關于小班美術教案模板錦集5篇
作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小班美術教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班美術教案 篇1
活動準備:
1、瓶娃娃人手一個(用小飲料瓶裝飾成瓶娃娃,里面盛小半瓶水,并在瓶蓋內事先擠上一點紅或黃、綠水粉顏料)
2、音樂《嘻唰唰》
3、水粉調色盤、大白紙板三塊。
4、用皺紙、松緊帶自制的紅黃綠小頭花若干,用三色卡紙分別制作蘋果、梨子、西瓜小屋。
活動過程:
一、瓶娃娃變魔術,以激起幼兒興趣,感知三種不同的色彩。
1、出示一個未變色的瓶娃娃,教師:“今天,我請來了一個小客人,你們認識它嗎?”
幼兒:“它是瓶娃娃”
教師:“寶寶跟瓶娃娃打個招呼吧!”(瓶娃娃好。
教師以瓶娃娃的口吻:“你們好”
2、教師:“這個瓶娃娃它會變魔術呢!我們看看它會變成什么樣子?”
“變變變,變變變!”(教師邊說邊上下晃動瓶子,)
教師:“瓶娃娃變成什么樣子啦?”(引導幼兒學說“瓶娃娃變成紅紅的”)
3、教師:“今天,我請來了許多的瓶娃娃(邊說邊出示許多瓶娃娃)寶寶想不想和它們一起變魔術?讓我們一起來變一變,看看它們又會變成什么樣子?”(幼兒自由上來拿一個瓶娃娃,要求幼兒用力搖邊晃邊說“變變變,變變變!”)
教師:“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦?(引導幼兒說一說自己的瓶娃娃變成什么顏色)
教師、“寶寶的瓶娃娃有紅紅的,有黃黃的,還有綠綠的., 瓶娃娃好看嗎?”(讓幼兒學說形容詞:真好看)
二、瓶娃娃找朋友,幫助幼兒會區(qū)別不同的色彩。
1、教師以紅色瓶娃娃口吻說:“我是紅紅的瓶娃娃,誰的顏色和我一樣啊,快到我這兒和我做好朋友吧!”(等紅娃娃到齊后)我們都是誰。课覀兌际羌t紅的瓶娃娃,讓我親親你,你也親親我!”(幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃)
教師:“紅紅的瓶娃娃都找到好朋友了,它們真高興!”
2、教師再扮黃娃娃;“我是黃娃娃,我的好朋友在哪里呢?誰的顏色和我一樣,它就是我的好朋友!
教師:“黃黃的瓶娃娃都找到好朋友了,它們真高興!”
3、教師:“綠娃娃的好朋友在哪里呢?我們都是綠綠的瓶娃娃,讓我親親你,我們都是好朋友!”
教師:“我們的瓶娃娃都找到自已的好朋友了,真高興,那讓我們一起來跳個舞吧!在跳舞之前,我們先把它們打扮一下,我今天特意為瓶娃娃準備了許多的頭花呢!”(教師邊說邊拿出一個綠色頭花作示范,并講解戴頭花的要領)
幼兒根據(jù)自已瓶娃娃的顏色,選擇相應顏色的頭花,嘗試將頭花戴在瓶口上。
4、幼兒隨著音樂,和瓶娃娃一起自由跳舞。
三、送瓶娃娃回家,進一步加深幼兒對三種顏色的認識。
1、出示三種不同顏色的水果屋(紅、黃、綠)
教師:“瓶娃娃累了,我們抱著瓶娃娃休息一會吧”(教師哼唱搖籃曲,幼兒表演哄瓶娃娃睡覺的樣子。)
教師:“你們知道瓶娃娃的家住在哪里嗎?”
2、引導幼兒觀察不同的水果房子,說出它們是誰的家。再請幼兒按顏色將瓶娃娃送回相應顏色的水果屋。
四、幼兒種小花,引導幼兒手指作畫。
1、教師:“瓶娃娃都回到了自已家,它們的家真漂亮!如果我們在它們的小屋前種點小花小草就更漂亮啦!”
