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我的身體教案

時(shí)間:2024-10-06 22:24:37 教案 我要投稿

關(guān)于我的身體教案范文合集九篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的我的身體教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我的身體教案范文合集九篇

我的身體教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

  2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),并體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),并體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在反復(fù)感受歌曲的'基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具貓兩個(gè)、錄音機(jī)、磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》

  出示玩具貓,它們是誰(shuí)?長(zhǎng)得一樣嗎?(一個(gè)大,一個(gè)。┧鼈冏钕矚g唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)老師師指導(dǎo)個(gè)別幼兒注意控制音量。

  2、練節(jié)奏

 。1)師以大貓小貓的口吻說(shuō),你們唱得真好聽(tīng),不過(guò)小手本領(lǐng)大不大呀?會(huì)干什么?(幼兒自由回答)

 。2)我們的小手還會(huì)做游戲了,拍拍手,拍拍我的oo(幼兒自由練習(xí))

 。3)以開(kāi)火車(chē)的形式做游戲"拍拍手",師指導(dǎo)個(gè)別有困難幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒幫忙。

  二、新授

  1、師以大貓的口吻說(shuō),我會(huì)把小朋友拍的這些部位唱出來(lái)。(放錄音,師邊唱邊做動(dòng)作)小貓說(shuō)我也會(huì)唱這首歌。(放錄音第二遍)

  2、幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪里?一起來(lái)彎彎腰;有幾個(gè)手指頭?一起來(lái)數(shù)數(shù)等。

  3、這首歌真好聽(tīng),想不想再聽(tīng)一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)4、師幼一起唱,邊做動(dòng)作,提醒個(gè)別幼兒輕聲唱。

  三、音游《拉個(gè)圓圈走走》

  師:我們用小手和小朋友拉個(gè)圓圈做游戲。

  1、全體幼兒拉成一個(gè)大圓做游戲。

  2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個(gè)小圓做游戲。

我的身體教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲中初步了解身體各部位的名稱。

  2.學(xué)跳律動(dòng)《我的身體》,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  3.樂(lè)于參與集體性韻律活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師材料掛圖:我的身體、節(jié)奏卡(XXI)律動(dòng)視頻《我的身體》。

  2、講椅子擺成馬蹄形,每把椅子下面放操作單頁(yè)以及相應(yīng)的貼紙。

  3、音樂(lè)《誰(shuí)能跟我這樣做》

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、預(yù)備導(dǎo)入:

  1、放音樂(lè)《誰(shuí)能跟我這樣做》,讓小朋友跟老師一起做,動(dòng)動(dòng)頭,甩甩胳膊,扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動(dòng)了一下,現(xiàn)在呢老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友們,剛才我們活動(dòng)了一下身體都活動(dòng)了我們身體的那些部位。

  幼兒回答。

  小朋友們說(shuō)的真棒我們的身體有這么多部位,哪劉老師跟小朋友呢再來(lái)做一個(gè)游戲吧!

  2、游戲二”在哪里”

  誰(shuí)來(lái)告訴我你的'肩膀在哪里?

  還有你的胳膊在哪里?

  你的膝蓋在哪里?

  3、引導(dǎo)幼兒完成老師的操作單頁(yè),叫一兩個(gè)小朋友來(lái)完成。

  (二)、感知體驗(yàn)

  1、今天我們老師給小朋友帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《我的身體》。

  2、播放律動(dòng)《我的身體》中的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒完整欣賞兩邊,第一遍可以讓幼兒完整傾聽(tīng),第二遍教師隨音樂(lè)表演動(dòng)作。

  3、出示節(jié)奏卡XXI,引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)拍節(jié)奏。

 。ㄈ⒁魳(lè)表現(xiàn)

  1、播放律動(dòng)視頻《我的身體》中的音樂(lè),幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟唱歌曲。

  2、難句跟唱。

  3、教師播放律動(dòng)視頻《我的身體》,并整體師范律動(dòng)動(dòng)作,幼兒模仿動(dòng)作。

  4、師幼共同做兩邊。

  結(jié)束活動(dòng)

  小朋友再見(jiàn),老師再見(jiàn)!

