【必備】小班社會教案范文匯總8篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班社會教案8篇，希望對大家有所幫助。

小班社會教案 篇1

　　活動背景：

　　播種一個行為，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個個性;播種一個個性，收獲一個命運(yùn)。我常常用這句話來勵志我和我的學(xué)生。的確，一個人的行為習(xí)慣對其性格塑造和后天成長有著非常重要的影響。處在幼年期的孩子，老師榜樣引導(dǎo)是促使孩子健康成長的催化劑。教師應(yīng)該成為孩子的'引路人和導(dǎo)航燈。這幾天我們班的彬彬住院了，大家在點(diǎn)名時常常念到他，于是我結(jié)合感恩課題組織孩子進(jìn)行“你有難，我來幫;你生病，我關(guān)心�！被顒印�

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語句介紹自己的想法。

　　2.與老師共同裝飾、制作“愛心”。

　　3.是幼兒增進(jìn)對同伴之間的交情，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛班內(nèi)小朋友的情感。

　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一些彩色紙張、小剪刀、漿糊、抹布。

　　活動過程：

　　一、談話引出課題：

　　師：“近段時間小朋友們老問老師彬彬怎么不來幼兒園上學(xué)，今天老師告訴你們彬彬住院了。”

　　師：“彬彬住院了，我們大家想想能幫助做些什么?老師正在組織孩子進(jìn)行“你有難，我來幫;你生病，我關(guān)心。”相互關(guān)心小班教育活動中的一句提問。

　　二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法。

　　師：彬彬生病了，大家都很想念他，好我們一起來組織“你有難，我來幫;你生病，我關(guān)心�！毕嗷リP(guān)心小班教育活動。

　　師：小朋友們開動腦筋，想想我們用什么辦法探望一下彬彬?

　　三、師生共同一起制作“愛心”

　　小朋友們和老師一起分工合作進(jìn)行，共同制作“愛心”。

　　四、商議探望病人的人員分工安排。

　　小朋友們想想我們請誰去探望彬彬?

　　幼兒回答。

　　教師小結(jié)。老師作為代表去探望彬彬，并將這顆滿載師生情誼(想念、祝愿)的“愛心”一起送給彬彬，愿彬彬早日恢復(fù)健康，回到集體中來。活動中，大家的參與意識極濃，孩子們雖動手能力很弱，但積極性很高。

小班社會教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1通過交流討論等方法，感受到自己長大后身體的變化。

　　2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

　　3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。

　　活動準(zhǔn)備

　　1 ppt課件。

　　2 各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。

　　活動過程

　　一、出示照片，引發(fā)思考。

　　1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。

　　2、你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?

　　兩個腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

　　二、操作比較：

　　(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的'衣物，感覺身體上的長大。)

　　(2)幼兒說身體的變化。

　　三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，

　　1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。

　　老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢?

　　2、：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

　　四. 討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。

　　交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?

　　幼兒自由表達(dá)，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢?

　　五、扮演爸爸媽媽，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

　　1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。

　　六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。

　　七、：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，希望小朋友們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)。

小班社會教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言談?wù)撟约杭抑械碾娖髅�稱及其用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒集中注意傾聽同伴談話，能較快地掌握并理解別人的談話內(nèi)容，幫助幼兒提高理解談話內(nèi)容的'水平。

　　3、鼓勵幼兒積極參加個別或集體的談話活動，樂于說出自己的個人見解，愿意與同伴交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒回去向家長了解自己家里的電器名稱和用途。

　　2、錄音機(jī)、電熨斗各一件。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題：

　　將錄音機(jī)、電熨斗逐一插上電源，提出問題：“錄音機(jī)為什么會響？電熨斗為什么會熱？”要求幼兒說出是通電的原因，并告訴幼兒這些都叫家用電器。

　　提問：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請小朋友講個一大家聽。

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談

　　讓幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，一對一地交談自己家里的電器，教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒注意傾聽，了解別人的談話內(nèi)容，養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣，要求幼兒傾聽別人是怎樣介紹自己家里的家用電器的，以便學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)，有助于自己談話。

　　三、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　集體談?wù)摗凹矣秒娖鳌笨烧垘酌�在自由交談中講得較好的幼兒向全班介紹，教師可適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒有條理地談?wù)摷依锍Ｓ秒娖鳌?/p>

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班社會教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。

　　2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識，激發(fā)觀察自然角的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識一些常見的花、認(rèn)識噴壺、初步觀察過自然角

　　(材料準(zhǔn)備) 自然角、PPT課件、噴壺

　　重點(diǎn)：知道仙人掌只需要很少的水就能生長 教學(xué)過程：

　　一、觀察交流

　　·看課件，說說雨天和誰做了朋友

　　·猜猜雨點(diǎn)的這些朋友喜不喜歡下雨天，說說理由

　　·還有哪些植物也喜歡“雨天”

　　·小結(jié)：大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友，有了雨水，他們就會長大、開花�？墒窍扇苏坪推渌�植物不一樣，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一點(diǎn)點(diǎn)水，仙人掌就能長地很好。

　　二、制造雨天

　　·提問：

　　1、我們班級里有沒有喜歡雨天的植物？它們在什么地方？

　　2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴干了怎么辦呢？

　　·幼兒討論、想辦法

　　·出示噴壺并小結(jié)：當(dāng)我們自然角里的'花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天，給花兒、植物們喝水。

