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大班語言活動教案

時間：2024-10-09 11:16:57 教案我要投稿

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有關(guān)大班語言活動教案匯編六篇

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班語言活動教案6篇，歡迎大家分享。

有關(guān)大班語言活動教案匯編六篇

大班語言活動教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。

　　2．能認(rèn)真傾聽別人的介紹，樂意大膽補(bǔ)充。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．新聞發(fā)布會場景布置。

　　2．展示幼兒采訪過的職業(yè)的小圖標(biāo)。

　　3．已完成的小記者采訪表若干。

　　活動過程：

　　1．回憶采訪情景，激發(fā)談話興趣。

　　2．以新聞發(fā)布會的形式組織幼兒交流了解到的成人工作從以下幾個方面進(jìn)行交流：訪問了誰？他是做什么工作的？他是怎樣工作的？

　　3．討論：如果沒有人們的這些工作，我們的生活會怎樣？

　　為幫助幼兒理解，可在討論時及時出示各行業(yè)人們工作的圖片。

　　活動延伸：

　　啟發(fā)幼兒繼續(xù)向自己熟悉的成人（親友、鄰居等）采訪。

　　相關(guān)內(nèi)容

　　大班語言《大小與多少》活動設(shè)計(jì)

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　為了更好的發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒思維，提高幼兒的想象力，激發(fā)幼兒愛動腦筋，養(yǎng)成充分利用廢舊物品的良好習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)

　　1、能認(rèn)真傾聽故事，理解事故內(nèi)容，感受事故中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。

　　2、能用比較完整的話復(fù)述事故內(nèi)容，能根據(jù)事故情節(jié)合理續(xù)編事故，提高幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。

　　3、利用廢舊物品做成有用的.東西，激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)真傾聽故事，理解內(nèi)容，感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。

　　難點(diǎn)：能根據(jù)事故情節(jié)合理續(xù)編故事。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、剪刀、膠水、彩筆、廢舊物品制作的玩具等。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示舊皮鞋，提問：這是一只怎樣的皮鞋？你從哪里看出這是一只舊皮鞋？它怎么會在這里？

　　2、提問：如果家里有了這樣的皮鞋，父母會怎么處理？

　　二、基本部分：

　　1、討論：森林里的草地上也有這樣一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢？（分組討論、回答）

　　小結(jié)：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉。小動物們到底是怎么做的呢？

　　2、播放課件，通過表演，了解故事內(nèi)容。

　�。�1）小兔子看見舊皮鞋怎么想？

　�。�2）小松鼠看見舊皮鞋為什么捂住鼻子呢？你覺得它會喜歡這只舊皮鞋嗎？

　�。�3）小老鼠看到舊皮鞋后怎么想？怎么做呢？

　　3、教師把故事完整的講述一遍，讓小朋友戴上小動物頭飾分角色表演。

　　4、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，教師提問：小老鼠有了這輛干凈漂亮的皮鞋車，會開著它去做什么呢？（幼兒充分發(fā)展想象并講述）

　　5、變廢為寶

　�。�1）師幼合作，把舊皮鞋裝扮成一只漂亮的皮鞋車。

　�。�2）出示廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒只要敢于想象，懂得變廢為寶，就能給自己和小伙伴帶來驚喜。

　　三、小結(jié)：在我們的生活中還有許多廢舊物品，只要我們動腦筋就會讓它變成有用的東西。

大班語言活動教案篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、感受故事的詼諧與幽默，并能用語言、動作等表達(dá)對故事的理解。

　　2、體驗(yàn)正確記憶的重要性，了解一些有效記憶的`方法。

　　二：活動準(zhǔn)備：

　　小熊手偶、三張含故事內(nèi)容的圖片

　　三：活動過程：

　　1、提問引出故事內(nèi)容

　　師：“你覺得這是怎樣的小熊？”

　　幼：“……”

　　師：“它有個秘密，它的記性特別不好，什么是記性不好？”

　　幼：“……”

　　2、深情并茂的講述故事第一部分

　　師：“媽媽讓它買什么？”

　　幼：“……”

　　師：“它嘴里念的時候發(fā)生了什么事？”

　　“它記成了什么？”小朋友說出后拿出正確的圖片

　　“它怎么把它們帶回家？”著重講解里面的動詞，請個別幼兒學(xué)一學(xué)

　　請全體幼兒起立一起學(xué)學(xué)這些動作

　　3、繼續(xù)講述故事第二部分，講到小熊買到的東西時拿出相應(yīng)的圖片，并用動作展示如何拿這些東西的。

　　師：“為什么又沒有買對？”“它怎么拿回家的？”

　　請個別幼兒說一說，并用動作來演示

　　4、講述故事第三部分，先拋出問題“你覺得它會買對嗎？”

　　師：“買對了嗎？”

　　幼：“……”

　　師：“為什么后來又不記得了？”

　　師小結(jié)，小熊的記性可真差。

　　5、完整講述故事《小熊買糖果》

　　師：“你覺得這個故事哪些地方特別有趣？”

　　幼：“……”

　　師：“你覺得這只小熊是只怎樣的小熊？”

　　“你有什么話要對小熊說的？”

　　幼：“……”

　　師：“那怎樣記得牢呢？”

　　“你們平時有沒有記憶不好鬧出了小笑話？”

　　6、問幼兒有沒有好辦法記住這個故事，回去再討論一下。

大班語言活動教案篇3

　　目標(biāo)

　�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

　�。�、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　�。�、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

