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小班美術教案

時間:2023-05-11 08:30:33 教案 我要投稿

精選小班美術教案錦集十篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的小班美術教案10篇,希望能夠幫助到大家。

精選小班美術教案錦集十篇

小班美術教案 篇1

  活動目標:

  1、對鞋底感興趣,并能用語言表達觀察后的感受。

  2、學習用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進行簡單的添畫。

  3、能大膽積極地參與活動,體驗活動的樂趣。

  活動準備:

  平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

  活動過程:

  一、觀察鞋子,引起興趣。

  “今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

  二、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

  “請你們看看自己的`鞋底:

  (1)你看見鞋底上有什么?

 。2)花紋有什么不同?

  (3)看看這些花紋象什么呢?”

  三、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。

  “鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

  四、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。

  育&嬰……會“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”

  (引導幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)

  五、幼兒進行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫

  六、展示作品,師幼共同欣賞。

  “你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講!

小班美術教案 篇2

  活動目標:

  1.學習畫長直線,復習畫短直線的畫法,鞏固握筆

  2.體驗美術活動的快樂

  活動準備:

  游樂場場景范圖游戲區(qū)范例幼兒練習紙

  活動過程:

  1.教師以游戲形式引題,激發(fā)幼兒參與興趣

  2.帶領幼兒參觀場景,了解各游戲區(qū)的游戲內容

  小兔射擊小貓釣魚放氣球吃糖葫蘆

  3.教師講解游戲區(qū)的`繪畫要求及活動要點

  l畫長直線的要快,對準目標,一次性畫直

  l保持手及衣物的整潔

  4.幼兒游戲教師指導

  引導幼兒自選內容畫畫,完成后可以到其他區(qū)繼續(xù)練習

  5.評價

  l欣賞幼兒作品,講解:說一說:你是怎么畫的?

  l進一步強調畫長直線要直手要穩(wěn),一次性畫完

  活動反思:

  既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力,又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中,萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,在今后的美術活動中,我要抓住每一次機會,把它轉化成強大的動力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

小班美術教案 篇3

  活動目標:

  1.引導幼兒運用涂鴉、畫繞線、短線等方法繪畫愛心炒面。

  2.讓幼兒通過繪畫制作愛心炒面,激發(fā)幼兒愛家人的情感。

  活動準備:

  1.范作1幅、教師示范用具,視頻展示儀、電視機.

  2.幼兒繪畫用的紙盤子、油畫棒、面餃。

  活動過程:

  一、組織談話,引起幼兒興趣

  二、引導觀察,幼兒學畫愛心炒面

 。.出示教師的`范作:一盤炒面

 。.教師示范、講解:

  ⑴炒面先加點油⑵接著加面條⑶還可以加些什么?

 。.教師模仿炒面

  教師邊念兒歌,邊做動作,幼兒仔細看老師的示范。

  三、幼兒繪制愛心炒面

 。.交代要求

  2.幼兒繪制,教師巡回指導,及時用語言指導幼兒繪制,幫助個別能力差的幼兒。

  3.師生一起念兒歌,模仿炒面動作。

  四、看看、聞聞自己和同伴的炒面

  鼓勵幼兒回家將炒面送給家人,激發(fā)幼兒愛家人的情感。

小班美術教案 篇4

  活動目標

  1、讓幼兒大膽畫出羊角球的基本特色。

  2、樂意參與寫生畫活動,并在活動中感受成功的快樂。

  活動準備

  1、羊角球一只。

  2、記號筆及繪畫紙人手一份。

  活動過程

  一、談話導入。

  1、通過晨間活動引出主題

  師:小朋友們,今天早上我們玩了什么呀?

  幼:羊角球。

  2、教師請幼兒互相談一談剛才玩的羊角球的形狀,球的顏色。

  師:誰來說說看你玩的羊角球是什么形狀?什么顏色的?

  幼:紅色的,有兩個角。

  二、說說羊角球的基本外形特征。

  1、引導幼兒觀察羊角球。

  師:羊角球是什么形狀的?

  幼:圓圓的.。

  2、讓幼兒觀察羊角球主要特點是什么?

  師:你們看羊角球身上長了什么呀?

  幼:長長的角。

  3、讓幼兒觀察羊角球的裝飾圖案。

  師:你們看羊角球上有些什么圖案。

  幼:小狗、米老鼠。

  三、幼兒觀察繪畫羊角球。

  現(xiàn)在請小朋友們仔細觀察羊角球,我們把它們畫出來好不好。

  四、作品展示,幼兒相互欣賞。

  請幼兒大膽講述自己的繪畫作品并與小朋友們一起分享繪畫樂趣。

小班美術教案 篇5

  活動目標:

  1.運用搓和壓的方法制作豬頭的各個部分,在此基礎上進行組合,表現(xiàn)出豬的基本特征。

  2.在制作的過程中激發(fā)孩子喜歡豬的情感。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動準備:

  制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板

  活動過程:

  一、唱一唱,跳一跳:

  幼兒隨著《小豬吃的`飽飽》音樂邊唱邊律動。

  二、說一說,看一看

  1、幼兒交流

 。1)你們喜歡小豬嗎?小豬長得什么樣子的?

  小結:小豬長得真可愛,圓鼓鼓的身體,大大的耳朵,短短的尾巴,還有一只大鼻子,我們都喜歡和小豬做朋友。

  2、教師示范

 。1)小豬應該怎樣做呢?搓一個圓是小豬的身體。

 。2)身體做好了,還有小豬的頭呢,我們再搓個小圓做小豬的頭。

 。3)頭上有哪些東西?

