国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

中班安全教案

時間:2024-09-10 14:48:26 教案 我要投稿

有關中班安全教案范文匯編6篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班安全教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關中班安全教案范文匯編6篇

中班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

  2、識常見的交通標志,知道它們的分類及所代表的意義。

  3、膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  重點難點:認識常見的交通標志,知道它們的分類及所代表的意義。

  活動準備:

  1、動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標志,并收集有關交通知識的資料。

  2、記圖片若干保存相機中

  3、圖片若干:指示標記、警鈴標記、警告標記及高速公路上的標記,線路背景圖一張。

  4、狗玩具一只、小狗開車圖一張,指示標記四個。

  活動過程:

  一、引入:看電視圖片及線路圖。

  1、通過故事,引導幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標記。

  2、以小狗春游時遇見的標志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,敢于發(fā)表自己的見解。

  3、引導幼兒回顧小狗春游遇見的標志,并把相應標記放在線路圖上,向幼兒介紹標志的含義。

  二、認識一些常見交通標志及其重要性。

  1、出示各種標志,引導幼兒說出名稱及作用。

  2、找標記的.特點,給標記分類,介紹標記類別名稱。

  3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  三、游戲:春游去,感受常見的交通標記,知道其意義。

  幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標記說出意義,并做相應的動作。

  四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?

  請幼兒在老師準備的標記中尋找一個自己熟悉的標記,去講給爸爸或媽媽聽。

  教后反思:

  在這節(jié)課中,幼兒找標志、看標志、制作標志,過程中對標志產生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認識的標志介紹給別人,讓幼兒們認識更多地標志,對安全標志有了一個正確地認識,同時,幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全意識。

中班安全教案 篇2

  一、小小陽臺教案

  活動目標:

  1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

  2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

  3、使幼兒初步建立自我保護意識。

  活動準備:

  1、錄像機,錄像帶,電話機。

  2、幼兒操作卡片。

  活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經驗談談陽臺的主要功能。

  小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

  建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

  討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動延伸:

  建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  二、安全、快樂的過假期教案

  教學目標:

  1、使孩子清楚假期中應留意的安全與衛(wèi)生,提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

  2、通過探討,啟發(fā)孩子渴望過假期的感情,教育孩子快樂、合乎情理的地過假期。

  3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。

  教學預備:

  《假期安全知識調研表》40份(附后);《假期會所》冊子40本(采摘手工制作、數(shù)學動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒;

  教學過程:

  一、使孩子清楚假期的涵義,充實孩子的知識經驗,啟發(fā)孩子過假期的興致。

  1、幼兒教師:“孩子們,再過幾日我們幼兒園就要休息啦,這一個假期叫做假期。明白為何嗎?引導孩子動腦子想問題。

  2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

  3、幼兒教師匯總假期的涵義:這一個假期是在1年中最熱的時間放的,我們叫它假期,暑:即是熱的意思。

  二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期,培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。

  1、幼兒教師啟發(fā)孩子:“假期里你們想做些何事情哩?”

  2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。

  3、如此在假期中,有哪一些事是不能做的?啟發(fā)孩子講出相關安全知識的內容。與此同時也鍛煉孩子的辨別能力。

  4、展示各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識調研表》,選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全知識,提問孩子:可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升孩子的興致,讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學。

  三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。

 。1)倘若回家鄉(xiāng)的孩子,不可以一個人或與小朋友到河里去游泳。

  (2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

 。3)夏季的太陽公公毒辣,不可以到太陽公公下面長期地玩,要保衛(wèi)自個兒的肌膚。

 。4)吃冷飲時,不可以一瞬間吃得過于多,不然,會激起肚皮痛,影響身體健康。

  (5)吃水瓜(就是:西瓜)時,要把瓜洗凈,請大人切好水瓜(就是:西瓜),吃時不說話,避免瓜籽嗆人,還需預防水瓜(就是:西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能亂丟水瓜(就是:西瓜)皮。

 。6)單獨在家時別讓不相識的人進來,別告知不相識的人唯有你一個人在家。

 。7)外出與家里的親人走散啦,要明白通電話110報警,別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片,請孩子在準確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。五、擴展教學:發(fā)給每一個孩子1本《假期會所》冊子,要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學,布置孩子做冊子內的作業(yè),并帶著孩子去游泳、游玩等,充實小孩的日常生活內容。

  三、不推不擠不掉隊教案

  【活動目標】

  1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,耐心等待。

  2、有初步自我約束的意識,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  【活動過程】

  一、游戲《鉆山洞》,體驗沒有秩序帶來的危險。

  分別準備三個山洞:由兩名幼兒來當拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞。

  “誰能又快,又安全的鉆過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞!

