【精品】大班健康活動教案范文匯編9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的大班健康活動教案10篇,希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案 篇1
活動目標(biāo):
1. 能挑擔(dān)走過多種障礙物,發(fā)展平衡能力。
2. 能利用持物動作調(diào)節(jié)身體平衡。
3. 養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
4. 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5. 培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備:
1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶,飲料瓶里的水多少不一。
2. 場地上畫出不同的小路。
3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,紙板若干。
活動過程:
。ㄒ唬(zhǔn)備活動:幼兒聽信號變速度或跑。
1 .幼兒隨教師進行走跑練習(xí),利用場地上的不同區(qū)域,進行繞過小樹林一走過小路—走過獨木橋—跨過小河溝等練習(xí),最后站成六路縱隊。
(二)幼兒練習(xí)挑擔(dān)走。
1 .教師:今天我們要做送水員給小動物送水,送水前先要練習(xí)挑水走路的本領(lǐng),現(xiàn)在請每位小朋友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水,去試一試。
2 .根據(jù)幼兒自己的能力,選擇不同重量的水桶,自由練習(xí)挑擔(dān)走。
3 .引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得又快又穩(wěn)。
4 .請幼兒分別在不同的區(qū)域進行示范。
5 .幼兒自由交換區(qū)域,教師注意提醒幼兒要在每一個區(qū)域活動。
(三)游戲“小小送水員”。
1 .教師介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,每隊第一名幼兒挑著裝水的.水桶繞過障礙,走過小橋,將水桶放下,再挑起旁邊空的水桶,從原路返回,交給第二名幼兒,第二名幼兒挑空桶送過去,再換裝水的桶返回。依次進行,先完成的隊獲勝。
。ㄋ模┯變簝蓛山Y(jié)伴放松操:抖臂、揉肩,拍腿、結(jié)束活動。
活動反思:
本次活動開展得很順利,各個環(huán)節(jié)清晰,每個幼兒都非常積極參與游戲,在游戲中雙腳并攏行進跳的動作得到進一步的鍛煉,投入送水員的角色,出色地完成了送水任務(wù),在活動中教師與幼兒打成一片,互動效果好,激發(fā)幼兒體驗與大家合作送水的快樂,在活動中結(jié)合了社會領(lǐng)域的教育,教育幼兒要樂于助人,體驗到幫助別人是一件快樂的事。
大班健康活動教案 篇2
設(shè)計意圖
為了讓孩子們學(xué)會洗手,養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的習(xí)慣。并且能夠掌握洗手的步驟,真正洗干凈手,防止病從口入,減少孩子們生病,有一個健康的身體,在幼兒園快樂成長,特設(shè)計以下活動。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、養(yǎng)成從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。
活動重點:學(xué)會認(rèn)真洗手。
活動難點:養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。
活動過程:
一、開始部分
談話導(dǎo)入:出示幼兒洗手圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。
二、基本部分
(一)幼兒談?wù)撚懻撈綍r是怎樣洗手的。
(二)看圖片,學(xué)洗手:教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的`正確方法。
(三)教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”
三、結(jié)束部分
幼兒到盥洗室內(nèi),練習(xí)正確的洗手方法。
拓展延伸:學(xué)習(xí)兒歌《小手真干凈》。
附兒歌:
小朋友來洗手,
卷起袖子淋濕手,
抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,
再用毛巾擦一擦,
我的小手真干凈。
大班健康活動教案 篇3
活動目標(biāo):
知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。
了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂意參加調(diào)查實踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
活動過程:
1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
篇四:大班健康教案:食品保質(zhì)期
活動目標(biāo):
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);
活動準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品
活動流程:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315
活動過程:
1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)
其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。
老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的'呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期。磕阍谀睦镎业奖Y|(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)
原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
大班健康活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1、知道吃完東西會有食物的殘渣留在牙齒上,對牙齒會有傷害,讓幼兒產(chǎn)生保護牙齒的意識。
2、認(rèn)識刷牙工具,并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個,大礦泉水3瓶
2、小水桶17個,小方凳17張
3、黑色餅干糖果若干,糖果盤2個,鏡子17面
4、ppt課件
5、自制模型牙具、牙刷
活動過程:
一、品嘗餅干
1、導(dǎo)入:與幼兒一起討論"牙齒的.用處"
2、餅干香香的,吃起來味道一定很不錯吧!請幼兒品嘗餅干。
3、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受。
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。
2、請幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。
3、師幼交流:殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺?好看嗎?舒服嗎?殘渣留在牙縫里會有什么樣的后果?
