當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實用文>教案>美術(shù)教案

美術(shù)教案

時間：2023-05-09 09:36:06 教案我要投稿

美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)的美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
幼兒美術(shù)教案推薦度：
優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精品】美術(shù)教案范文錦集五篇

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】美術(shù)教案范文錦集五篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、觀察了解自己社區(qū)的人物活動和景色，并以繪畫的形式來表現(xiàn)社區(qū)新貌。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察力及美術(shù)表現(xiàn)能力。

　　3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻地感受到社會巨大的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：了解社區(qū)的人物活動和景色，并畫下來。

　　難點：能從獨特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。

　　教學(xué)準備：

　　彩色筆

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、師語：同學(xué)們，隨著發(fā)展，現(xiàn)在，人們的生活條件與生活環(huán)境是越來越好了。今天，我們就來畫一畫我們的社區(qū)。

　　（板書課題）

　　2、什么叫社區(qū)？

　�。ㄗ约壕幼〉男^(qū)一帶；農(nóng)村叫村莊）、

　　3、誰來想大家介紹一下自己生活的村莊或小區(qū)有些什么？是怎樣的？

　　4、師小結(jié)：看來，同學(xué)們對自己生活的社區(qū)都非常關(guān)心，了解得可真多！

　　二、新授。

　　1、那么，通過課前的了解，你覺得自己社區(qū)最美的`景色是什么？把你所了解到的講給同桌聽一聽。

　�。ㄍ澜涣�，指名描述）

　　師：真羨慕你們的社區(qū)！

　　2、在這么美的社區(qū)里，人們的生活怎么樣呢？有些什么有益的活動呢？

　�。▽W(xué)生描述）

　　3、師：社區(qū)里的人們真是生活的有滋有味��！我們來看看一些小朋友是怎樣來夸自己的社區(qū)的？

　　4、欣賞（書上的學(xué)生作品）。

　�。�1）社區(qū)全貌（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)的繁華與熱鬧。

　�。�2）海島（色彩）：表現(xiàn)了社區(qū)的寧靜與樸素。

　　（3）健身、下棋（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)健康、活力的生活。

　　通過欣賞，使學(xué)生明確表現(xiàn)的形式（線描與色彩）以及從哪個角度去反映社區(qū)，表現(xiàn)社區(qū)的哪些方面（環(huán)境與生活）。

　　三、學(xué)生作業(yè)。

　　1、想一想，你準備夸一夸社區(qū)的哪方面？你想用什么繪畫形式來表現(xiàn)？

　　2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　四、作業(yè)展評，課堂總結(jié)。

　　教學(xué)后記：

　　對于自己所居住的小區(qū)，學(xué)生們都是比較熟悉的，只是還沒有一個更深入的了解。教師在這堂課上的任務(wù)就是去引導(dǎo)學(xué)生到自己熟悉的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)美，認識美，并創(chuàng)造美。把同村的學(xué)生分為一小組描繪自己社區(qū)的生活，他們都顯得十分樂意，作業(yè)效果也很出色。

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、通過觀察、回憶、交流等方式了解傳統(tǒng)節(jié)日中人們的服裝、活動和環(huán)境特點，

　　構(gòu)思并表現(xiàn)自己印象最深刻的場景。

　　2、通過欣賞作品、教師演示、探究嘗試、研究討論等形式，研究刮畫紙的創(chuàng)作

　　方法，用多種刮刻方法豐富畫面�？坍嬋藗兊谋砬�、動作和環(huán)境，表現(xiàn)出歡樂有趣的節(jié)日場面。

　　教學(xué)重點：

　　運用刮蠟畫的形式表現(xiàn)節(jié)日喜慶和人們慶祝的場景。

　　教學(xué)難點：

　　1、表現(xiàn)節(jié)日中人們的活動和表情。

　　2、能運用比較豐富的刮蠟畫藝術(shù)語言和創(chuàng)作手法進行創(chuàng)作。

　　教學(xué)過程：

　　播放《春節(jié)序曲》，學(xué)生說說這段樂曲給人什么感受，表現(xiàn)了什么日子。

　　出示課題：在快樂的節(jié)日里。

　　學(xué)生感受音樂情緒，明確今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　營造氣氛，引出課題，幫助學(xué)生感受音樂與美術(shù)在表達歡快情緒的形式特點。

