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中班教案

時間:2024-07-26 09:20:31 教案 我要投稿

【精華】中班教案范文集錦九篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的中班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】中班教案范文集錦九篇

中班教案 篇1

  幼兒園中班體育游戲教案快樂的木頭人活動目標(biāo):

  1.能在游戲中控制自己的身體,在規(guī)定時間內(nèi)努力做到一動也不動。

  2.能根據(jù)指令變換模仿動作,體驗體育活動的`快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.自制“摩棍”一根,口哨一只。

  2.地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格。

  活動過程:

  一.熱身活動:幼兒學(xué)各種小動物走路,進(jìn)行活動。

  1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。

  幼兒集體念兒歌,扮演木頭人,“山山山,山上有個木頭人,木頭人,不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作,在規(guī)定時間內(nèi)不準(zhǔn)動。

  2、師幼共同玩游戲“魔法師”。

 。1)教師手持“魔棍”,口念“變變變,變變變,變成長鼻子大象”,幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”,模仿大象行走!澳Х◣煛毖惨,變得不像的用“魔棍”一指,這個幼兒便停止動作,還原

  成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令,“木頭人”按指令模仿各種動物的動作,聽到“魔法師”吹口哨,“木頭人”就要停止動作。

 。2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯,“魔法師”就把他“定”在原地不動。

 。3)“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂,“木頭人”隨音樂起舞,“魔法師揮

  動魔棍”,音樂停止,木頭人擺好造型不動。

 。4)隨著音樂,魔法師送“木頭人”回家。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、 在畫面中體會“高矮、胖瘦、上下、長短、輕重”等詞的對比關(guān)系,嘗試用短句表達(dá)。

  2、感受畫面中瘦天使、胖天使形象的夸張和有趣。

  3、愉快地加入游戲活動,大膽用動作表現(xiàn)瘦瘦和胖胖的形象。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《棒棒天使》PPT

  2、幼兒對相反有一定經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,引出課題

  師:孩子們你們見過天使嗎?你覺得天使是什么樣子的?

  今天夏老師就請來了一位天使,他的身體長得有點特別哦!我們一看。

  二、欣賞繪本,感知反義詞

  1;脽粢 師:她長得怎樣?像什么呢?鼓勵孩子用完整的話說。(長長的身體像·······)因她的身體細(xì)細(xì)長長,很瘦很瘦,所以我們叫她 “瘦瘦”

  2;脽舳 師:瘦瘦,還有一位朋友,他長得怎么樣呢?我們來看看吧!

  胖胖的身體像什么?鼓勵孩子用完整的話。(圓圓的'身體像······)

  師:一個胖胖,一個瘦瘦,他們的名字就是一對相反的詞哦!

  3;脽羧 胖胖和瘦瘦是一對好朋友?纯此麄冇惺裁床灰粯樱抗膭詈⒆佑猛暾脑捳f出來。瘦瘦高高的(細(xì)細(xì)的),胖胖矮矮的(粗粗的)。棒棒和胖胖長得不一樣,一個長得又高又瘦,一個長得又矮又胖。誰來學(xué)學(xué)天使的樣子?(請一幼兒做動作,大家猜猜。集體模仿)

  師:胖胖和瘦瘦一個高,一個矮,高和矮也是一對(相反詞),一個粗,一個細(xì),粗和細(xì)也是一對反義詞。

  4;脽羲 胖胖和瘦瘦還玩了很多有趣的游戲呢?我們一看,找找。

 。1)瘦瘦和胖胖在哪里?你怎么知道的?(有云,還有小鳥)

  (2)瘦瘦在云的?胖胖呢?誰來用完整的話說一說?集體說說(瘦瘦在云的上面飛,胖胖在云的下面飛。)

 。3)師小手演示:我們的小手也會玩他們的游戲哦!一朵白云飄來了,誰在云的上面飛?鼓勵幼兒邊說邊用小手演示。上和下也是一對(相反的詞)

  5.幻燈五 胖胖和瘦瘦還玩了什么有趣游戲,中間又會藏著哪些反義詞呢?我們一看,找找。

 。1)長——短

  ①這是誰變得彩虹?那胖胖的呢?

  ②他們的彩虹比比怎么樣? 3。誰的彩虹長?你也來畫條長長的彩虹?還能再長一點嗎?你的彩虹最長哦!

  ③胖胖的彩虹怎么樣?你能畫出短短的彩虹嗎?你的彩虹很短,還有更短的嗎?長和短也是一對相反的詞。

  長長的彩虹真好玩,棒棒和胖胖像彩虹做游戲。長長的彩虹可以怎么玩呢?(幼兒猜測)我們來看看他們是怎么玩的?