4、觀看課件《小紅臉和小藍臉》。
看后師幼交流感受并小結(jié),讓幼兒了解食物殘渣對牙齒的傷害。
1)小紅臉和小藍臉是誰?是怎么來的?(食物殘渣變化成的細(xì)菌)
2)你喜歡他們嗎?為什么?
3)你的牙齒健康嗎?有沒有住著小紅臉和小藍臉?
三、嘗試解決問題
1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘渣清理干凈。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)
2、請幼兒說一說刷牙要用什么工具。
3、利用牙齒模型,直觀嘗試刷大牙齒,引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷)
4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請幼兒模仿。
你會保護你的牙齒嗎?請聽兒歌小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。
5:討論:什么時候要刷牙和漱口,怎樣保護牙齒?
【堅持每天早晚刷牙,飯后漱口。不吃過多的甜食,不吃過冷過熱過酸的食物。有疑問找牙醫(yī)!
活動延伸:
練習(xí)刷牙
大班健康活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1.積極的探索輪胎的多種搬運法,激發(fā)創(chuàng)新意識,體驗自主游戲的快樂。
2.訓(xùn)練幼兒上肢力量和基本體能,培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性。
活動準(zhǔn)備:15個輪胎
活動過程:一、在輪胎上做熱身運動。
1.教師:小朋友們都跟著老師活動活動筋骨,感覺怎么樣?你們也都看到了好多輪胎對嗎?在哪里見過?(教師總結(jié))
2.教師:我們今天和輪胎一起玩游戲,每個人找一個輪胎站進去,注意不要搶輪胎。
(1)從輪胎里走出來
提醒幼兒是往后走的(我是往后走還是往前走)
。2)單腳換跳
教師:把一只腳放在輪胎上,換,換腳,再換,連續(xù)換兩次,兩次都要踩在輪胎上。
。3)坐在輪胎上,練習(xí)手臂力量
教師:手放在輪胎里,看誰堅持時間最長。
5 4 32 1,練習(xí)三遍。
。4)趴在輪胎上面練習(xí)
教師:把手和腿都打開,能堅持住嗎?10個數(shù)
用手把身體撐起來練習(xí)一次。
(5)雙腳站在輪胎上跳下去,雙腳跳上來。
教師:1兩只腳站在輪胎上面跳進去,站穩(wěn)是不能摔倒的。
2再來一次,準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備跳。提示落地要穩(wěn),眼睛看輪胎,腳要往哪里落?1 2 跳
3下面這個最難了,敢嘗試嗎?(教師示范一次)我站在中間跳上來,自己試試看看你行嗎?
3.我相信這一次一定可以成功,有沒有信心。
4.再來一次,好嗎?
5.眼睛看清楚踩的位置。
二、自由探索輪胎的玩法,鼓勵幼兒一物多玩。
幼兒自由玩輪胎,教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法,誰最會玩及時的反饋方法和技巧。
教師:你們剛才都說過了,輪胎大部分都是在車上的,所以是輪胎帶動車來跑的,你們找一個好辦法把輪胎運到我這里來。
觀察提醒,我看到了兩種辦法,一種是推著的,一種是抱著的.,開始運到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運到對面。甩甩手,輕輕放下。
方法1.滾輪胎
教師:我們用最簡單的方法運到對面,一定要注意安全,不要和其他人撞在一起,。
教師提醒:1、要學(xué)會保護自己的同時還要學(xué)會保護其他人。
2、要學(xué)會躲開其他人,要跑的快還要停的穩(wěn)。
3、再來一次加一個要求,到達終點停好之后不要離開你的輪胎。
方法2.抱著輪胎
教師:這次比較費力氣,我們用抱著的辦法,有沒有力氣?我說開始才可以出發(fā),、
要求:還是和剛才一樣,不要撞到其他小朋友,到達目的地不要離開自己的輪胎.
準(zhǔn)備開始,出發(fā)
方法3.站在輪胎里邊抬著
教師:慢慢的不著急,每個人都是大力士。
方法4站在后面用腳蹬
方法5用手推
休息一下,拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。
方法6站在輪胎后面往后拉
教師:我來告訴你們一個好辦法,怎么做看我的,準(zhǔn)備出發(fā),注意不要和其他小朋友撞在一起。
總結(jié),剛才我們都用了哪些辦法?