　　交流探討

　　問題1：欣賞，猜猜這些是什么節(jié)日？你是從哪里看出來的？

　　學(xué)生欣賞，回答問題：

　　1、春節(jié)：貼春聯(lián)、逛廟會、放鞭炮。

　　2、端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟。

　　3、元宵節(jié)：吃元宵、鬧花燈、猜燈謎。4、圣誕節(jié)：平安夜、收禮物、圣誕大餐。

　　感受不同國家人們過節(jié)時的快樂情緒，并了解通過人物動作、表情、服飾和背景可以表現(xiàn)節(jié)日特征。

　　問題2:你還知道哪些節(jié)日？跟同學(xué)說說節(jié)日的習(xí)俗。

　　學(xué)生思考：勞動節(jié)、植樹節(jié)、兒童節(jié)、潑水節(jié)等。

　　問題3：從畫面中哪些地方能看出喜慶的節(jié)日氣氛和人們愉快的心情？

　　環(huán)境、活動、表情、服飾、色彩。

　　分析探究

　　1、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考問題：

　　這兩幅作品在表現(xiàn)方法上有什么不同？

　　2、探究體驗：

　�。�1）試試能用哪些工具在刮蠟紙上刮刻出清晰、流暢的痕跡？

　�。�2）你能用不同的方法刮出點、線、面嗎？看誰刮出的`痕跡最豐富。

　　（3）兩幅作品對比（第一幅作品只用線條刮刻，第二幅作品運用點線面各種痕跡進行刮刻）：比一比哪幅畫的刮刻方法更加豐富、美觀？

　　第一幅是水彩筆畫，第二幅是刮蠟畫。

　　學(xué)生在一張刮畫紙上實踐體驗。

　　嘗試用各種方法在刮畫紙上刮畫出點、線、面。

　　學(xué)生比較兩端作品，發(fā)現(xiàn)第一幅作品表現(xiàn)手法第一，第二幅作品表現(xiàn)手法豐富，畫面表現(xiàn)力更強，更有趣味。

　　感受刮畫紙的獨特魅力。

　　探究、嘗試各種刮刻工具的不同表現(xiàn)方法。

　　感受不同工具刮刻出不同的點和線。

　　觀察比較，感受運用多種刮刻手法創(chuàng)作的刮蠟畫具有豐富的效果和趣味。

　　教師演示

　　教師演示刮畫方法與技巧：

　　1、構(gòu)圖飽滿。

　　2、先畫近景后畫遠景，處理好遮擋關(guān)系。

　　3、用不同的方法刮畫出點、線、面。學(xué)生觀看并提出質(zhì)疑。

　　通過教師演示刮畫方法，直觀的教學(xué)幫助學(xué)生解疑答惑，解決難點。

　　作品欣賞

　　組織學(xué)生欣賞中的刮畫作品，提出問題：

　　學(xué)生欣賞作品并回答問題。

　　通過欣賞提高學(xué)生的鑒賞能力，拓展創(chuàng)作思維。

　　創(chuàng)作實踐

　　1、布置作業(yè)：

　　運用刮畫紙和各種工具，表現(xiàn)人們在節(jié)日里快樂的場景。

　　2、作業(yè)提示

　　（1）抓住人物的活動、表情、服裝和節(jié)日背景來烘托喜慶氣氛。

　�。�2）刮刻痕跡要清晰、流暢。刮刻手法、表現(xiàn)形式要豐富多樣。

　　學(xué)生明確作業(yè)要求，進行藝術(shù)實踐。

　　明確作業(yè)要求，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與動手實踐能力。

　　作品展評

　　組織學(xué)生展示、評價作品：

　　1、說一說自己畫的是什么節(jié)日，畫了哪些節(jié)日的活動？

　　2、哪幅作品內(nèi)容最有節(jié)日氣氛？

　　3、哪幅作品的刮刻手法、表現(xiàn)形式最豐富有趣？

美術(shù)教案篇3

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、知識與技能：能說出身邊人物（同學(xué)之間）面部表情的某些典型特征。

　　知道臉形和頭發(fā)構(gòu)成人物頭部的大體輪廓。

　　2、過程與方法：通過欣賞畫家自畫像局部的表現(xiàn)技巧，用分析、比較的

　　方法學(xué)習(xí)漫畫“省略、夸張、比擬、象征”等表現(xiàn)手法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過分析畫家“自畫像”的意境創(chuàng)作，體會嘗試

　　自畫像要突出個性特征介紹自我的“名片”要求。

　　學(xué)習(xí)重難點：

　　教學(xué)重點：臉形、頭發(fā)等局部造型體驗。

　　教學(xué)難點：意境創(chuàng)設(shè)。

　　教學(xué)流程：

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　1、小組同學(xué)間相互觀察對方的特征??。

　　2、仔細觀察，你的同桌有哪些比較明顯的特征?(如臉型、五官、發(fā)型等)。

　　二、展示交流

　　1、對方給你的.第一印象是什么?

