国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

小班音樂教案

時間:2023-04-26 09:44:17 教案 我要投稿

【熱門】小班音樂教案模板集合五篇

  作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班音樂教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小班音樂教案模板集合五篇

小班音樂教案 篇1

  活動目標:

  1、初步學唱歌曲,能較自然地唱。

  2、借助動作的提示,理解并記憶歌詞。

  3、在找“懶惰蟲”游戲中,感受歌曲詼諧情趣,并懂得做個勤勞的孩子。

  活動準備:

  幼兒圍坐成半圓形。

  活動過程:

  (一)、以游戲的形式導入活動

  1、師:我們來做個游戲。我是鴨媽媽,那你們是?(小小鴨)

  2、介紹游戲的玩法。

  師:現在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里?媽媽拍拍你的肩膀,你就站在媽媽的后面做小小鴨,我們一起去找別的小小鴨,好嗎?(好)

  3、游戲:《找小小鴨》

  ①教師根據《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨:“誰是小小鴨,誰是小小鴨,誰是一只小小鴨?它的嘴巴扁,它的毛兒黃,誰是一只小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。)

 、诮處焼栕呱锨暗挠變海簞偛艐寢屨f你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰?(引導幼兒舉起手大聲地說:我是小小鴨!)

 、蹘煟簨寢屧賮碚艺倚⌒▲,找到你你就大聲地說我是小小鴨!(以同樣的方式再進行一次游戲。)

 、軒煟含F在媽媽要變了,我不找小小鴨了,聽聽我要找什么呀?(教師根據節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞:“誰是小小雞,誰是小小雞,誰是一只小小雞?它的腦袋圓,它的嘴巴尖,它是一只小小雞!”

 、萁處熣堊詈笠粋被拍到的幼兒站起來后,問大家:剛才媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞? [教師引導該幼兒舉起手大聲地說:我是小小雞!(我是小小雞!)]

  (二)、學唱歌曲《懶惰蟲》。

  1、教師范唱歌曲一遍。

  師:現在媽媽不找小小鴨也不小小雞了,聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲)

  2、通過提問,幫助幼兒理解歌詞。

  ①師:剛才媽媽在找誰呀?(懶惰蟲)

 、趲煟菏裁礃拥娜私袘卸柘x?(請幼兒自由發(fā)言)

 、蹘煟核纳砩夏睦锿?(請個別幼兒回答)

  ④師:懶惰蟲為什么一身都是痛?

 、輲煟耗銈冊覆辉敢庾鰬卸柘x?

  3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞

 、賻煟含F在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到后問該幼兒:你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導該幼兒大聲地說:我不是懶惰蟲!)(游戲進行一遍)

 、趲煟赫堷唽殞殏兏鷭寢屢黄鹑フ覒卸柘x,好不好?(好)教師帶領幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。

  4、幼兒學唱歌曲。

  ①師:請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊做動作)。

  ②師:剛才我們把它唱出來了,那我們唱著來找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊找懶惰蟲)

 、蹘煟何乙堃恢圾唽殞毟鷭寢屢黄鹑フ覒卸柘x。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲)

  (三)結束。

  師:勤勞的鴨寶寶們,跟著媽媽到外面去玩,好不好?

  活動反思:

  很久前我就曾看過一位名師上過這個音樂《懶惰蟲》,對我的.印象很深,整個活動非常的詼諧幽默是很好的一個音樂教材。我發(fā)現現在的自理普遍較差,一方面因為他們自己缺乏主動勞動的精神,更主要的是對孩子太過寵愛,普遍存在事事包辦的現象。作為一線的,對進行地、引導是很有必要的。我發(fā)現這個活動中蘊涵著許多的教育因素,于是我對這個活動進行了修改。我把整個活動分成兩個部分,即學唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的;第二部分是創(chuàng)編做個“勤快人”。活動開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的,讓幼兒產生對音樂學習的和愛好;顒又形野l(fā)現孩子們對懶惰蟲不是很理解,于是我作出了解釋,孩子們都覺得做懶惰蟲不好。

小班音樂教案 篇2

  活動目標:

  1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。

  2、通過動作的表現,感受歌曲的韻律。

  3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  錄音帶,照片,地墊每人一個,娃娃家

  活動過程:

  一、活動開始

  1、入場:小朋友們,娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。

  2、熱身活動:腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!

  3、讓我們象小鐘表一樣,擺一擺我們的身體。

  二、基本過程

  1、放錄音:聽一聽這是什么歌曲?歌曲里唱了什么?

  2、看看媽媽的照片,激發(fā)孩子對媽媽的感情。

  “小朋友,平時媽媽親你是什么感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?

