關(guān)于大班安全教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的關(guān)于大班安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于大班安全教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)圖片、音樂(lè)《汽車》
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⒎乓魳(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的游戲,引出課題。
——在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
——“小朋友,剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?”
——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
。ǘ⒔處煶鍪窘虒W(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>
。1)出示圖!坝袀(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的!
師問(wèn):這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
。2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去!
師問(wèn):這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
。3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔!
師問(wèn):這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
。ㄈ、小結(jié):
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門(mén)時(shí)不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。
關(guān)于大班安全教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá),誰(shuí)能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。
小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的'小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片),提問(wèn):這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō),這樣對(duì)不對(duì)?
3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。
三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。
四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)學(xué)習(xí),好嗎?
2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
附兒歌:
上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。
手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。
保證安全是第一,一定一定要牢記。
關(guān)于大班安全教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電,當(dāng)心中毒,禁止煙火。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標(biāo)志圖片一套。
3、彩筆、勾線筆、A4白紙
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分:多媒體課件,導(dǎo)入課題。
師:小朋友現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看幾張圖片,指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,小朋友看;它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片,交通標(biāo)志都藏在這些圖片里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎?
2、讀一讀小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,過(guò)路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢。
指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌,遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)一認(rèn):
師:小朋友我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志,看他叫什么?
提醒我們?cè)趺醋觯?/p>
也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。
。ㄐ∨笥炎杂捎懻撘环昼姡
4、找一找:
老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們,讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他。
師:小朋友,我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,看他叫什么?提醒我們?cè)趺醋?也可以把你的?biāo)志朋友的名字告訴你的朋友,大家相互說(shuō)一說(shuō),動(dòng)腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)看一看。
這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。
(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)小朋友看,標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),你能找到嗎?
。ㄓ變簩ふ,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電,當(dāng)心中毒,禁止煙火)當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的.家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。
小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅,用腳踩滅,用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服,把門(mén)縫堵住,不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕,讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。
5、畫(huà)一畫(huà)看,誰(shuí)來(lái)了,是喜羊羊給我們帶來(lái)了很多漂亮的標(biāo)志,那我們請(qǐng)寶寶畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的標(biāo)志,做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。
活動(dòng)延伸:
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美,和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽,讓我們幼兒園的寶寶都來(lái)看一看。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子有的開(kāi)的快,有的開(kāi)的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對(duì)與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò)。
關(guān)于大班安全教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動(dòng)過(guò)程:
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?"我變,我變,我變變變。"教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。
2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話要撥打電話"119",記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)
3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。
(1) 家中著火a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗
(2) 公共場(chǎng)所著火a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗
(3) 高層住宅著火a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗
(4) 辦公室著火a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話
4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的'大姐姐大哥哥。
活動(dòng)小結(jié):
通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全語(yǔ)言教育活動(dòng)。
關(guān)于大班安全教案5
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒天生活潑好動(dòng),只要一有機(jī)會(huì),他們就跑到戶外,不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全,韌帶也比較松弛,所以,經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生。為了提高幼兒的自我保護(hù)能力,有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解扭傷腳后的一些簡(jiǎn)單的處理方法。
2.掌握一些預(yù)防性的小常識(shí)。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號(hào)碼,記住醫(yī)院急救電話號(hào)碼。
2.活動(dòng)前排練情景表演“腳扭傷了”。
3.幼兒戶外活動(dòng)圖片:踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”,了解扭傷腳后的一些簡(jiǎn)單的`處理方法。
一群小朋友在踢球,玩得正高興,突然,一個(gè)小朋友蹲下了,用兩只手捂著腳哭著說(shuō):“我的腳扭傷了,疼死我了!”一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō):明明,別怕,你坐下,我給你揉揉!“
1.組織幼兒討論:
這個(gè)小女孩的處理方法對(duì)不對(duì)?你自己在平時(shí)遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的?