　　2、用較為簡潔的語言說說你的同學(xué)有哪些較為明顯的特征？(如臉型、五官、

　　性格等)。

　　3、用較為簡潔的語言說說自己的特征(如臉型、五官、性格等)。

　　三、智慧引領(lǐng)

　　1、引導(dǎo)欣賞：戴逸如、詹同、潘丁丁的（局部自畫像）

　　2、教師介紹“頭部的形狀”：

　　臉形：瓜子臉、國字臉

　　頭發(fā)（發(fā)質(zhì)特征）：卷、柔、硬

　　3、意境分析：彭大立“自畫像”，畫家劉云泉、賈又福“自畫像”作品的

　　創(chuàng)作意境。

　　4、繪畫工具“毛筆”的認識，并簡單介紹幾種畫筆“HB”、“2B”鉛筆等。

　　四、訓(xùn)練拓展

　　作業(yè)：模仿畫家的創(chuàng)作，用制作“名片”的方式為自己畫一幅“自畫像”。

　　課后反思

　�。裕�

美術(shù)教案篇4

　　教材分析:

　　《中國古代工藝美術(shù)》是高中美術(shù)人美版的高中一年級下冊的第十三課，中國古代工藝美術(shù)在本書中占著非常重要的位子，工藝美術(shù)作為一個古老的文明對于我們了解和研究歷史都是非常有用的，學(xué)好中國古代工藝美術(shù)不僅可以更深刻的了解中國古代文化，還可以增強民族自信心，提升民族自豪感。

　　教學(xué)目標：

　　1.知識和技能目標：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。

　　2.過程和方法目標: 學(xué)會欣賞工藝美術(shù)，對工藝美術(shù)有所了解、認識，達到開闊眼界，增長知識的目的。

　　3.情感態(tài)度和價值觀目標：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會陶瓷、青銅、玉器、漆器等工藝品種獨特的審美意蘊及其中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系，認識到中國古代工藝美術(shù)成就卓著，在中國人的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不可低估的作用，也對豐富世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻。最終達到加深學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的認識，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對工藝美術(shù)的審美感知能力。

　　教學(xué)重點：

　　對國古代工藝美術(shù)中具有突出成就的陶瓷工藝的發(fā)展概況、基本特點及時代風(fēng)格進行深入的理解、概括。

　　教學(xué)難點：

　　結(jié)合時代背景及文化內(nèi)涵對各類工藝品進行欣賞、體會中國古代工藝美術(shù)與我國文化的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)方法：

　　1、教法：講述法

　　2、學(xué)法：欣賞法

　　教具準備:多媒體、PPT、教材、圖片等。

　　學(xué)具準備：教材、筆記本、筆，有關(guān)古代工藝美術(shù)資料。

　　教學(xué)過程：

　　一：組織教學(xué)：（2分鐘）以起立的形式上下課，并根據(jù)監(jiān)控課堂情況進行調(diào)整。

　　二：引入新課：（3分鐘）

　　同學(xué)們坐好，下面我們來回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容，有誰知道什么是工藝美術(shù)？??工藝美術(shù)的定義：工藝美術(shù)分為實用工藝美術(shù)和觀賞工藝美術(shù)兩大類。實用的工藝美術(shù)是其主流。實用美術(shù)，分傳統(tǒng)工藝美術(shù)（特種工藝、民間工藝、文物修復(fù)、標本制作等）與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達、環(huán)境藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、服飾設(shè)計等）兩大類。那么有誰知道中國古代傳統(tǒng)工藝美術(shù)的有那些呢？有誰能主動的站起來說一下？

　　三：講授新課：（22分鐘）

　　中古古代的工藝美術(shù)種類繁多，本課僅選擇其中的陶瓷、玉器、青銅器、漆器進行介紹。

　　（一）陶瓷工藝

　　插入問題（有人知道“china”是什么意思？）

　　在古代，外國人稱中國為瓷器之國，直到現(xiàn)在，英語中的china一詞的另一個含義就是瓷器可見之國瓷器的巨大影響。但是瓷器是在制陶工藝上發(fā)明的，要想了解瓷器，首先就要從陶器談起。我國在距今約一萬年前就已發(fā)明了陶器。在我國發(fā)現(xiàn)的7000多處新文化遺址中，出土了大量的陶器，它包括存儲器、炊器、食器和汲水器等。從陶瓷的造型和裝飾來看，最突出的.就是“彩陶”，這些豐富多彩的彩陶，充分體現(xiàn)了實用與美觀的完美統(tǒng)一。比彩陶稍晚的就是黑陶，它把中國新時期時代的淘氣工藝推向了頂峰。

　　在制陶的基礎(chǔ)上，我們的祖先發(fā)明了瓷器。據(jù)考古材料證實，我國在商代就已經(jīng)出現(xiàn)了瓷器，考古學(xué)上稱為“原始瓷器”。到東漢時期出現(xiàn)了成熟的瓷器，直到清代中期，在這近兩千年的歷史中，中國瓷器一直不斷發(fā)展。在隋唐開始，中國瓷器就流傳到外國，歷代都作為重要的商品行銷世界。