  小班幼兒剛?cè)雸@,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周?chē)澜绯錆M濃厚的興趣,探索世界不妨從幼兒自身開(kāi)始。身體是每個(gè)孩子都有的,卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它,創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子們感受,在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣。《我的身體》是一首幼兒歌曲,旋律活潑有趣,歌詞生動(dòng)形象,讓幼兒在唱唱跳跳中認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,歌曲具有很強(qiáng)的游戲性,深受孩子們的喜愛(ài)。此活動(dòng)在通過(guò)動(dòng)作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內(nèi)容,并達(dá)到手眼協(xié)調(diào)、一一對(duì)應(yīng)的感覺(jué)綜合的協(xié)調(diào)發(fā)展。此活動(dòng)是在認(rèn)識(shí)身體部位的基礎(chǔ)上學(xué)跳律動(dòng),跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

我的身體教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

  2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),并體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),并體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):在反復(fù)感受歌曲的'基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

  材料準(zhǔn)備:玩具貓兩個(gè)、錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)思路:

  在《小寶寶》的主題進(jìn)行過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)自己身體的各個(gè)部位有著濃厚的興趣。在做游戲時(shí)百玩不厭,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在本活動(dòng)中涉及到了語(yǔ)言、認(rèn)知、數(shù)數(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  活動(dòng)流程:

  一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》

  出示玩具貓,它們是誰(shuí)?長(zhǎng)得一樣嗎?(一個(gè)大,一個(gè)小)它們最喜歡唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)老師師指導(dǎo)個(gè)別幼兒注意控制音量。

  2、練節(jié)奏(1)師以大貓小貓的口吻說(shuō),你們唱得真好聽(tīng),不過(guò)小手本領(lǐng)大不大呀?會(huì)干什么?(幼兒自由回答)(2)我們的小手還會(huì)做游戲了,拍拍手,拍拍我的oo(幼兒自由練習(xí))(3)以開(kāi)火車(chē)的形式做游戲"拍拍手",師指導(dǎo)個(gè)別有困難幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒幫忙。

  二、新授1、師以大貓的口吻說(shuō),我會(huì)把小朋友拍的這些部位唱出來(lái)。(放錄音,師邊唱邊做動(dòng)作)小貓說(shuō)我也會(huì)唱這首歌。(放錄音第二遍)2、幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪里?一起來(lái)彎彎腰;有幾個(gè)手指頭?一起來(lái)數(shù)數(shù)等。

  3、這首歌真好聽(tīng),想不想再聽(tīng)一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)4、師幼一起唱,邊做動(dòng)作,提醒個(gè)別幼兒輕聲唱。

  三、音游《拉個(gè)圓圈走走》

  師:我們用小手和小朋友拉個(gè)圓圈做游戲。

  1、全體幼兒拉成一個(gè)大圓做游戲。

  2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個(gè)小圓做游戲。

我的身體教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能: 認(rèn)識(shí)身體整體和各部分器官,測(cè)量自己身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情況。關(guān)愛(ài)自己的身體。培養(yǎng)與同學(xué)合作的能力,增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。

  過(guò)程與方法: 用繪畫(huà)、測(cè)量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長(zhǎng)發(fā)育情況。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀 : 感受自己身體的基本特征,關(guān)心自己身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情況,發(fā)展自我意識(shí),能主動(dòng)幫助他人。

  活動(dòng)重點(diǎn) : 引導(dǎo)兒童結(jié)合自己的親身感受學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣與探究的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 人體掛圖、軟尺、彩筆、報(bào)紙、剪刀等

  活動(dòng)時(shí)間 一課時(shí)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入、揭示課題。

  說(shuō)說(shuō)自已身體各部位的名稱。

  同學(xué)們,你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎?你想了解自己的身體嗎?今天,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。

 。ò鍟(shū):第一單元:我愛(ài)我的身體 了解我的身體。)

  二、認(rèn)識(shí)人體各部位、各器官及其功能。

  1、人體各部位:

  (1)老師用學(xué)生或自己的身體講。

 。2) 學(xué)生以小組為單位,說(shuō)說(shuō)人體各部位的名稱。

  2、各器官及功能

 。1)看人體內(nèi)臟圖。

  (2) 說(shuō)說(shuō)人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。

  3、全班交流,互相補(bǔ)充及糾正。

  三、畫(huà)畫(huà)我的身體

  1、我們的`身體各有特點(diǎn),可以畫(huà)下來(lái),辦個(gè)展示會(huì)。

  2、用什么工具畫(huà)我們的身體呢?