  小結:搓個大圓做身體,搓個小圓做豬頭,再做大大的耳朵,小小眼睛,最后裝上細細的小尾巴。

  三、學一學,做一做

  幼兒嘗試用面泥制作小豬,教師巡回指導小豬頭部的組合。

  四、比一比,夸一夸

  誰的小豬最可愛?請幼兒相互欣賞各自的小豬。

  小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。但通常以耳大,頭長,鼻直,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,根據(jù)品種不同,分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

小班美術教案 篇6

  有趣的手指點畫(小班美術)有趣的手指點畫(小班美術)

  班級:小一班執(zhí)教:王昕

  活動目標:

  1、練習用手指電畫。

  2、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣,有參加美術活動的愿望。

  3、能注意力集中地完成一件美術作品。

  環(huán)境創(chuàng)設與材料準備:

  1、電腦、多媒體課件。

  2、顏料(紅、黃、藍、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

  活動過程:

  一、用提問的'方式引起幼兒的興趣。

  1、們的手有什么用?

  2、們的手指又有什么用?

  二、出示多媒體課件

  1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什么不同?

  2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什么工具畫的?

  三、幼兒學習用手指電畫

  1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。

  2、老師交代用手指電畫的要點。

  四、幼兒操作,教師指導。

  幼兒操作時教師提醒幼兒

  1、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

  2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

  五、幼兒互相評價

  教師引導幼兒評價自己和別人的作品。

小班美術教案 篇7

  【活動過程】

  一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識。

  1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里,你們想認識它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮。)

  2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術,它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

  二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  1、蔬菜寶寶變的的`魔術真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

  2、出示印畫材料讓幼兒認識。

  3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

  選一個蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術就變出來了。

  想換一種蔬菜怎么辦?(引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

  老師小結:印的時間要留長一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。

  三、幼兒操作,教師巡回指導。

  1。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

 。1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

 。2)幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

  2。幼兒再次嘗試,學習印畫方法

  四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

  1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。

  2。你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

  【活動延伸】玩區(qū)角活動時,教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動物,如:小羊、小狗、小貓等。

  【活動目標】1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。

  【活動準備】

  1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調色盤5個,濕手帕5塊,長方形圓形的紙若干。

  2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

  經驗:能認識常見的蔬菜

  活動重點:感受印畫的樂趣。

  活動難點:學習印畫的方法。

小班美術教案 篇8

  活動目標:

  1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗玩色活動的樂趣。

  2、了解水的特性,體會玩水的快樂。

  活動準備:

  1、吸水的紙、不易吸水的'紙、各種顏料。

  2、幼兒有玩水的經歷。

  活動要點:

  一、談話導入1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

  2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經歷)二、師生共同玩水1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。

  2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵孩子不斷換色)3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

  2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?

  活動提示:

  1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

  2、顏料要厚點,拖的毛筆要大一點。

小班美術教案 篇9

  設計意圖:

  隨著季節(jié)、氣候的轉變,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來。當孩子們在散步的時候,他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開了,蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化,感受到了春天的美麗,孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結合了季節(jié)特征,設計了這節(jié)手指點畫《桃花開了》的美術活動,從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術活動的興趣,讓幼兒初步感受用手指點畫的樂趣,使幼兒對美工活動能夠產生更濃厚的興趣。

  活動目標:

  1。引導幼兒掌握用手指點畫的技能。

  2。學習用手指點畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

  3。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣,保持畫面整潔干凈。

  活動準備:

  1。示范畫一張。

  2。粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙 巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。

  3。相關課件。

  活動過程:

  一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

  1。教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?

  二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

  1。教師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來這是桃樹上的花苞!你們喜歡桃花嗎?

  2。觀察桃花的形狀、顏色等特征。

  三、嘗試印畫技巧。

  1。(出示一棵沒有開花的小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)

  2。教師拿來調好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?

  3。個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。

  4。教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

  四、教師示范印畫。

  1。接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的`地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

  2。教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。

  3。畫好后,教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。

  4。小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。

  五、幼兒操作印畫。

  1。觀察桌上的用品,教師提出點畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)

  2。知道手指點畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。

  3。教師巡回指導,提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

  4。引導幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

  5?梢愿鶕(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關的內容。

  六、體驗成功樂趣。

  1。作品展示,幼兒相互欣賞評價。

  2。教師講評。你最喜歡哪一件,為什么?(表揚畫得好,有良好作畫習慣的幼兒)

  3;顒咏Y束。

小班美術教案 篇10

  一、活動目標:

  1、樂意參與印畫活動,體驗美術活動的樂趣。

  2、學習用多種手法進行印畫,感知色彩、圖案的美。

  二、活動重點:

  對創(chuàng)作感興趣,體驗其中的快樂。

  三、活動準備:

  1、紅、黃、綠三種調好的水粉顏料。

  2、白紙人手若干,積木、印章、瓶蓋各若干。

  3、幻燈片

  四、活動過程:

  (一)、欣賞課件

  1、老師播放課件,幼兒欣賞各種花紋的被子。

  2、說說你見到的花被子有哪些顏色?你喜歡哪一條?

 。ǘ、感知顏色

  1、觀察課件的'最后一張,引導幼兒說出這條被子用了什么顏色?

  2、老師介紹印畫小被子的材料,并示范印畫的方法。

 。ㄈ、幼兒操作

  1、師:小朋友,你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子,可是森林里的小動物卻只有白被子,它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,你們愿意嗎?

  2、幼兒開始印畫,老巡回觀察。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。

  3、教師個別輔導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導個別能力強的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

  五、活動延伸:可以放在美術區(qū)供幼兒欣賞花被子。

  六、附欄:

  七、活動反思:

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