有關(guān)中班美術(shù)教案集錦6篇
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
一．設(shè)計(jì)思路
中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，有一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
二．活動(dòng)目標(biāo)
1、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、嘗試通過用紙杯變形，涂色，添畫等方式作出紙杯花。
3、通過廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力；
三．活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紙杯、蠟筆、剪刀若干，紙杯花成品、課件。
2、初步學(xué)會(huì)使用剪刀。
四．教學(xué)過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
1．（出示實(shí)物）師：今天我?guī)砹艘粋�(gè)用過的紙杯它哭了，哭得可傷心了，為什么呢？原來它的主人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。小朋友們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個(gè)辦法幫幫它吧！
2．學(xué)生出主意，開闊思路，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
3．揭示課題：師——原來只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，紙杯能做出這么多東西啊！這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做朵花。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯花，你瞧：（出示課件）
（二）表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì)
1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個(gè)超級(jí)變變變，看清楚了，我要變了。
2、出示教師制作的紙杯花——師：我也制作了一個(gè)紙杯花，你們看像什么？（太陽花）
3、表達(dá)交流——師：小朋友，你們想做一朵什么花？
�。ㄈ┯懻撝谱�，幼兒操作
1、師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵花��？你們想不想學(xué)啊？
2、紙杯剪成花的過程：先用剪刀從杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，全部剪好后，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花，再用小手卷花瓣，接著給每一片花瓣涂上好看的顏色，最后畫花心。（涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。）
3、幼兒動(dòng)手操作（師巡回指導(dǎo)）
�。ㄋ模┯懻撝谱�，合作加工
師：（過渡）接下來請同學(xué)們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創(chuàng)造出更多漂亮精致的娃娃。不過，動(dòng)手之前要特別提醒小朋友：操作時(shí)用剪刀一定要注意安全，當(dāng)心別把手弄破！
1．教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2．老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。
�。ㄎ澹┓此荚u(píng)價(jià)，延伸拓展
1．組織學(xué)生評(píng)價(jià)——師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時(shí)要把作品名稱和作品特色說清楚，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委評(píng)一評(píng)：你覺得他的作品怎么樣？這些娃娃還可以怎樣進(jìn)行美化，改進(jìn)？
2．教師小結(jié)：今天這堂課，同學(xué)們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，制作出了精美的小制作。其實(shí)，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的'條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。（出示廢品制作的作品的圖片），課后去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。
3．整理課桌，回收廢品
五、教學(xué)反思
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了“交流信息、引入課題——表達(dá)設(shè)想、自主設(shè)計(jì)——討論制作、合作加工——反思評(píng)價(jià)、延伸拓展”等教學(xué)環(huán)節(jié)，并力求突出以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集信息能力。
2、充分利用交流評(píng)議，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)技術(shù)思維。
中班美術(shù)教案 篇2
生成背景：
窗花是民間剪紙的一個(gè)類別，它主要用于過年過節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門、窗等地方，體現(xiàn)節(jié)日吉祥和喜慶的氣氛，它是千百年來勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，同時(shí)窗花的圖案細(xì)致、精美、寓意美好，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的祝愿與向往。而剪紙又是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一�？斓叫履炅�，讓孩子們來學(xué)一學(xué)剪窗花，把我們的教室和家里打扮得更漂亮些，迎接又一個(gè)新年的到來。
活動(dòng)目標(biāo)
1．欣賞、感知各種各樣的窗花，了解窗花的多樣性。初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。
2．能大膽想象設(shè)計(jì)，嘗試用對(duì)稱的方法剪窗花。
3．體驗(yàn)剪紙活動(dòng)帶來的快樂和成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《美麗的窗花》PPT
2.剪紙過程示意圖
3.輕音樂《喜洋洋》
4.（正角形、長方形、圓形）蠟光紙、剪刀、鉛筆、小盒子若干
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1．師：今天是小兔子的窗花店開張的日子，我們也去逛一逛好嗎？（PPT1）瞧，這里的窗花紅紅的一片，喜氣洋洋，你知道這些窗花是用什么材料做成的？什么時(shí)候會(huì)張貼窗花呢？（用紙剪成的，過新年時(shí)會(huì)張貼窗花）
2．（PPT2）這里的窗花有什么不一樣呢？（顏色不一樣，有紅的、綠的……）
3．（PPT3）這里的窗花，你最想買走哪一張呢？為什么？
小結(jié)：窗花是我國民間剪紙藝術(shù)品的一種，顏色很多，剪出的圖案、花紋也很多。美麗的窗花能給人們帶來喜氣和好運(yùn)，所以人們都非常喜歡它。
二、基本部分
1．師：小兔的窗花店剛開張不久，許多漂亮的窗花就快賣完了，聽，他在說什么呢？（播放音頻）小兔子想請我們小朋友幫忙剪些窗花，你們愿意嗎?他呀還把剪窗花的方法畫在示意圖上，我們一起來看看吧。
2．出示示意圖，讓幼兒觀察。
3．師：誰來說說示意圖上告訴我們應(yīng)該怎樣剪窗花呢?
