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漢語拼音教案

時間:2024-07-15 21:12:22 教案 我要投稿

實用的漢語拼音教案集錦六篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的漢語拼音教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的漢語拼音教案集錦六篇

漢語拼音教案 篇1

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:aoouiu

  教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會復(fù)韻母aoouiu與四聲

 。病⒛茏x準(zhǔn)音,認(rèn)清字型,正確書寫

  教學(xué)重難點:讀準(zhǔn)復(fù)韻母aoouiu的音,認(rèn)清字型、會寫。

  教具:字母卡 課文插圖

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

 。薄⒊樽x卡片aoe 問:這些叫什么韻母?

  2、抽讀卡片aieiiu問:這些叫什么韻母?

  二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao

 。薄⒁龑(dǎo)學(xué)生觀察插圖,圖上畫了什么?﹙奧運(yùn)五環(huán)旗﹚

 。病⒊鍪綼o的卡片,讓學(xué)生自由讀。

 。、教師范讀,邊讀邊講解讀法:由a向o最后發(fā)出像u音。

  4、學(xué)生練讀,教師糾正讀音.

 。、誰能讀ao的四聲?請會的'同學(xué)當(dāng)"小老師"帶讀。

  三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou

  教法同ao

  四、學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu

  教法同ao

  五、指導(dǎo)書寫aoouiu

  六、鞏固練習(xí)

 。薄⒆⒁鈪^(qū)別:<1>指出ui、iu字型,字音上的區(qū)別。

 。迹玻局赋鰅、u并列時聲調(diào)標(biāo)在后面。

 。病⒊樽x卡片aoouiu﹙重點鞏固的ou的讀音﹚。

  3、四聲練習(xí)﹙重點練習(xí)二、三聲﹚。

  七、:這節(jié)課我們學(xué)了哪三個復(fù)韻母?

  我們總共學(xué)了幾個復(fù)韻母?哪幾個?

  第二課時

  教學(xué)內(nèi)容:aoouiu

  教學(xué)目標(biāo):1、鞏固兩拼音和三拼音節(jié)

  2、學(xué)習(xí)聲母與韻母aoouiu拼成音節(jié)

  教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)聲母與韻母aoouiu拼成的音節(jié)

  教具:聲母卡 韻母卡

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、抽讀卡片

  韻母卡片:aoouiu;聲母卡片z、s、j、q、x、y、zh、sh。

 。、認(rèn)讀復(fù)韻母aoouiu的四聲。

  二、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母aoouiu的拼音

 。、出示小黑板

  ﹙1﹚兩拼音節(jié)

  zzaollou

  saosaozouzou

  zhzhaozhzhou

  jjiuy ao yao

  niu niu you you

  l li

  ﹙2﹚三拼音節(jié)

  jjiao

  qiaoqiao

  xxiao

 。、看斜線圖拼讀音節(jié)

  ﹙1﹚學(xué)生自由拼讀

  ﹙2﹚同桌互相拼讀

  ﹙3﹚抽查.﹙注意正音﹚

  三、拓展練習(xí)

 。、在射線圖上標(biāo)上聲調(diào)拼讀

  2、用帶調(diào)的音節(jié)口頭組詞

  3、用帶聲調(diào)的音節(jié)口頭說話練習(xí)

  三、:這節(jié)課我們學(xué)了哪些三拼音節(jié)?

  第三課時

  教學(xué)內(nèi)容:aoouiu

  教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)讀7個生字

  2、會讀句子和兒歌

  教學(xué)重難點:讀準(zhǔn)字音,記住字型.

  教具:生字卡片 字母卡片

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、檢查復(fù)習(xí)

  抽讀卡片

  聲母:nchyxch

  韻母:aiaoüeiu

  二、學(xué)習(xí)生字

 。、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖

 。、指句子:小貓愛吃魚.小狗愛吃肉,小馬和小牛愛吃草。

 。迹保緦W(xué)生自己讀。

 。迹玻就阑プx。

 。迹常救帻R讀。

 。迹矗窘處熤该J(rèn)讀。

  <5>教師指好句子。

  3、學(xué)習(xí)生字

 。迹保井嫵鼍渥又械纳。

 。迹玻窘柚匆糇x準(zhǔn)字音。

 。迹常緳z查

  4、鞏固認(rèn)字

 。迹保境樽x卡片并口頭組詞。

 。迹玻咀x句子,讀準(zhǔn)生字的音,記住型。

  5、指兒歌

  <1>讀兒歌

 。迹玻緦W(xué)習(xí)生字"好"

  三、:今天我們學(xué)了什么句子?

