【推薦】我愛我家教案4篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的我愛我家教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛我家教案 篇1

　　活動目標

　　1、 激發(fā)幼兒愛自己的家，愛父母的情感

　　2、 提高幼兒的表現(xiàn)力，口語表達能力

　　3、 在交流中感悟親情

　　4、 大膽說出自己對的理解

　　5、 根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法

　　教學重點、難點

　　重點：感知、體驗、回報親情、

　　難點：體會父母的愛 、學會感恩

　　活動準備

　　1、 課件 錄音機

　　2、 全家福照片

　　活動過程

　　1、 律動《小龍人》

　　2、 故事導入

　　森林里住著小熊的一家，有爸爸、媽媽和小熊，有一天，小熊已經(jīng)吃了兩個冰淇淋還要吃，媽媽不同意，它就生氣里，小熊一個人跑到外邊，越跑離家越遠了，它又累又餓，看見松鼠一家甜蜜地依偎在一起，它越來越想家了，傷心地哭了，小熊回到了爸爸媽媽身邊，回到了溫暖的家。

　　3、 提問

　�。�1） 小朋友你家里都有誰呀？

　�。�2） 叫什么名字？

　　小結(jié)：

　　4、 看照片

　　每個小朋友都想說說自己的家，還有小朋友把照片帶來了，我們一起來看一看（請個別小朋友到前面來介紹自己的家里人）

　　小結(jié)：劉老師看得出來，你們都有一個幸福的家，都很喜歡它，讓我們大聲說出來好不好《我愛我的家》

　　5、 看錄象

　　聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家？

　　6、 交流

　　其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的，每天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學一學

　　7、 游戲

　　《咱們一起來學一學》

　　教學反思：

　　父母是為寶寶付出這么多，非常辛苦，劉老師希望中二班的小朋友都能聽爸爸和媽媽的`話，做一個乖寶寶，我這準備了很多糖果，請小朋友把糖送到媽媽嘴里，讓媽媽甜在心里，讓我們都有一個美好幸福的家。人人參與，在教學中我盡量調(diào)動全體學生的積極性，讓每個孩子都有機會參與。首先，我利用“全家�！闭掌�介紹自己的家人，采取全班介紹小組合作相結(jié)合的形式。然后大家齊動手將一個個照片貼在“小房子”里，再把“小房子”貼在黑板上的大房子里，看著自己的創(chuàng)作，孩子們的臉上洋溢著喜悅。

我愛我家教案 篇2

　　一、主題說明：

　　家是一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢繞的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。刻意渲染這種本已存在的氛圍，為的是強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。

　　幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學回關(guān)愛。讓每一個幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學習做人的一個良好起點。

　　二、主題要求：

　　1、知道家庭成員及稱謂，初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。

　　2、觀察并能說一說爸爸、嗎及長輩如何關(guān)心自己，如何愛護自己，體會到成人對他們的愛。

　　3、通過兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩，在家愿意幫助長輩做些力所能及的小事。

　　4、學習禮貌用語，并初步學習能在不同的情景下較好地使用禮貌用語。

　　5、集體中能用好聽的聲音進行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。

　　6、學習大片大片涂色。

　　7、根據(jù)指令慢走和快走。

　　8、隨意玩泥。

　　9、喜歡粘貼活動，初步形成規(guī)則。

　　10、學習單手拍球1~2個。

　　11、認識“1”、“2”，數(shù)數(shù)“1”、“2”。

　　12、鞏固聽信號自然地進行個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、布置一棵沒有樹葉的親情樹。進行完“親情樹”活動后，幼兒制作的親情樹葉來裝飾這棵情樹。

　　2、收集爸爸的領(lǐng)帶，把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動“爸爸的領(lǐng)帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。

　　3、引導幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫紙上，再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫冊。將這些畫冊放入活動區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、交流。

　　四、家園共育：

　　1、加強與個別家長溝通與交流，了解孩子的生活情況，幫助孩子穩(wěn)定情緒，適應集體生活。

　　2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時間，有利于建立相互信賴的親子關(guān)系，促進親子間的情感，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。

　　3、建議家長帶孩子走親訪友時或接待親朋好友時，把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的'做法，可以使孩子從小就樹立起一種尊嚴，并大方、友好面對客人。

　　4、爸爸當著孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。

　　5、與孩子一起畫爸爸的半身自畫像，為活動“爸爸的領(lǐng)帶”作準備。

　　6、家長與孩子共同進行家務勞動。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事，家長可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說成是“擦亮家的眼睛”。當孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵;當孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長也不要過多的指責，應鼓勵孩子自己收拾。這樣，孩子逐漸會變得聰明能干。

　　五、區(qū)域活動：

　　美工區(qū)：

　　1、提供彩色卡紙，在畫好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同游戲。2、將紙盒去蓋，內(nèi)放各種積木、小紙盒或相似物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設(shè)，創(chuàng)造一個“溫馨的家”。

　　閱覽室

　　1、提供相關(guān)的閱讀材料，知道幼兒閱讀。

　　2、提供有關(guān)親子游戲的圖書，指導幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開展類似游戲。

　　角色|區(qū)

　　1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓勵幼兒進行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動，與同伴友好游戲。

　　2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盤子等餐具，把紙盒裝飾成各種娃娃，幼兒扮演爸爸媽媽，用小勺舀東西喂娃娃。

　　3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲，幼兒扮演爸爸媽媽，給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。

　　建筑區(qū)

　　提供各種質(zhì)地的構(gòu)建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。

　　教學反思

我愛我家教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　隨著主題《我愛我家》的開展,，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，（教案：）激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。本活動，讓幼兒通過分組活動，體驗自己是個能干的小主人，會招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。

