1 2 3 3 2 ︱ 2 — — ︱

  魚兒 玩

  呀, 玩 了 一 天 水, 池 塘 媽 媽 懷 里 睡。

  3 2 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱5 1 2 3 3 2 ︱1 — — ︱

  天 上 星 星, 星 星 落 下 來(lái),為 它 蓋條 珍 珠 被。

  5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱ 2 2 2 5 ︱ 1 2 2 — ︱

  嗚—— 嗚—— 風(fēng) 兒 唱 支 搖 籃 曲,

  哦大班音樂(lè)教案:小魚的夢(mèng)

  5 6 3 5 ︱ 1 2 2 — ︱ 3 5 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱

  輕

  輕 吹 呀, 慢 慢 吹, 魚 兒 夢(mèng) 中 夢(mèng) 中 看 見 了

  5 1 2 3 3 2 ︱ 1 — — ︱ 5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱

  媽 媽 在 親 它 的 嘴。 嗚—— 嗚 ——

  5 1 2 3 3 ︱ 3 2 1 — ‖

  媽 媽 在 親 它 的 嘴 。

大班教案 篇6

  教案一:骰子翻翻樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,鍛煉仔細(xì)傾聽并根據(jù)指令快速反應(yīng)的能力。

  2、體驗(yàn)合作游戲比賽的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡沫板制作的骰子16個(gè),上面貼有數(shù)字和形狀,ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹翻骰子游戲規(guī)則:

  1、把若干個(gè)骰子隨意擺放在場(chǎng)地中間,音樂(lè)開始,游戲開始,音樂(lè)結(jié)束,游戲結(jié)束。

  2、聽清楚老師指令,不能用力壓骰子,要小心的翻。

  3、翻骰子要一直翻,不停地翻。

  4、將孩子分成兩組,請(qǐng)幼兒給各自組取個(gè)好聽的隊(duì)名。根據(jù)不同的指令在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻動(dòng)骰子。哪隊(duì)翻出的骰子多,哪一隊(duì)為勝。

  二、根據(jù)顏色指令玩游戲

  1、個(gè)別幼兒示范玩法,初步了解游戲規(guī)則:看清楚,輕輕翻,一組翻紅色一面,一組翻黃色一面。音樂(lè)響,游戲開始,音樂(lè)停,游戲結(jié)束?茨囊唤M翻的多為勝。

  2、請(qǐng)每個(gè)隊(duì)派個(gè)代表數(shù)一數(shù),然后向老師匯報(bào)(請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)句報(bào)告)

  3、師宣布獲勝的隊(duì)名。請(qǐng)獲勝方談?wù)劔@勝的方法。

  三、根據(jù)數(shù)字指令玩游戲

  1、師:骰子還可以怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出翻數(shù)字和翻形狀。

  2、請(qǐng)幼兒聽指令:一隊(duì)翻出骰子中最大的數(shù)字,另一隊(duì)翻出骰子中最小的數(shù)字。音樂(lè)響,游戲開始,音樂(lè)停,游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)骰子上最大的數(shù)字和最小的數(shù)字,然后每隊(duì)派代表分別將屬于各自隊(duì)的骰子搬回,仔細(xì)數(shù)一數(shù)。看哪組翻的多為勝。

  3、每隊(duì)請(qǐng)一個(gè)小朋友匯報(bào)結(jié)果:我們隊(duì)一共翻了Ⅹ個(gè)。師宣布獲勝方

  四、根據(jù)形狀指令玩游戲

  1、請(qǐng)兩隊(duì)幼兒分別找出骰子上面邊數(shù)最多和邊數(shù)最少的形狀。

  音樂(lè)響,游戲開始,音樂(lè)停,游戲結(jié)束,請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)邊數(shù)最多的和邊數(shù)最少的形狀(借助ppt)

  2、兩隊(duì)各自將正確的骰子搬回,數(shù)一數(shù)有多少個(gè),匯報(bào)結(jié)果。

  活動(dòng)延伸:

  翻骰子游戲除了翻顏色、比大小,形狀的邊數(shù)比較之外,還可以怎么玩呢?(單雙數(shù)等)我們回去再玩一玩吧。

  教案二:圖形骰子翻翻樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、繼續(xù)感知圖形(梯形、橢圓形)的多種變式,知道圖形改變方位后還是同一種圖形。

  2、理解并遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒游戲用的圖形骰子14個(gè),六個(gè)面分別貼有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形等圖形;教師示范用的三角形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、梯形、圓形等各一個(gè);小鈴一個(gè);白色磁性板1塊;紅筆一支。

  2、幼兒能識(shí)別并命名基本的幾何圖形,如圓形、橢圓形、梯形等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:拋骰子

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)骰子,說(shuō)說(shuō)圖形名稱。

  提問(wèn):轉(zhuǎn)動(dòng)骰子,你還認(rèn)識(shí)骰子上的`圖形嗎?

