【推薦】安全教案錦集七篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的安全教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　根據(jù)三教普[XX年]72號文件精神，通過本次活動，對學(xué)生進行交通、防水火電、防盜等安全教育，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　二、活動過程：

　　1.主持人：安全就在我們身邊。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。問答：

　　a、 你知道有哪些交通事故?原因是什么?

　　b、交通知識知多少。分組說,答題多者為勝。

　　c、 你自身有過不安全的現(xiàn)象或事故嗎？是否可避免？

　　2.主持人：看來，我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就 不堪設(shè)想。 討論：這些行為對嗎？說說理由

　　a、在人多的地方或馬路上踢球；

　　b、在樓道上追逐狂打；

　　c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

　　d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

　　e、在河邊玩耍,下水學(xué)游泳;

　　f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；

　　g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

　　3.主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像以上現(xiàn)象那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故，我們又應(yīng)該怎么做呢? 你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢? (110、119、120、114……) 你們知道哪些交通標(biāo)志？什么意思？

　　4.主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊 的人、事保持一定的'警惕（讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識 的朋友。） 說說遇到這種情況怎么辦：

　　a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。

　　b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

　　d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　5．主持人：宣讀 《安全和文明，有我也有你》倡議書。

　　6. 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

安全教案 篇2

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　1、 過程與方法：

　　?調(diào)查加工食品中添加劑的種類及對人類健康的影響。

　　2、 科學(xué)知識：

　　?了解食品添加劑的利弊，知道安全飲食的常識。情感態(tài)度與價值觀： 1、增強安全飲食的意識，關(guān)心食物安全問題。

　　?意識到科學(xué)技術(shù)會給人類社會帶來好處，也會產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　〖教學(xué)重點〗

　　認(rèn)識加工食品中的色素，指導(dǎo)學(xué)生正確對待加工食品。

　　〖教學(xué)準(zhǔn)備〗

　　教師—— 分組——

　　〖課時安排〗

　　2課時

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、提問：老師手上拿了包什么？（薯片）喜歡吃嗎？喜歡吃什么樣的零食？（展示課件各種食物的照片）

　　3、 談話：各種各樣的食物是我們身體所必不可少，零食只是我們吃的眾多食品中的一種�？墒�，你們在吃食物的時候，想過這樣一個問題嗎？（板書課題）

　　3、講述：有興趣研究嗎？今天我們就來研究這個問題。

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　1、 了解色素的作用及危害

　�。�1）提問：對了，老師剛才在放圖片時你們?yōu)槭裁窗l(fā)出驚嘆聲？從哪知道好吃？

　�。�2）談話：很多食物因為有誘人的色彩而吸引我們，你知道食品中誘人的顏色是什么？

　�。�3）教師介紹：使用色素包括天然色素和人工合成色素。

　�。�4）P50圖片，觀察這個小女孩喝了含色素的胡蘿卜汁和汽水后，舌頭有什么不同。

　�。�5）教會學(xué)生如何區(qū)別天然色素和人工色素。

　�。�6）講述：制備或烹調(diào)食物時所添加的對健康無害的色素，主要是用來增加食物的美觀，促進食欲。但多吃含有人造色素的食品會損害健康。

　　2、 調(diào)查加工食品里添加了什么

　�。�1）談話：在我們吃的食品中除了添加色素外，你知道還添加了什么嗎？

　�。�2）(投影P51圖片)看看飲料標(biāo)簽上寫了些什么。

　�。�3）對帶來的食品包裝袋和飲料瓶標(biāo)簽進行調(diào)查、記錄。

　　（4）學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。

　　（5）提問：通過調(diào)查食品配料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

　　（6）討論：每種食品中都會添加各種添加劑，使食物好吃、好看。可是你們考慮過這樣一個問題嗎，食物中添加的食品添加劑安全嗎？

　�。�7）討論門口小攤販的食品為什么不能吃，教育學(xué)生不吃“三無”食品。

　　3、 討論新鮮食品安全嗎

　　（1）談話：家長總是教育我們少吃零食，吃好每天的一日三餐�？墒俏覀兂缘聂~肉、蔬菜等新鮮食物安全嗎？

　�。�2）學(xué)生討論

　　（3）談新聞：有毒的'金華火腿；加雕的粉條等

　�。�4）匯報討論結(jié)果。

　　4、 討論怎樣吃才安全

　　（1）提問：通過前面的學(xué)習(xí)，你們有什么問題嗎？

　　（2）討論：應(yīng)該怎樣吃才安全？

　　（3）匯報討論結(jié)果

　　三、鞏固總結(jié)