推抱 踢拉 抬
方法7 翻滾輪胎
這次我要玩一個你們都想不到的,輪胎躺著對把,我們讓它翻越
要求:輪胎往前翻得時候不要砸到其他小朋友。
第二遍交換輪胎。
要求:不能隨便搶,要提前商量經(jīng)過允許才可以的。
大班健康活動教案 篇6
活動目標(biāo)
1.了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,知道公共場所應(yīng)該禁煙。
2.嘗試想出各種禁煙的方法并大膽進行表述。
3.懂得關(guān)愛家人,保護自己和家人的健康。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。
2.材料準(zhǔn)備:一支香煙、PPT、幼兒操作材料
活動過程
一、感知煙對身體健康和環(huán)境的污染
1.出示香煙,了解幼兒家庭成員吸煙的情況。鼓勵幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗,講述吸煙對人體健康的危害。
師:“你們家有人吸煙嗎?爸爸吸煙的時候,你有什么感覺?那你覺得吸煙好嗎?為什么?”
2.觀看實驗視頻,了解實驗的危害。
。1)師:“老師做了一個實驗,能讓我們看到吸煙的危害有多大,我們一起來看看。
。2)拿干凈的餐巾紙進行對比引導(dǎo)幼兒講述
。3)出示圖片,了解吸煙對身體的危害。
二、了解禁煙的意義,知道公共場所不能吸煙。
師:“吸煙有這么多危害,那我們可以用什么方法提醒周圍的人不吸煙?”
1.認(rèn)識禁煙標(biāo)志。
2.了解公共場所禁煙的意義。
師:“你在哪里見過禁煙標(biāo)志?為什么那里要禁煙?”
三、嘗試想象各種禁煙的方法并大膽表述。
師:“現(xiàn)在知道吸煙的`危害原來這么大,我們一定要幫助爸爸(爺爺)戒煙,讓他們和家人的身體都健健康康,有什么好方法幫助他們戒煙嗎?”
四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”
師:“讓我們一起做個禁煙小衛(wèi)士,幫助吸煙人戒煙。你可以畫一些禁煙宣傳畫,也可以制作戒煙產(chǎn)品,我們一起開始行動吧。
五、幼兒操作。
師:“現(xiàn)在我們把自己繪畫的禁煙標(biāo)志貼在幼兒園內(nèi),提醒大家不要在幼兒園內(nèi)吸煙,把制作的禁煙產(chǎn)品一起去送給吸煙的人。”
大班健康活動教案 篇7
一、活動目標(biāo):
1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌,會得蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、一盒餅干 、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。
2、圖片、兒歌:小牙刷
三、活動過程:
1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。
2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。
3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。
4.做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。
(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
(2)小實驗。
分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。
(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?
(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。
5.觀看圖片。
(1)提問:圖片上的這個小朋友怎么了?(我的牙好疼。)
(2)為什么會牙疼?再播放牙疼的原因。
。3)師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自己的牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。
3、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的'牙齒白白的、亮亮的吃東西來香
香的這樣我們的身體就會長得棒棒的
五、延伸活動
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。
大班健康活動教案 篇8
設(shè)計意圖:
此活動選材來源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少,但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值.,加深對蔬菜的喜愛,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習(xí)慣。如《綱要》中所說“幼兒園的活動設(shè)計既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
活動目標(biāo):
1.了解幾種常見的蔬菜,通過認(rèn)識蔬菜的外形特征,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。
2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類),發(fā)展幼兒的分類能力。
3.懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣,樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養(yǎng)。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種常見的蔬菜。
物質(zhì)準(zhǔn)備:胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片,蔬菜拼盤圖片
活動過程:
一、游戲?qū),游戲“蹲一蹲?玩法:從教師開始分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小朋友接著往下說。
二、設(shè)置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。
(1)今天一群蔬菜寶寶來做客,幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂枺耗銈冋J(rèn)識這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒,你喜歡吃哪一種蔬菜,介紹每種蔬菜所含有的`營養(yǎng)價值。
西紅柿——含有維生素,對皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。
蘿卜——含有礦物質(zhì),幫助我們消化食物。
菠菜——保護我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。
看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢!
綠色對肝臟好,可以減肥,還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……)
紅色對心臟好,能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了,請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)
黃色對胃好,對骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)
白色對肺好,(花菜、藕、白蘿卜)
紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍)
小結(jié):它們有一個共同的名字——蔬菜,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,需要多種營養(yǎng),所以不挑食的孩子才會更健康的。
(2)出示一副完整的植物生長圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實、)五部分組成。
三、通過猜謎語,了解蔬菜的食用部位和營養(yǎng)價值。
(1)謎題:紅紅棒子地里鉆,長長綠尾露在外。謎底:胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,清涼可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?
食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕
(2)紅紅小嘴綠鸚哥,大力水手最愛它。謎底:菠菜。說一說它是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?
