實用的小班教案模板集錦5篇
作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。盡管備課時要去學(xué)習(xí)大量的.參考材料，充分利用教學(xué)資源，聽取名家的指點，吸取同行經(jīng)驗，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)看圖，理解小象要回家的心情
2.知道幼兒園的玩具不能帶回家，不是自己的東西不能拿。
活動準(zhǔn)備：
1.元元和小象掛圖一幅
2.故事磁帶一盤。
活動過程：
1.出示掛圖演示，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1） 出示哭泣的小象，老師：小象怎么了？
�。�2） 教師通過提問引導(dǎo)幼兒觀察掛圖
元元在干什么？元元最喜歡誰？小象到元元家以后怎么樣了？元元看到小象的樣子心情怎樣 ？小朋友替元元想一想怎么辦？
2.引導(dǎo)幼兒聽故事，感受理解小象的心情。
（1）幼兒聽故事，教師利用小象進行表演，提問：教師提問：元元最喜歡小象，是他把小象帶回哪里了？這樣做對不對？
�。�2）幼兒聽第二遍故事，教育幼兒愛護玩具，不能將玩 具帶回家. 小象被元元帶回家以后，小象怎么了?（哭了）為 什么哭了？后來元元是怎么做的？小象回家以后心情怎樣？
�。�3）請幼兒和教師進行故事表演，加深對故事的理解。
3.幫助幼兒進一步養(yǎng)成玩玩玩具送回家的好習(xí)慣，并讓幼兒知道不是自己的東西不能拿。
（1）小朋友你們有自己的家，玩具也有自己的.家，在幼兒園玩玩具就應(yīng)把玩具放回家，要不然他會很傷心。
�。�2）教師組織幼兒將活動室凌亂的玩具送回家。
活動延伸： 在日常生活中隨時提醒幼兒玩完玩具送回家，在玩的時
候要愛護他們，并及時表揚鼓勵幼兒，激發(fā)幼兒收拾東西的興趣和習(xí)慣。
課后反思： 在這一活動中，幼兒理解了故事的大概內(nèi)容。受到了良好的教育，知道幼兒園的玩具不能帶回家，不是自己的東西不能拿，還培養(yǎng)了幼兒玩完后的玩具要及時放回原處，學(xué)會簡單的整理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小班教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1．學(xué)會用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的造句。
2．發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造性及語言表達(dá)能力。
3．提高幼兒的競賽意識和快速反應(yīng)能力。
二、活動準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
1．文字卡片若干，與文字相應(yīng)的圖片若干。
2．紅、綠、藍(lán)三種顏色的貼絨圖片各一，粉筆、黑板。
(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 了解更多紅、綠、藍(lán)顏色的`事物。
三 活動過程
1．設(shè)置游戲情景。
教師在黑板上出示紅、藍(lán)、綠三種顏色圖片，提問：它們是什么顏色?引出主題，吸引幼兒的注意力。今天，我們要玩一個游戲，名字叫“有趣的紅、藍(lán)、綠”。
2．游戲規(guī)則。
教師將三種顏色圖片排列好，將幼兒分成三組，每一種顏色代表一個小組。向幼兒介紹游戲的玩法、規(guī)則：
①必須說出與顏色有關(guān)的東西。
�、谡f對了，就在小組評分表里畫上一朵小紅花。最后哪組的小紅花多，就為勝利者。
3．引導(dǎo)幼兒游戲。
教師啟發(fā)幼兒想像出與三種顏色有關(guān)的各種事物。建議老師這樣提問：“我一看到綠色，就馬上想到小草、樹葉、高山，還有哪些東西是綠的呢?”引導(dǎo)幼兒從日常生活所見的各方面來擴散思維，發(fā)展幼兒想像力和語言表達(dá)能力。
4．組織幼兒開展“有趣的紅、藍(lán)、綠”競賽活動。
幼兒坐成兩排，教師將幼兒分成兩組，分別從兩端依次輪流請幼兒用紅、藍(lán)、綠顏色造句。造句正確、不重復(fù)前面句子的幼兒，可在本組的評分表上畫一朵小紅花。反之，不能畫小紅花。哪組小紅花多就是勝利者。教師進行簡單的小結(jié)，并為勝利者鼓掌祝賀。
三、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：指導(dǎo)幼兒用紅、藍(lán)、綠三種顏色畫出各種美麗的圖畫。
四、生活中滲透 在日常生活中，教師注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的顏色，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、善于觀察的能力。
五、環(huán)境中滲透 在活動室張貼多種顏色的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識用各種顏色講一些相關(guān)的事情。
六、家庭中滲透 請家長引導(dǎo)幼兒觀察家中及日常生活中所見事物的顏色，豐富幼兒對顏色的認(rèn)識。
七、活動評價
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、喜歡觀察西瓜，知道夏天是西瓜成熟的季節(jié)。
2、能對西瓜的形狀展開想象，體驗想象的樂趣。
活動準(zhǔn)備：西瓜的課件。顏料紅、黃、綠、棉花簽。
活動過程：
一、出示西瓜圖片。
這是什么？它是什么顏色的.？什么形狀？像什么？
2、有誰知道西瓜里面是什么樣子的？它由什么組成？（西瓜皮、西瓜肉、西瓜子、西瓜瓢）
出示切了一半的西瓜圖片，這種被切成一半的西瓜，你們覺得它像什么？
3、哇！西瓜看起來真甜呀，想不想吃，我們把它切小一些。咦，這塊西瓜像什么？（請個別幼兒來說一說他的想法。）
4、（出示PPT）來看看這塊西瓜像什么？（幼兒自由發(fā)言想象）
5、哎呀，我們的西瓜不小心掉在了地上，掉了一地的西瓜子。變臟了，好可惜呀，不能吃了，掉在地上的西瓜像什么呢？
小結(jié)：原來，有的像皮球。有的像小船、有的像扇子、有的西瓜像小山。小朋友們，你們最喜歡什么樣的西瓜呢？
6、教師示范。
7、要求：
�、僮约合胂蟪龈鷦e人不一樣的西瓜。
�、陬伭鲜褂脮r，不混在一起。
8、幼兒作畫。
小班教案 篇5
設(shè)計意圖：
以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。
活動目標(biāo)：
1．練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。
3．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
4．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。
活動過程：
1．導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣
“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”
�。ù魃项^飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！
2．探索練習(xí)
1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”
�。ㄜ�，馬，象，兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。
媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。
2）聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。
3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng)，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？
�。ㄏ蚯芭溃蚝笈赖龋�
3．游戲―送棋寶寶回家
“嗚、嗚”
“誰在哭”
�。ㄊ腔屎螅�，
“怎么啦？”
“我們在草地上做游戲，現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了�！�
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”
每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。
�。ò咽帜_著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習(xí)和鞏固）
4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。
活動反思：
《綱要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標(biāo)。但由于小班幼兒身體的.基本能力較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調(diào)會使幼兒情緒激動、表情愉快。
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