【推薦】大班健康活動教案范文錦集7篇
作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的大班健康活動教案7篇,希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案 篇1
目標(biāo):
1、知道每個人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
準(zhǔn)備:
1、三個情緒面具(快樂、悲傷、憤怒)。
2、每組一個情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。
3、自制電視機三臺。
過程:
一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。
1、請幼兒欣賞表演《變臉》。
(1) 請配班老師(或自己也行)表演變臉。
。2) 請幼兒說說剛才看到了什么?
。3) 觀察臉譜的各種表情,并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的?
。4) 請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外,人還有哪些情緒?
2、游戲:玩轉(zhuǎn)盤。
。1) 請個別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤,背對著小朋友,轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應(yīng)的表情,讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。
。2) 請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤,一個人轉(zhuǎn)動指針,指針指到一處情緒時,其他小朋友就要試著做出這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。
二、記錄自己的情緒。
1、我們的情緒就像氣溫一樣,有時好有時不好,天氣的好壞我們是怎么知道的呢?(天氣預(yù)報)
2、(出示電視機)今天我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目,小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。
3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。
4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。
三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽到有的`小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。
1、教師講故事。
2、討論:
。1) 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?它真的得了很重的病嗎?
(2) 后來它的病是怎樣變好的?
。3) 教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。
3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?
4、幼兒自由討論。
5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。
6、出示事先準(zhǔn)備好的圖片,然后請幼兒自由的看一看,說一說。
7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。
四、活動結(jié)束。
大班健康活動教案 篇2
活動目標(biāo):
1、運用肢體表現(xiàn)的動作。
2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
八音盒一個。
活動過程:
1、開始部分:導(dǎo)入活動。
。1) 做第一套廣播體操。
。2) 音樂:對列入場
2、基本部分:
教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看! (幼兒欣賞)
(2) 提問:小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)
再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的'?
教師總結(jié):小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試 )
(3) 全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進行示范)。
(4) 全體幼兒起立:
音樂:教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)
(5) 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。
教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導(dǎo)。
音樂:待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。
3、 結(jié)束部分:
每組的小朋友做的都很好。
教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)
活動延伸:
各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。
活動反思:
在此次活動中,孩子跳得很開心,充分讓孩子自己主導(dǎo)怎樣跳,激發(fā)了孩子的積極性,調(diào)動了孩子跳得興趣,尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法,更讓孩子的興趣提高到頂點,孩子自主玩的機會太少,以后要多創(chuàng)設(shè)這樣的活動,讓孩子真正玩的盡興。
大班健康活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。
2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的'挑戰(zhàn)與快樂。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:
每位幼兒一根繩。
活動過程:
一、開始部分。
1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習(xí)。
教師:進行基本隊列練習(xí),幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。
2、進行熱身運動。
教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。
教師:跳繩有許多玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎么玩呢?
2、請幼兒說說可以如何玩,并請幼兒到前面示范。