  3、有什么問(wèn)題需要大家研究解決嗎?

 。ㄈ纾粡埣埐粔虼笤趺崔k?自己畫(huà)不過(guò)來(lái)怎么辦?)

  4、說(shuō)一說(shuō)自己身體的樣子。

  四、我知道的身體器官

  1、把自己知道的身體器官畫(huà)在畫(huà)像上。

  2、先在小組里交談,再大組交流。(例如:讓學(xué)生繞著教室跑兩圈后,再來(lái)說(shuō)說(shuō)心跳和脈搏有什么變化;或早上起床后身體的感覺(jué),緊張的學(xué)習(xí)或勞動(dòng)后身體有什么變化,或感冒發(fā)燒后身體的變化等。)

  五、量一量我的身體

  1、怎樣知道自己身體生長(zhǎng)發(fā)育的情況呢?(用數(shù)學(xué)中量一量的辦法)

  2、讓學(xué)生用標(biāo)尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、胸圍等,并做好記錄,再比一比,誰(shuí)長(zhǎng)得高,長(zhǎng)得快。

  六、談話。

  1、讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲。

  2、師,。

我的身體教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官,并了解身體各部分的名稱及功能。

  2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí),懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)自己身體。

  3、培養(yǎng)幼兒的自信心,會(huì)用身體語(yǔ)言表達(dá)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對(duì)應(yīng)小卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼談話引入課題

  今天我們的活動(dòng)室來(lái)了好多客人老師,我們先和客人老師打個(gè)招呼吧!小朋友今天看起來(lái)特別精神,現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥(niǎo))

  米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術(shù)這么棒,也想和你們一起玩。瞧!它來(lái)了!看它手兒揮的多好看,小朋友也跟王老師一起來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的身體!做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動(dòng)《我的身體》。

  小朋友,剛才我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候,你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位,真棒!今天,王老師帶小朋友到身體王國(guó)去看看都有些什么。我們出發(fā)吧!

  二、認(rèn)識(shí)身體各部分

  1、出示眼睛圖:小朋友看,這是什么?

  你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師,看爸爸媽媽?zhuān)┻可以干什么?(看書(shū))老師把它編成了一句好聽(tīng)的話“我用眼睛來(lái)看書(shū),我的眼睛看一看”誰(shuí)能學(xué)著說(shuō)?

  2、出示耳朵圖:這是什么?

  你們摸一摸你們的小耳朵,播放爆炸聲:你們聽(tīng)到了什么?耳朵可以用來(lái)干什么?(聽(tīng)聲音)“我用耳朵聽(tīng)聲音,我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)!

  3、出示鼻子圖片:這是什么?鼻子可以做什么?跟老師說(shuō):“我用鼻子聞氣味,我的鼻子聞一聞”

  4、出示嘴巴圖片:嘴巴可以干什么?(說(shuō)話)

  “我用嘴巴來(lái)說(shuō)話,我的嘴巴說(shuō)一說(shuō)!蹦膫(gè)小朋友能模仿老師,用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嘴巴的作用?

  “我用嘴巴吃東西,我的嘴巴吃一吃!薄拔矣米彀蛠(lái)喝水,我的嘴巴喝一喝!

  5、出示小手圖片

  小朋友,你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來(lái)考考誰(shuí)的小手最靈活。(快快的拍手,慢慢的拍手;變石頭,變剪刀,變成布;舉起來(lái),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),藏起來(lái))想一想,你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外,每天還可以用小手做什么?(畫(huà)畫(huà)、拿東西、)用小手可不可以打人。俊拔矣眯∈謥(lái)畫(huà)畫(huà),我的小手畫(huà)一畫(huà)”

  6、出示小腳圖片:你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來(lái)走路,我的小腳走一走。”如果人沒(méi)有這些身體寶貝會(huì)怎樣?

  三、動(dòng)動(dòng)我的'身體

  小小指揮官:我們身體的寶貝真神奇,可以干的事情真不少,F(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)指揮官,看看我們身體是不是聽(tīng)我們的話跟著動(dòng)起來(lái)好不好?