  3、“那么今天我們在娃娃家里,很開心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?“

  4、教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)

  5、老師放一段好聽的音樂,我們伴著音樂來做動作。

  6、教師帶領小兒唱歌曲。

  7、教師:“你們唱得真好聽,我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?”

  三、結束

  活動反思:

  音樂活動的目的就是培養(yǎng)孩子的`音樂感受,體驗音樂帶來的快樂。讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中,提高幼兒感受、表現、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌,都愿意大膽地唱、大膽地表現自己。

小班音樂教案 篇3

  活動目標:

  1.隨樂邊唱邊做相應動作。

  2.創(chuàng)編不同的動作表現對秋葉、落葉的情感。

  3.喜歡參與歌曲表演,感受秋天的美麗。

  4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  能隨樂邊唱邊做相應的動作。

  活動難點:

  嘗試創(chuàng)編不同的動作表現對秋葉、落葉的情感。

  活動準備:

  歌曲PPT

  活動過程:

  一、談話,引出主題,激發(fā)幼兒喜愛秋天、喜愛秋天之情。

  律動:小手拍拍,秋天到了,小樹葉飄呀飄……(出示PPT)

  師:咦,飛來了一片什么?(樹葉)它是什么顏色的?

  師:哦,原來秋天到了,天氣涼了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,樹葉寶寶變黃了,被風姐姐一吹,離開了大樹媽媽,飛到我們班來了,來和小朋友玩游戲,你們歡迎它嗎?讓我們和樹葉寶寶打聲招呼。

  師:小朋友,你們喜歡這樣的秋天嗎?(喜歡)老師也很喜歡秋天呢,因為秋天非常可愛。那我們一起來夸夸秋天吧。◣ьI幼兒說:秋天呀秋天呀,秋天多可愛。

  二、演唱歌曲,感受節(jié)拍速度。

  1.師:看,又飛來了許多樹葉寶寶,讓老師唱首歌來歡迎它們吧!

  2.教師清唱歌曲《秋天》

  師:你聽到了什么?

  3.教師再次隨樂歌唱,引導幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學唱歌曲。

  4.請小朋友跟著音樂來唱一唱。(觀看視頻,根據實際情況反復練習多次)

  三、幼兒習唱,拍手感受節(jié)拍。

  師:小朋友,你們看,老師唱的歌把許多樹葉寶寶都吸引來了,有大樹葉寶寶、小樹葉寶寶。

  師:小朋友也來和老師唱這首歌吧,邊拍手邊唱好不好,不過拍手時要一下一下的拍,拍出來的聲音才好聽。(邊拍手邊唱,2到3遍)

  四、引導幼兒邊唱邊做相應的動作

  師:小朋友唱得真好聽,樹葉寶寶跳起了舞來,我們加上動作?

  教師鼓勵幼兒自己做動作,做的好的可以一起來表演。

  師:大家表演的都很棒,我們和小樹葉一起唱歌跳舞做游戲吧!

  五、活動延伸,引導幼兒從對事物的情感逐步轉移到對人的情感上來。

  重復最后一句“秋天多可愛”,“我們小朋友唱得歌很好聽,你們非常的可愛,老師愛你們,就像媽媽愛你們一樣,老師對你們的愛有那么多,(雙手盡量張開),多得無法再多,是最多的`愛,你們對老師的愛又有多少呢?(引導幼兒用動作、身體語言表現愛),引領幼兒到戶外去表現對秋天的愛;拾落葉送回到大樹媽媽的身邊,使得幼兒對秋天愛升華到對媽媽、老師的愛。演唱歌曲《秋天》。

  歌詞:

  秋天呀秋天呀,樹葉到處飛呀飛,

  樹葉到處飛呀飛,秋天呀秋天呀,

  秋天多可愛;

  秋天呀秋天呀,樹葉輕輕睡地上,

  樹葉輕輕睡地上,秋天呀秋天呀,

  秋天多可愛。

  活動反思:

  根據小班幼兒的年齡特點,幼兒的動作模仿能力很強,但是語言發(fā)展能力不強,對歌曲的理解能力更加談不上。然后,教師和幼兒一起進行情景表演,并引導幼兒邊表演邊唱歌曲,讓幼兒在表演中學習歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高,因為要反復練習,所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發(fā)揮幼兒自己的想象更加激起幼兒的興趣。只是在結束部分,是不是簡單了一些,是不是應該對幼兒做一個落葉如何的美,教育幼兒今后如何愛護我們的大自然。

