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小班音樂教案

時間：2024-09-04 18:08:57 教案我要投稿

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【精品】小班音樂教案集合8篇

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小班音樂教案8篇，希望對大家有所幫助。

【精品】小班音樂教案集合8篇

小班音樂教案篇1

　　語言活動：誰來了

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動,使幼兒學(xué)會使用動詞:飛、游、爬、跳

　　2、積極參與游戲，發(fā)展幼兒想象力。

　　重點領(lǐng)域：語言活動形式：集體

　　活動準(zhǔn)備：蝴蝶、小魚、烏龜、小兔圖片；會飛、游、爬、跳的動物頭飾；音樂

　　活動過程:

　　1、播放音樂，師:春天真美麗,小動物們要舉行音樂會,你們看誰來

　　了？它是怎樣來的?

　　2、逐一出示蝴蝶、小魚、烏龜、小兔等圖片,啟發(fā)幼兒模仿小動物

　　的`動作,幫助幼兒理解飛、游、爬、跳等動詞，

　　3、師:想想看,除了蝴蝶會飛,還有哪些動物也會飛的?

　　它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué)。

　　依次進(jìn)行下去,方法同上，請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)還有誰會爬、跳、游。

　　4、小朋友,動物園音樂會開始了.你們看,小動物們多開心呀!

　　我們也來參加它們的音樂會吧!誰想扮什么動物,就找好頭飾戴在頭上,表演誰的動作.讓我們一起跳起來吧!

　　(音樂起,幼兒自由表演,結(jié)束活動)

小班音樂教案篇2

　　游戲目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒表演的欲望。

　　2、幼兒扮演歌曲中不同的角色，學(xué)會四散表演的方法。

　　3、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

　　游戲準(zhǔn)備：蝴蝶、小兔子頭飾

　　教師形象有趣的表演

　　游戲過程：

　　歌表演：春天

　　1-2小節(jié)：小碎步，雙手自三位向身體兩側(cè)落下。

　　3-4小節(jié)：小碎步往左右移動兩手做小花狀經(jīng)上舉落下，半蹲。

　　5-6小節(jié)：小碎步，雙手在身前上下撩動。

　　7-8小節(jié)：左右移動重心，手臂上舉左右擺動。

　　1-2小節(jié)：做蝴蝶飛，一拍一次。

　　3-4小節(jié)：做蜜蜂飛。

　　5-8小節(jié)：做小兔跳。

　　教學(xué)反思：

　　在這次教學(xué)活動中，難點在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因為幼兒在教學(xué)活動中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的`情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動聽的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動最大的樂趣。

小班音樂教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠在理解歌詞的基礎(chǔ)上，跟著歌曲節(jié)奏來演唱歌曲。

　　2、激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

　　3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、歌曲錄音。

　　2、歌曲的相關(guān)圖片。鋼琴。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，引起幼兒活動的興趣。

　　1、教師通過談話“衣服臟了，怎么辦呢？”（洗一洗），

　　2、 “用什么洗呢？”（水來洗）。

　　3、 “除了用水來洗，還需要其他東西嗎？”（肥皂、洗衣粉）

　　4、教師總結(jié)：小朋友真聰明，衣服臟了可以用水，涂點肥皂或洗衣粉來洗衣服，那你知道大公雞的衣服臟了，會怎么辦呢？

　　二、借助圖片，理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》

　　1、教師出示公雞圖片，“你在哪里見過大公雞？（菜場）”“誰會學(xué)大公雞叫？”（喔喔喔）

　　2、 “看，大公雞的衣服漂亮嗎？”“對呀，大公雞，穿花衣。”引導(dǎo)幼兒一起說一說。

　　3、出示圖片“衣服臟了，大公雞會怎么辦呢？”（它會洗個澡），“是啊，它會自己洗�！薄暗遣挥梅试硪膊挥盟�，猜猜看，它會用什么來洗呢？”（沙子），教師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的'念歌詞。教師：“大公雞是怎么用沙子來洗澡的？”“撲棱撲棱用翅膀來洗澡的�！�

　　5、教師：“現(xiàn)在我們一起來聽一聽歌曲《大公雞》”，聽兩遍。第二遍的時候引導(dǎo)幼兒一起唱一唱。

　　6、教師彈鋼琴，幼兒學(xué)唱歌曲。1~2遍。

　　三、總結(jié)，結(jié)束活動。

　　1、教師：“除了大公雞用沙子來洗澡，還有很多小動物也是用沙子來洗澡的，我們過后可以用其他小動物來代替，放在歌曲里。

　　2、結(jié)束活動。

　　小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報曉。公雞是法國的國鳥，原因是由于它那英勇、頑強(qiáng)、好斗的性格。