  請(qǐng)你跟我做:我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn),我的眼睛眨一眨,我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我的肩膀抖一抖,我的小手揮一揮,我的肚子挺一挺,我的屁股扭一扭,我的腿兒蹲一蹲 ,我的小腳跺一跺。

  四、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)身體

  小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛(ài)護(hù)它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?

  出示小豬圖片,可愛(ài)嗎?可是它原來(lái)可沒(méi)有這么干凈,都沒(méi)有朋友和它玩呢,我們一起去看看吧。 聽(tīng)故事《小豬變干凈了》,教育幼兒講衛(wèi)生,愛(ài)清潔:小豬開(kāi)始太臟了,小兔子和小白鵝都不愿意和它玩,最后洗干凈了,才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個(gè)勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。

  有這樣兩個(gè)小女孩,畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不小心把彩筆畫(huà)到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰(shuí)做的對(duì)?手上有很多細(xì)菌,我們不能把臟手放嘴里,不挖鼻孔,不挖耳朵,不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們?cè)趺幢Wo(hù)我們的身體嗎?

  五、身體語(yǔ)言表達(dá)

  1、游戲:給娃娃洗臉

  今天我們班還請(qǐng)來(lái)了兩位神秘的小客人美美和貝貝(美美干凈貝貝臟),我們請(qǐng)她們出來(lái)吧!小朋友和美美、貝貝打個(gè)招呼。你們喜歡誰(shuí)?愿意和誰(shuí)做朋友?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!愿意和她們都成為朋友嗎?

  2、水果寶寶找媽媽

  小朋友不但自己愛(ài)干凈,還知道幫臟娃娃洗臉。那你們?cè)敢鈳椭竺娴乃麐寢寙?她們被黑魔仙施了魔法不能?dòng),要你們用自己的身體的一部分去解救她們,要表示很愛(ài)她們,可以拉手、抱抱,看誰(shuí)想的辦法多哦。

  激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請(qǐng)上來(lái),用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達(dá)自己的情感。說(shuō)“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親,老師獎(jiǎng)勵(lì)。

  寶寶們今天表現(xiàn)真不錯(cuò),還找到了水果媽媽當(dāng)大朋友。我們除了要愛(ài)干凈,還要多吃蔬菜、水果,不挑食,才能讓我們的身體更棒!現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎?(結(jié)束)

我的身體教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。 欣賞歌曲, 嘗試跟隨音樂(lè)輕拍身體各部位

  2。 邊念歌詞,邊做出相應(yīng)的動(dòng)作

  3。 在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,體念活動(dòng)身體的.樂(lè)趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)CD

  活動(dòng)過(guò)程:

  一. 引導(dǎo)幼兒玩指認(rèn)自己身體各部位的游戲,了解身體各部位名稱

  1。。今天,身體寶寶要和我們做游戲,它請(qǐng)小朋友猜猜它身上各個(gè)地方的名字

  2。 老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認(rèn)身體各部位的名稱

  這是我身體的什么地方?

  4。 老師快速指身體各部位,讓幼兒指認(rèn)

  二. 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,了解音樂(lè)旋律和歌詞

  1。 聽(tīng)! 這里有一首好聽(tīng)的歌也說(shuō)了身體的事情,我們一起聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么

  2。 播放歌曲請(qǐng)幼兒欣賞,然后引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)欣賞到的歌詞內(nèi)容

  三. 老師慢速哼唱歌曲, 讓幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的歌詞內(nèi)容,有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位

  四. 老師播放音樂(lè), 用夸張的動(dòng)作拍打和指認(rèn)身體個(gè)部位, 邊引導(dǎo)幼兒念歌詞,跟音樂(lè)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作

  五. 提醒幼兒做動(dòng)作時(shí)在人少的地方進(jìn)行,注意安全。

我的身體教案 篇7

  主體目標(biāo):

  1、了解身體的主要結(jié)構(gòu)和功能,知道身體部分部位的特點(diǎn)。

  2、了解身體保健的基本常識(shí),懂得愛(ài)惜自己的身體。

  3、糾正不良習(xí)慣,逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老師:《十萬(wàn)個(gè)為什么》中醫(yī)學(xué)知識(shí),頭飾和紅領(lǐng)巾。

