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大班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-04-29 22:53:47 教案我要投稿

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【實(shí)用】大班美術(shù)教案模板七篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實(shí)用】大班美術(shù)教案模板七篇

大班美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過幼兒用報(bào)紙?jiān)跉馇蛏系恼迟N、擺弄，提高幼兒的粘貼技巧。

　　2、讓幼兒自己用不同的顏色配色，畫出夸張變形的臉。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　能整齊有規(guī)律地黏貼報(bào)紙，畫出夸張的臉。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　具備一定的.色彩搭配能力。

　　材料準(zhǔn)備：氣球人手一只、費(fèi)報(bào)紙若干、每桌一盆水

　　教學(xué)過程

　　一、教師出示范例，引起幼兒興趣

　　1、小朋友，這個(gè)臉譜漂亮嗎？

　　2、你知道它是怎么做的嗎？

　　二、教師講解示范。

　　1、把報(bào)紙撕一定大小。

　　2、把氣球吹出想要的大小，口子扎緊。

　　3、把撕碎的一片報(bào)紙放在水盆里浸濕，然后貼在氣球上。

　　4、用報(bào)紙把氣球覆蓋1/2，在原來的面積上面一層層地覆蓋報(bào)紙，直到足夠厚。

　　5、等紙漿干后在上面畫自己喜歡的臉，自己配色。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　注意：提醒幼兒不要把水灑得到處都是、盡量用報(bào)紙覆蓋地厚、刷顏料時(shí)縫隙也要刷。

　　四、成品展示，欣賞，點(diǎn)評(píng)。

　　1、將作品陳列出來，欣賞

　　2、講一講自己與同伴的作品。

　　注：由于作品需要時(shí)間風(fēng)干，所以本活動(dòng)分兩課時(shí)完成（黏貼報(bào)紙和上色）

　　教學(xué)反思

　　幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。

大班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)意圖：

　　新《綱要》提出：“幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦于幼兒滿足感和成就感”。然而傳統(tǒng)的美術(shù)教育大多要求通過模仿掌握技能、技巧，忽視了孩子的自主性與創(chuàng)造力。大班幼兒在知識(shí)能力水平方面已經(jīng)處于較高的階段，其精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也日趨成熟。因此，我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的扎染活動(dòng)，讓幼兒在自主印染“花手帕”，體驗(yàn)扎染藝術(shù)的魅力以及活動(dòng)帶來的滿足感與成就感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解扎染的基本步驟與方法；

　　2、能夠選擇不同的材料進(jìn)行大膽操作，感受扎染的奇妙；

　　3、通過欣賞與進(jìn)一步感受圖案與扎染方法之間的關(guān)系，體驗(yàn)制作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：捆、扎的技巧與方法

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）扎染手帕成品；

　　（2）扎染制作步驟圖譜；

　�。�3）扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形狀的玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細(xì)銅絲、水桶、鹽、抹布等；

　�。�4）展示板。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　師：小朋友們，今天啊，老師要給大家變一個(gè)魔術(shù)。小朋友仔細(xì)看了。

　　教師先出示一塊白色的手帕，放到身后，偷偷換成扎染手帕成品。

　　提問：1、小朋友們覺得哪一塊手帕比較漂亮？漂亮在哪里？

　　2、小朋友們猜一猜，白手帕是怎么變成美麗的花手帕的？

　　二、教師示范：（出示扎染材料）

　　1、初步講解扎染制作過程，出示制作步驟圖譜；

　　2、示范扎染手帕的基本過程，選擇材料――捆扎――浸泡――清洗――晾干；

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論不同材料的用途和使用方法。

　　三、幼兒操作：

　　師：小朋友們也來當(dāng)個(gè)小小魔術(shù)師，我們一起把白色的手帕變成漂亮的花手帕吧！每個(gè)小組都有不同的`材料，小朋友們可以選擇自己喜歡的材料，也可以選擇自己喜歡的顏色。