漢語拼音教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識9個生字,正確朗讀課文、兒歌。

  2、能用多種方法記憶生字的音、形。

  3、正確運(yùn)用數(shù)量詞。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:由笑臉娃娃給我們帶來了什么?復(fù)習(xí)后鼻韻母。

  二、笑臉娃娃引出一段話。

  1、你會讀嗎?

  2、找出這段話有幾句。

  3、逐句學(xué)習(xí)。

  三、學(xué)習(xí)第一句。

  1、讀第一句。

  2、引出“老師”一詞,學(xué)習(xí)生字。

  3、指導(dǎo)用“老師”說一句話。

  四、學(xué)習(xí)第二句。

  1、出示紅花圖,引出“朵”字。學(xué)習(xí)生字。出示詞語:一朵紅花。

  2、拓展“一朵( )”

  3、問:誰畫了一朵紅花?學(xué)習(xí)“文”字。引導(dǎo)擴(kuò)詞。

  五、學(xué)習(xí)第三句。

  1、引出一只白鵝。學(xué)習(xí)“鵝”字。引導(dǎo)記字方法。

  2、拓展:“一只( )”。

  六、學(xué)習(xí)第四句。

  1、我畫了什么呢?引出“一條美麗的彩虹”,學(xué)習(xí)“條”字。

  2、拓展:“一條( )”。

  七、生字寶寶回到文中,你還認(rèn)得他們嗎?

  1、出示文字,學(xué)生讀。

  2、師生合作讀。

  八、問:我畫了一條怎樣的'彩虹?出示彩虹。

  1、引導(dǎo)學(xué)生說出彩虹的形狀美、顏色美。

  2、這位小朋友還把這美麗的彩虹編成了一首小詩,出示小詩。

  3、以多種形式朗讀。邊讀邊找:彩虹都有哪些顏色?

  九、彩虹是什么時候出現(xiàn)的?學(xué)習(xí)“雨、天、”

  十、這條美麗的彩虹他的形狀像什么?學(xué)習(xí)“橋”

  十一、游戲鞏固生字。

  生字寶寶再回文本讀。

漢語拼音教案 篇3

  一教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會a o e i u ü 6個單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確寫。知道單韻母有四個聲調(diào),認(rèn)識聲調(diào)符號,能帶調(diào)讀a o e i u ü。

  2.認(rèn)識6個生字。

  3.認(rèn)識書寫漢語拼音的四線三格,學(xué)習(xí)使用四線三格。

  4.在觀察畫面,認(rèn)識事物的過程中學(xué)習(xí)韻母,使學(xué)習(xí)韻母、認(rèn)識漢字、讀句子有機(jī)結(jié)合,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。

  5.在學(xué)習(xí)單韻母的同時,培養(yǎng)學(xué)生良好的看、聽、說、拼、寫的習(xí)慣。

  二教學(xué)重點:

  1.學(xué)會a o e i u ü 6個單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確寫。

  2.認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格,學(xué)習(xí)使用四線三格。

  3.正確區(qū)分u-ü的讀音與書寫。

  三、教學(xué)難點:

  1.準(zhǔn)確讀寫a o e i u ü 6個單韻母。

  2.區(qū)分u-ü的讀音與書寫。

  3.認(rèn)識本課的生字。

  四、教學(xué)過程:

  教學(xué)設(shè)計:

  自我介紹,先熟悉對方。5(分鐘)

  1.情境導(dǎo)入:同學(xué)們,讓我們來一起給拼音找房子好不好?教同學(xué)們認(rèn)識四線格:四線三格,從上往下依次是上格、中格、下格,而我們用得最多的是中格,大部分拼音都是寫在中格上的。分別把a(bǔ) o e i u ü 6個單韻母寫在對應(yīng)的四線格上,(做一個錯誤示范,讓同學(xué)自己找出錯誤并改正)注意拼音的書寫,筆畫及其順序。5(分鐘)

  游戲互動:讓同學(xué)互相在對方手心寫這六個單元音韻母邊寫邊讀,寫的完全正確的加獎勵。(考驗誠實度和默契度)

  2.展示ppt圖片,請同學(xué)們想一想在平常的生活中,我們什么時候會發(fā)出a的音? 請同學(xué)舉手回答后獎勵。

  3.學(xué)習(xí)a,根據(jù)順口溜記住a,:嘴張大,就念ā,我要做個發(fā)明家。(注意:a發(fā)音要飽滿)