　　1、 提問：今天我們一起探討的是什么問題？是怎樣研究的？

　　2、 擴充知識面：常見食物變質(zhì)現(xiàn)象。

　　四、布置作業(yè)

　　對于學(xué)生感興趣的有關(guān)食品方面的問題，展開課后調(diào)查，并出一份小報。

　　〖板書設(shè)計〗

　　4、我們的食物安全嗎

　　天然色素

　　食用色素

　　人造色素 （少吃）

　　注意安全飲食

安全教案 篇3

　　活動名稱：安全小衛(wèi)士

　　背景：

　　城市與我們的生活是跟貼近的，城市中會有很多東西是孩子們所感興趣的，比如：房子、車子、馬路、街道、廣告等。 “生活中的標(biāo)志”這個小主題由此展開了。 我讓孩子們收集標(biāo)志，但我發(fā)現(xiàn)，其實，標(biāo)志的涉及面很廣，種類也很多，有禁令標(biāo)志、有警示標(biāo)志、還有指示表示等，對于中班幼兒來說，有些方面的標(biāo)志遠(yuǎn)離了幼兒的實際生活，而我們給予幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要幼兒在平時日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，來源于幼兒生活、有學(xué)習(xí)價值的標(biāo)志，孩子所獲得的知識經(jīng)驗最終要運用到幼兒生活中，回歸于幼兒的生活。這樣，我就想到其實在幼兒園也會發(fā)生一些不安全的情況，比如：上廁所時、上下樓梯時有些孩子會出現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象，于是，我適時的設(shè)計了“安全小衛(wèi)士”這一集體活動。

　　我這個活動的目標(biāo)是：

　　1、在認(rèn)識一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。

　　2、知道標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。

　　這個活動主要分三個環(huán)節(jié)，認(rèn)標(biāo)志——設(shè)計標(biāo)志——貼標(biāo)志

　　在第一個環(huán)節(jié)認(rèn)標(biāo)志中，我會提供各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說一說這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的？這里我提供的`表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認(rèn)識過了。接著，我會出示一個預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個標(biāo)志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設(shè)計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標(biāo)志、說標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。教師要幫助幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計標(biāo)志作鋪墊，起到一個暗示作用。

　　在第二個環(huán)節(jié)設(shè)計標(biāo)志中，我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方�？翠浵蟆⒄椅ｋU，這個環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點，因為錄象中有具體的事件和直觀的場景，是一個很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的積極性。找完錄象中有危險的地方后，我還會引導(dǎo)孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危險，需不需要標(biāo)志？為什么？比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的情況，我就會讓孩子想一想設(shè)計標(biāo)志的話可以設(shè)計哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計標(biāo)志的重點和難點，激發(fā)幼兒設(shè)計標(biāo)志的欲望。教師這時也要及時小結(jié)：你設(shè)計出來的標(biāo)志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思；有的時候，同一個地方可以設(shè)計出不同的標(biāo)志；有的時候，同一個標(biāo)志可以出現(xiàn)在不同的地方。然后就是幼兒設(shè)計標(biāo)志了。我考慮到幼兒的個體差異性，我會提供給孩子三個層次的材料：對能力較弱的孩子，我會提供現(xiàn)成的、真實生活中出現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自己的需要就可以直接運用到幼兒園里了；對能力一般的幼兒，我會提供一些簡單、常見的圖片，孩子們可以根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內(nèi)容就能完成一個標(biāo)志了；對能力較強的幼兒，我會提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計標(biāo)志。

　　在分享與交流的環(huán)節(jié)中，我會采用兩種方式：

　　1幼兒自己直接表述，說說我設(shè)計的標(biāo)志表示什么意思可以貼在什么地方，然后讓大家來評判我設(shè)計的標(biāo)志對不對。

　　2、讓大家來看，猜猜這個標(biāo)志是什么意思，可以貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實際意義：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

　　最后一個環(huán)節(jié)貼標(biāo)志其實是一個延伸活動，我會讓孩子把設(shè)計好的標(biāo)志貼出去。還可以搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還可以在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計標(biāo)志。

　　這樣一個集體活動就基本結(jié)束了。

安全教案 篇4

　　一、教學(xué)目的：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。

　　三、教學(xué)重點：

　　了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。

　　下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）觸電及觸電的危險．

　　人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達到8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當(dāng)這電流達到100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故．