  “剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”

  小結:剛才幼兒自由的鉆山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

  二、討論。

  怎樣又快又安全的鉆過山洞?

  小結:鉆山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),排好隊,一個跟著一個,不推不擠不掉隊,這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

  三、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。

  幼兒還是自由游戲,教師及時鼓勵幼兒排隊的行為。

  小結:當很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

  【活動延伸】

  和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志,提醒大家共同遵守。

  四、有些東西不能咬教案

  【活動目標】

  1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品,知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

  2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。

  【活動準備】

  實物:蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

  【活動過程】

  1、利用實物導入活動。

 。1)出示蘋果、餅干等小零食,引起幼兒興趣。提問:小朋友們都認識它們吧,大家嘗嘗,它們是什么味道的`?

 。2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具,師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用,鼓勵幼兒大膽地說。

  2、情報模擬。

  教師手拿鉛筆,采用擬人化的口吻,告訴幼兒幾種物品的不安全因素:

  (1)小朋友,你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟,我喜歡看書,協(xié)助和畫畫的小朋友,但我求求你,千萬不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物質,會影響小朋友健康成長,你記住了嗎?

 。2)我是漂亮的橡皮擦,身上五顏六色,嗅一嗅還有點香味,你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性,你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

  3、活動討論。

  (1)討論:鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?

 。2)小結:鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物質吃到肚子里,不衛(wèi)生,不安全。

  4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西,并說說為什么。如:各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

  五、保護自己教案

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。

  3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

  活動準備:

  小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

  活動過程:

  一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細觀察,并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?。

  教師總結:尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

  三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

  四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

  1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

  2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

  五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

  六、安全游戲

  1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

  2、請幾位幼兒示范正確玩法。

  活動延伸:

  家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  六、不跟陌生人走教案

  活動目標

  1、樹立幼兒初步的防范意識。

  2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  活動準備

  1、排練情景表演:小紅沒上當。

  2、錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果。

  活動過程

  請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”,教師在主要部分給以提示。

  1、引導幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。

  2、觀看并講述錄象內容,引導幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當受騙。

  3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

  4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

  (1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

 。2)在家門口玩,有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強迫你走,你該怎么辦?

 。3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

  (4)在幼兒園里玩,有不認識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

  七、今天我在家教案

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

  3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。

  【活動準備】

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  【活動過程】

  一、導入。

  以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會找到答案。

  二、展開。

  1、幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進行旁白。

  提問:剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?

  請小朋友再觀看一遍表演。

  2、請幼兒再觀表演

  老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

  提問:

  ——亮亮一個人在家時,為預防大灰狼,都做了哪些準備?

  ——當他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時,他又是怎么做的?

  ——亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什么?”

  小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。

  3、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?”

  4、請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?

  5、請幼兒共同為獨自在家時出點子,想辦法。

  老師設計幾種情景,請幼兒來表演。

  如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,

  讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的,要學會自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。

  三、結束。

  表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。

  八、上下樓梯扶好扶手,排好隊教案

  教學目標:

  1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  3、使幼兒會上下樓梯

  教學難點

  走樓梯的正確方法

  教學準備

  1、印有腳印的樓梯。

  2、準備幾種動物玩具

  教學過程

  一、提問:“小朋友,你們會上下樓梯嗎?”