  4.學(xué)習(xí)o,根據(jù)順口溜記住o:嘴一縮,就念o,學(xué)習(xí)拼音好處多 。(注意:o發(fā)音要飽滿)

  5.學(xué)習(xí)e,同學(xué)們我們一起來看圖片,認(rèn)識一個新朋友,美麗的白天鵝,我們來看一看關(guān)于它的順口溜:嘴一咧,就念e,我愛跳舞愛唱歌。大家能想起來一首關(guān)于它的詩嗎?鵝鵝鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。

  6.學(xué)習(xí)i:i i i,戴帽穿新衣 。大家還能想到關(guān)于i的詞語嗎?

  7.單韻母一共有六個,現(xiàn)在還有最后兩個,我們把它們請出來吧。

  展示圖片-烏鴉,請同學(xué)認(rèn)讀u。展示圖片魚,請同學(xué)認(rèn)讀ü。比較u跟ü的區(qū)別在哪里?請同學(xué)回答,加獎勵。我們根據(jù)u和ü的樣子給它們倆編個順口溜: u和ü,像兄弟

  u的.頭上沒有點

  ü的頭上有兩點(10分鐘)

  (重點提示:jqx 與ü相拼去兩點的規(guī)律。兒歌教學(xué):jqx真淘氣,從不與u在一起,見了ü更淘氣,頭上帽子被摘去。)(5分鐘)

  8.學(xué)習(xí)漢字的四聲。ā,á,ǎ,à.認(rèn)讀今天所學(xué)的6個單元音韻母四聲。 互動游戲:給拼音找帽子(5分鐘)

  給學(xué)生四個不同聲調(diào),老師給出一個拼音和聲調(diào)的讀音,請同學(xué)上臺去給出正確的聲調(diào)。(學(xué)生完成后給加分獎勵。)

  9.一起讀歌謠完成今天的學(xué)習(xí)。

  10.我們一起來識字:qī tǔ wǒ

  七 土 我

  mā gē lǜ

  媽 哥 綠

  11.布置家庭作業(yè):請同學(xué)們今天回去把我們今天所學(xué)的6個單元音韻母認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍;再把今天所學(xué)的6個生字認(rèn)認(rèn)真真的寫在家庭作業(yè)本上,拼音寫在四線三格上,漢字寫在田字格內(nèi)。

漢語拼音教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語拼音。

  2、學(xué)會a o e三個單韻母,認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。

  3、認(rèn)識聲調(diào)符號,在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。

  4、會在四線格內(nèi)抄寫a o e三個單韻母。

  教學(xué)重點:a o e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。

  教學(xué)難點:e的發(fā)音及a o e的第二聲和第三聲。

  課前準(zhǔn)備:投影片和字母卡片(帶聲調(diào),不帶聲調(diào))教學(xué)時間:2課時第 一 課 時課時目標(biāo):知道學(xué)拼音的用處,學(xué)會單韻母a,認(rèn)識聲調(diào)符號,在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┱勗捊翌}。

  小朋友,從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的.普通話,想學(xué)嗎?大家一定要用心地學(xué)。

  我們一起來學(xué)首兒歌:學(xué)習(xí)拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學(xué)好普通話,看誰學(xué)得頂呱呱!

 。ǘ┙虒W(xué)單韻母a 。

  1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?

  學(xué)說圖意:小朋友學(xué)唱歌,a a a。教師范寫a。

  2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。

  3、教師示范發(fā)音,學(xué)生聽音,看口形。學(xué)生模仿發(fā)音,教師邊檢查邊領(lǐng)讀。

  4、發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,a a a。

  5、看投影片記字形。

  覆蓋a 的字形,與小姑娘的頭部重合。看看 a 的形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘頭部分離。

  用兒歌幫助記字形,"圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。"(三)教學(xué)a的四聲。

  1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是"聲調(diào)符號",我們根據(jù)符號讀韻母。

  2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。)á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:"á,你在說什么?"就是這個音。領(lǐng)讀,模仿,輕讀,讀準(zhǔn)á。(用手勢助讀。)ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。)à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:"à,你來了!"3、學(xué)生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

 。ㄋ模┲笇(dǎo)看書,讀書。

  1、指導(dǎo)看書。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方?(翻開課本,找到漢語拼音第一課。)2、邊看圖邊讀課文。集體反復(fù)練讀2-3遍,再指名讀。