　　通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．

　　照明用電的`火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．

　　（二）幾種觸電類型．

　�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．

　　①人誤與火線接觸的原因．

　　a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．

　　b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電．

　　c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．

　　d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．

　　②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因．

　　a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．

　　b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．

　　③避免家庭電路中觸電的注意事項．

　　a．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開． b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．

　　c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復(fù)．

　　d．電器該接地的地方一定要按要求接地．

　　e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．

　　f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．

　　g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注

　　意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．

　�。�2）高壓觸電．

　　高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：

　�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．

　�、诳绮诫妷河|電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電．

　　高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．

　　（三）發(fā)生觸電事故后的措施

　　1。 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

　　A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．

　　B．用鐵棒把人和電源分開．

　　C．用干燥的木棒將人和電源分開．

　　D．迅速拉開電閘、切斷電源．

　　E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即進行人工氧合。

　　通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A．B兩項是絕對錯誤的．

　　2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

　　要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．

　　（四）安全用電原則

　　電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。

　　不接觸高于36V的帶電體。

　　不靠近高壓帶電體。

　　不弄濕用電器。

　　不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。

　　（五）小結(jié)

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

安全教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　知識與技能：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生知道公共秩序、公共安全的概念；我國法律在維護社會公共秩序方面的作用；擾亂社會公共秩序的危害；治安管理處罰條例關(guān)于維護公共安全的有關(guān)規(guī)定。

　　過程與方法：

　　在教學(xué)中，要通過具體的案例讓學(xué)生逆向思維、多角度分析，提高學(xué)生辯證思維的能力。如：有法律約束是這樣，無法律約束會如何？輕微違法怎樣處罰？嚴(yán)重違法該如何懲治？并培養(yǎng)學(xué)生“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　讓學(xué)生懂得守法光榮，違法可恥，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀、榮辱觀，在生活中能做到自覺守法。

　　教學(xué)重點分析：

　�。�1）擾亂公共秩序的危害是本框的重點之一。說它是重點，是因為人在社會中生存，就要參加社會生產(chǎn)和社會生活，而這就需要社會的穩(wěn)定。要保持社會的穩(wěn)定，就要維護社會公共生活的正常秩序。否則，擾亂了公共秩序，破壞了社會穩(wěn)定，就必然使社會生產(chǎn)和生活無法正常地進行，這就必然損害人民的利益，給國家和社會帶來損失。把這一問題當(dāng)作重點處理，能夠從反面教育學(xué)生，提高教育的實效性。教學(xué)中講述這一問題時，可以列舉大量事例，也可以剖析一個事例，從不同角度具體分析其危害�？傊�都是要從反面警示學(xué)生：不能擾亂社會公共秩序，不能做損人害己的事，法律絕對不可違犯。

　�。�2）治安管理處罰條例有關(guān)維護公共秩序、保障公共安全的一些規(guī)定，是本框的重點之二。學(xué)法總要知法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規(guī)定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的內(nèi)容，應(yīng)作為重點來處理。

　　難點分析：

　　維護社會秩序，保持社會穩(wěn)定是教學(xué)中的.一個難點。因為這部分的文字較少，但容量較大。它采用簡單枚舉法，說明了四種行為都是擾亂社會秩序、破壞社會穩(wěn)定的違法行為，我國法律對此要予以必要的制裁。學(xué)生可能會對此感到比較費解。教師在講解中不必各類情況都講到，可用教材上的例證或補充新的例子，為學(xué)生提供感性材料，變枯燥為生動，引起學(xué)生的興趣。對這些例證分析其一二即可。

　　教法建議：

　　本框教材內(nèi)容淺顯易懂，且有較強的可讀性。因此，教師要充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并思考問題，即運用“讀——議”法進行教學(xué)。有條件的學(xué)校也可以組織學(xué)生創(chuàng)作表演小品，將枯燥的文字變成生動的故事。

　　教學(xué)設(shè)計示例

　　教學(xué)過程（）：

　　復(fù)習(xí)提問：

　　我國有關(guān)治安行政管理的最重要的一項法規(guī)是什么？（《治安管理處罰條例》）

　　導(dǎo)入新課：

　　案例分析：

　　（1）20xx年4月20日下午1點多，在開往東直門總站的359路公共汽車上，一個身高1米8以上中年外國男子突然對好言勸說他不要把腳放在汽車引擎蓋上的中國女司機孟秋生大打出手，被打得鮮血直流的孟大姐被迫緊急停車。該名外國男子還毆打上前勸阻的乘客，用下流的語言和動作辱罵圍觀的群眾，在記者采訪拍照時還追打、威脅記者。在場的乘客和群眾人人義憤填膺，但大家都采取克制的態(tài)度，協(xié)助110巡警將該名外國男子抓獲。