  學(xué)生:課前,想家長(zhǎng)請(qǐng)教身體如何保護(hù)。

  活動(dòng)課時(shí):3課時(shí)。

  具體活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)案例一 保護(hù)我們的眼睛和耳朵

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容:

 。1)身體各部位的名稱。

  (2)每部分器官對(duì)身體的重要作用。

  老師過(guò)渡:既然身體的每個(gè)部分,每個(gè)零件都有著這樣重要的作用,我們就有必要保護(hù)好它們。這里,我們從外到內(nèi)跟大家講講如何保護(hù)身體各部位器官。今天,先講五官科的保護(hù)。(五官科包括:眼、耳、鼻、喉、牙齒)

  2、眼睛的保護(hù)。

  (1)為什么要保護(hù)眼睛?

 。ㄔ颍旱谝谎劬(lái)光明。做實(shí)驗(yàn):全班閉上眼睛體會(huì)盲人的生活;用紅領(lǐng)巾蒙住一位學(xué)生的眼睛讓其往講臺(tái)上走。第二:保護(hù)不好眼睛會(huì)生眼疾,給生活帶來(lái)不方便。例如:沙眼、紅眼病不能上課,會(huì)傳染;近似眼戴眼鏡,跑步跑不快,照相不好看……等等.)

  (2)如何保護(hù)眼睛?

  第一:學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。

  第二:老師講述“小眼鏡找朋友”的故事。(書(shū)上P4頁(yè)內(nèi)容)

 。3)老師講眼睛的特殊作用。(書(shū)上P5頁(yè)內(nèi)容)

  3、講耳朵的保護(hù)。

 。1)為什么要保護(hù)耳朵?

 。ㄔ蛴卸郝(tīng)聲音,說(shuō)話聽(tīng)話;生病的危害:中耳炎影響大腦。)

 。2)請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)耳朵。

 。3)判斷以下行為的對(duì)與錯(cuò)。(書(shū)上P6頁(yè)內(nèi)容)

  (4)知識(shí)拓展;在大街上,人們?cè)鯓颖Wo(hù)耳朵?(書(shū)上P7頁(yè)內(nèi)容)

  4、現(xiàn)場(chǎng)帶學(xué)生做一遍眼保健操和護(hù)耳操。

  5、布置作業(yè):回家向爸爸、媽媽請(qǐng)教鼻子和牙齒的保護(hù)方法。

  6、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

  活動(dòng)案例二 保護(hù)我們的鼻子和牙齒

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容:如何保護(hù)眼睛和耳朵?

  老師過(guò)渡:這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)五官科的.保護(hù)----鼻子和牙齒的保護(hù)。

  2、牙齒的保護(hù)。

 。1)為什么要保護(hù)牙齒?(牙齒的作用和重要性)

  方法:學(xué)生和老師共同講述。牙齒主要是咀嚼食物的器官,沒(méi)有它,無(wú)法消化食物。

 。2)如何保護(hù)眼睛?(堅(jiān)持刷牙)

  第一:學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。

  第二:老師現(xiàn)場(chǎng)做小調(diào)查:我們一天應(yīng)該刷幾次牙?什么是正確的刷牙方法?新牙掉了,還能再長(zhǎng)上來(lái)嗎?

  第三:看錄像《藍(lán)貓刷牙講座》

  第四:選擇判斷以下行為的對(duì)與錯(cuò)。(書(shū)上P3頁(yè)內(nèi)容)

  第五:學(xué)習(xí)《刷牙歌》及牙齒的小知識(shí)。(9月20日愛(ài)牙日)

  3、講鼻子的保護(hù)。

 。1)為什么要保護(hù)鼻子?(鼻子的作用和重要性)

 。ㄔ蛴卸汉粑闹匾鞴;生病的危害:鼻炎影響大腦。)

 。2)請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)鼻子。

 。ㄉ贀副亲樱忻耙磸氐,冬天要戴口罩)

 。3)老師講《十萬(wàn)個(gè)為什么》中鼻子的醫(yī)學(xué)故事。

  4、布置作業(yè):回家向爸爸、媽媽請(qǐng)教骨骼和內(nèi)臟的保護(hù)方法。

  5、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

  活動(dòng)案例三 保護(hù)我們的骨骼和腸胃

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容:如何保護(hù)鼻子和牙齒?