(1) 老師先來剪一張?jiān)囋嚳?你們可要看清楚了。
(2) 示范并操作講解。
(3) 你仔細(xì)看看這張窗花的圖案，有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的，我們把它叫做對(duì)稱)
(4) 師：再旁邊的小桌子上，老師為你們準(zhǔn)備了正方形紙、圓形紙、長方形紙，你們也來用對(duì)稱的方法，將紙對(duì)邊折，可以折一次、兩次或者三次，并在每條邊上設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案，沿著圖案剪就可以了。剪的時(shí)候要注意不能把中間剪斷，還要注意剪刀的安全。
4．幼兒操作剪窗花。
�。�1）先剪好的小朋友，你可以先找一找，再和旁邊的.小朋友說一說，你剪的窗花哪里是對(duì)稱的？
�。�2）請先完成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店來吧。
�。�3）誰來介紹一下，你剪的窗花哪些圖案是對(duì)稱的呢？
三、結(jié)束部分
1．師：剛才呀，我們小朋友用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)的窗花真的很漂亮，那小兔窗花店里有沒有不對(duì)稱的窗花圖案呢？我們再去找一找。
2．（PPT）原來呀，花瓶、龍、小馬……這些窗花的圖案都是不對(duì)稱的，下一次老師再來教你們剪不對(duì)稱的窗花圖案，好嗎？
中班美術(shù)教案 篇3
制作意圖：3―6歲幼兒手眼協(xié)調(diào)性及小手肌肉力量性較弱，特別在按數(shù)取物、按物取數(shù)等方面容易出現(xiàn)概念不清的情況。為了能讓幼兒在游戲中快樂自主地學(xué)習(xí)掌握數(shù)概念、提高能力，所以我制作了形象生動(dòng)、便于操作的小鴨釣魚。
教育價(jià)值：
1.鍛煉幼兒小手肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)1―10。
3.萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)和合作意識(shí)。
選用材料：帶蓋的廢舊紙盒、綠色人造草坪、廢舊小棍或筷子、廢舊飲料瓶或薯片桶、繩子、塑料夾、硬紙板、彩色紙、即時(shí)貼。
制作方法：
1.在立起的盒面上繪制小鴨，或繪制小鴨形象壓膜后粘在盒面上；用綠色人造草坪將盒子中間貼平，形成湖泊。
2.將彩色紙對(duì)折畫出魚的形狀剪下，打開對(duì)折線壓膜，壓膜后沿對(duì)折線對(duì)折，用雙面膠粘住口尾備用。注：對(duì)折處不要剪開。
3.用彩色即時(shí)貼將小棍或舊筷子包好做魚竿。用硬紙板或白膜一個(gè)環(huán)狀圓角矩形作魚鉤，用繩子系在魚竿的.一頭即可。
4.將3個(gè)廢舊飲料瓶或薯片桶用繩子分段系好,每段分別系五個(gè)塑料夾。1―10的數(shù)字卡。
玩具玩法：
1.小班幼兒可以按照老師或同伴給出的數(shù)字釣相應(yīng)數(shù)目的魚；也可以一人釣魚另一人點(diǎn)數(shù)后找出相應(yīng)數(shù)字。幼兒每釣上一條魚就要夾到繩上一條魚，數(shù)字也要夾到繩上。游戲可以重復(fù)進(jìn)行。
2.中大班幼兒可以進(jìn)行釣魚比賽。如：一：兩名幼兒同時(shí)釣魚，直到湖中的魚都釣完，分別晾到繩上，最后以魚的數(shù)目多少定輸贏；二：也可以按數(shù)字卡的數(shù)目，兩人合作釣魚直至魚的數(shù)目與數(shù)字相同，活動(dòng)可分為兩組進(jìn)行。最早完成釣魚任務(wù)的一組為贏。
適合年齡段：3――6歲幼兒。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特征。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：吹、點(diǎn)出大棵桃樹。
難點(diǎn)：吹樹枝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：了解桃花的有關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)：棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、范例。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
以春天為主題，談話引出課題。
二、展開
1、教師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
教師：春天來了，桃花露出了美麗的`笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫桃花。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。
教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：
�。�1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。
�。�2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。
3、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。
三、活動(dòng)延伸
