中班音樂教案模板匯總七篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的中班音樂教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班音樂教案 篇1
音樂游戲內(nèi)容：
鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城去看望城市老鼠，他壯著膽子，穿過田野，來(lái)到了城市，這里到處都是高樓大廈，她感到很陌生，也有點(diǎn)害怕，于是小心翼翼地沿著墻角走：“左看看，右瞧瞧，1234567;左看看，右瞧瞧，1234567�！苯K于來(lái)到城市老鼠的家，哇！這里的食品真多呀！各種蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪、黃油……讓人看得口水都流出來(lái)了。鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠不客氣地吃起來(lái)。突然“喵一了二聲，貓來(lái)了，老貓往這邊撲，老鼠往那邊躲，最后老貓用語(yǔ)言“畫個(gè)圈圈定住你”將他們變成了木頭老鼠。
教學(xué)活動(dòng)建議：
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、會(huì)玩“躲閃、定住”游戲，感受樂曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊張氣氛。
2、隨音樂嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的忐忑不安、快樂、緊張、安靜的情緒。
3、體驗(yàn)聽音樂做游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽過音樂《忐忑》和故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》。
材料準(zhǔn)備：剪輯好的《忐忑》音樂、老貓頭飾一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
1、回憶故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：還記得故事《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》嗎？城市老鼠告訴鄉(xiāng)下老鼠城市里有什么呢？
2、傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)將音樂與故事匹配。
師：這首歌曲反映了鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的心情。讓我們一起聽一聽城市是不是像城里老鼠說的`那樣鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城后發(fā)生了什么事情？
3、熟悉A段音樂，并隨音樂大膽用動(dòng)作表現(xiàn)。
(1)感受音樂中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)的忐忑心情。
師：你們知道鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)怎么走的嗎？誰(shuí)能用動(dòng)作告訴我。
(2)引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)音樂中鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的狂歡。
4、感受B段音樂，玩“躲閃、定住”游戲。
(1)感受音樂，討論如何躲避老貓的抓捕。
(2)明確游戲規(guī)則。
(3)聽音樂玩“躲閃、定住”游戲。
5、聽完整音樂玩游戲，自然結(jié)束活動(dòng)。
中班音樂教案 篇2
活動(dòng)要求： 通過多媒體這個(gè)先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段，對(duì)幼兒形成多種感官的刺激;同時(shí)，通過老師游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》，激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣，理解歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 響板（幼兒人手一個(gè)）、光盤、丑小鴨玩具、磁帶
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)《丑小鴨》
要求：幼兒能跟著老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天啊，老師想和你們做個(gè)游戲，我做鴨媽媽，你們就做我的鴨
寶寶，我們一塊兒到河邊去玩好嗎？
二、欣賞歌曲《丑小鴨》
（一）引起興趣
指導(dǎo)語(yǔ)：老師今天還給你們帶來(lái)一位朋友，它的名字叫：“丑小鴨”。
我們一起來(lái)把它叫出來(lái)好嗎？（丑——小——鴨———）
要求：教師用念兒歌的形式來(lái)介紹丑小鴨。
�。ㄎ襾�(lái)啦！我來(lái)啦！呱、呱、呱呱呱，丑小鴨、丑小鴨、
我叫丑小鴨、腿兒短短腳掌大，長(zhǎng)長(zhǎng)脖子扁嘴巴，走起路來(lái)
搖搖搖，愛到河邊去玩耍，喉嚨雖小聲音大，可是只會(huì)呱呱呱 ）
電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲《丑小鴨》兩遍
指導(dǎo)語(yǔ)：丑小鴨今天還給大家?guī)?lái)一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《丑
小鴨》，我們來(lái)聽聽歌里唱了些什么？
�。ǘ┬蕾p第一遍
提問：誰(shuí)來(lái)告訴我，歌曲的名字叫什么？
你聽到歌里唱了些什么？
電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲兩遍。
歌里還唱了些什么呢？我們?cè)賮?lái)聽一遍。
電腦操作：播放歌曲兩遍。畫面定格。
�。ㄈ┬蕾p第二遍
提問：你聽到歌里唱了些什么？
丑小鴨真可愛，老師也想來(lái)唱唱它�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽我來(lái)唱一遍。
等會(huì)兒請(qǐng)大家來(lái)講講看你最喜歡聽歌里唱的那一句。
電腦操作：播放歌曲兩遍，畫面定格，準(zhǔn)備進(jìn)入教唱功能，分句播放。
�。ㄋ模┬蕾p第三遍
提問：你最喜歡聽那一句？
要求： 重點(diǎn)教唱“呱呱呱呱呱”
聽聽電腦是怎么唱的。（分句欣賞）
指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛老師聽到有個(gè)小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的.叫聲，
我們現(xiàn)在就再來(lái)聽聽電腦是怎么唱的？
電腦操作：進(jìn)入教唱功能，分句播放該句
提問：
1、小鴨子是怎么叫的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)
2、我這里正好有一樣?xùn)|西，大家看看它是什么？
你看響板他它一張一張的，多象誰(shuí)的嘴巴呀？
那它叫起來(lái)的時(shí)候聲音又是怎樣的呢。我們來(lái)聽一聽。
節(jié)奏練習(xí)：我們小朋友也來(lái)用響板學(xué)學(xué)小鴨叫好嗎？
電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲一遍
�。ㄎ澹┯變罕硌�
電腦操作：。 播放歌曲一遍
要求： 幼兒能跟著老師一起表演，并懂得在小鴨叫的時(shí)候，配上響板。
也可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。表演。
電腦操作：準(zhǔn)備播放《洗澡歌》
三、歌舞表演《洗澡歌》
指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們又欣賞到了一首好聽的歌，歌曲的名字叫什么呀？
現(xiàn)在讓我們跟著丑小鴨一起到河里去洗個(gè)澡好嗎？
中班音樂教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在音樂活動(dòng)中感受演唱歌曲的快樂。
2、學(xué)習(xí)用不同的速度演唱歌曲，感受做勤快人的積極情感。
3、能嘗試創(chuàng)編更多的歌詞來(lái)表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與歌曲相關(guān)的圖片。
2、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入：“什么人是勤快人？什么人是懶惰人？”。
2、初步欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
�。�1）教師范唱歌曲，幼兒說一說歌曲里唱了什么？
�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答，出示圖片。
�。�3）教師范唱歌曲第一段，師幼一起檢查圖片順序，并通過提問引導(dǎo)幼兒理解歌詞。
�。�4）教師范唱歌曲第二段，師幼檢查圖片順序。并提問：第一段和第二段有什么不同?
