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美術(shù)教案

時間:2024-09-29 22:56:53 教案 我要投稿

【熱門】美術(shù)教案范文集合六篇

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】美術(shù)教案范文集合六篇

美術(shù)教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)生通過各種材料的收集與欣賞,充分感受材料的質(zhì)感與美感。了解現(xiàn)代裝飾對材料的運(yùn)用。

  2.通過收集不同材料,開展探究嘗試,互相交流,展開想象的翅膀創(chuàng)作一件或兩件工藝作品,培養(yǎng)學(xué)生對材料靈活運(yùn)用的能力,讓學(xué)生學(xué)會對材料粘、折、剪、添等處理方法。

  2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):學(xué)生根據(jù)自己收集的材料,創(chuàng)作作品。

  難點(diǎn):靈活的運(yùn)用材料的質(zhì)感,色彩等。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)

  課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)收集各種材料、制作工具。

 。ń處煟┕沤裰型庖恍┧囆g(shù)大師對材料運(yùn)用的圖片、課前布置學(xué)生收集各種材料。

  教學(xué)過程

  1.組織學(xué)生收集材料。

  教師根據(jù)各地的資源,請學(xué)生收集相關(guān)的材料(如貝殼、石頭、樹葉、廢舊材料等)

  2.啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

 。1)材料分類。

  第一種分類:自然原始材料,如:石頭、貝殼、樹葉等。人工材料,如可樂瓶、報(bào)紙、廢舊零件等)

  第二種分類:紙類材料、布繩材料、竹木材料、泥石材料、泡塑材料、金屬材料、廢舊材料。

 。2)出示課題。

  今天這節(jié)課我們要用我們收集來的材料創(chuàng)作一幅作品。

  2.作品欣賞。

  大師作品:

  (1)出示畢加索的作品《吉他與啤酒杯》。

  分析:①作品用了什么材料?

 、诩c啤酒杯分別用了什么材料?

 、圩髌繁憩F(xiàn)了什么?

 。2)出示簡·丁克利的'作品《宇宙垃圾》。

  分析:①作品用了什么材料?

  ②作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

  學(xué)生作品

  引導(dǎo)學(xué)生欣賞教科書范作第28、第29頁,看一看哪一個形狀最好看的?他們分別是用什么材料做的?

  學(xué)生欣賞教材范作并自主思考其他制作方法。

  3.材料想象。

  分別出示麻袋、棕繩、樹葉等材料,讓學(xué)生來想象可以制作成什么物象?

  ——地面、頭發(fā)、小樹…

  4.粘貼技法的指導(dǎo)

  材料:①細(xì)小的:豆子、木屑、沙子…

 、谌彳浀模翰、紙、棕繩…

 、蹓K狀的:鐵釘、石頭…

  粘貼方法:細(xì)小的、柔軟的可以直接鋪撒,在涂上膠水的紙上。塊狀的可以直接沾著膠水或雙面膠粘上去。

  5.學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  1.要求:(1)運(yùn)用已有的材料創(chuàng)作一件工藝作品。

 。2)把握材料的綜合運(yùn)用。

  2.學(xué)生作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  3.學(xué)生作品展示和評價(jià)。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:15、彩印版畫

  授課時間:2課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解版畫知識,感受版畫藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)效果。

  2、掌握彩色版畫的一般制作方法,并能動手制作一幅作品。

  3、讓學(xué)生積極參與造型活動,體驗(yàn)造型活動的樂趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):彩印版畫的制作方法

  教具準(zhǔn)備:吹塑紙、水粉顏色、作業(yè)紙

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué):

  檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

  二、指導(dǎo)探究

  (一)展示版畫資料,并向?qū)W生介紹版畫的形成。版畫形成于兩千年以前,是美術(shù)中的一個重要門類。古代版畫主要指木刻,也有少數(shù)是銅版刻和套色漏印。

 。ǘ┲v授彩印版畫的制作方法、步驟

  1、請學(xué)生探究課本中的制作方法,并討論,說一說。

  2、教師再次示范。

  (三)欣賞課本中的作品。

  三、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)

  1、教師從不同角度啟發(fā)學(xué)生,加深對課題的理解。

  2、引導(dǎo)學(xué)生充分的表現(xiàn)自己的'童真、童趣、童心。

  四、展示與評價(jià)