　　1、分發(fā)材料，教師作適當(dāng)衛(wèi)生要求；

　　2、教師巡回并適時(shí)指導(dǎo)。

　　四、展示總結(jié)：

　　將幼兒的作品粘到展示班上，根據(jù)不同的圖案與幼兒討論其使用的材料與方法。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、可將扎染材料投放至手工區(qū)角；

　　2、可將成品放至娃娃家的商店。

大班美術(shù)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能運(yùn)用粗細(xì)不同的線條和各種圖案來裝飾魚鱗。

　　2.在繪畫鱗片的過程中體驗(yàn)幫助別人帶來的樂趣。

　　重點(diǎn)：運(yùn)用粗細(xì)不同的線條來裝飾魚鱗。

　　難點(diǎn)：能夠獨(dú)立運(yùn)用粗細(xì)不同的`線條和各種圖案來裝飾魚鱗，布局合理美觀。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】勾線筆、水筆、范例、美人魚、膠帶等。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、引出活動(dòng)主題

　　1.教師講述故事。

　　2.引出美人魚失去鱗片之后的痛苦。

　　二、教師和幼兒一起想辦法幫助美人魚獲得鱗片

　　1.呀美人魚失去了鱗片好傷心啊，小魚們都想幫助她，那你們有什么好辦法嗎？（個(gè)別幼兒回答）

　　2.我呀有個(gè)好辦法，我們做美麗的鱗片給美人魚。

　　3.教師出示各范例，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒觀察魚鱗，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)線條。

　　4.那請(qǐng)小朋友上來畫畫看，你會(huì)怎么來用粗細(xì)畫呢。（個(gè)別幼兒示范）

　　5.教師小結(jié)。

　　三、幼兒集體操作畫魚鱗，教師觀察指導(dǎo)

　　1.小朋友們肯定非常想幫助美人魚找回鱗片，那么我們動(dòng)手來畫吧。（教師提出繪畫的要求：記住要用粗線不同的兩種筆來畫并運(yùn)用多種圖案，并教幼兒如何幫美人魚粘貼上鱗片）

　　2.幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)，注意個(gè)別輔導(dǎo)。

　　四、作品展示，欣賞交流

　　1.很多小朋友都把美人魚的鱗片做好啦，那我們來看看大家的成果。

　　2.幼兒自由欣賞。請(qǐng)個(gè)別回答那片最好看，為什么？

　　3.小朋友們真棒，美人魚要重新游回大海啦，我們一起來和她說再見！

　　【活動(dòng)反思】

　　這節(jié)課上下來，我覺得孩子們興致不是很濃厚，回答問題不夠踴躍，主要是我沒有很好的引導(dǎo)。在教學(xué)過程中繪畫的要求提的不是很到位，沒有很明確今天的主題到底是什么，所以孩子們畫的時(shí)候有點(diǎn)無從下手。還有在用兩支筆粗細(xì)來畫的時(shí)候要先用粗筆畫好，然后再用細(xì)筆裝飾，這一點(diǎn)忘記提了，導(dǎo)致幼兒作品不是很美觀。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

　　2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

　　3、用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件-宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。

　　2、黑色水彩筆若干。

　　3、襯布一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入課題。

　　欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

　　二、欣賞建筑物。

　　欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

　　三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的'特征。

　　師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

　�。ㄓ變捍竽懕硎鲎约旱南敕ǎ�。

　　四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開始吧！

　　2、啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。

　　3、教師與幼兒一同做畫。

　　五、欣賞評(píng)價(jià)作品。

　　1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。

　　2、欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

　　3、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　小百科：太空是指地球大氣層以外的宇宙空間，大氣層空間以外的整個(gè)空間。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試畫出跳繩時(shí)的人物動(dòng)態(tài)。

　　2.能表現(xiàn)畫面中的人物、景物之間的前后關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.晨間開展跳繩活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒觀察同伴跳繩時(shí)的姿態(tài)。

