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大班安全教案

時(shí)間：2024-08-31 13:10:55 教案我要投稿

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【精華】大班安全教案范文集合六篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的大班安全教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】大班安全教案范文集合六篇

大班安全教案篇1

　　一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：郝桂鳳

　　副組長(zhǎng)：郝桂屾

　　成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

　　二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

　�。ㄒ唬┐跬皆谌雸@時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén)，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　�。ǘ┐跬皆谏险n時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén)，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門(mén)窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　�。ㄈ┐跬皆谖缢瘯r(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)，值班教師關(guān)閉門(mén)窗，手握武器，以防歹徒闖入。

　　（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的'老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。

　　二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。

　　（五）歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

　　一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。

　　三、事故善后工作：

　　1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

　　2、園長(zhǎng)召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。及時(shí)寫(xiě)出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

　　3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

　　4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。

　　5、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

大班安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí)。

　　2、增強(qiáng)安全用電意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法。

　　家園配合：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

　　1、討論：燈為什么會(huì)亮？錄音機(jī)為什么會(huì)響？（引導(dǎo)幼兒知道是因?yàn)橛须姷木壒剩?/p>

　　2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？

　　3、討論：如果沒(méi)有電，我們會(huì)怎么樣？

　　二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識(shí)。

　　1、師：電是從哪來(lái)的？

　　2、出示電線，問(wèn)：是什么？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

　　三、認(rèn)識(shí)插頭、插座，并知道安全使用它們的'粗淺知識(shí)。

　　四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

　　五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險(xiǎn)？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

大班安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

　　3、形成自我保護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

　　（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？

　�。�2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？

　　2、展開(kāi)活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖。

　　(1)出示掛圖并提問(wèn)：

　�、僮層變簛�(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎？

　　②教師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺(jué)得無(wú)聊可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà)、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來(lái)。

　　(2)出示下一幅圖，這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的`做法①對(duì)不對(duì)？為什么？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。）

　�、诮處熜〗Y(jié)：自己一個(gè)人在家，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人的注意；不能自己一個(gè)人溜出家門(mén)，這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn)，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急；不做危險(xiǎn)的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。

　　請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

　　3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問(wèn)題？

　�。�1）教師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題呢？如果有陌生人敲門(mén)該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢？

　　（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　�。�3）幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

　�。�4）集體分享各組討論內(nèi)容，制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

　�。�5）集體討論。

　　4、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。我們制定的安全注意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不要溜出家門(mén)，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)，急救電話號(hào)碼。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情。接下里請(qǐng)幼兒自由的討論一下，讓后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)一人獨(dú)自在家有哪些危險(xiǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒們很積極都能夠說(shuō)出一人在家里的危險(xiǎn)，特別是不要給陌生人開(kāi)門(mén)。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開(kāi)門(mén)、不亂動(dòng)家里的電器開(kāi)關(guān)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。整個(gè)活動(dòng)，幼兒較為感興趣，個(gè)別幼兒的語(yǔ)言智能得到提高。

大班安全教案篇4

　　一．活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

　　2．嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的.快樂(lè)。

　　3．進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。

　　2．各種標(biāo)志圖。

　　3．圓形、三角形、方形底版；油畫(huà)棒、繪畫(huà)筆

　　三．活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

　　1．馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么是誰(shuí)在維持交通秩序？

　　除了交通警察，還有誰(shuí)也在協(xié)助管理？

　　2．馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？

　　3．隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。

　�。ǘ� 感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

　　1．出示“禁止左拐”標(biāo)志。“這是什么標(biāo)志”

　　2．分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問(wèn)。

　　3．引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

　　4．出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”

　　5．這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？

　�。ㄈ� 深入討論，引出其他安全標(biāo)志

　　1．除了這些交通標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志？

　　2．引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。

　�。ㄋ模� 設(shè)計(jì)標(biāo)志

　　1．小結(jié)標(biāo)志的作用

　　這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。

　　2．討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

　　3．幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。

　　4．介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。

　　（五）展覽作品，幼兒講述、介紹

大班安全教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解流行性*染病的相關(guān)知識(shí)。

　　2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

　　3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳�？（幼兒觀察并描述）

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。

　　(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。

　　教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　Ｄ銈冎朗裁词莻魅静�？那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的？

　　教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　（2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的？

　�。�3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染��？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。

　�。�4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：

　　調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

　　還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）

　　3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預(yù)防傳染疾病的方法。

　�。�1）教師：傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病�，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病？

　　幼兒討論、講述。

　　（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）

　�。�3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的.能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

　　活動(dòng)反思：

　　小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。