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小班社會(huì)教案

時(shí)間：2024-10-28 19:12:32 教案我要投稿

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　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班社會(huì)教案5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)小班社會(huì)教案匯總5篇

小班社會(huì)教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒由于剛?cè)雸@每多久，在禮貌用語(yǔ)的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了別的小朋友卻不懂得說(shuō)“對(duì)不起”，需求別人的幫助時(shí)不會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”，得到了幫助不會(huì)說(shuō)“謝謝”。希望通過(guò)活動(dòng)能使幼兒掌握一些最基本的日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)初步的禮貌習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒要有禮貌，能和同伴友好相處。

　　2、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起” “沒關(guān)系”

　　3、逐步養(yǎng)成聽別人講話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小花貓、小黃狗、小公雞、小白兔頭飾。

　　2、木偶教具（小花貓、小黃狗、小公雞，小白兔、皮球等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

　　師：“今天天氣真好，寶寶們和媽媽一起到草地上去做游戲好嗎？

　　我們開著車去吧。”（幼兒作開汽車狀，來(lái)到草地上）

　　二、觀看情景表演。

　　師：“呀，那邊不是小花貓和小黃狗嗎？它們?cè)诟墒裁茨�？我們過(guò)去看看好嗎？

　�。ㄓ^看大班小朋友表演的故事“四個(gè)好朋友”，讓幼兒初步了解如何使用禮貌用語(yǔ)）

　　三、討論：

　　1、當(dāng)小白兔不小心碰了小花貓一下小白兔說(shuō)了什么，小花貓又說(shuō)了什么？

　　2、小白兔和小花貓?jiān)趺磿?huì)成為好朋友的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們有禮貌）

　　3、小花貓去撿皮球的時(shí)候不小心撞了小黃狗它是怎么說(shuō)的`？小黃狗說(shuō)了什么？

　　4、小黃狗踩了小公雞的腳，小黃狗做了什么說(shuō)了什么？小公雞疼得快哭了為什么還原諒了小黃狗？

　　5、大家為什么都成了好朋友？

　　四、教師演示木偶講故事，讓幼兒鞏固此類禮貌用語(yǔ)的使用方法。

　　師：“剛才我們看到大班小朋友的表演，老師想給小朋友講一個(gè)故事名字叫《四個(gè)好朋友》，小朋友想聽嗎？

　　五、活動(dòng)遷移，幼兒講述自己有禮貌的體驗(yàn)。

　　師：“小動(dòng)物是那么有禮貌，我們小朋友是不是一個(gè)有禮貌的小朋友呢？”如：去別人家做客進(jìn)門是怎樣說(shuō)的，走時(shí)又是怎樣說(shuō)的？得到了別人的幫助是你是怎樣說(shuō)的……

　　六、結(jié)束

　　師：“呀，天色不早了，我們?cè)摶丶伊恕薄?/p>

　　幼兒作開車狀回家。

小班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：知道父母對(duì)自己的照顧和關(guān)心，體會(huì)父母的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法）

　　2、今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，你們猜它是誰(shuí)？（教師用語(yǔ)言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來(lái)）

　　3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會(huì)怎么樣？你們想不想知道？好那我們一起來(lái)聽故事《媽媽不在家》

　　二、講述故事《媽媽不在家》

　　1、教師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。

　　2、提問(wèn)：故事的.名字叫什么？故事里面都有誰(shuí)？講了一件什么樣的事呢？貓媽媽不在家，都有誰(shuí)來(lái)照顧它��？怎么幫助它的？

　　3、天黑了，小貓想誰(shuí)了？

　　三、聯(lián)系幼兒個(gè)人經(jīng)歷體會(huì)父母的愛

　　媽媽不在家時(shí)，你是不是也像小貓一樣很想媽媽？故事中，大象媽媽幫小貓洗澡；牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的？媽媽在家里還做哪些事？

　　四、教師小結(jié)

　　小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎？那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎？

　　五、活動(dòng)結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

　　附故事：《媽媽不在家》

　　小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了，鄰居們來(lái)幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個(gè)淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來(lái)唱搖籃曲。

　　天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽！可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。

小班社會(huì)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　排隊(duì)是小班幼兒的生活常規(guī)之一。在幼兒園中無(wú)論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊(duì)。小班幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊(duì)意識(shí)，個(gè)別幼兒甚至能用語(yǔ)言提醒身邊的小朋友，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識(shí)層面，言行不一，需要他人反復(fù)提醒。