　　2.油畫棒、紙、記號(hào)筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、和幼兒共同討論跳繩時(shí)人的頭、手臂、腿的位置變化。

　　1、教師：平時(shí)你們都喜歡跳繩，因?yàn)樘K能鍛煉身體。跳繩時(shí)，頭、手臂、腿是怎樣動(dòng)的？

　　2、小結(jié)：跳繩時(shí)，小朋友很開心，臉上笑瞇瞇的，兩只手臂向上甩繩，一條腿彎曲，一條腿稍直。

　　二、教師示范、講解跳繩人物的基本畫法。

　　1、先畫橢圓形的頭，再畫發(fā)際線。

　　2、畫上彎彎的眼睛、笑瞇瞇的嘴巴和耳朵。

　　3、在頭下頸脖處畫上衣領(lǐng)和衣服。

　　4、畫出向上彎曲的手臂、手和繩子。

　　5、畫出兩條腿和鞋。

　　三、提出要求。

　　1、啟發(fā)幼兒畫出不同表情、姿態(tài)跳繩的.人，如雙腿并攏向上跳繩、跳繩時(shí)很吃力的表情等；

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出熱鬧的跳繩場(chǎng)面。先畫出許多人在跳繩，有前有后，再添畫背景，如草地、藍(lán)天、小鳥等，使畫面飽滿。

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1、提示幼兒將1—2個(gè)跳繩的人畫得打些，畫在畫面中心位置。

　　2、及時(shí)展示畫得好的幼兒作品，以啟發(fā)其他幼兒作畫。

　　五、評(píng)價(jià)作品，

　　展示作品，組織幼兒欣賞。找出想像豐富、中心突出、構(gòu)圖飽滿的作品，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫面中的故事。

大班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小。

　　2、進(jìn)一步感受萬里長(zhǎng)城的雄偉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片《長(zhǎng)城》、教師勾線范例

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞重現(xiàn)

　　1、欣賞長(zhǎng)城圖片：這是什么地方？有一首古老的歌：“萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)，長(zhǎng)城故鄉(xiāng)�！睘槭裁凑f長(zhǎng)城是萬里長(zhǎng)呢？它造在一個(gè)山頭上，還是許多山頭上？故鄉(xiāng)又是哪里呢？

　　2、教師介紹：萬里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民建造的，用來抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來侵犯的時(shí)候，哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)上點(diǎn)起火，拿起武器，隱藏在長(zhǎng)城里，打退敵人。現(xiàn)在長(zhǎng)城已經(jīng)不是用來抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會(huì)來到長(zhǎng)城腳下，爬上一個(gè)山頭又一個(gè)山頭，因?yàn)椤安坏介L(zhǎng)城非好漢”。

　　3、觀察范例：怎樣才能爬到最高峰？有哪幾條線路呢？

　　討論：山頂上的`烽火臺(tái)有大有小嗎？（相同大小，近大遠(yuǎn)�。�

　　4、師生共同示范——登長(zhǎng)城

　　T：山頭可以一個(gè)一個(gè)畫，也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺(tái)和一邊的城墻。C：畫另一邊的城墻（注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌。）T：添畫烽火臺(tái)和城墻C：畫稍遠(yuǎn)的山頭

　　二、創(chuàng)作聯(lián)想

　　1、今天大家來做登長(zhǎng)城比賽，誰畫到最后一個(gè)烽火臺(tái)就是好漢。

　　2、引導(dǎo)幼兒畫上許多山頭，把長(zhǎng)城畫得長(zhǎng)一些。

　　3、注意城墻與山坡垂直，不要倒塌。當(dāng)幼兒畫到最高峰時(shí)，啟發(fā)想象往下會(huì)看見些什么，并進(jìn)行添畫。

　　三、引導(dǎo)

　　今天每個(gè)小朋友都登上長(zhǎng)城了，真了不起，長(zhǎng)大后一定會(huì)登上真正的長(zhǎng)城，看到我們故鄉(xiāng)的美麗。