教師小結(jié):跳繩我們可以兩只手拿著跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿著一起用來跳高。
3、學(xué)習(xí)跳繩,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。
教師:今天我們要進行學(xué)習(xí)單人跳繩,誰會跳?請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎么跳的?
教師:請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結(jié)并示范:我們跳繩的時候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。
4、帶著幼兒練習(xí)動作。
教師:現(xiàn)在我們一起來練習(xí)跳繩的動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)
5、發(fā)放跳繩,組織幼兒練習(xí)跳繩的動作,交代組織事項。
教師:我們在練習(xí)跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。
6、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。
三、組織幼兒進行游戲,游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。
四、活動結(jié)束。
整理隊伍,進行放松活動。
活動反思:
。1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲,興趣很高,符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展。
。2)有個別幼兒不能堅持,沒有耐性。覺得自己不會就不再練習(xí)跳繩了,結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導(dǎo),幼兒還是會繼續(xù)練習(xí)跳繩,效果不錯。
。3)本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。
大班健康活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1.能自由選擇區(qū)域,不斷豐富運動經(jīng)驗,提高運動水平。
2.培養(yǎng)幼兒在體操活動中做到協(xié)調(diào)一致,遵守紀(jì)律優(yōu)良品質(zhì),增強集體觀念。
3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格。
活動準(zhǔn)備:
滑板若干
活動過程:
1.開始部分。
。1)隊列練習(xí):四縱隊——大圓——十字開花——八路縱隊——四縱隊。
。2)做韻律操,隨著音樂跟教師做滑板操。
上肢——體側(cè)——下蹲——體轉(zhuǎn)——腹背——跳躍——整理運動
2.自由探索玩法
教師:小朋友,你們個個都很能干,現(xiàn)在請你們以自己為單位,自由探索滑板的玩法,看看誰是聰明能干的。
幼兒分散四處自由探索玩法
3.幼兒分區(qū)域玩。
(1)看教師每個區(qū)域示范一遍。
(2)教師講解規(guī)則、要求
、 要每個區(qū)域都玩到,并且要做好標(biāo)記
、 在玩的過程中要注意安全。
、 熱了及時脫衣服。
。3)教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。
① 穿越封鎖線 ②劃小船 ③撐腳滑行 ④繞圈滑 ⑤單膝跪著滑 ⑥仰臥滑行
4.游戲“地面飛行”
幼兒將滑板緊貼腹部,以雙手輪流替換向前滑行,以先到目的地為勝利者。
5.結(jié)束部分。
幼兒聽音樂整理滑板。
活動反思:
整個活動,幼兒們的興趣和熱情度都很高,他們仿佛更喜歡這些活動,這些活動對自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說,相對于比較簡單,而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會的,在以后的日子里,我們會更多的準(zhǔn)備這些活動,讓孩子們在鍛煉中成長,在學(xué)習(xí)中進步。
大班健康活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1.練習(xí)跨、鉆、助跑等動作,培養(yǎng)幼兒平衡能力;
2.體驗一種大繩多種不同玩法,激發(fā)幼兒積極參與體育游戲。
活動準(zhǔn)備:
體操墊12塊、大繩1條、圓球1個、音樂
活動過程:
(一)開始部分
1.游戲?qū)耄郝犞噶罨蛹とぁ?/p>
教師:今天我們來玩一個有趣的游戲,大家都愛拍照嗎?拍照喜歡擺什么手勢?(幼兒剪刀手),當(dāng)我說小朋友你們說耶,小朋友,(耶)小女生(耶)小男生(耶)。
2.熱身教師:學(xué)習(xí)北斗神拳動作,舒展身體學(xué)習(xí)動作,跟隨音樂做游戲"北斗神拳"。
(二)基本部分
1.大繩的不同玩法
1)小朋友們,今天我可不是空手來的,我?guī)砹艘粋神奇的寶貝,什么呢?想看嗎?(幼兒:想)請坐得好的小朋友幫助我!
2)請你爬到我身邊,順著我的手看,請你跑過去,扛起來,拉過來,是什么呢?
3)剛剛小朋友說了我的寶貝是什么?(繩子)你們看這繩子長什么樣?
4)你們平常見這繩子是怎么玩的?(幼兒回答)
2.嘗試大繩的'幾種玩法教師:你們說的這些玩法我們都不玩,今天來玩老師帶來的大繩游戲,什么呢?移動的繩子,等會請小朋友躲在繩子的下面,跟著繩子移動,記住不要讓繩子碰到。(教師游戲,幼兒左右移動,變快變慢,高低變化)
3.幼兒探索用身體的不同部位夾住大繩并嘗試走動
1)教師:喜歡這條繩子嗎?把它拿在手上,摸一摸,繩子什么感覺?(幼兒回答)除了用手拿繩子還可以放在身體的什么部位?(幼兒回答)
2)教師:我們用脖子試一試、用腳試一試。
4.請幼兒進行舞龍游戲。幼兒高舉大繩隨音樂。
5.挑戰(zhàn)不同的方式穿越大繩
1)繩子高度低于30厘米,引導(dǎo)幼兒用多種方式從下面鉆過大繩。
教師:繩子向我們發(fā)起挑戰(zhàn),你們敢不敢接受?小朋友們看,繩子升高了,怎么到繩子的另一頭呢?(幼兒:爬、跳、鉆等)現(xiàn)在我們從繩子的底下過去,不能讓繩子碰到,誰想來試試?(請一名幼兒示范),誰能用不一樣的方法過去呢?(女生示范,教師講解,有匍匐、爬、滾等,男生示范。)
2)繩子高度在40厘米至45厘米之間,請幼兒從上面越過大繩。
教師:挑戰(zhàn)升級,繩子繼續(xù)上升,小朋友們,如何到繩子的另一頭呢?(幼兒:跨)請你來試試?快跑還是慢跑?注意不要讓繩子碰到,注意安全。
教師:誰想試試?人數(shù)太多,我們5位小朋友一組,從繩子上方跨過。(幼兒分組練習(xí))
3)繩子高度在50厘米至55厘米之間,鼓勵幼兒勇敢面對困難,從大繩上面快速翻過。
教師:小朋友們都從繩子上方跨過了嗎?還想不想接受挑戰(zhàn)(幼兒:想)那我們接受繩子最大的挑戰(zhàn),小朋友們看,來了一塊大墊子,墊子上面非常安全和舒服,繩子繼續(xù)上升,邀請小朋友飛過去,你們會飛嗎?(會)那我們來試試。誰想試試?邀請一名幼兒嘗試。爽不爽?(幼兒:爽)。
教師:誰想嘗試?教師分批嘗試。
小結(jié):今天我們和大繩做了很多游戲,想了很多辦法,特別是在飛越大繩時大家都勇敢探索,勇于挑戰(zhàn),我們一起來為自己加油鼓勵!