小班音樂教案 篇4

  活動目標

  1、 熟悉歌曲的旋律,學習用自然的聲音唱歌。

  2、 根據已有的生活經驗,仿編歌詞。

  3、 積極參與歌唱活動,感受音樂的樂趣。

  重點:熟悉歌曲,用工整替換的方法創(chuàng)編歌詞。

  難點:能完整的演唱自編的歌曲。

  準備:圖譜、小兔

  活動過程:

  (一) 談話導入,引出課題

  今天,李老師請來了一位小客人來我們班做客,你們來猜猜看,它是誰?(小兔) 大家好我是小兔子,很高興來到XX班做客。今天啊,我要給你們一個驚喜,要給大

  家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨,你們聽~~~

  (二) 學唱新歌

  1、 教師范唱第一遍,幼兒傾聽

  師:聽了這么好聽的歌曲,誰能來給這首歌取一個好聽的名字?(小兔子)

  師:那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征?(兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)

  2、 教師范唱第二遍,邊唱邊做動作

  好,接下來請小朋友聽一聽歌曲里面的小兔子它有什么特征?和小朋友們說的是不是一樣?

  師:誰聽清楚了歌曲里面的'小兔子它有什么特征?兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)邊總結幼兒的回答我邊出示圖譜

  3、 出示圖譜,尋找問題

  師:請小朋友們來看一看,這圖譜里面有什么圖片你是看不懂得?(教師用歌詞來回答幼兒的問題)

  4、 幼兒看著圖譜學唱

  好,接下來請小朋友看著圖譜用美妙的聲音來唱歌。

小班音樂教案 篇5

  活動目標:讓幼兒在音樂游戲中學會洗澡。

  活動準備:小鴨子頭飾每人一個,手帕每人一份。

  活動過程:

  一、進場

  在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下,老師帶著小鴨去游玩。

  師:“今天天氣真好,老師帶小鴨子到外面去玩,好嗎?”

  生:“好!”

  師:“那咱們出發(fā)吧!”

  二、復習歌曲《表情歌》

  師:“唉呀,好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟著擦汗。

  “哦,我知道小鴨子最近學了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》,能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說:“能!”

  音樂響起,小鴨子隨音樂唱出《表情歌》。

  三、導入新課

  1.音樂一停下來,雷聲響起。

  師:“啊...這是什么聲音啊?”

  生:“老師,打雷了,快要下魚啦!”

  師:“那咱們快點找個地方避雨吧!”

  2.想辦法解決問題。

  小鴨子跟著老師去避雨了,好不容易找到了一個屋檐避起雨來,可全身都濕透了,還發(fā)出一陣陣汗臭味。

  師:“唉呀,怎么這么臭啊?”

  一只小鴨說:“老師,剛才我們玩的時候出了很多汗,現在有被雨淋濕了,所以發(fā)出一陣臭味!

  其他小鴨子連忙附和:“是啊!是啊!”

  師:“那我們該怎么啊?”

  生:“洗澡!”

  師:“對了,我們來洗一個香噴噴的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”

  四、教授新課

  1.師:“那么誰能告訴我,在家里誰會自己洗澡?”小朋友自由討論。

  老師提問個別小鴨子:“在家里,你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒回答。

  師:“哦,原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的`,那現在我們一起來學一學怎樣洗澡吧!”

  2.教授幼兒每一個洗澡的動作。

  師:“我們想要洗澡,首先要怎么做?”讓小朋友自由討論,各抒己見。

  師:“然后呢?”......

  教師采取多種形式提問(集體或個別提問),教師從中聽取正確的答案,在向幼兒說明,然后請幼兒示范。再由老師示范,小鴨子跟著學。

  動作順序如下:

  脫衣服——開水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個部位——沖水——擦干身體。

  五、跟著音樂洗澡,讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。

  師:“好啦!我們已經學會洗澡了,現在雨停了,我們一起到池塘去洗澡吧!”

  小鴨子一片歡呼聲。

  師:“差點忘記了,我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”

  那出魔術棒,嘴里念咒語:“變變變,變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。

  音樂響起,小鴨子自由洗澡。

  六、跟著音樂,小鴨子再個著老師一起洗澡。

  七、退場

  “天黑了,小鴨子也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!”

【小班音樂教案】相關文章:

有關小班音樂教案 小班音樂優(yōu)秀教案02-21

小班音樂教案06-08

音樂小班教案12-19

小班音樂教案11-07

小班音樂教案下雨教案02-14

小班走路音樂教案06-28

小班優(yōu)秀音樂教案09-10

小班音樂教案《抱抱》10-19

小班音樂教案:蘋果10-18

小班音樂碎步教案06-24