小班音樂教案篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解掌握歌詞，學(xué)習(xí)感受音樂中的大小分句。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗，感受顏色的多樣和美麗。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　《彩色世界真奇妙》錄音，F(xiàn)LAS。

　　【活動指導(dǎo)】

　　1、導(dǎo)入

　　今天，老師要給小朋友念一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽看，這首兒歌里，有些什么顏色？"念兒歌一遍，請幼兒回答。"藍(lán)色，綠色，紅色！"分別出示對應(yīng)顏色。"兒歌里，藍(lán)色（綠色、紅色）的是什么？"，"小朋友來想想，我們還知道什么東西是藍(lán)色（綠色、紅色）的呢？""這么多漂亮的顏色混合在一起象什么？"想想，彎彎的'彩虹象什么東西��？""許多顏色和彩虹變成了一個彩色的世界，彩色世界真奇妙！"

　　2、學(xué)歌"音機(jī)里的小朋友還會把這首兒歌唱成好聽的歌曲，我們一起來聽聽！"出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒理解和記憶歌詞。

　　反復(fù)聽幾遍，試著讓幼兒跟著音樂一起唱。

　　3、與游戲結(jié)合：分辨長短句

　�。�1）將呼拉圈（數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上，請幼兒邊唱邊自由走動，每長完一句，即唱到"飄"和"妙"的時候，就跳進(jìn)一個呼啦圈中，讓幼兒從動作中感受音樂的大樂句。

　　老師先請幾個小朋友來做，然后請一半的小朋友（分男生來做，女生來做）。最后一起做。

　　（2）將6個呼拉圈排放在地上，請幼兒排隊輪流隨著歌曲的進(jìn)行，邊唱邊走，唱到"天"時就要跳進(jìn)一個呼拉圈，唱到"草"、"飄"、"虹"、"橋"、"妙"時，就跳進(jìn)第二、三、四、五、六個呼拉圈里，讓幼兒從中感受音樂里的小樂句。

　　4、結(jié)束"小朋友都累了，我們一起去回到小椅子上去休息下吧。"幼兒欣賞FLASH，進(jìn)一步鞏固

　　【活動反饋】

　　《彩色世界真奇妙》這首歌，我們小朋友都很熟悉，對旋律也會跟著哼唱。因此在活動中，重點是讓幼兒學(xué)會歌詞，并且跟著鋼琴歌唱。為了讓幼兒盡快掌握歌詞，我采用了形象的圖片，在唱到那一句時就出示相應(yīng)的圖片，這樣不僅便于記憶，也調(diào)動了幼兒的積極性和注意力。而后來游戲的開展改變了枯燥反復(fù)歌唱的疲勞狀態(tài)，更進(jìn)一步鞏固了幼兒對歌曲的掌握，同時也對理解辨別樂句的長短起到了較好的作用，把活動推向了高潮。

小班音樂教案篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好”、“再見”，并在教師的叮囑下會準(zhǔn)確使用。

　　2、熟識樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學(xué)習(xí)按節(jié)拍拍手。

　　3、依照樂曲內(nèi)容勇敢開展表演。

　　二、教學(xué)預(yù)備：

　　在教學(xué)室一角安排一個熊貓的家，并請1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。

　　三、教學(xué)組織：

　　1、幼兒教師通過述說小故事《彬彬有禮的白兔》，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小故事內(nèi)的“你好”、“再見”等禮貌用語，激起孩子喜好。

　　師：“剛剛教師講的小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹蜗矏郯淄醚?”“由于白兔彬彬有禮，因此大伙兒都喜愛它!”

　　2、熟識樂曲《禮貌歌》，并懂得按節(jié)拍拍手，初步培育孩子對Music的體會能力。

　　師：“教師把剛剛的小故事編成了1首樂曲，我們一塊兒來聽一聽看，請孩子跟著Music來拍手�！�

　　3、依照樂曲內(nèi)容配上簡單表演動作，讓孩子熟識歌詞內(nèi)容。

　　唱“你好，伙伴，我們一塊兒，愉快非�！睍r，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節(jié)拍2個拇指相互點一點。

　　唱“拜拜，再見，伙伴，我們將再見”時，左右邊這只手握拳在胸口相對，2個拇指相互彎曲，作點頭狀。

　　4、通過游戲，讓孩子掌握“你好”、“再見”禮貌用語的`準(zhǔn)確用法。

　　師：“我們?nèi)バ茇埣彝姘?”“到了熊貓家我們怎樣講?”“我們一塊兒來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們應(yīng)該回家啦，跟熊貓講啥?”

　　附小故事：

　　一日，白兔到熊貓家去玩，白兔講：“你好”熊貓請白兔吃胡蘿卜，白兔講：“感謝!”因此，白兔與熊貓在一塊兒開心奮興地搭積木，做游戲。白兔要回家啦，熊貓拉拉白兔的手講：“我喜愛與你作伙伴!”白兔向小狗熊貓招招手講：“拜拜!”就回家啦!