(三)結(jié)束部分
隨音樂與繩子舞動,放松身體。
大班健康活動教案 篇6
活動目標(biāo):
⒈學(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。
⒉合作進行紙管的多種拼搭,大膽嘗試跳躍,體驗體育活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備:紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干,顏色標(biāo)記六組;比賽場地示意圖一份。
、碴犖闇(zhǔn)備:分成六隊,以六種顏色命名。
活動過程:
一、熱身運動。
、睅煟盒∵\動員們,我們趕緊到運動場上去做訓(xùn)練吧!
、(邊進場邊活動身體,帶領(lǐng)幼兒走到圓上)
⑴走、走、走,跳、跳、跳,雙腳并攏跳一跳,雙腳并攏跳一跳。
、谱、走、走,跳、跳、跳,單腳站立跳一跳,單腳站立跳一跳。
、亲、走、走,跳、跳、跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。
、茸摺⒆、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。
二、探索紙管的拼搭,學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。
㈠幼兒個人自主拼搭,交流,學(xué)習(xí)跳
、睅煟哼\動場到了,我們要開始訓(xùn)練活動了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳,跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對了,我們要用紙管來拼搭障礙物,然后跳過障礙物。
、矌煟航酉聛砭驼埬阌眠@兩個紙管來拼一拼,跳一跳。
、秤變禾剿鲀蓚紙管的拼搭,并且雙腳并攏向前跳。
、椿氐皆唬涣餍〗Y(jié)。
、耪埬憬榻B一下,你是怎么拼的?(長度、高度)
師:請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來,挑戰(zhàn)紙管的高度。
師:除了疊高的方法,還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個紙管并排放好,挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?
、菩〗Y(jié):原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建,挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?
、婧献髌创,交流,練習(xí)跳
過渡語:可是我們每個人只有兩個紙管,怎么辦?(合作)
、闭埬阏业胶湍阋粯宇伾∨笥眩黄鸷献魈魬(zhàn)更高難度的.障礙物!數(shù)一數(shù),你能跳過幾個紙管的高度,幾個紙管的長度?
⒉幼兒分組合作挑戰(zhàn)。
⒊交流
師:剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度?你需要幾個紙管?怎么放?(長度)
師:剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度,有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?
三、游戲:大家都來跳一跳
過渡語:更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了,運動員們,訓(xùn)練時間結(jié)束,接下來馬上要進入的是比賽時間。
⒈請你找到和你顏色相同的點上,成比賽隊形。(認識各隊)
、蚕旅嫖覀円獊砹私庖幌卤荣惖膱龅兀埧词疽鈭D!(出示場地示意圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細觀察。(擺放好場地后,可以請幼兒先練習(xí)一下)
、潮荣愸R上就要開始了,請運動員們準(zhǔn)備好,聽我來說比賽規(guī)則:聽到口令后,請你一個跟著一個連續(xù)跳過障礙,在畫板上貼一個蘋果,返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時間里,哪隊貼的蘋果數(shù)最多,就是勝利者。
⒋針對游戲情況提出要求,再次游戲
⒌比賽結(jié)束,請你選擇一個紙管坐下來,我們來看比賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù),數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)
、缎〗Y(jié)。小運動員么,今天的比賽開心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結(jié)束了,請大家整理好你的訓(xùn)練器材。
大班健康活動教案 篇7
活動目標(biāo):
1、了解家里容易引起燙傷的物品。
2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。
活動重點:
了解家里容易引起燙傷的物品。
活動難點:
知道輕度燙傷的簡單處理方法。
活動準(zhǔn)備:
1、燙傷的圖片。
2、幼兒用書。
活動過程:
一、談話引出活動,引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。
1、師:昨天,老師看到一則新聞,新聞中報道:“媽媽正在家里燙衣服,這時候電話鈴正響起,于是媽媽去接電話,這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗,手被燙傷了,大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)
2、師:你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)
師小結(jié):有的孩子被燙傷過,有的孩子沒有燙傷過。
二、教師通過講述故事《燙傷的文文》,引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的`處理方法。
1、教師講述故事后提出問題。
師:故事里,文文為什么被燙傷?
師:媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒討論后回答。
師小結(jié):媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的,當(dāng)時在沖涼水之前,媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小,只是發(fā)紅,有輕微疼痛感,應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫,然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大,而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象,這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理,盡快去醫(yī)院就醫(yī)。
三、了解生活中容易燙傷自己的物品。
1、師:平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)
2、師小結(jié):平時在我們的生活中,在幼兒園,每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意,不能再周圍玩耍;在家里,熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意,不能隨意的玩。
四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。
1、師:燙傷是一件很可怕的事情,我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。
師小結(jié):在家里遇到燙的物品時候,我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙,我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍,以免燙傷。
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