  (五)學(xué)寫單韻母a。

  1、認(rèn)識四線格。我們學(xué)會了a的讀音和四聲,還要學(xué)會寫a。(出示四線三格,讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。三格,就好像是三層樓房。記住,a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線,而且要一筆寫成。

  2、教師范寫,學(xué)生書空。

  教師邊寫邊講,注意:a要一筆寫成,先寫半個圓,就是小姑娘的頭和臉,連上去再寫一筆豎彎,像條辮子,最后向右邊稍彎一點兒,不要太長。

  3、學(xué)生上黑板試寫a,講評。

 。╈柟叹毩(xí)。

  我們一起來做汽車爬山坡的游戲。

  總結(jié):這節(jié)課,我們先看圖,說清了圖意;再學(xué)習(xí)a的發(fā)音和聲調(diào);接著我們讀了課文;最后還學(xué)習(xí)了在四線格中正確書寫a。這樣分四步,我們就把這些內(nèi)容都學(xué)會了。

 。ㄆ撸┱n堂練習(xí)與作業(yè)。

  1、提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。"準(zhǔn)備"→開始。

  2、在四線格中正確地描寫a。

  第 二 課時

  課時目標(biāo):

  學(xué)會o e兩個單韻母,在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個單韻母。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查。

  1、用卡片認(rèn)讀a,說說你是怎么記住這個字母的?(圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a。)2、用卡片出示四聲符號,說說它們各是第幾聲。

  3、用卡片認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。

 。ǘ┙虒W(xué)單韻母o及其四聲。

  1、出示投影片:說說圖上畫著什么?它在干什么?(一只大公雞,清早喔喔啼。)教師范寫。

  2、發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時嘴張得比a小些,上下嘴唇收攏成圓形,氣從嘴里自然流出,聲音響亮。

  順口溜:圓圓嘴巴o o o。

  3、教師范讀,領(lǐng)讀,看口形。

  4、練習(xí)o的四聲,在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  ō 公雞喔喔啼。ó 原來是這樣。ǒ 現(xiàn)在我懂了。ò 真是太奇怪!

  5、指導(dǎo)o的描寫及其書空:o一筆寫成,從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫,與起筆處相接。

漢語拼音教案 篇5

  教學(xué)目的:

  1.學(xué)會j q x三個聲母,認(rèn)準(zhǔn)字形,發(fā)音正確,正確書寫。讀準(zhǔn)三個聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。

  2.學(xué)習(xí)ǜ上兩點的省略規(guī)則。復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法,練習(xí)三拼音。

  3.認(rèn)識5個字,會讀兒歌。

  4.培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力。

  教學(xué)重點:

  1.學(xué)會j.q.x的音、形、書寫。

  2. 學(xué)習(xí)ǜ上兩點的省略規(guī)則,復(fù)習(xí)三拼音的拼音方法。

  教學(xué)難點:

  學(xué)習(xí)ü上的兩點省略規(guī)則。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.拼音音節(jié)卡片

  2.活動的ü上兩點省略規(guī)則教具

  教學(xué)課時: 2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、看圖學(xué)習(xí)j的音、形、書寫。

  老師板書:j

  問:1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母,誰能讀出這個字母的音?

  (學(xué)生應(yīng)答出,圖上畫的是一只母雞,我認(rèn)為這個字母讀j。)

  學(xué)生領(lǐng)讀。

  集體學(xué)讀(發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,特別是那些齒音強(qiáng)的學(xué)生易讀錯。)

  2.字母j與圖有什么關(guān)系?應(yīng)當(dāng)怎樣記呢?

  (學(xué)生應(yīng)答出,母雞和它頭上的小蝴蝶合起來很像字母j。)

  教兒歌:母雞捉蟲j j j

  3.看書上的拼音格,應(yīng)當(dāng)怎樣來寫j呢?