　　《排隊(duì)》以體驗(yàn)活動(dòng)為依托，通過(guò)體驗(yàn)、感受，明白排隊(duì)的好處，萌發(fā)對(duì)排隊(duì)的需要，同時(shí)在圖畫書的正面引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確的排隊(duì)方法，將排隊(duì)的意識(shí)落實(shí)到行為中去，生活有序、玩的開心。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲中學(xué)會(huì)正確的排隊(duì)方法：理解“一個(gè)接一個(gè)”和“最后邊”。

　　2.愿意用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)PPT、滑滑梯

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)體驗(yàn)：玩滑梯，再現(xiàn)情境

　　師：滑滑梯，玩過(guò)么？好玩么？想不想玩？那就去吧！

　　二、談話交流：觀看視頻，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　過(guò)渡語(yǔ)：游戲結(jié)束的時(shí)間到了，孩子們，讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧!

　　師：看你們玩的這么開心我都想玩了！想看一看你們玩滑梯的樣子嗎？

　　師：咦？發(fā)生了什么事？

　　師：大家都不排隊(duì)會(huì)怎么樣呢？

　　師幼總結(jié)：原來(lái)玩滑滑梯不排隊(duì)，后面的小朋友玩不到，也容易讓小朋友受傷害。

　　師：那我們?cè)撛趺崔k呢？

　　三、故事牽引，提煉經(jīng)驗(yàn)

　　過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)玩也是需要方法的。森林幼兒的.小動(dòng)物們也在玩滑滑梯，我們一起去看看他們是怎么做的？

　　師講述故事，引發(fā)幼兒討論

　　師提煉經(jīng)驗(yàn)：一個(gè)接著一個(gè)，不推擠、不插隊(duì)、不說(shuō)話。玩過(guò)之后，排到隊(duì)伍最后一個(gè)小朋友后面，這樣每個(gè)小朋友就都可以玩到滑滑梯了。

　　四、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、再次體驗(yàn)

　　過(guò)渡語(yǔ)：知道了排隊(duì)的時(shí)候要一個(gè)跟著一個(gè)，滑完后，排到隊(duì)伍的最最最后面，那你們還想不想再試試看，記得要用上排隊(duì)的好方法哦！

　　五、經(jīng)驗(yàn)遷移：生活中其他的地方也需要排隊(duì)

　　師：幼兒園里，還有哪些地方需要排隊(duì)的？

　　結(jié)束語(yǔ)：想不想出去游戲？那我們就排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)到外面去做游戲吧！

小班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。

　　2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。

　　3、體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢(shì)是平等的，應(yīng)該互相欣賞和幫助。

　　4、讓幼兒識(shí)別自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自我意識(shí)。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《男孩女孩》課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜一猜，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　出示課件第一張圖片："這是誰(shuí)？今天巧虎家來(lái)了兩位小客人，請(qǐng)你看一看他們是誰(shuí)？"

　　二、討論男孩女孩的區(qū)別。

　　1、引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)行比較。

　　出示第二張圖片，提問(wèn)：誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩？你是怎么看出來(lái)的？

　　幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片，列成表格式進(jìn)行比較2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的呢？""其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來(lái)看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。

　　小結(jié)：你們都說(shuō)得很對(duì)，男孩是短頭發(fā)，穿褲子；女孩有的長(zhǎng)頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā)，穿褲子的。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。

　　3、游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將"你是男孩還是女孩？你們家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的？"4、游戲：送禮物。（引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的.區(qū)別。

　　"巧虎還準(zhǔn)備了好多玩具呢！他請(qǐng)我們來(lái)幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。

　　小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。

　　給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物，請(qǐng)寶寶們來(lái)送一送。"小結(jié)：寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來(lái)我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。

　　5、小結(jié)：排排隊(duì)、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們準(zhǔn)備了一些小禮物，男孩們請(qǐng)到蔣老師這里來(lái)，女孩子請(qǐng)到陳老師那里！"引導(dǎo)幼兒按男孩女孩分別排成兩隊(duì)，用一一對(duì)應(yīng)的方法比較出誰(shuí)多誰(shuí)少。

　　活動(dòng)反思：

　　小班幼兒好奇心強(qiáng)，好模仿，在平時(shí)帶班過(guò)程中常常發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對(duì)自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生好奇，活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片對(duì)比觀察和愉快的游戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男孩女孩的外貌特征;通過(guò)觀察男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻，強(qiáng)化了幼兒的性別意識(shí);最后通過(guò)操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解自我，鞏固了幼兒對(duì)性別意識(shí)的感知�；顒�(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，環(huán)節(jié)清晰層層遞進(jìn)，又比較有趣味性，所以孩子參與活動(dòng)的興致較高，目標(biāo)完成較好。