  1、注重學(xué)生的創(chuàng)新。

  2、對有特點(diǎn)的作品大力表揚(yáng)。

  第二課時

  一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

  二、學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行彩印版畫的創(chuàng)作

  1、學(xué)生在創(chuàng)作中教師巡視指導(dǎo)。

  2、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  3、用心去發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新精神的畫。

  三、展示與評價(jià)

  1、舉行一次“小小彩印辦畫展”

  2、學(xué)生自評、互評、教師總評。

  教學(xué)反思在教授學(xué)生彩印版畫方法時,重點(diǎn)再強(qiáng)調(diào)一下劃痕,線條的粗細(xì)、排列的變化,怎樣使圖像印得更清晰。在學(xué)生制作的時候,有的學(xué)生水分控制得不夠好,因此,要在水粉顏料中加一些洗衣粉 。

  板書設(shè)計(jì)

  15、彩印版畫

美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.掌握小房子的基本要素。

  2.學(xué)會畫小房子。

  3.體會畫畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:畫紙,鉛筆,橡皮,彩色筆。

  活動重難點(diǎn):小房子的結(jié)構(gòu)以及畫法。

  活動過程:

  一,故事導(dǎo)入。

  1,教師帶領(lǐng)小朋友回憶小兔子乖乖的故事。

  二,引進(jìn)小房子的重要性。

  1,小朋友們,大灰狼為什么沒有吃到小兔子呢?哦,因?yàn)樾⊥米影验T關(guān)上了。

  小朋友們真棒!小兔子被小房子保護(hù)著呢,所以沒有被大灰狼吃掉。那么,小房子是不是特別重要啊?

  那我們也來給自己畫一個小房子。拿出你們的`小本子小鉛筆。

  三,一步一步教導(dǎo)幼兒畫小房子。

  先畫房子的墻,再加上屋頂,然后添加窗戶和門,最后加上煙囪。

  四,教師檢查幼兒繪畫情況,逐一教導(dǎo)。

  五,幼兒繪畫作品點(diǎn)評表揚(yáng)。

  六,讓幼兒自由為小房子添加美麗的色彩。結(jié)束課程。

美術(shù)教案 篇4

  領(lǐng)域:設(shè)計(jì),應(yīng)用,造型,表現(xiàn)

  課時1課時

  施教時間:12月9日——12月10日

  教學(xué)目標(biāo)

  1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。

  2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫程序進(jìn)行復(fù)制,粘貼,組成一幅四方連續(xù)紋樣。

  3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和*作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1.指導(dǎo)學(xué)生在繪畫程序中繪制簡潔的圖案。

  2.指導(dǎo)學(xué)生利用畫圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼,組成一幅四方連續(xù)紋樣。

  3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。

  課前準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。

  2.教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及專用教室的教學(xué)設(shè)施。

  教學(xué)活動過程:

  活動一:

  做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作,安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦,確保電腦能夠正常運(yùn)行。

  復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的*作方法及本課的圖案設(shè)計(jì),排列,重復(fù)等造型知識內(nèi)容。

  活動二:

  教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。

  利用各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

  活動三:

  教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途,當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制,復(fù)制,粘貼,翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法,讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

  教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),拉伸和忸曲等變化的電腦繪畫方法和*作。

  讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具,進(jìn)一步掌握繪制,復(fù)制,粘貼,翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),拉伸和扭曲等動作。

  鼓勵學(xué)生選用自己喜愛電子畫筆和顏色,通過想象與構(gòu)思,利用工具箱中各種工具,設(shè)計(jì)并畫出一個有趣的形象。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制,粘貼,翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),拉伸和扭曲的動作,制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。在作業(yè)過程中要鼓勵學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意和繪制。

  作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、上機(jī)打開電源,操作電腦進(jìn)入Windows畫圖程序。

  2、用左側(cè)工具箱中的矩形工具先畫一個矩形,再用畫筆等工具在矩形中進(jìn)行簡單的紋樣創(chuàng)作,點(diǎn)取油漆桶,刷子等工具進(jìn)行上色*作。

  3、點(diǎn)取選取工具在畫面上選擇對象,接著在編輯菜單中點(diǎn)擊復(fù)制,便可復(fù)制對象到系統(tǒng)剪貼板。

  作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價(jià),欣賞其他同學(xué)的作品。

  收拾與整理:

  指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦,整理桌機(jī),地面,保持教室環(huán)境整潔。

  課后拓展

  鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會,去試用更多的工具和技巧,進(jìn)行生動有趣的電腦造型活動,更熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪畫技能。

  教學(xué)參考資料

  電腦繪畫的彩色輸出:

  在電腦在完成了繪畫作品后,除了讓其在屏幕上顯示外,恐怕我們最想做的'還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。要做到這一點(diǎn),就必須依靠電腦輸出設(shè)備,目前常用的彩色輸出設(shè)備有以下幾種:

  1、彩色噴墨打印機(jī):這是最常用的輸出方式,“噴墨”這個詞清楚地解釋了這種打印機(jī)的工作原理。一束極細(xì)的墨水噴到介質(zhì)上就是一個像素。噴墨打印機(jī)不公有墨,還有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛,從小型彩色打印機(jī)到大型彩色噴繪機(jī)都可以應(yīng)用。噴墨設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì),迅速,適合在平面介質(zhì)上打印。

  2、熱蠟打印機(jī):熱蠟打印機(jī)使用有彩色的色帶把顏料轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)上,形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機(jī)一般為專業(yè)圖像或廣告商的設(shè)計(jì)輸出使用。

  3、彩色激光打印機(jī):彩色激光打印機(jī)用迅速產(chǎn)生高質(zhì)量的彩色圖像輸出。這種打印機(jī)使用激光和干顏料生成圖像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機(jī)的最大缺點(diǎn)就是價(jià)格太高。

  札記:

  電腦美術(shù)每學(xué)期都有,但著重點(diǎn)不同,象本次電腦美術(shù)就是四方連續(xù)為主,可以以“我的花布最漂亮”為題來進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。但由于沒有打印機(jī),作業(yè)效果的展示顯得有些蒼白。

美術(shù)教案 篇5

  第一周(2.17~2.21)情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)第二周(2.24~2.28)弘揚(yáng)真善美第三周(3.3~3.7)了解紋樣(1)第四周(3.10~3.14)設(shè)計(jì)紋樣(1)第五周(3.17~3.21)第六周(3.24~3.28)第七周(3.31~4.4)第八周(4.7~4.11)第九周(4.14~4.18)第十周(4.21~4.25)第十一周(4.28~5.2)第十二周(5.4~5.9)第十三周(5.12~5.16)第十四周(5.19~5.23)第十五周(5.26~5.30)第十六周(6.2~6.6)第十七周(6.9~6.13)第十八周(6.16~6.20)第十九周(6.23~6.27)第二十周(6.30~7.4)

  設(shè)計(jì)紋樣(2)插花(1)插花(2)擺件巧安排(1)漂亮的手工燈飾(1)漂亮的手工燈飾(2)裝飾畫(1)裝飾畫(2)

  和諧溫馨的生活空間(1)和諧溫馨的生活空間(2)裝點(diǎn)居室(1)裝點(diǎn)居室(2)關(guān)注社區(qū)居住環(huán)境中國古典園林欣賞期末考試期末各項(xiàng)工作總結(jié)

  第一單元美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)

  第一課情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞·評述

  教材分析:

  本課為“欣賞·評述”領(lǐng)域,教材通過對古今中外各類代表性美術(shù)作品的介紹和解析,力求使學(xué)生認(rèn)識到優(yōu)秀的美術(shù)作品需借助特定的藝術(shù)語言和形式結(jié)構(gòu)來塑造視覺藝術(shù)形象,它們大都以獨(dú)特的表達(dá)方式傳達(dá)內(nèi)在的深層意蘊(yùn)和理念。美術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段創(chuàng)造的視覺形象,不僅是一種外在的`表現(xiàn)形式,還會蘊(yùn)涵某種情感和精神。教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:了解美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語言和形式聊表達(dá)內(nèi)在深層次意蘊(yùn)。過程與方法:知道美術(shù)創(chuàng)作是某種理念和情感的表達(dá)情感、態(tài)度和價(jià)值觀:提高對美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn):了解美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語言和形式聊表達(dá)內(nèi)在深層次意蘊(yùn),學(xué)會從美術(shù)作品中感受到這個作品的理念表達(dá)教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠用自己的語言描述和欣賞這些美術(shù)作品.教學(xué)時數(shù):1課時

  第一單元美術(shù)作品的意蘊(yùn)

  第二課弘揚(yáng)真善美

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞·評述

  教材分析:

  藝術(shù)的功能主要是滿足人們的精神需要,提高人們的文化素質(zhì),陶冶人們的道德情操,促進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步。美術(shù)具有審美、實(shí)用、教育、認(rèn)識和傳播交流等社會功能。美術(shù)作品通過藝術(shù)形象來體現(xiàn)作者的思想感情、審美感受和審美理想,來感染和影響人們對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識與審美能力。真善美是人類精神世界追求的永恒主題,為此,美術(shù)作品應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持倡導(dǎo)和弘揚(yáng)真善美,揭露和鞭撻假惡丑。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:初步了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。