　　學(xué)生討論分析這名外國男子的行徑所造成的種種危害。分析角度：對女司機的危害；對其他乘客的危害；對周圍群眾的危害；對社會的危害；對他本人的危害。

　　然后再來聽一下專家的說法：

　　專家說法 ：

　　中國人民大學(xué)法學(xué)院副教授范愉：如果這個美國人不是外交官的話，不享有外交特權(quán)的特定身份，那么就要按照中國的法律來承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　范教授說，不管是中國人還是外國人，只要是這種情況，就應(yīng)該按照《治安管理處罰條例》來解決。她說，首先要由公安機關(guān)對這件事情的性質(zhì)作出斷定，結(jié)果不是特別嚴(yán)重，就有可能由公安機關(guān)進行處理，涉及到民事賠償?shù)牟糠忠徊⒔鉀Q。如果被打的人傷情確實很重，則要進行法醫(yī)鑒定。范教授說，關(guān)鍵是要看傷害的后果。

　　北京市五環(huán)律師事務(wù)所焦仲宇律師指出，根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰條例》第十九條及二十二條的規(guī)定，該外國人在公共汽車上擾亂公共秩序、毆打司機和乘客是違反治安管理的行為。公共汽車司機及乘客所受傷害的程度對該名外國人行為的定性極為重要。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的規(guī)定，該名外國人違反治安管理的行為應(yīng)當(dāng)被公安機關(guān)處以15日以內(nèi)拘留及200元以下罰款。同時，需要賠償被打司機及乘客的損失和負(fù)擔(dān)醫(yī)療費。

　�。�2）靳如超石家莊爆炸案

　　石家莊市刑滿釋放人員靳如超因家庭瑣事對其鄰居及繼母、前妻、姐姐等人懷恨在心，遂產(chǎn)生用爆炸手段報復(fù)的念頭。20xx年3月12日至14日，靳如超先后3次到從事非法制造炸藥的河北省鹿泉市農(nóng)民王玉順、郝鳳琴處購買炸藥共600公斤，并進行了爆炸實驗。3月15日上午，靳如超將所購炸藥運至石家莊市郊外藏匿。3月15日晚至16日凌晨，靳如超用早在去年從鹿泉市石井采石一廠工人胡曉洪處購買的50枚雷 管和20余根導(dǎo)火索制成引爆裝置，然后將575公斤炸藥連同引爆裝置，分別運送并放置到與其有矛盾的鄰居和家族成員所居住的宿舍樓3處，及其姐姐售出的宿舍樓一處，之后將炸藥依次引爆，共造成108人死亡，38人受傷。此外，靳如超還于20xx年3月9日在云南省馬關(guān)縣持柴刀將一名曾與其同居的女青年韋志花殺死。王玉順、郝鳳琴自20xx年3月以來非法制造并向他人售出硝銨炸藥共2.3萬多公斤。4月18日，河北省石家莊市中級人民法院對石家莊特大爆炸案做出一審判決，被告人靳如超被以故意殺人罪、爆炸罪判處 死刑，剝奪政治權(quán)利終身；為靳如超非法制造、提供爆炸物品的3名被告也分別被依法判處 死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

　　河北省高級人民法院4月29日做出二審判決，依法維持石家莊市中級人民法院對被告人靳如超、王玉順、郝鳳琴判處 死刑，剝奪政治權(quán)利終身的一審判決；改判被告人胡曉洪死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身；同時，根據(jù)最高人民法院的授權(quán)，依法核準(zhǔn)靳如超、王玉順、郝鳳琴死刑，并于宣判后立即押赴刑場，執(zhí)行槍決。

　　學(xué)生再從不同角度分析此案例，充分認(rèn)識靳如超的行為給社會帶來的巨大危害。

安全教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》專題節(jié)目，加強學(xué)生安全防范意識，提高自救自護意識。

　　2、讓每位學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時，能夠沉著應(yīng)對，減少意外事故的傷害。

　　3、了解校園安全隱患。

　　4、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，前段時間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶，假如我們這里發(fā)生地震我們該怎么辦呢?假如遇到火災(zāi)時我們又該如何呢?“安全”是一個永恒的話題。

　　二、播放視頻：《中小學(xué)生春季安全教育第一課》

　　同學(xué)們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

　　師：同學(xué)們，地震、火災(zāi)、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))