  (先說占哪個格,再說筆順。)

  教師板書:j

  二、看圖學(xué)習(xí)q的音、形、書寫。(方法基本同上。)

  1.要求學(xué)生從氣球的“氣”判斷出q的讀音。

  2.根據(jù)大氣球的樣子記住q字形。

  3.區(qū)別q與p的形。

  教兒歌:正9 q,反9 p,不注意,就要錯。

  4.指導(dǎo)書寫

  三、看圖學(xué)習(xí)x的音、形、書寫。(方法同上)

  1.要求學(xué)生從西瓜的“西”得出x的讀音。

  2.根據(jù)切開的西瓜與字母“x”的形似記住字形。

  3.強(qiáng)調(diào)x的筆順是xx

  教兒歌:切開的西瓜x x x

  4.指導(dǎo)書寫

  四、練習(xí)讀音節(jié)的四聲

  講:我們以前學(xué)過的聲母都有本音和呼讀音,我們也來從書上找一找j q x的呼讀音。

  板書:j—i→ji q—i→qi x—i→xi

  鞏固練習(xí):1.讀字母。

  2.背誦學(xué)過的聲母。

  板書設(shè)計:(略)

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)j q x的'讀音

  1.讀卡片j q x。

  2.讀音節(jié)ji qi xi。

  二、學(xué)習(xí)ü上兩點省略的規(guī)則

  (一)邊講邊演示:ü就像我們小朋友一樣,非常有禮貌,只要它一看到聲母j q x,馬上就把自己的小帽子摘掉,然后才緊靠在它們的旁邊站好。

  j q x與ü相拼成為一個音節(jié)去掉兩點,因為j q x與u相拼拼不出音

  教兒歌:小ü小ü有禮貌,見了j q x,馬上就摘帽。

  板書:j—ü→

  q-ü→

  x—ü→

  請同學(xué)根據(jù)兒歌想一想,在箭頭的后面應(yīng)當(dāng)怎樣寫音節(jié)。

  (學(xué)生答后,老師補(bǔ)寫ju qu xu)如果小ü帶調(diào)又應(yīng)當(dāng)怎樣寫呢?

  (老師補(bǔ)寫調(diào)號和音節(jié)上的調(diào)號)

  (二)練習(xí)

  1.邊演示教具邊背兒歌邊讀音。

  2.讀音節(jié)卡片

  三、練習(xí)三拼音

  板書:

  方法:1.背三拼連讀的兒歌“聲輕,介快,韻母響,三音連讀很順當(dāng)。”

  2.反復(fù)練習(xí)拼讀,體會和掌握方法。

  四、鞏固練習(xí)

  1.讀本課的字母和音節(jié)

  板書設(shè)計: (略)

  7 z c s

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會z c s三個聲母,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。

  2、學(xué)會z c s與單韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

  3、學(xué)會zi ci si三個整體認(rèn)讀音節(jié),會讀它們的四聲。

  4、認(rèn)識5個生字,會讀兒歌。

  教學(xué)重點:

  掌握z c s三個聲母,并且學(xué)會zi ci si三個整體認(rèn)讀音節(jié)。

  教學(xué)難點:

  掌握zi ci si三個整體認(rèn)讀音節(jié)。

漢語拼音教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道十月一日是中華人民共和國的國慶節(jié)。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的生日。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的'思想感情。

  2、學(xué)會“十”“月”“日”3個生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,會正確書寫。

  3、學(xué)會基本筆畫橫折鉤,會說筆畫名稱,會書寫。

  課時安排:

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、看圖說話,知道十月一日是中華人民共和國的國慶節(jié)。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的生日。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

  2、學(xué)會生字“十”,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,會正確書寫。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  1、用卡片認(rèn)讀:玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。

  2、邊說筆畫名稱邊書空:一、丨、丿、乀、亅?芍该f,也可用“開火車”的形式說。

  二、看圖說話。

  1、圖上畫的是什么地方?

  2、圖上畫著什么人?他們在干什么?

 。ǜ髅褡宓男∨笥殉杼,慶祝國慶節(jié)。)

  3、誰知道我們的國家叫什么名字?

  告訴學(xué)生:每個人都有自己的生日。1949年10月1日,中華人民共和國成立了。10月1日是我們國家的生日,我們叫它國慶節(jié)。教師領(lǐng)說:“十月一日是國慶節(jié)。”

  這一天,全國人民特別高興,人們敲鑼打鼓,唱啊跳啊,歡慶祖國媽媽的生日。

  三、拼拼讀讀。

  提醒學(xué)生這3個生字的音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié),帶調(diào)讀正確。

  四、字詞教學(xué)。

  啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析,識記字形。

  十:在什么字中看到過?(“土”下面一橫去掉就是“十”。)應(yīng)該怎么寫?

  五、書寫指導(dǎo)。

  十:注意先橫,橫在橫中線上,再寫豎,豎在豎中線上。

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