  (2)輕——重

 、僬l坐的一頭往上翹?誰坐的一頭往下沉?

  ②為什么瘦瘦坐的一頭往上翹?胖胖的一頭往下沉?

 、郏ㄕ堃挥變海┤绻液退黄鹱喜屎绱,會怎樣?為什么?

  我重,他輕。輕和重也是一對相反的詞。

  三、游戲:說相反

  你們想不想也來當(dāng)一回天使,玩玩他們相反的游戲。

  如:師:我是瘦瘦的 幼:我是胖胖的 ( 鞏固故事中的相反詞。)

  四、拓展延伸

  看到我們小朋友把他們的游戲玩得這么好,胖胖和棒棒還給你們帶來了一個大大的禮物哦!里面會有什么呢?我們打開看看

  請你們從中找出反義詞。比比誰的小眼睛最亮哦!

  五、聯(lián)系幼兒實際生活

  其實生活中還有很多相反的詞,只要我們小朋友細(xì)心地觀察就一定能夠找到。我們一起到外面去找一找還有哪些反義詞吧!

中班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、 讓幼兒初步感知正方體,知道其名稱和最顯著的形狀特征。

  2、 復(fù)習(xí)幾何圖形,并練習(xí)按特征分類。

  3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)正方體的興趣。

  5、 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

  活動準(zhǔn)備

  1、 磁性教具:幾何拼圖--太空城堡。 圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。

  2、 正方體大紙卡一張,大正方體一個,積木拼圖。 (插正方體用)、膠帶、繩子、小棒。

  活動過程

  一、 準(zhǔn)備部分復(fù)習(xí)幾何圖形。

  1、 辨認(rèn)幾何圖形。

  師:這座太空城堡由哪些圖形組成?

  2、練習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類。

  師:請小朋友把相同的圖形歸在一起。

  二、 出嘗試問題

  1、 告訴幼兒今天來認(rèn)識正方體。(出示正方體盒子)

  2、 展開正方體盒子平面紙卡,要求幼兒看一看,(什么圖形)數(shù)一數(shù)(有幾個)、比一比(大小如何),感知其特征。

  師:小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙,請你看一看,它是由什么圖形組成的?然后數(shù)一數(shù),有幾個圖形?再比一比,這些圖形的大小怎么樣?請你在記錄紙上寫上來?

  3、 提示記錄方法。

  三、 幼兒操作活動,教師巡回了解活動情況

  四、 幼兒表達(dá)活動情況師:(指折成的正方體)它有幾個面?每個面是什么圖形?你是怎么知道它們一樣大的?

  五、 教師講解通過演示、講解,讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的.形狀特征。

  1、 數(shù)一數(shù):有六個圖形。

  2、 看一看:每個圖形是正方形。

  3、 比一比:每個正方形一樣大。

  4、 小結(jié):正方體有六個面,每個面都是一樣大的正方形。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課我通過比較法、觀察法、對比法,讓幼兒能直觀看到形與體的區(qū)別和本質(zhì)聯(lián)系,從而了解平面和立體的不同,感知各自的特點,從而解決活動的重難點使活動有效開展。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

  2.讓幼兒知道垃圾會污染空氣,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  課件:喜歡清潔的空氣

  課件:空氣污染的原因

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?

  (外面的空氣好)。

  2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?

 。ㄌ柟饪梢詺⒓(xì)菌,還能呼吸新鮮空氣)。

  二、出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

  1.畫上有些什么?

 。ㄐ∨笥、垃圾堆)

  2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢?

 。ㄒ驗樗麄兟劦搅穗y聞的.氣味。)

  3.難聞的氣味是從哪里來的?

 。ɡ某粑秱鞑サ娇諝庵腥チ。)

  4.我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

  三、教師小結(jié)

  為了使我們有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾,垃圾會污染空氣。

  我們呼吸了受污染的空氣后,會生各種疾病,我們也不要隨地吐痰,這樣就會減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會安靜的傾聽別人說話。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴游戲的快樂。

  3、知道幾種常見的水果、蔬菜。

  活動準(zhǔn)備:

  教師帶領(lǐng)幼兒開展泥工活動--《香甜的水果》

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:你們昨天做了那么多香甜的.水果,誰來介紹一下你做的是什么水果?