　　三、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

　　1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、校園用電安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　一、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　　①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

　�、僬n間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課，進出教室要有秩序、不要推擠。

　�、诨顒拥膹姸纫�適當(dāng)，不要做劇烈的活動。

　�、刍顒拥姆绞揭�簡便易行，如做做操等。

　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

　　2、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

　　3、其他交通安全注意事項。

　　五、飲食安全

　　講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。

　　六、消防安全

　　1、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　2、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的.衣物壓滅火苗。

　　七、人身安全

　　1、獨自在家時要關(guān)好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當(dāng)遇壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

　　2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。

　　3、未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關(guān)鍵時要大聲呼救，及時報警。

　　八、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

　　九、小結(jié)

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

安全教案 篇7

　　3月30日，是第20個全小學(xué)生安全教育日，我針對安全方面作一個專題講座，請同學(xué)們認(rèn)真聽，并落實到自己行動上，讓自己健康平安地成長。

　　一、上下學(xué)安全

　　1.交通安全。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通安全，走人行橫道，不能亂穿馬路，過馬路要等紅燈，不追著公交車跑，乘坐公交車要排除。小學(xué)不騎自行車上公路。

　　2.放學(xué)回家不跟陌生人走。上周一(9)的一個小同學(xué)爺爺奶奶有事，讓另一個人來接他，這位同學(xué)不跟陌生人走，還告訴值周老師，讓老師幫忙處理。這位同學(xué)的安全意識很強，值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)。我們每個人都要為學(xué)會保護自己，不讓自己受傷害。

　　3.遵守作息時間。不早到，同學(xué)們中午要在家休息，不要到室外亂跑，不提前到校。我們學(xué)校門口就是馬路，提前到校是很危險的，有的同學(xué)是因為家長要打牌或有事提前送過來，不是自己的原因。那么請這些同學(xué)回家后做做家長的工作，用自己的赤子之心感染家長一起遵守學(xué)校的制度。同時，放學(xué)后也不要讓家長圍在校門口等著，要到指定地點接孩子。我們也可以和家長約定到某一個地方見面�？梢允且活w樹下，或一家店前，這樣校門口的秩序會好很多。

　　4.雨天接送。家長到教室接，出出進進擁擠不堪。規(guī)定：所有的家長學(xué)生只能從大門出，不能從兩邊的側(cè)門(小門)出。所有進校的校長只能從兩邊的側(cè)門(小門)進，不能從中間的大門進。

　　5.在校內(nèi)也要注意安全，不亂跑亂撞，上下樓梯輕聲慢步靠右行走，下樓梯的要讓上樓梯的同學(xué)，同學(xué)們都要走指定的樓梯，不要擁擠。

　　6.有的同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了犯罪的苗頭，很多犯罪分子都是一失足成千古恨，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，不偷盜、不敲詐、不擂肥、不與校外壞人勾結(jié)，不進三室一廳(電子游戲室、臺球室、錄像室和歌舞廳)和網(wǎng)吧。上述都屬于嚴(yán)重違規(guī)現(xiàn)象，一經(jīng)查處，學(xué)校決不輕饒。

　　以上所說的追逐公交車、車未停穩(wěn)就搶著上車和課間操、升旗儀式、上下課樓道擁擠、中午上學(xué)早到等。這是我校目前最大的安全隱患，而這些隱患是可以通過大家的守序排除的。希望同學(xué)們克服自己的一點點小困難，筑建全校安全和諧的大環(huán)境。

　　二、生命安全

　　每個人的生命只有一次，但災(zāi)害卻無聲無息的發(fā)生，其實，只要人們注意了，很多都可以避免。我們平時要注意防水防電、防煤氣中毒和雷電。有很多安全知識在我們的'校本教材和課外讀物上都有，請同學(xué)們課余閱讀，學(xué)會保護自己。

　　三、衛(wèi)生安全

　　春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是細(xì)菌滋生的季節(jié)，這個季節(jié)里，我特別要強調(diào)同學(xué)們注意食品衛(wèi)生和傳染病的預(yù)防。請同學(xué)們不要吃三無垃圾食品，水果生吃前要清洗，不吃為腐爛變質(zhì)的食品，要注意室內(nèi)通風(fēng)，多做運動，脫衣服要適量。一發(fā)熱要馬上就診。

　　同學(xué)們，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，只有我們每位同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，我們的校園才平安而美麗，讓我們從現(xiàn)在開始踐行安全自律，我相信，你們每一個都能健康、茁壯的成長。

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