  2、讓幼兒玩“拋骰子”游戲,說(shuō)說(shuō)圖形名稱并找相同的圖形。

  二、游戲:圖形骰子翻翻樂(lè)

  1、講解玩法和規(guī)則。

  (1)教師講解游戲玩法:現(xiàn)在我們要玩一個(gè)“圖形骰子翻翻樂(lè)”的游戲,怎么玩呢?請(qǐng)聽仔細(xì)。我是裁判,小朋友分小兔、小熊兩隊(duì)開展比賽。小鈴響起的時(shí)候,兩隊(duì)隊(duì)員根據(jù)要求“翻骰子,找圖形”;小鈴聲音停下時(shí),兩隊(duì)隊(duì)員立刻停下回到座位上;最后比一比,哪隊(duì)根據(jù)要求翻出的圖形多就贏得勝利,能得到一顆紅五星。

  (2)提問(wèn):別人翻過(guò)的骰子還能再翻嗎?

  2、讓幼兒玩第一次游戲:看卡片翻骰子(2名幼兒,6個(gè)骰子)

  教師小結(jié):想贏得比賽,一定要聽清楚要求并記住翻什么圖形,然后快速翻骰子;只要小鈴聲音不停,別人翻過(guò)的骰子也能再翻。

  3、讓幼兒玩第二次游戲:聽指令翻骰子(6名幼兒,10個(gè)骰子)。

  4、讓幼兒玩第三次游戲:聽兒歌翻骰子(全部幼兒,16個(gè)骰子)。

大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境

  2、了解樹能凈化空氣.美化環(huán)境的作用,萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT2.漢字"樹真好"

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.引導(dǎo)孩子用"因?yàn)?..所以..."的句式說(shuō)話

  1、幼兒介紹自己喜歡樹的理由師:昨天我們?nèi)ビ變簣@里逛了一圈,看到幼兒園里有各種各樣的樹,那你喜歡樹嗎?

  師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡樹的理由幼:因?yàn)樗軌驇臀覀儞跆?yáng),天很熱的時(shí)候;師:哦,你說(shuō)的真棒!夏天,我們出去玩的時(shí)候,太陽(yáng)很大,我們可以在樹蔭下乘涼。

  幼:幫我們擋風(fēng)遮雨師:是的,臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候,樹可以幫我們減少臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的傷害幼:美化環(huán)境,師:哦,你觀察的真仔細(xì),幼兒園里.公園里.馬路邊都因?yàn)橛辛藰渌宰兊煤芷痢?/p>

  幼:能長(zhǎng)出好吃的水果師:是呀,我們吃的蘋果.桔子.香蕉都是從樹上摘下來(lái)的。

  【評(píng):說(shuō)的過(guò)程中沒(méi)有引導(dǎo)孩子用到因?yàn)?..所以...的句式說(shuō)話,那在小結(jié)的時(shí)候就應(yīng)該用因?yàn)?..所以...來(lái)概括孩子說(shuō)到過(guò)的樹的作用。這部分時(shí)間不用花太長(zhǎng)。】

  師:原來(lái)樹有這么多的作用,他能幫我們遮擋太陽(yáng),帶來(lái)涼爽;能幫我們遮風(fēng)擋雨;還能結(jié)出好吃的果子給我們吃;把幼兒園.公園都裝扮的很漂亮。樹真好!怪不得你們這么喜歡樹,連小動(dòng)物也很喜歡樹呢!你們知道小動(dòng)物為什么喜歡樹嗎?

  幼:不知道。

  師:如果你是小動(dòng)物,你為什么喜歡樹呢?

  幼:能吃到樹葉師:說(shuō)的真棒!誰(shuí)知道哪個(gè)小動(dòng)物愛吃樹葉?(長(zhǎng)頸鹿)幼:可以在樹上玩耍師:對(duì)呀,樹林就是小動(dòng)物們的樂(lè)園。

  師:冬天的時(shí)候小動(dòng)物們還能在書洞里面過(guò)冬呢師:聽你們這么一說(shuō),小動(dòng)物們喜歡樹是因?yàn)榭梢栽跇渖贤嫠?蕩秋千,還能吃到美味的樹葉.小動(dòng)物們還能在里面過(guò)冬。所以小動(dòng)物和你們一樣,都離不開樹,樹真好!