頸葉類:韭菜,白菜,菠菜,蒜苗,香菜,生菜,小蔥
(3)謎題:紅紅臉蛋像蘋果,切開里面汁兒多。生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。謎底:番茄。說一說番茄是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實?
果實類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;
(4)謎題:底部鈍形像朵花,西餐配菜營養(yǎng)多,謎底:花菜(屬于蔬菜的一種,有白色的也有綠色的。營養(yǎng)非常豐富,很容易殘留農(nóng)藥,不易清洗)說一說它是什么顏色的,對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?
食花類:花菜,金針菜,韭菜花,西蘭花
四、給蔬菜寶寶找朋友,將蔬菜分類
教師:老師給每一位小朋友都準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶給每個幼兒提供一個蔬菜寶寶,讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。!.qu老師.教案網(wǎng)!請你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的,然后聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。
第一組:根 第二組:莖 葉 第三組:果實 第四組:花
師:現(xiàn)在好多了,客人來參觀就非常清楚了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果實的……
組織幼兒互相檢查討論分類是否正確,教師做總結(jié)。
五、蔬菜拼盤美味又營養(yǎng)
出示圖片,請幼兒說一說這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?
小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng),所以小朋友們要多吃蔬菜,蔬菜能使我們長得更高更快更聰明。
六、延伸活動:
請幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤,鞏固對蔬菜的認(rèn)識。
活動反思:
活動選材來源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節(jié)里,蔬菜隨處可見,它們種類繁多,幾乎每個孩子都能說出幾種來。如:常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少,但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值,加深對蔬菜的喜愛,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習(xí)慣。既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
大班健康活動教案 篇9
活動目標(biāo):
1、 練習(xí)在多種平衡器上快而穩(wěn)地走,能創(chuàng)造性地做動作,提高平衡能力。
2、 能大膽進行身體活動,培養(yǎng)不畏艱險,勇于克服困難的精神品質(zhì)。
3、 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、 增強合作精神,提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備:
1、 錄音機、磁帶。
2、 不同高度、寬度的平衡木,四個跳箱連接成平衡木,放置成有坡度的梯子.
3、沙包、皮球、洋娃娃、積木藏在大型玩具下,積木若干放在大型玩具上。
4、每人一張金色粘紙,每人一根紙棒。
活動過程:
一、 扮演角色,活動身體。
。1)教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴,聽音樂模仿猴子跑跳、單腳站立、望、瘙癢等動作活動身體。
。2)聽音樂原地轉(zhuǎn)圈,音樂停即停,看誰站得穩(wěn)就獎勵一張粘紙貼在頭上。熟練后增加難度,要求變換動作轉(zhuǎn)圈,或停時能單腳站立。
二、自由選擇“道路”,練習(xí)平衡。
幼兒自由選擇一條路練習(xí),重點指導(dǎo)沒有勇氣登高的幼兒。
“你剛才走了哪條路?是怎樣過去的?”請個別幼兒示范并進行小結(jié)。
三、變換“道路”再次練習(xí)。
四、增加難度,要求邊走邊做各種動作。
五、“大家的'本領(lǐng)都練得很好,現(xiàn)在要請大家把一些東西運到山上(大型玩具)去,看誰運東西時也能又快又穩(wěn)地走!庇涀∽约核土藥讟?xùn)|西。
幼兒自選物品自選路走,鼓勵幼兒根據(jù)物品特點想出各種動作(如頂沙包、抱皮球、撐傘、抱娃娃等)?偨Y(jié)運貨情況,獎勵一根紙棒當(dāng)金箍棒。(拿著金箍棒聽音樂神氣地走)
六、打妖怪(在平衡木上放上積木做障礙物)
“這里的路更難走了,有許多石頭,高低不平,老孫的火眼金睛看見黑風(fēng)洞里有許多圓圓的、長著兩只長角的妖怪正在睡覺,請大家做好準(zhǔn)備用金箍棒去消滅它,好不好?但是要小心,金箍棒不要打在自己的好朋友身上,自己選一條小路出發(fā)。。!庇變鹤哌^小路,到大型玩具上下尋找并用金箍棒打妖怪(羊角球)。
七、放松活動
。1)妖怪被我們打死了,我們在山上玩一會兒吧。
(2)共同整理玩具物品,結(jié)束。
活動反思:
從本次活動我發(fā)現(xiàn)只要我們平時善于觀察,感受幼兒的心理,和簡單的一兩樣道具就能讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中樂,學(xué)得很開心。當(dāng)然活動中存在著很多的不足之處,比如自己在語言組織方面有些欠缺,顯得比較的啰嗦。相信在我今后的不斷磨練中,我的課堂教學(xué)能有所提高。
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