  二、游戲:開商店-賣水果。

  (一)教師向幼兒介紹游戲玩法、規(guī)則。

  師:今天,我們來玩一個"開商店"的游戲,部分小朋友做"商品",其他小朋友做"顧客",教師扮演經(jīng)理。

  "經(jīng)理":秋天到了,水果豐收了,我的水果店開門了,看一看,進(jìn)了哪些貨物呢?

  "商品"以此介紹自己:我是蘋果、我是橘子、我是哈密瓜等等。

  "顧客"憑借自己的記憶:我買橘子。說完就抱住商品中說橘子的幼兒。顧客抱對了就可以在下一輪游戲中當(dāng)商品,抱錯了就回到自己的座位上。

  游戲中要求幼兒聲音響亮,吐字清楚。

  (二)教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  (三)幼兒自主游戲。

  三、游戲:開商店-賣蔬菜。

  活動延伸:

  該游戲可改名稱、內(nèi)容,交換角色進(jìn)行。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、初步了解鞋子的基本特征、種類及不同的用途,了解在合適的場合和合適的季節(jié)穿合適的鞋子。

  2、積極嘗試用較完整的語言講述。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動準(zhǔn)備:

  各種不同男女、季節(jié)、天氣、職業(yè)的人物圖,與人物可以粘貼匹配的各類鞋子小圖片。

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入

  1、老師說出謎面:“小小兩只船,大小都一樣,要走一起走,要停一起停。”

  2、幼兒猜出謎底:鞋子。

  3、議論:怎樣能猜出謎底,我們聽到謎面怎樣說。

  4、進(jìn)入了關(guān)于“鞋子”的話題:“今天我們一起來聊聊關(guān)于鞋子的事情!

  二、觀察辨錯

  1、觀察自己的鞋,交流今天我穿了一雙什么鞋?

  2、展示一群穿錯鞋的小朋友,觀察他們各自穿的鞋:雨天穿布鞋、冬天穿涼鞋、夏天穿棉鞋、運(yùn)動時穿皮鞋、男孩穿女孩的鞋等。

  3、小朋友穿的.是什么鞋?這樣穿鞋合適嗎?。他們該穿什么鞋呢?

  4、與身邊的同伴議論后說說該怎樣換鞋,以及自己的理由。

  三、了解鞋的用處

  1、小朋友聽了大家的意見,都把鞋脫了下來,他們發(fā)現(xiàn)光腳丫很舒服,不想穿鞋了,行不行呢?

  2、幼兒分成“行”與“不行”兩組,交換地說說各自的理由。

  3、教師征求意見,最終發(fā)現(xiàn)有些時候可以不穿鞋,有些時候非穿鞋不可。

  四、鞋子匹配

  1、觀察畫面上的人,想一想他們需要穿哪種鞋子。

  2、從邊上的圖畫里找出適合的鞋,貼在對應(yīng)的小朋友腳上。

  3、觀察分辨:他們的鞋穿得是否合適,若有疑問繼續(xù)討論調(diào)整。

  教學(xué)反思:

  在活動中教師只有善于激發(fā)幼兒的興趣,才能達(dá)到培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的目的。對兒童進(jìn)行感性教育,應(yīng)當(dāng)從直觀教學(xué)入手。生動、形象的直觀教學(xué),有助于幼兒直接感受和理解語言。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

中班教案 篇7

  活動意圖:

  在秋天這個美麗的季節(jié)里,處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī),秋風(fēng)起來了,五顏六色的秋葉飛舞起來了。顏色、形狀各異的樹葉不僅可以讓幼兒感受到秋天的美,還是幼兒活動的好素材。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試;提供豐富的可操作的材料!稑淙~》結(jié)合季節(jié)特征,充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,讓幼兒通過散文仿編進(jìn)入樹葉的世界,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索,去學(xué)習(xí)理解詩歌。

  活動目標(biāo):

  1、 理解詩歌《樹葉》,嘗試仿編散文中內(nèi)容。

  2、 觀察樹葉變化,感知秋天特征。

  活動準(zhǔn)備:

  《樹葉》課件;樹葉若干。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  秋天到了,樹葉有什么變化?(ppt2)

  小結(jié):秋天有的樹葉黃了,有的'樹葉變紅了,有的樹葉還是綠綠的,有的樹葉開始飄落了。

  二、理解詩歌

  一陣秋風(fēng)吹來,樹葉飄落下來,好美!把小動物吸引來了,它們會是誰呢?我們?nèi)タ纯窗桑。╬pt3)

  1、 完整欣賞詩歌(ppt4—7)

  有哪些小動物來撿樹葉了?它們把樹葉當(dāng)成什么?它們是怎樣說的?