  “怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)

  二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會怎么辦?(自由討論)

  三、師生總結走樓梯的正確方法:

  1、兩腳交替上下樓梯,兩手應扶好樓梯扶手。

  2、上下樓梯時,要順著腳印的方向走。

  3、上下樓不推不擠,按順序排好隊。

  四、實踐活動:

  組織幼兒分組練習上下樓梯,教師從旁指導,并提醒幼兒注意安全。

  五、總結。

  通過這次“安全上下樓梯”演練活動,增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能,提高了幼兒的自護自救能力。

中班安全教案 篇3

  活動目標:

  1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識

  2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

  3、了解一些簡單的安全常識。

  活動準備:

  掛圖3幅

  活動過程:

  一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細觀察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

  教師引導幼兒討論后,總結出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。

  三、尋找危險的物品

  將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來,與大家一起交流,增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。

  滲透方式:

  在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情,及時提醒幼兒注意。

  家長工作:

  請家長經常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸,如:剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等,給小朋友講一些安全常識。

  相關內容

  中班安全教案:陌生人

  活動目標

  1、知道不能輕信陌生人的`話,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。

  重難點分析:掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動準備

  1、有關的圖片四張。

  2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動過程

  一、導入部分

  1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過 還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應該注意的呢?"二、展開部分1、集體討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

  2、出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

  3、情境練習情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?

  情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"教師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

  教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  4、選擇游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?

  A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

  能不能跟陌生人走?

  A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

  有個認識的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

  有個不認識的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

  A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

  陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

  A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

  B.什么都不能告訴他。

  三、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

中班安全教案 篇4

  活動前言:

  紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,這是我們小學里的一篇課文,平時在幼兒園或著家中,爸爸媽媽與老師也常常教導我們看信號燈,讓小孩子們有自我保護的意識,以下就來具體的了解下吧!

  活動目標:

  1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

  3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

  活動準備:

  掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

  活動過程:

  (一)導入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關注。

  提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

 。ǘ┱归_:

  1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

  2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的`認識。

  3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

 。ㄈ┙Y束:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

  總結:過馬路需要小朋友們注意的地方很多,因此平時家長們可通過一些的小游戲來鍛煉寶寶的智力,使其能夠明確的了解一些主要的交通信號燈,從而安全的過馬路!

中班安全教案 篇5

  活動目標:

  1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

  2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

  3、具備初步的自救意識。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動重點:

  知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

  活動難點:

  具體使用這些特殊的電話號碼。

  活動準備:

  1、寫有"110""119""120" "114"等電話號碼的圖片。

  2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

  活動過程:

  一、導入

  師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)

  師:有一些特殊的電話號碼是很有用的`,你們知道有哪些?

  二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途。

  師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現(xiàn),誰又會出現(xiàn)?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"

  120""119"等電話號碼圖片。

  三:游戲"怎么辦""做什么"

  師:現(xiàn)在我們來做一個游戲,看看說得好,這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰出現(xiàn)了?

  活動結束:

  師小結:今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的電話號碼。

  教學反思:

  在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全語言教育活動。

中班安全教案 篇6

  活動目標:

  1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。

  2、初步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  活動準備:

  1、視頻一個;

  2、溺水圖片若干;

  3、模擬溺水急救若干;

  活動過程:

  一、觀看圖片

  師:小朋友們,你看,圖片里的是誰?他怎么了?

  二、新授

  1、游泳中要注意的問題:

  引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

  小組討論:在游泳時要注意哪些問題?

  教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

  2、說案例,小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結。

  溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  三、溺水的急救

 。1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

  教師進行詳細講解:

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

  小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救;

  孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。

  (2)如何開展岸上急救

  教師詳細講解急救步驟:

  第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。

  第二步:控水。

  救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

  第四步:注意要在急救的'同時,要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

  四、安全總結

  1、孩子小結:

  通過這次活動,你懂得了什么?

  2、教師小結:

  生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望孩子們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫,不單獨跑到危險的地方玩水。

  五、活動延伸

  請家長利用周末時間,查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,并編成故事。

【中班安全教案】相關文章:

中班安全活動教案_中班安全教案04-02

中班安全教案教案04-04

中班安全教案[精選]08-18

中班安全教案01-03

中班安全教案《安全的玩》11-16

《寒假安全》中班安全教案12-08

戶外安全中班安全教案12-18

中班安全教案《吃藥的安全》04-15

幼兒中班活動安全教案 幼兒中班安全教案大全04-13

安全教案 中班防拐騙安全教案04-11