  老師過(guò)渡:上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了五官科的保護(hù);這節(jié)課 ,我們?cè)賮?lái)講講內(nèi)部器官的保護(hù)。

  2、骨骼的保護(hù)。

 。1)為什么要保護(hù)骨骼?(骨骼的作用和重要性)

  方法:學(xué)生和老師共同講述。骨骼是身體的支撐,像蓋房子的墻與柱子;醫(yī)學(xué)上講人體有兩大痛:骨痛和神經(jīng)痛。骨折,使人走不了路,干不成活,生活不能自理。

 。2)如何保護(hù)骨骼?

  第一:學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。

  第二:老師講:坐如鐘,立如松,行如風(fēng)。(保護(hù)好脊柱);

  我們還要多喝牛奶。(補(bǔ)鈣,多曬太陽(yáng));

  注意安全,不亂闖紅燈。(防止骨折)

  第三:看書(shū)復(fù)習(xí)骨骼的保護(hù)。(書(shū)上P8頁(yè)內(nèi)容)

  3、講腸胃的保護(hù)。

 。1)為什么要保護(hù)腸胃?(腸胃的作用和重要性)

 。ㄏ嚷(tīng)《種子的旅行》故事及《食物的旅行》書(shū)上P11頁(yè)內(nèi)容;再講腸胃的消化作用。)

 。2)請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)腸胃。

 。ǔ燥埐灰远啵瑢(dǎo)致積食;冷熱搭配;堅(jiān)持吃早餐,預(yù)防膽結(jié)石。)

 。3)做選擇游戲:胃喜歡誰(shuí)?(書(shū)上P9頁(yè)內(nèi)容)

  (4)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)頭飾表演《食物的旅行》。

  4、布置作業(yè):回家把學(xué)過(guò)的身體保護(hù)知識(shí)講給爸爸、媽媽。

  5、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

我的身體教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲,嘗試跟隨音樂(lè)輕拍身體各部位。

  2、邊念歌詞,邊做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)身體的樂(lè)趣。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)CD

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒玩指認(rèn)自己身體各部位的游戲,了解身體各部位名稱。

  1、今天,身體寶寶要和我們做游戲,它請(qǐng)小朋友猜猜它身上各個(gè)地方的名字。

  2、老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認(rèn)身體各部位的名稱。

  這是我身體的什么地方?

  4、老師快速指身體各部位,讓幼兒指認(rèn)。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,了解音樂(lè)旋律和歌詞。

  1、聽(tīng)!這里有一首好聽(tīng)的歌也說(shuō)了身體的事情,我們一起聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么。

  2、播放歌曲請(qǐng)幼兒欣賞,然后引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)欣賞到的歌詞內(nèi)容。

  三、老師慢速哼唱歌曲,讓幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的歌詞內(nèi)容,有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位。

  四、老師播放音樂(lè),用夸張的動(dòng)作拍打和指認(rèn)身體個(gè)部位,邊引導(dǎo)幼兒念歌詞,跟音樂(lè)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。

  五、提醒幼兒做動(dòng)作時(shí)在人少的地方進(jìn)行,注意安全。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的'情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

我的身體教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步認(rèn)識(shí)身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

  2.積極參加活動(dòng),能用相應(yīng)的身體部位做動(dòng)作。

  3.懂得保護(hù)自己的身體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《我的身體》、課件一組、機(jī)器人玩具若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.音樂(lè)律動(dòng)《我的身體》,與幼兒一起做律動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)身體的興趣。

  2.出示課件:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各部位,并說(shuō)出它們的.名字。

  3.引導(dǎo)幼兒觀察的時(shí)候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

  4.討論身體各部位的作用:引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用,請(qǐng)幼兒找一找自己身體的各部位,并說(shuō)出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。

  5.創(chuàng)編兒歌并做動(dòng)作:引導(dǎo)幼兒利用身體部位,五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。

  6.(點(diǎn)擊課件)展示小動(dòng)物受傷圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么才使自己不受傷?

  7.讓幼兒自由回答;

  教師小結(jié):

  小手要保持干凈,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;跑步時(shí)要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時(shí)要注意安全,不磕著碰著等等。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒玩機(jī)器人玩具,讓機(jī)器人做出各種動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)身體各部位名稱。

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