小班音樂教案篇6

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解哈哈哈笑的含義，感受歌曲傳遞的快樂情緒。

　　2、幼兒能比較準(zhǔn)確的俺英語節(jié)奏與同伴舞蹈。

　　3、使幼兒體會快樂的心情帶來的`幸福感。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、歌曲《哈哈笑》

　　2、相關(guān)圖片

　　三、活動過程

　　1、教師出示圖片，請幼兒做出哈哈笑的表情。

　�。�1）這些小朋友的心情怎么樣？

　�。�2）你能模仿他們的表情嗎？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒理解哈哈笑的情緒特點。

　�。�1）微笑是什么樣子的？哈哈笑呢？

　　（2）哪一種笑是會發(fā)出聲音的？

　　3、帶幼兒進(jìn)入音樂環(huán)節(jié)，初步欣賞歌曲《哈哈笑》。

　　這首歌曲好聽嗎？聽了以后心情怎么樣？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞，理解歌詞大意。

　�。�1）大家都在做什么？他們的心情是怎么樣的？

　�。�2）你愿意和他們一起唱歌、一起跳舞嗎？

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本動作、跟隨音樂進(jìn)行舞蹈，星優(yōu)兒兩兩相對，合作舞蹈。

　　6、教師在此播放歌曲，師幼共同隨音樂表演。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真體會快樂的情緒。

　　你現(xiàn)在開不開心？請給你的小伙伴一個大大的擁抱吧！

　　四、活動總結(jié)

　　活動中，教師要情緒爆滿，感染力強(qiáng)，表情夸張，使幼兒能直接的感受歌曲傳遞的輕松愉快的情緒。

小班音樂教案篇7

　　【活動目標(biāo)】

　　提高幼兒聽音樂的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　火的頭飾、三段音樂、與幼兒同數(shù)的'椅子、PPT。

　　【活動過程】

　　1、聽第一段音樂，韻律操導(dǎo)入。

　　T：寶貝們，跟著老師一起來做運(yùn)動啦!

　　T：變變變變變，呀，我們都是木頭人啦!(原地轉(zhuǎn)一圈)

　　2、聽第二段音樂，游戲開始。

　　(1)聽第一遍音樂，感受音樂。

　　T：木頭人可不能隨便動了，只有聽到音樂聲才可以動。可是音樂聲一停，我們就又不能動了，我們一起來玩一玩怎么樣啊?有音樂可以隨便做動作喲!

　　T：哇，我們木頭人可真厲害啊!

　　(2)聽第二遍音樂，在音樂中感受愉悅。(出示PPT)

　　T：那現(xiàn)在，我們一起跟著音樂去旅行吧!第一站來到了草地上，哎呀，太陽可真好呀，伸伸懶腰，扭扭屁股，呼吸一下新鮮空氣，沒音樂了，木頭人們，不能動了，擺個美美的造型;又有音樂了，那接著去下一站咯，大海到了，聽聽海風(fēng)，踏踏海浪，哇，可真美!(音樂停)(音樂響)呀，我們來到了天空，像小鳥那樣飛一飛，看看這美麗的世界。哎，木頭人們飛得有點累了，坐下來休息一下吧!

　　(3)聽第三遍音樂，游戲延伸。

　　T：我們木頭人可真能干呀!連火魔王都聽說了，他很不喜歡我們木頭人這么能干，所以他想來吃掉我們。不過呀，這個火魔王他看不見我們，只要我們不發(fā)出聲音，他就抓不到我們。我們先一起來玩會兒吧!

　　T：(師戴火魔王頭飾，音樂停)我是火魔王，我來找找木頭人，聽說他們很能干，哼，我得把他們都吃掉。我來聽聽看，木頭人在哪里啊?這邊沒有，恩，去那邊看看，也沒有。算了，再去找找。(火魔王下)

　　T：木頭人們，你們太厲害了，火魔王走了，我們繼續(xù)玩吧!

　　T：(火魔王上，音樂停)我剛剛好像又聽見木頭人的聲音了，得去聽聽看。哪兒有聲音呢?恩，還是沒有，再去看看。(火魔王下)

　　T：剛才魔王來了，你們有沒有什么事啊?哎呦，木頭人真是很棒呀!我們一起祝賀一下吧!

　　T：(魔王上，音樂停)咦，這邊確實有聲音啊，怎么我一來就聽不到了?真奇怪，哎，這群木頭人真是厲害啊!算了，還是走吧，不找了!(魔王下)

　　T：剛才聽說火魔王以后都不會來打擾我們啦!我們一起來跳舞歡慶吧!

　　3、聽第三段音樂，游戲結(jié)束。

　　T：哎呀，真開心!我們一起去其他地方旅行，看看美景怎么樣?