2.教師小結(jié):
(1)肯定剛才小朋友的做法不對(duì)和害處。評(píng)價(jià)孩子們說(shuō)的處理方法是否得當(dāng)。
(2)向幼兒介紹幾種簡(jiǎn)單的處理方法,并請(qǐng)部分幼兒配合示范,其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí)。
A.如果受傷部位不腫脹
(1)坐下來(lái),把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品,把扭傷部位抬高一點(diǎn),休息一會(huì)兒就會(huì)減輕。(影響血液微循環(huán),不易引起受傷部位腫脹)
(2)在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點(diǎn)兒紅花油等,效果會(huì)更好(原理:冷敷能促使血管收縮,紅花油能止疼)
關(guān)于大班安全教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng),讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。
2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類等,提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、通過(guò)關(guān)心幫助活動(dòng),培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手偶、自繪圖案制作PPT課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干
活動(dòng)重點(diǎn):如何通過(guò)閱讀繪本,進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):圖標(biāo)分類。
活動(dòng)過(guò)程:
一、給手偶命名導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
今天我們班來(lái)了位男小朋友,他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽(tīng)的名字。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))
二、出示繪本PPT畫(huà)面,讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。
1、周六爸爸媽媽都上班去了只有一人在家。玩氣球,不小心氣球飛到天花板上,就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
提問(wèn):這樣做對(duì)不對(duì),為什么?
猜測(cè)想象:氣球到底有沒(méi)有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測(cè))
2、氣球最終從窗戶飛走了,把頭探出窗戶看氣球,明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳,他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。
提問(wèn):這樣做好不好,我們看見(jiàn)了,該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)
3、覺(jué)得沒(méi)事可做,他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè))水快滿了,急忙脫了衣服,喊著"沖啊,跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸,水花濺了一地,衛(wèi)生間的地板上全是水。
看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)
4、洗完澡又會(huì)做什么事呢?
洗完澡,用他沾了水的濕乎乎的.手,去開(kāi)開(kāi)關(guān)。
現(xiàn)在我們看見(jiàn)了,你想怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)
5、關(guān)了燈,你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間?
來(lái)到媽媽的房間,看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗,他想去試一試自己熨衣服。
你們認(rèn)為他能不能做這件事,我們?cè)鯓幼柚顾?
三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容,進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲,鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖A想起前幾天媽媽在肯德基買(mǎi)的炸雞塊,于是他拿出來(lái)吃。
圖B覺(jué)得有些餓了,他想起桌上的果凍,他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
圖C幫媽媽洗衣服。
圖D來(lái)到廚房,他覺(jué)得廚房很神秘,但他什么也沒(méi)做。
圖E想玩小汽車,可是小汽車沒(méi)電了,他拿出電池放到嘴里玩。
圖F看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,他想拿出來(lái)吃。
圖G看見(jiàn)桌上的硬幣和花生,他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔,嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。
(對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明)四、給安全圖標(biāo)分類,并說(shuō)出理由。
1、師講解分類要求。
2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。
3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說(shuō)出理由。
四、延伸活動(dòng):
師:小班中班的弟弟妹妹還小,我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們,相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來(lái)提醒他們。
為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。
關(guān)于大班安全教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、懂得交通安全的基本常識(shí),掌握部分交通規(guī)則。
2、通過(guò)各種活動(dòng),使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性,樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和珍愛(ài)生命的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織同學(xué)搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。
2、搜集見(jiàn)到的交通標(biāo)志和交通安全標(biāo)語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入
師:同學(xué)們,上課之前,曾老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:每天放學(xué)前,老師都用一句話叮嚀大家注意安全,這句話是怎么說(shuō)的呢?
生:高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去!
師:說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊(yùn)含著什么意思?
生:是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。
師:是的,我們每天上下學(xué),要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現(xiàn)實(shí)生活中,還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請(qǐng)看大屏幕。(出示課件)
(出示課件:有數(shù)據(jù)表明:我國(guó)交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”,按照20年度的數(shù)據(jù):在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬(wàn)人,每天約有300人失去生命。中國(guó)去年發(fā)生交通事故34萬(wàn)多起,相當(dāng)于7分鐘就有一人喪生。)
師:看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的'心情是怎么樣?
生:很難受。
師:是啊,曾老師也為他們感到難過(guò)。大家思考一下:造成這些交通事故的原因可能是什么?