  【評(píng):個(gè)別孩子說(shuō)到小鳥給樹捉蟲子,把小鳥的作用歸結(jié)到了樹的身上,這時(shí)候,教師要指出這不是樹的作用,是小鳥的作用,別跑題!

  二、欣賞散文詩(shī)《樹真好》

  1、教師朗誦一遍散文詩(shī)師:今天,張老師相用一首優(yōu)美的散文詩(shī)歌來(lái)贊美它!。教案來(lái).自:大;考吧幼.師網(wǎng),請(qǐng)你仔細(xì)聽,里面提到了樹還有哪些作用?

  師:哦,我看好多小朋友都還沒(méi)聽清,我再來(lái)念一遍,你要仔細(xì)聽了。

  幼:小鳥嘰嘰喳喳叫;不許風(fēng)沙吵鬧;小貓爬到樹上;布娃娃...

  師:樹真好,小鳥可以在樹上筑巢,每天天一亮,小鳥就會(huì)唧唧喳喳地叫...

  (幼兒提到哪句念哪句,并梳理散文意思)【評(píng):朗誦的時(shí)候可以事先配上音樂(lè)朗誦一遍,錄下來(lái),效果會(huì)更好】

  2、結(jié)合PPT,理解散文詩(shī)的內(nèi)容(再朗誦一遍)師:... ... ... ...

  3、學(xué)習(xí)散文詩(shī)中幼兒喜歡的詞匯.句子師:好聽的詩(shī)歌念完了,那你最喜歡哪一句?

  幼:...

  師:好在哪里呢?你聽仔細(xì)咯。

  師:樹真好,小鳥可以在上面筑巢,每天天一亮,小鳥就會(huì)唧唧喳喳的叫。

  4、跟讀散文詩(shī),可重復(fù)幾遍師:會(huì)念的孩子可以跟著張老師一起來(lái)念一念"樹真好,小鳥可以在樹上筑巢...

  二.續(xù)編散文詩(shī)師:念的真棒!原來(lái)樹有這么這么多的作用,樹真好!都被編進(jìn)散文詩(shī)里面了,可是有些我們說(shuō)到的本領(lǐng)還沒(méi)編進(jìn)去呢,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小小散文詩(shī)人,動(dòng)起你的小腦筋,編一句優(yōu)美的句子贊美樹。

  幼:樹真好......

  師:哪個(gè)小詩(shī)人再來(lái)編一編幼:桌子.椅子...

  師:你們都是最棒的孩子,原來(lái)樹還有....的作用啊!(小結(jié))請(qǐng)你帶回家說(shuō)給爸爸媽媽聽,并把它畫下來(lái),帶到幼兒園給其他小朋友欣賞欣賞。

  【評(píng):前半部分還可以,后半部分創(chuàng)編引導(dǎo)不夠,孩子創(chuàng)編能力沒(méi)有體現(xiàn)。教師整體教態(tài).語(yǔ)速都不錯(cuò)。

  活動(dòng)反思:

  在第一個(gè)環(huán)節(jié)聊樹時(shí),我的PPT中沒(méi)有預(yù)設(shè)到所有孩子可能說(shuō)到的`樹,影響了孩子們的關(guān)注點(diǎn),打亂了孩子們的思路,其實(shí)這里完全可以不使用PPT,而選擇讓孩子們根據(jù)自己積累的經(jīng)驗(yàn)憑空說(shuō)。

  在感受.欣賞散文詩(shī)的環(huán)節(jié)中我還可以多讓孩子欣賞幾遍,把這一環(huán)節(jié)放大,并提供一些講述性的提問(wèn),如我家屋子里為什么會(huì)清清爽爽?天熱了我和我的小貓咪為什么喜歡躺在樹下睡午覺(jué)?等等,幫助幼兒理解.豐富記憶散文內(nèi)容。

  作為一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),我竟可能豐富了孩子們關(guān)于樹的形容詞,及時(shí)幫幼兒提煉語(yǔ)句,使幼兒的表達(dá)更有序.連貫.生動(dòng)。在散文詩(shī)的處理上我們也打破了常規(guī)的學(xué)念散文詩(shī)內(nèi)容,而是更尊重幼兒,提供一些圖片.簡(jiǎn)筆畫,提示幼兒完整.清晰地表述散文內(nèi)容,并不要求幼兒的回答與散文詩(shī)內(nèi)容一模一樣。另外在創(chuàng)編環(huán)節(jié)我在想假如我不給孩子們提供固定的句式,是不是效果會(huì)更好,孩子們會(huì)更有話可說(shuō)。當(dāng)然這對(duì)老師的要求也比較高,需要老師及時(shí)幫助幼兒提煉語(yǔ)句.豐富詞匯,讓幼兒的創(chuàng)編更有價(jià)值。