　　對瓷器工藝的欣賞，離不開工藝美術(shù)的審美特點，即從造型、裝飾、色彩、材質(zhì)、工藝等方面去分析欣賞。

　　1.中國最早的瓷器是青瓷，魏晉南北朝時期青瓷已有很大的發(fā)展。現(xiàn)存南朝覆蓮小罐（特點：體積小，造型簡樸優(yōu)美，蓋面及器身均浮雕有覆蓮花瓣，蓋有荷葉梗鈕，具有明顯的時代特征。通體施青釉，泛黃，開細片紋，釉色晶瑩明澈。

　　2.隋唐時期，出現(xiàn)了白瓷，現(xiàn)存的隋代白瓷龍柄雙腹瓶就是最有代表性的作品。（特點：造型奇特，胎質(zhì)潔白，釉面光滑，胎釉已經(jīng)完全看不到白中閃黃或白中泛青的痕跡，可見其中工藝之精細）

　　唐代的越窯青瓷最為著名。唐代越窯瓷器胎質(zhì)細膩，釉層均勻，渾厚滋潤，有“如冰似玉”之譽。現(xiàn)存的青釉鳳首壺便是唐初的精品。整個壺型的造型與裝飾華貴而又莊重，有色美麗。

　　3..宋代是我國瓷器工藝的高峰時期，瓷器生產(chǎn)呈現(xiàn)百花爭艷的繁榮局面，南北各地都涌現(xiàn)出許多生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)瓷器的名窯，這些名窯對中國制瓷工藝最大的貢獻是為陶瓷美學(xué)開辟了一個新的境界。

　　地處河南的鈞窯，采用了以銅粉為呈色劑的釉料，燒成了著名的紫紅色釉瓷器。由于它掌握了窯變的規(guī)律，所燒出的瓷器釉色千變?nèi)f化，其色調(diào)之美，非言辭所能表達，歷代都視為珍品。其中的海棠紅、玫瑰紫，燦如晚霞，變化如行云流水，如現(xiàn)存的鈞窯磁盤。

　　地處浙江省的龍泉窯生產(chǎn)的青瓷器，其翠綠晶潤的梅子青是青瓷釉色之美的極致，如現(xiàn)存的龍泉窯青瓷香爐。

　　地處浙江省的哥窯的青瓷器，瓷身斷紋，以此作為釉面裝飾。

　　地處福建省的建窯以燒黑瓷著名，宋代的師傅們燒出了像兔毫般的結(jié)晶釉。

　　4.元、明兩代，中國瓷器又有了重大突破。一是元代的青花瓷器，至明代永樂、成化年間達到高峰。??現(xiàn)存的元代青花鴛鴦蓮紋盤突出體現(xiàn)了青花瓷的這種藝術(shù)特色。其次，元代景德鎮(zhèn)窯還發(fā)明了釉里紅瓷器。??現(xiàn)存元代釉里紅鏤塑蓋罐是傳世釉里紅瓷器的精品??。在釉里紅的基礎(chǔ)上元代燒成了斗彩和五彩等瓷器。斗彩瓷開創(chuàng)了釉下青花和釉上多種色彩相結(jié)合的新工藝。五彩含多種彩色之意。明代嘉靖、萬歷年間的五彩瓷最有特色，如現(xiàn)存的萬歷五彩鏤空云鳳紋瓶??

　　5.清代，特別是康熙、雍正、乾三代瓷器工藝達到了頂峰。除青花瓷的燒制工藝提高，色澤更加鮮艷、層次更加分明、五彩瓷的色彩更加豐富外，還創(chuàng)造了比五彩瓷更嬌艷、層次更豐富、以淡雅柔麗名重的粉彩瓷器。

　　（二）、玉器工藝

　　裝飾品、祭器、陳設(shè)品等通稱為玉器。根據(jù)現(xiàn)有資料證明，中國最早的玉器出現(xiàn)于距今7000年的新石器時代，大家知道，我們的祖先那時就是以石頭作為生活、生產(chǎn)工具的材料，其中比較美麗的、有光澤、有色彩花紋的石頭，就被用來作為裝飾品，后來人們知道了打磨、穿孔、鏤雕等加工手段。到了新石器時代后期，玉就從石頭中分離出來成為工藝品

　　中國古人對玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤縝密、光澤柔和外，還賦予它以“德”的含義。商周時代，作為玉器，有用于祭祀（si）和禮儀的“禮玉”，有用于服裝佩飾的“佩玉”，以“佩玉為尚”，這是中國封建社會的文人對玉的特征和內(nèi)涵的典型概括。現(xiàn)存的《玉鳳》是商代的佳品。