　　三、什么時候喝水

　　·提問：

　　1、 你每天什么時候要喝水？

　　2、 自然角里的植物什么時候要喝水了呢？

　　3、 水越多越好嗎？

　　·小結(jié)：花兒不會說話，所以我們要仔細(xì)看看花盆里里的泥土，泥土有點(diǎn)發(fā)白了就是花兒要喝水的時候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的，就說明花兒不需要喝水。

　　四、延伸：

　　·以后每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友，看看誰需要喝水了。

小班社會教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　嘗試用自己的雙手做一些力所能及的事情。

　　練習(xí)并提高自我服務(wù)的能力。

　　積極參與活動，并喜歡自己的小手。

　　重難點(diǎn)

　　練習(xí)自我服務(wù)的能力，并能大膽表達(dá)。

　　教學(xué)過程

　　一、邊聽"合攏放開"音樂邊做動作入場。

　　教師：小朋友們，今天我們用我們的小手來做游戲吧�。ǜ�隨音樂入座）

　　二、通過做手指游戲，認(rèn)識自己的小手。

　　1．教師分別出示拇指、食指、中指、無名指和小指，讓幼兒說出名字。

　　教師：看看我們的小手，這是誰啊？（拇指）

　　2．幼兒和教師一起邊說邊做手指游戲。

　　拇指拇指彎彎腰，彎彎腰。

　　食指食指碰一碰，碰一碰。

　　中指中指變小橋，走一走。

　　無名指無名指做屋頂，真漂亮。

　　小指小指勾一勾，做朋友。

　　手掌手掌碰一碰，拍一拍。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試進(jìn)行監(jiān)督的自我服務(wù)，感受自己的手能做各種各樣的事。

　　1．幼兒自由講述自己小手會做的事情。

　　教師：我們的小手真能干，我們的.小手還會做些呢？（會脫衣服、吃飯、刷牙等）

　　2．出示動物之家、芳芳家和小醫(yī)院，請幼兒說說自己能干的事。

　　教師：你們真的會做這么多事嗎？那我要看看你們是不是真的會做呢！現(xiàn)在我們要開始做娃娃家游戲，看看這邊的小動物，你們可以幫它們做什么呢？（喂小動物吃東西）看看芳芳家今天有什么問題��？（有點(diǎn)亂）那我們能做什么呢？（可以幫芳芳疊衣服褲子，整理襪子、毛巾）這里還有小醫(yī)院，小醫(yī)院會干什么呢？（看�。┑�是今天小醫(yī)院關(guān)門了，因?yàn)槔锩娴乃幎假u完了，我們今天還要幫他們生產(chǎn)一些藥，把藥裝在瓶子里，找到相應(yīng)的蓋子蓋好瓶子，這樣小醫(yī)院才能開業(yè)呢！

　　3．幼兒自選活動材料，讓自己的小手開展活動。

　　教師：你想去哪里玩，做什么事呢？（想去芳芳家玩，去整理東西；想去動物之家玩，喂小動物吃飯；想去小醫(yī)院，生產(chǎn)藥）教師：那你想做什么就到哪里去。

　　四、經(jīng)驗(yàn)回憶，集體分享自己用手做事或玩玩具的經(jīng)驗(yàn)。

　　1．幼兒分享、交流剛才做的事情。

　　教師：告訴大家，你剛才做了什么？還有誰也做了這個？

　　2．引導(dǎo)幼兒喜歡自己的小手。

　　教師：你做了這么多的事情，都是用什么做的�。浚ㄊ郑┠悄阆矚g自己的小手嗎？（喜歡）

　　3．通過獎勵糖果，請個別幼兒操作"剝糖"。

　　教師：你們今天真能干，做了好多的事，我現(xiàn)在也要獎勵你們了！看，這是什么�。空l能打開呢？你是用什么方法打開的呢？

　　活動延伸

　　教師：你們想要糖嗎？那我們帶到教室去剝吧，和班里的其他小朋友一起分享！兒

小班社會教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1.通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

　　2.帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花，萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護(hù)自然植物的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　貼板一塊、黑色記號筆一支

　　活動過程

　　1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天里有許多美麗的花朵也開放了，我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒外出

　　3、邊散步邊尋找美麗的.花

　　小朋友你認(rèn)識這種花嗎？它叫什么名字？

　　看看它的花瓣是什么顏色的？像什么？

　　教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什么感覺？

　　去聞聞花的香味

　　4、教師用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號和花名。

　　5、集中總結(jié)：數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花？你最喜歡哪朵？

　　附兒歌：

　　油菜開花黃似金，蘿卜開花白似銀。

　　草籽開花滿天星，大豆開花黑良心。

　　蠶豆開花像蝴蝶。

小班社會教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

　　2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友!

　　3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程：

　　(一)游戲?qū)��?/strong>

　　以游戲引起幼兒興趣，學(xué)說：嘿，嘿，我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、教師：今天，我們班請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

　　2、教師示范：聽老師是怎么說的?(嘿，嘿，我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)4、請個別幼兒請小客人。

　　(二)友好示意

　　1、教師：我們班來了那么多好朋友，小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?

　　2、若小朋友不理解，老師可以示范和好朋友握握手等動作。

　　3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的`友好。

　　4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。

　　(三)音樂游戲

　　1、音樂游戲：碰一碰2、教師：現(xiàn)在我們要將這些友好的動作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請小朋友，找一個好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

　　3、游戲2-3次。

　　(四)總結(jié)活動

　　1、教師：和好朋友在一起玩開心嗎?想一想，好朋友在一起還可以做什么事情呢?

　　2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)3、教師總結(jié)：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

小班社會教案 篇8