  過程與方法:知道美術(shù)作品在弘揚(yáng)真善美、揭露和鞭撻假惡丑方面的作用。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:提高對美術(shù)作品的分析和欣賞能力,增強(qiáng)弘揚(yáng)真善美的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):了解美術(shù)作品的審美價(jià)值,文化價(jià)值和社會價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn):理解作品說要表達(dá)的意思,使自己形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)時數(shù):1課時

美術(shù)教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解各種動物的生理特征和生活習(xí)性。

  2、對人類與動物的親近關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

  3、通過繪畫表達(dá)自己與動物之間有趣的經(jīng)歷或想象。

  二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)人與動物相處時的情景。

  難點(diǎn):

  ①人與動物在畫面上的位置及如何在簡單的構(gòu)圖中體現(xiàn)兩者和諧親密的關(guān)系。

 、谀芡ㄟ^對動物神態(tài)的描繪提高表現(xiàn)力。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:各種圖片、資料、電影《寵物偵探》片段、多媒體課件《我的野生動物朋友》、剪紙小紅馬。

  學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫工具、手工工具、各類材料。

  四、教學(xué)過程:

  1、欣賞激趣:

  讓學(xué)生觀看欣賞多媒體課件《我的野生動物朋友》。一個落入凡間的小精靈一一法國小女孩蒂皮,用她那些匪夷所思的經(jīng)歷,把我們帶入一個奇妙的世界:她從小跟拍攝野生動物的父母在廣袤的非洲野生叢林長大,與野象為伴,同鴕鳥共舞,變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……—個個動物給她帶來奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想,最終都成為她最好的朋友。引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、捕捉人和動物相處中最具有表現(xiàn)力的一面。老師選擇一些具有代表性的人類和動物相處的趣味圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀看,根據(jù)現(xiàn)有的圖片進(jìn)行聯(lián)想,拓寬學(xué)生的思路。

  2、游戲?qū)耄?/strong>

  學(xué)生分組活動接龍,開小火車講述大自然界中的食物鏈。有的動物是朋友,有的動物是敵人。

  草一兔子——狼——獅子——大象……:

  激發(fā)學(xué)生對本課的濃厚興趣,使學(xué)生充分參與課堂活動,活動的延伸可促

  進(jìn)學(xué)生感情交流,為后面的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

  3、模仿感受:

 、賻熒凑找欢ǖ墓(jié)奏拍掌,共同完成“對口令”游戲。教師問前半部分,同學(xué)迅速接后半部分,如:

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 、趲熒餐瓿伞澳7滦恪庇螒。選出表演的同學(xué)上臺,根據(jù)教師逐一出示的掛圖,模仿圖中的動物,全班同學(xué)根據(jù)表演者的動作猜測是哪種動物。

 、4~6人分組討論,向同伴介紹與動物有關(guān)的'人、事、物。

 、芙處燑c(diǎn)擊課件中的“動物”字樣,學(xué)生觀看由基本形演化而出的各種動物造型。

  4、討論探究:

  動物給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來的樂趣。可以講解一些動物的逸聞趣事,講

  述自己和動物交往的經(jīng)歷中最深刻的事情。學(xué)生欣賞有關(guān)圖片,討論如何繪畫表現(xiàn)具有一定故事情節(jié)的人和動物的場景。

  5、欣賞交流:

  欣賞的主要是課本圖片,講述圖片中人和動物的構(gòu)圖,抓住人和動物相處 中最具有表現(xiàn)力的情節(jié)。人物和動物動態(tài)及活動場景的整體表現(xiàn)。

  交流主要是繪畫和制作的交流,看了前面的圖片,受到啟發(fā)后學(xué)生根據(jù)現(xiàn) 有的材料進(jìn)行聯(lián)想,分組研究討論怎樣利用自己的材料制作,用什么樣的材料、 什么樣的方法制作。(剪、貼、折、撕、粘、挖……).開闊學(xué)生的眼界,拓寬學(xué)生的思路,發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維,鼓勵在方法與材料選擇上有創(chuàng)意的學(xué)生。體現(xiàn)學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)。

  板書設(shè)計(jì):

  動物朋友

  動物

  朋友

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