生:超速駕駛。
生:超載。
生:酒后駕駛。
生:闖紅燈。
師:大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生,我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的,并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖,思考:他們哪里做錯(cuò)了?如果你在旁邊,你打算對(duì)他們說(shuō)什么?
二、圖片展示,認(rèn)清規(guī)則
師:大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生,我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的,并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖,思考:他們哪里做錯(cuò)了?如果你在旁邊,你打算對(duì)他們說(shuō)什么?
圖1:在馬路邊玩耍。(如果車輛失控,后果會(huì)很嚴(yán)重)
圖2:超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外,安全頭盔會(huì)保護(hù)我們的頭部,使撞擊的力度降低。)
圖3:攀爬、倚坐護(hù)欄。(這樣,容易被來(lái)往的車輛碰傷。)
圖4:超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車等事故。另外,超載還會(huì)影響車輛的轉(zhuǎn)向性能,易因轉(zhuǎn)向失控而導(dǎo)致事故。)
圖5:逆向行駛。(太危險(xiǎn)了,趕時(shí)間,也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)
圖6:并排行進(jìn)。(交通法明文規(guī)定:并排行走,最多只能2人。)
圖7:突然橫穿公路。(有的同學(xué)認(rèn)為車過(guò)了,得馬上跑過(guò)對(duì)面,才安全。這樣的想法無(wú)疑是錯(cuò)誤的,交警蔡叔叔曾說(shuō)過(guò),晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過(guò)馬路時(shí),被車撞傷的事故。)
師:剛剛大家都觀察得很認(rèn)真,也指出了圖中不對(duì)的地方。那么,你能說(shuō)說(shuō),在上下學(xué)的過(guò)程中,我們應(yīng)該要怎么做嗎?
3.學(xué)生自由發(fā)言。
三、學(xué)習(xí)標(biāo)志、明法導(dǎo)行
師:是的,我們每一天上下學(xué)都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,不能因圖一時(shí)之快而違反交通規(guī)則,否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察,你一定會(huì)注意到在各級(jí)公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志,它們簡(jiǎn)單易懂,還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助,F(xiàn)在我們請(qǐng)出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標(biāo)志到臺(tái)上來(lái)。
學(xué)生:同學(xué)們,你認(rèn)識(shí)上面的哪個(gè)交通標(biāo)志,能說(shuō)出它所表示的意思嗎?
生舉手,自由選擇并說(shuō)明意思。(有出現(xiàn)錯(cuò)誤,由拿卡片的同學(xué)解釋,并說(shuō)明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方,如果碰到這樣的標(biāo)志,我們?cè)撊绾巫觥?
師:看來(lái)在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少交通方面的知識(shí)。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類呢?請(qǐng)排在黑板上。
生:有禁令標(biāo)識(shí)、指示標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)。
師:你能描述一下這個(gè)交通標(biāo)識(shí)有那些特點(diǎn)嗎?
生:禁止標(biāo)識(shí),圓形紅色邊框有斜線;警告標(biāo)識(shí),三角形黃色的背景;指示標(biāo)識(shí),圓形或矩形藍(lán)色背景。
師:除了剛剛學(xué)過(guò)的三種交通標(biāo)志,還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志 、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。
四、現(xiàn)場(chǎng)指揮,學(xué)以致用
師:交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警,幫助我們平安到家,因此我們應(yīng)多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠,車輛的通行順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢(shì)。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。
生:想。
師:現(xiàn)在我們有請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)為我們展示。
生展示。(一生喊口令,其他同學(xué)做。)
師:一套指揮動(dòng)作做下來(lái),確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?