　　學習活動

　　(一)分組活動：生活實踐-做客

　　生活實踐-食物小拼盤

　　制作-送給小朋友的禮物

　　活動目標：

　　1、學習做客、待客禮儀，在交往過程中會主動使用禮貌用語。

　　2、通過剝鵪鶉蛋、桔子，鞏固剝的技巧，鍛煉手指的靈活性。

　　3、通過拼擺食物拼盤，培養(yǎng)求異思維，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　4、通過制作禮物，激發(fā)愛同伴的情感。

　　活動準備：

　　1、與小朋友家長聯(lián)系做客事宜，取得家長在配合上的共識。

　　2、準備送給小朋友的小禮品。

　　3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄

　　4、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。

　　指導要點：

　　1、引入：介紹今天的活動內(nèi)容。

　　2、提出要求：

　　第一組：做客：提醒做客的.小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。

　　第二組：小拼盤：做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣。

　　第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣，（教案：）可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯條、房子或者畫房子、花等等。

　　3、幼兒活動，師分組指導，根據(jù)幼兒的需要幫助。

　　4、活動情況。(如完成時間不同，則和區(qū)域一起)

我愛我家教案 篇4

　　教學目標：

　　1、感悟親情，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。

　　2、養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習慣。

　　3、圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。

　　教學重難點：

　　1、口語表達的條理性和簡潔性。

　　2、書面表達的真切、生動、準確。

　　教學準備：

　　1、準備“一張照片”或“家中的一件珍（物）品”，并了解它的來歷。

　　2、回憶媽媽的“嘮叨”，并做好相應記錄。

　　教具：多媒體課件

　　課時：1課時

　　教學活動過程：

　　一、導入

　　（非常榮幸能和銅都中學七年級優(yōu)秀學子們合作，一同探討如何寫作，希望你們能展現(xiàn)出自己最精彩的一面。）

　　同學們，雖然我們來自于不同的家庭，但是我們都是在家庭的搖籃里成長的，在成長的過程中，離不開親人的關(guān)愛，今天我們將以“我愛我家”為話題，上一堂作文課，讓大家來聽一聽、說一說、寫一寫發(fā)生在我們家中的故事，讓大家來分享你的家庭快樂、替你分擔你的家庭煩憂。

　　二、新授

　　1、我“唱”我家

　　首先，讓我們來輕松一下，聽一首歌曲《讓愛住我家》，思考：歌中展現(xiàn)了一個怎樣的家庭？（多媒體展示）

　　明確：幸福、溫馨、和睦、團結(jié)、互愛的家庭。

　　2、我“憶”我家

　　我相信，在坐的許多同學也有如歌中所唱到的幸福與溫馨的家，但幸福的家庭肯定會有許多感人的故事。下面，我們就從以下兩個方面來回憶一下家中的往事。

　�。�1）、一張照片的故事。（2）、家中的一件珍（物）品

　　師提出要求：一要講清事情發(fā)生的時間、地點、人物及經(jīng)過。二是要口齒清楚，敘述簡潔，聲音響亮。

　　在同學們思考的時候，我們來看一看以下兩個片斷（多媒體展示）

　　學生讀短文，其他學生思考。同桌互相討論交流后，主動或同桌推薦陳述。

　　3、我“說”我家：

　　同學們敘述的故事生動感人，許多故事都讓我們深深地感受到了家庭的溫暖。那么，我還想問下同學們，現(xiàn)在你們是與誰生活在一起的？（生答）

　　他們在你的學習與生活中，是否經(jīng)常在你身邊嘮叨？如果有，就請同學們想一想他們經(jīng)常會跟你說什么。下面請以“媽媽（親人）的嘮叨”為題，說一說他們的嘮叨吧！

　�。�1）、學生回憶媽媽的嘮叨，同桌互相討論交流，并向全體同學說說。（師點評）

　　剛才同學們都把自己親人的嘮叨向大家說了，不知你們想過沒有他們?yōu)槭裁磿�對你們嘮叨？下面我們來看一篇短文，看完后，再來說說你們的感悟。

　　（2）、多媒體展示《媽媽的嘮叨》范文。學生再說對親人嘮叨的感悟。

　　4、我“寫‘我家

　　同學們的感悟都很深，我想現(xiàn)在同學們的心中一定會有一股愛的暖流在心中涌動，一定會有許多感人的家庭往事在腦中回蕩。下面就請同學們拿起筆來寫一寫發(fā)生在我們家中的故事吧！

　�。�1）、教師給學生進行作文指導（多媒體展示）（2）、學生寫片段。

　　（3）、學生上臺讀片段。（4）、師、生點評。

　　三、小結(jié)，

　　同學們，現(xiàn)在我們來簡單回顧一下本節(jié)課，在短短的一節(jié)課時間里，我們通過“我唱我家”、“我憶我家”、“我說我家”和“我寫我家”四個環(huán)節(jié)，進行了“聽、說、讀、寫、評”五種訓練。掌握了怎樣圍繞一事一物來寫作文。在剛才同學們所敘述和寫出的故事中，有歡笑也有眼淚，有感動也有感嘆，但在這其中，所表現(xiàn)出來的濃濃的親情都深深地打動著我們�？梢哉f我們的生活充滿了親情，我真誠地希望你們每一人都能懂得真、善、美，做一個富有真情的`人，做一個愛家的人吧！

　　最后，讓我們一起來讀幾句關(guān)于家的名言，以此共勉。

　　1、無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。（歌德）

　　2、無論何時何地家永遠是向游子敞開大門的地方。（羅伯特）

　　3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。（華盛頓）

　　四、課外拓展訓練（任選一題寫一篇不少于500字的作文）

　　1、留在我記憶深處

　　2、——的故事（指物）

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