　�。础⒆層變后w驗(yàn)過集體生日的樂趣。

　　準(zhǔn)備

　�。�、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

　�。病⒄n前讓幼兒了解自己的生日。

　�。场⑸盏案庖缓�。

　�。�、《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。

　�。�、白紙、蠟筆。

　　過程

　　１、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

　　（１）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

　�。ǎ玻┻@首歌曲的名字叫什么？我們一般會在什么時候唱這首歌曲？

　�。�、幼兒講述過生日的情景。

　　（１）你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？

　�。ǎ玻┠愫驼l一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?（請幼兒和旁邊的小朋友說說）

　　（３）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？

　�。�、幼兒講述生日愿望。

　　你希望下一個生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。

　�。�、幼兒許愿。

　�。ǎ保┠阆雽�(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個愿吧！

　　（２）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的`心愿）

　�。怠嬌赵竿�。

　　（１）我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個愿望，好嗎？

　�。ǎ玻┯變寒嬌赵竿�。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）

　　（３）請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

　　（４）請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）

　�。ǎ担┫肟纯礂罾蠋煹纳赵竿麊幔浚ǔ鍪疚业脑竿ǎ┪耶嬃艘活w心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

　　６、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。

　　（１）你們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

　　（２）出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

　�。ǎ常﹛x心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧�。◣熒恼樟裟睿�

　�。ǎ矗┓拧渡湛鞓贰犯�，師生一起唱。

　�。ǎ担⿴熒煌碛玫案�。

　　（６）結(jié)束。

大班語言活動教案篇4

　　設(shè)計(jì)背景

　　遇到困境，該怎么辦，要怎樣尋求幫助，是孩子從小就應(yīng)該知道的常識，也是孩子從小就需要學(xué)習(xí)的能力�！墩埬憧靵韼蛶臀摇愤@一主題就是從幼兒的這一需要出發(fā)選擇的。

　　活動目標(biāo)

　　1.樂意根據(jù)故事《請你快來幫幫我》的情節(jié)發(fā)展，進(jìn)行情景表演。

　　2.嘗試擴(kuò)展故事的情節(jié)，進(jìn)行創(chuàng)造性表演。

　　3.在表演中，能說出故事中的主要語句《請你快來幫幫我》《快快撥打120，它會幫助你》。

　　4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：能說出故事中的主要語句。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.故事圖片。

　　2.小羊，牛媽媽，小狗，小兔的頭飾若干套。

　　3.錄音機(jī)，故事磁帶。

　　4.事先把桌子擺放到活動室的四周。每張桌子上有一套小羊，牛媽媽，小狗，小兔的頭飾。

　　活動過程

　　1.復(fù)習(xí)故事。

　　教師：“請小朋友聽故事錄音，然后告訴老師，錄音機(jī)里講的是什么？”

　　教師：“請小朋友和老師一起看著圖片講故事�！�

　　教師：“請小朋友給你的'好朋友講一講這個故事�！�

　　2.表演故事。

　�。�1）示范表演。

　　教師：“請小朋友和老師一起看著圖片講故事。”

　　教師：“老師請幾位小朋友到前面來表演。”請兩三組幼兒到前面表演。

　�。�2）分組表演。

　　教師：“每張桌子上都有頭飾，請小朋友選你喜歡的桌子，去表演這個故事吧。”

　　幼兒分組表演，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒說出故事中的對話。

　�。�3）個別組到前面來表演。

　　教師：“哪個組想到前面來給大家表演?”請幾組幼兒到前面來表演（可以多請幾組）。

　　活動延伸

　　把材料留在活動室，以便幼兒自由選用。

　　教學(xué)反思

　　本次活動中，通過示范表演和分組表演，讓幼兒明白遇到困境時，怎樣尋求幫助。通過表演激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

大班語言活動教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀察圖片，講述內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

　　2、豐富詞匯，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)散文的興趣以及對文學(xué)作品的欣賞能力。

　　3、通過學(xué)習(xí)散文，培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣。

　　4、引導(dǎo)幼兒在文學(xué)作品中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備

　　實(shí)物投影機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、春景圖一張、電教軟件、文字卡片。

　　活動過程

　　1、提示幼兒，說出冬天之后什么季節(jié)來了。

　　2、出示春天的景圖讓幼兒觀察，并講述春天里有些什么。

　　3、啟發(fā)幼兒，思考用什么詞語來描述春天里有些什么。

　　4、分小組討論，讓幼兒用不同的語言來描述春天的特征。

　　5、出示圖片和相應(yīng)的文字卡，指導(dǎo)幼兒用字來組詞，再用詞來造句。

　　6、根據(jù)畫面內(nèi)容，有順序地把春天的景物描述出來，語言越優(yōu)美越動聽越好。

　　7、聽錄音機(jī)姐姐的描述。

　　8、根據(jù)錄音機(jī)姐姐的描述進(jìn)行表演。

　　9、讓幼兒自由擺弄卡片進(jìn)行講述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固。

　　各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：讓幼兒繪畫春天的'景色。欣賞表現(xiàn)春天的音樂，并讓幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈。

　　生活中滲透：吃飯時注意衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

　　環(huán)境中滲透：布置春天的環(huán)境圖，展示春天的各種景物。

　　家庭中滲透：要求家長在家里豐富孩子的詞匯，了解春天的景色。

　　活動反思

　　在教學(xué)中我充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的良好語言學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)幼兒的個體差異，鼓勵幼兒選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。