大班教案 篇8

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、教師與幼兒一起搜集有關(guān)四大發(fā)明、扎染、名畫和書法作品的圖片,布置在環(huán)境中,供幼兒欣賞,從中受到啟發(fā)與熏陶,同時(shí)使自己是一個(gè)人而自豪。

  2、收集有關(guān)京劇的臉譜、行頭、服裝即武術(shù)展的圖片、兵器道具,擺放在教室的區(qū)角中。

  生活活動(dòng)

  1、在一日生活的過(guò)渡環(huán)節(jié),播放歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》《戲說(shuō)臉譜》,京劇唱段《賣水》《紅燈記》等,讓幼兒在耳濡目染中學(xué)習(xí)欣賞的國(guó)粹藝術(shù),熟悉唱腔。

  2、每天提醒值日生做好餐具分發(fā)、督促洗手等值日任務(wù),提醒同伴節(jié)約用紙,節(jié)約用水,疊好好自己的衣物。

  家園聯(lián)系

  1、家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)主題的圖片、書籍、照片等,并與幼兒一起閱讀與四大發(fā)明相關(guān)的書籍和故事。

  2、利用家園聯(lián)系欄貼出啟事,邀請(qǐng)會(huì)武術(shù)的、愛好武術(shù)的家長(zhǎng)參加我們的教育活動(dòng)。

  3、生活中提醒幼兒愛護(hù)家庭和社區(qū)周圍環(huán)境。

  教學(xué)活動(dòng)

  1、戲說(shuō)臉譜:讓幼兒了解歌曲的京韻唱腔,初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  2、蝦:讓幼兒初步了解國(guó)畫的特點(diǎn)以及繪畫工具,對(duì)國(guó)畫感興趣。

  3、男兒當(dāng)自強(qiáng):讓幼兒感受音樂(lè)強(qiáng)悍、有(大考吧幼兒教育 )力的`氣勢(shì)、大膽說(shuō)己對(duì)音樂(lè)的理解。

  4、我驕傲,我是娃:理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容和含義,學(xué)會(huì)有感情的朗誦詩(shī)歌。

  5、圖形之間的關(guān)系:能將常見圖形變出不同數(shù)量的各種圖形,發(fā)現(xiàn)圖形之間的分割、組合關(guān)系。

  區(qū)域活動(dòng)

  1、美工區(qū)

  青花瓷、扎染絲巾、民間藝術(shù)欣賞、描畫京劇臉譜、名字大變身:讓幼兒制作、欣賞有代表性的民間藝術(shù)作品,感受民間藝術(shù)的美。

  2、益智區(qū)

  四大發(fā)明:讓幼兒知道四大發(fā)明與人類生活的關(guān)系。

  3、表演區(qū)

  梨園小劇場(chǎng)、青花:讓幼兒模仿舞蹈中的動(dòng)作,體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。

大班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。

  2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物。

  3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯,表達(dá)自己對(duì)他們的感激之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:表演區(qū):草帽、鋤頭、汗衫等。

  動(dòng)手區(qū):卡紙、皺紋紙等。

  閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、深層認(rèn)識(shí)。

  1、教師:小朋友們,剛才我們認(rèn)識(shí)了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的`情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食、蔬菜、果實(shí)等付出了很多,很辛苦。

  2、教師:你們喜歡農(nóng)民伯伯嗎?在喜歡的同時(shí)我們更要熱愛和尊敬農(nóng)民伯伯。你想怎么來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯,愛惜他們的勞動(dòng)成果呢?

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  小結(jié):有很多小朋友說(shuō)到了要珍惜糧食、不浪費(fèi)來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來(lái)玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。

  二、區(qū)域引入。

  1、教師:小朋友們、你想通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛呢?

  小結(jié):我們可以制作不同的勞動(dòng)工具,比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來(lái)表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來(lái)裝訂成書。

  三、區(qū)角介紹

  1、表演區(qū):老師給你們準(zhǔn)備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。

  動(dòng)手區(qū):有卡紙、皺紋紙等材料,你可以用它們來(lái)制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具。

  閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

  2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

  四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

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