2、教師示范手指點畫,邊畫邊交代要求。
3、幼兒按自己的意愿用手指沾上不同顏色的水粉進行點畫。
。ń處熝不刂笇,提醒幼兒不要將顏料弄到身上)
五、活動評價
教師:“寶寶種了這么多漂亮的小花小草,你們真能干!瓶娃娃看著太高興了!可現(xiàn)在時候不早了,我們也該回家了,寶寶跟瓶娃娃說再見吧!”
活動延伸:
在區(qū)域活動中提供多種工具,如棉簽、蔬果等。讓幼兒嘗試用它們作畫,使之獲得更多的體驗。
小班美術教案 篇2
活動目標:
1.能仔細欣賞名畫并發(fā)現(xiàn)其色塊造型,大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。
2.嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。
活動重點:
1.在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜想。
2.在創(chuàng)意活動中能使用棉簽進行勾畫色塊。
活動難點:
1.能順延色塊的輪廓進行勾畫(預測:幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的范圍)
2.能有創(chuàng)意地對色塊進行添畫。
活動準備:
米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》;水粉彩畫《小刷子跳舞》;黑色顏料;棉簽。
活動過程:
一、“猜畫家”。
1.欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。
。1)參與感知過的'米羅作品、波羅克作品比較,引導幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風格。
。2)尋找米羅作品中的“星星”標志,幫助幼兒鞏固對米羅作品特征的辨認。
二、“猜畫謎”。
1.鼓勵幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事,并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。
2.告訴幼兒作品名稱,讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想,這樣可引導幼兒感悟畫家的心靈
三、“尋找色寶寶”。
師:請小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來,看看他們到底是誰?(此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》,引導而后再進行創(chuàng)作)
1.請幼兒按紅、黃、藍、綠的色彩順序勾畫色塊。
2.觀察色寶寶的造型,猜想他是誰?
3.為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位(如:為小兔寶寶添畫耳朵,為汽車寶寶添畫車輪等)。
4.啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字,并引導他們講一講自己畫上的故事。
小班美術教案 篇3
活動目標:
1、通過欣賞,了解珊瑚的各種形狀和豐富的色彩。
2、嘗試用手掌印、手指點、添畫的方法表現(xiàn)珊瑚及海底的生物。
活動準備:
1、幼兒欣賞過一些海洋生物,會畫各種魚,有印制作品的經(jīng)驗。
2、海洋生物的錄像。
3、有海底背景的作業(yè)紙每組一張,每組四種顏色放人小盤中,抹布若干。
4、海洋生物貼畫或大班小朋友畫的海洋生物圖片。
活動過程:
1、欣賞各種海洋生物圖片或錄像。
(1)欣賞珊瑚群。
教師:你看到了什么?是什么樣子的?像什么?有哪些顏色?
。2)欣賞海底的各種生物。
教師:海里還有什么?
2、探索珊瑚的印、點方法。
。1)教師:怎樣用小手來印珊瑚呢?可以印在紙的什么地方?
。2)教師:有多少珊瑚?好多的珊瑚擠在一起怎么印的呢? (用小手演示)
。3)教師:珊瑚上還有什么?用什么方法來畫? (手指點)想換一種顏色怎么辦? (用抹布把手擦一擦)
。4)教師:海里還有什么?
。5)教師:這是小朋友畫的魚,我們把它貼在哪里?怎么貼?
3、幼兒操作。
珊瑚的色彩和梧桐樹是不一樣的',教師可以提供更加豐富的顏色,并在活動中幫助幼兒了解。
要點提示:
。1)調動幼兒的原有手掌印畫的經(jīng)驗。
。2)注意印制的過程中手掌不能移動。
4、作品評價。
教師:我們印的珊瑚是什么樣子的?有哪些顏色?珊瑚的顏色有什么變化?