  小結(jié):用散文詩中的句子進(jìn)行小結(jié)。

  為什么樹葉是小螞蟻的渡船?是小老鼠的雨傘?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的餅干?(形狀、大小比例、生理需求等方面引導(dǎo))

  小結(jié):小動物根據(jù)自己愛好、把小樹葉做成有用的東西。

  2、 再次欣賞詩歌(ppt8)

  這首散文詩真美,看看還有誰會來撿樹葉,它們會把樹葉當(dāng)成什么呢?

  三、發(fā)揮想象,仿編句式(ppt9—10)

  1、 樹葉還能當(dāng)成什么?

  2、 幼兒嘗試仿編單句?

  用詩歌中的話,用好聽的詞,編出好聽的桔子。

  誰撿起一片樹葉,“這是我的什么!

  活動延伸:

  到戶外撿樹葉,你會把樹葉當(dāng)成什么?

  活動反思:

  活動中通過游戲化的情境,操作活動、引導(dǎo)幼兒動腦、動手。同時最大限度的發(fā)揮他們的主動性,通過教師和幼兒互動,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,與孩子一同發(fā)現(xiàn)觀察、經(jīng)驗交流,讓孩子感受到成功的喜悅。教學(xué)活動取得了良好的效果。

中班教案 篇8

  主題目標(biāo)

  1、讓幼兒從各種活動中感受家鄉(xiāng)的美麗和富饒,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和文化特點。

  2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  主題內(nèi)容分析

  山東省歷史文化悠久,文化古跡眾多,山川風(fēng)光秀麗,蘊(yùn)含了豐富的教育資源。為了讓幼兒認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),激發(fā)自豪感,本主題從家鄉(xiāng)的風(fēng)光、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、家鄉(xiāng)的文化三個三面展開活動,讓幼兒子觀看資料、動手制作、實踐活動及說唱表演等探索活動中感受家鄉(xiāng)的美麗。另外,我們還會根據(jù)本地區(qū)的具體情況,選擇自己家鄉(xiāng)的特點,生成更多新的活動。

  游孔廟、孔府、孔林

  活動目標(biāo)

  1、知道孔廟、孔府、孔林是山東著名的景區(qū)。

  2、能運(yùn)用圖形進(jìn)行粘貼,初步感知古代建筑的特點。

  活動準(zhǔn)備

  1、孔廟、孔府、孔林的建筑圖片貨錄像資料和孔子的'資料。

  2、膠水、彩筆等繪畫工具

  3、《幼兒用書4》

  活動過程

  一、講解有關(guān)孔子的故事,初步了解孔子

  1、觀看圖片

  介紹孔子,了解孔子的故事。

  2、了解孔廟、孔府、孔林的建筑特點

  二、初步了解中國古代建筑的特點

  1、出式大成殿的圖片,知道它是孔廟的核心建筑

  2、討論:在哪里還見過這樣的建筑?

  和現(xiàn)在房子有什么不一樣?

 。ㄎ蓍苌下N,如同飛鳥展翅……)

  3、觀察大成殿,了解器重檐結(jié)構(gòu),觀察正面有十根石柱上雕刻有祥云和龍的圖案。

  三、粘帖

  1、觀察材料,讓幼兒嘗試用紅色梯形紙和長方形擺、貼、粘出大殿的基本形狀。

  2、添畫:雕刻的花紋。

  3、展示、欣賞。兒童

中班教案 篇9

  球是最常見的運(yùn)動器械,也是孩子們最喜歡的玩具之一,通過玩球可以鍛煉幼兒身體的靈活性、肢體的協(xié)調(diào)性,鍛煉孩子的體質(zhì),讓孩子們愛上運(yùn)動,讓幼兒懂得合作,體驗與小伙伴一起玩的樂趣。

  通過這幾年的觀察和研究,我總結(jié)了以下幾點玩球的.方法:

  1、最常見的幼兒玩球方法:

  拍球、滾球(可兩人合作滾球、跨障礙滾球)、夾球跳、拋接球等。

  2、孩子們喜歡的玩球方式:

 。1)抬小豬(兩人抬球。)

  (2)趕小豬,用羽毛球拍推著球向前滾。

 。3)球滾球,一個球放在另一個球上面,同時向前滾動。

 。4)呼啦圈套球。

 。5)呼啦圈套球滾,用呼啦圈套住球,用呼啦圈拉著球走。也可以同時套住一個或幾個球,讓球在呼啦圈里沿著呼啦圈滾動。

 。6)背娃娃。將球當(dāng)成娃娃背在身上,不能讓球掉在地上。

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