生:想。
全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)。
五、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ),拓展延伸
師:今天我們一起對(duì)不文明的交通的現(xiàn)象進(jìn)行指正,也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢(shì)。其實(shí)只要我們留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出行的路上,還?吹礁鞣N交通警示標(biāo)語(yǔ),在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。
(出示交通警示標(biāo)語(yǔ)。)
師:一句好的交通標(biāo)語(yǔ)能一針見(jiàn)血、擲地有聲地給行人及司機(jī)起到了警示作用。接下來(lái),曾老師也想請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條交通標(biāo)語(yǔ),向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。
A、生設(shè)計(jì)交通標(biāo)語(yǔ)。
B、念出設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語(yǔ)。
C、師:把我們?cè)O(shè)計(jì)好的交通標(biāo)語(yǔ)送給聽(tīng)課的老師,請(qǐng)他們回到學(xué)校后,向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳,讓更多的人行動(dòng)起來(lái),共同維護(hù)交通安全,做一個(gè)文明的交通參與者。
六、總結(jié)。
師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師:同學(xué)們,生命只有一次,遵守交通規(guī)則,就是保護(hù)我們的生命。平安是寶,平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安,平安到校,平安回家,平安一生!珍愛(ài)生命,安全出行!高高興興上學(xué),平平安安回家!
關(guān)于大班安全教案8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解安全意識(shí),掌握基本安全知識(shí)。
2. 學(xué)會(huì)自我保護(hù),避免發(fā)生意外事故。
3. 培養(yǎng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)自信心。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 安全意識(shí)教育
通過(guò)故事、圖片、視頻等多種形式,讓孩子認(rèn)識(shí)到安全的重要性,了解安全知識(shí)。
2. 交通安全教育
教授過(guò)馬路的正確方法,讓孩子了解交通標(biāo)志和信號(hào)燈的含義。
3. 消防安全教育
教授火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急處理方法,讓孩子了解火災(zāi)的危害性。
4. 食品安全教育
講解食品安全知識(shí),教育孩子正確飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
5. 游泳安全教育
教授游泳的基本技能和安全注意事項(xiàng),讓孩子了解游泳的危險(xiǎn)性。
三、教學(xué)方法
1. 講授法
通過(guò)講解安全知識(shí),讓孩子了解安全的重要性。
2. 實(shí)踐法
通過(guò)模擬火災(zāi)、交通安全等場(chǎng)景,讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)急處理方法。
3. 游戲法
通過(guò)游戲的方式,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
四、教學(xué)步驟
1. 安全意識(shí)教育
通過(guò)圖片、故事等形式,讓孩子認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2. 交通安全教育
教授過(guò)馬路的正確方法,讓孩子了解交通標(biāo)志和信號(hào)燈的含義。
3. 消防安全教育
教授火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急處理方法,讓孩子了解火災(zāi)的'危害性。
4. 食品安全教育
講解食品安全知識(shí),教育孩子正確飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
5. 游泳安全教育
教授游泳的基本技能和安全注意事項(xiàng),讓孩子了解游泳的危險(xiǎn)性。
五、教學(xué)評(píng)估
1. 觀察法
通過(guò)觀察孩子在模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn),評(píng)估孩子的應(yīng)急處理能力。
2. 問(wèn)答法
通過(guò)提問(wèn)孩子安全知識(shí)的問(wèn)題,評(píng)估孩子掌握的安全知識(shí)程度。
3. 游戲法
通過(guò)游戲的方式,評(píng)估孩子在輕松愉快的氛圍中掌握的安全知識(shí)。
六、教學(xué)反思
1. 教學(xué)過(guò)程中,要注意與孩子的溝通,讓孩子能夠理解和接受安全知識(shí)。
2. 教學(xué)內(nèi)容要貼近孩子的生活實(shí)際,讓孩子能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
3. 教學(xué)評(píng)估要全面,不僅要考察孩子的知識(shí)掌握程度,還要考察孩子的應(yīng)急處理能力和自我保護(hù)能力。
關(guān)于大班安全教案9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。
2、教師制作的幻燈片。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,是什么聲音?
2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。
二、在打雷時(shí)
1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)
3、下雨又打雷時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的`呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)
三、出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?
圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú)。
雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。
雷雨天,一幼兒在家看電視。
1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
四、活動(dòng)延伸:
進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。
活動(dòng)反思:
對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道,在聽(tīng)老師講解的時(shí)候,孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真,我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo)1、2大成效果較好。
關(guān)于大班安全教案10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的'。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。
(二)利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:
1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結(jié)
希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
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