活動延伸:
觀察、交流珊瑚及海洋生物的造型和色彩。
家園共育:
和家長一起參觀海底世界,嘗試用多種繪畫方式表現(xiàn)美麗的海洋生物。
小班美術教案 篇4
活動目標
1、嘗試運用老師提供的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。
2、能在老師的鼓勵、引導下,大膽使用美術材料制作不同形態(tài)的菊花。
3、能夠體驗到參與美術活動的樂趣。
4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
1、菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。
2、紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動流程
一、圖片導入,了解菊花的外形特征
1、師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認識嗎?(播放PPT)這是什么花呀?
2、師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動動能干的小手,學做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準備了很多材料,我們先來認識一下吧。
師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1、扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。
2、皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。
3、長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準備好的彩色紙條對折,當做一片花瓣,用彩色圓片當做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時要緊密一點。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的`操作材料進行創(chuàng)作。
1、扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會操作的幼兒再次講解示范。
2、皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導幼兒做出五顏六色的菊花。
3、紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時給與指導和鼓勵,引導幼兒做放射狀的菊花。
活動結束
我們美麗的菊花做好了,我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
教學反思:
讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花,尊重幼兒的意愿。
小班美術教案 篇5
活動目標:
1、在熟悉媽媽衣飾的基礎上,能自愿選擇作畫工具進行裝飾媽媽的裙子。
2、體驗成功的喜悅,表達對媽媽的愛意。重點:能自愿選擇自己喜歡的作畫工具進行裝飾。難點:體驗成功的喜悅,表達對媽媽的愛意。
活動準備:
1、事先畫好媽媽的自畫像,媽媽的裙子若干條。
2、裙子輪廓每人一份。
3、作畫工具:彩紙、印章、彩筆、油畫棒、各種圖形
修改意見:
活動過程:
一、出示媽媽的裙子引題。
1、這是什么?有些什么顏色?有些什么圖案?
2、你的家里誰會穿裙子呢?媽媽穿著裙子的樣子漂亮嗎?
3、你想不想自己設計一條漂亮的裙子送給你的媽媽呢?
4、你想用什么材料設計呢?
二、講解示范裝飾的方法。
1、教師出示各種作畫材料,說說這些材料的名稱。
2、欣賞范畫,教師講解作畫方法。
3、教師演示其中的方法:請幼兒觀察教師用印章印不同的圖案出來的效果。
4、請幼兒觀察用彩紙裝飾的方法,可先撕下不同顏色的彩紙,然后貼在紙上,可根據(jù)顏色進行隨意的擺放。
5、請個別幼兒嘗試用圖形進行粘貼,一起欣賞出來的效果。教師再作相應的指導。
三、給媽媽裝飾裙子。
1、教師明確活動要求:
先選擇自己喜歡的作畫方式,然后開始大膽作畫,作畫過程中要注意畫面的'干凈整潔。裝飾好后撕下雙面膠貼在媽媽的身上。結束后整理好作畫工具。
2、幼兒自愿選擇作畫工具,來到相應的位置。
3、鼓勵能力弱的幼兒大膽使用作畫工具,表現(xiàn)不同形式的裙子。
四、展覽和講評。
1、把設計好的圍裙裝飾在媽媽的自畫像上進行展覽,引導幼兒戴上裙子時對媽媽說一句話,如:“媽媽,我愛你,我送你一條漂亮的裙子。
2、教師講評幼兒的作品,可與幼兒一起欣賞,一起說說各自的作品。
【小班美術教案】相關文章:
小班美術教案模板 小班美術 教案05-11
美術教案小班01-18
小班美術教案07-16
小班美術教案06-12
小班美術教案(經(jīng)典)07-22
小班繪畫美術教案02-16
小班美術糖果教案02-07
小班美術繪畫教案03-03
(優(yōu)秀)小班美術教案07-04
小班美術教案(熱門)07-08