1、每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供大家欣賞。
2、教師評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
幼兒繪畫教育是實(shí)施素質(zhì)教育重要組成部分，它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫來表達(dá)自己的內(nèi)心，打好基礎(chǔ)。為此開展了此次活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣，用繪畫表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)名稱：
送給媽媽的香水瓶（美術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。
2.在欣賞的`基礎(chǔ)上嘗試為媽媽設(shè)計(jì)香水瓶。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。
2.能為媽媽設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的香水瓶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有經(jīng)驗(yàn)：欣賞各種各樣的瓶子。
材料準(zhǔn)備：
各種造型獨(dú)特的香水瓶、紙、筆。
活動(dòng)過程：
一.活動(dòng)引入
1.你見過媽媽的香水瓶嗎？
2.它是什么樣子的？和我們平常見到的瓶子一樣嗎？
二.欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。
1.出示一個(gè)香水瓶，請幼兒欣賞：美嗎？它美在哪里？像什么？（從顏色、花紋，局部特征去分析。）
2.再出示許多香水瓶，請幼兒欣賞：
你喜歡哪一個(gè)？喜歡它哪里？為什么？
三.幼兒設(shè)計(jì)香水瓶。（要求：造型獨(dú)特）
四.展示交流作品。
（注：孩子們事先收集了各種各樣的香水瓶，他們驚奇于它的獨(dú)特造型，并且對(duì)瓶子的某一局部細(xì)節(jié)相當(dāng)感興趣，常常結(jié)伴駐足觀賞。在欣賞的基礎(chǔ)上，大多數(shù)孩子能嘗試用線描的方法去裝飾自己設(shè)計(jì)的香水瓶。）
中班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型，并用漸變色裝飾。
2．能大膽介紹自己的作品，說出自己與眾不同的手印設(shè)計(jì)。
3．感受身體能干的特點(diǎn)，體驗(yàn)自由表現(xiàn)的快樂。
【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
難點(diǎn)：漸變色裝飾
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．蠟筆、畫紙（黑色）。
2．范畫2—3張（不同手印造型），歡快的兒童歌曲。
【活動(dòng)過程】
1．觀察范例，拓展想象。
�。�1）師：“春天來了，花園里要舉行花寶寶舞會(huì)，幾個(gè)可愛的‘花寶寶’們都打扮好了，我們來看看�！薄爸肋@些花寶寶是用什么畫出來的嗎？”（手�。�
“我們的身體真能干，我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢�！薄爸牢沂窃趺串嫷膯�？”
教師示范：左手按在畫紙上，右手拿好小蠟筆，沿著手印描下來，再把花朵涂涂色，添上小手和小腳，我的花寶寶會(huì)跳舞。
�。�2）“仔細(xì)看看，我的花朵顏色有什么變化？”（漸變色）“知道是怎么畫出來的嗎？”
教師示范：兩種顏色相交處要重合，淺色蓋在深色上。
2．手印花朵設(shè)計(jì)暢想。
師：“你的手印能畫‘花寶寶’嗎？”“能和老師的方法不一樣嗎？”（手指、拳頭、側(cè)面）
�。ㄕ�3－4名幼兒回答，提醒他們結(jié)合手的不同方向，不同造型可以設(shè)計(jì)不同的花寶寶，教師跟著空手示范。）
3．操作要求
師走到操作臺(tái)前：“我們小朋友真能干，用手印想出了這么多花寶寶的'畫法，想一想還能用手印畫出不一樣的花寶寶嗎？花寶寶最喜歡與眾不同了，它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎？現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧。”
4．幼兒操作
搬好小椅子作畫，播放音樂（春天）
留意有獨(dú)特想法的幼兒行為，鼓勵(lì)他們把想法畫出來，提醒幼兒裝飾用漸變色。
提示：試試看，手還可以怎么��？花寶寶不喜歡穿白衣服，快給它涂上漸變的顏色吧。一朵花太孤單了，再給它印個(gè)好朋友吧，能不能用不一樣的方法？
5．展示作品
把幼兒作品貼在黑板上，集中幼兒欣賞。
“你最喜歡哪朵‘花寶寶’，為什么？”
“猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的？”
“誰用了和別人不一樣的手印方法，給我們介紹一下。”
教師講評(píng)一張漸變色花朵。
“美麗的手印‘花寶寶’們都跳起了優(yōu)美的舞蹈，原來我們的手這么能干，告訴你們，其實(shí)我們的身體，很多地方都可以用來畫畫的，有機(jī)會(huì)，我們再試試，好嗎？”
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