3、學(xué)唱歌曲，并嘗試用不同的速度演唱歌曲，
（1）老師彈唱歌曲，幼兒跟隨老師哼唱。
（2）師幼對(duì)唱歌曲。
�。�3）幼兒分組接唱歌曲。
4、幼兒集體演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編更多的歌詞。
（1）幼兒集體演唱歌曲。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的.速度演唱歌曲。（勤快人做事特別認(rèn)真、有激情，演唱時(shí)速度較歡快。懶惰人不做事，沒力氣，演唱時(shí)速度較慢。）
（3）幼兒用不同的速度演唱歌曲。
（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編更多的歌詞。教師：勤快人還會(huì)做些什么事情？
�。�5）幼兒嘗試用自己創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。
活動(dòng)延伸：
教師引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書《勤快人和懶惰人》。
中班音樂教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、在有趣的游戲情境中，聽懂不同的音樂節(jié)奏的信號(hào)并表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。
2、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。
3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
相關(guān)媒體制作；米奇玩具一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、蹦蹦跳跳大聲唱——你好，米奇！
1、師：“小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動(dòng)物明星來(lái)看你們了，我們一起喊三、二、一把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？”（請(qǐng)出米老鼠）
2、孩子們用不同的方式和它打招呼。
師：“誰(shuí)來(lái)了？”（教師引導(dǎo)孩子用不同詞匯打招呼，夸夸米奇。）
小結(jié)：米老鼠多神氣多可愛呀，現(xiàn)在我們一起來(lái)夸夸米奇好嗎？
3、歌表演：我愛米老鼠（引導(dǎo)幼兒大聲夸，大膽跳：“大聲夸它才會(huì)高興噢”）
4、“小朋友一起大聲唱歌真好聽，真響亮，瞧，米奇真的來(lái)了。”（媒體）
二、聽聽走走做游戲——妙妙屋，我來(lái)了！
1、欣賞錄像。
師：“米奇邀請(qǐng)你們?nèi)ニ拿蠲钗萃妫銈兿肴�？路上我們還會(huì)遇到一些可愛的朋友，經(jīng)過一些有趣的地方，千萬(wàn)跟緊老師哦，別一個(gè)人掉隊(duì)了�！�
�。ㄓ變哼叧吿鴣�(lái)到小樹林，和媒體互動(dòng)。）
師：“這是誰(shuí)？來(lái)一起問個(gè)好吧”引導(dǎo)幼兒用有節(jié)奏的兒歌大聲念誦：“**，**，早上好，和各種動(dòng)物朋友打招呼！”
2、媒體出現(xiàn)一座山。
師：“走了這么多的路，我們一起休息一下吧，看看，我們到哪兒了？”
師：“愿意和老師一起爬山嗎？看看，我是怎么上山的？現(xiàn)在我在山腳下了哦，往哪里爬？聽聽音樂怎么樣的”
�。▋A聽上行音樂和下行音樂。幼兒和老師一起聽著音樂上山、下山。）
3、請(qǐng)出小鼓來(lái)幫忙孩子掌握節(jié)奏。
師：小鼓說話的時(shí)候我們就要爬山了，小鼓說的快我們就跑得快，上山。小鼓說的慢，我們就跑的.慢，下山。
4、出示小鈴。
教師變化不同的節(jié)奏型，幼兒聽見鈴聲就拍出節(jié)奏，聽到鼓聲就踏出節(jié)奏，一路跑跑走走來(lái)到米奇妙妙屋。
三、邊唱邊跳一起來(lái)——我跟米奇學(xué)本領(lǐng)！
1、媒體出現(xiàn)畫面：“看，米奇妙妙屋到了！”
2、欣賞媒體“妙妙屋的表演”。
師：“剛才，他們跳打拍子的舞蹈，是用身體哪個(gè)地方打拍子的？”“用腳打了幾次拍子？”
3、幼兒和媒體共同互動(dòng)學(xué)跳。
4、引導(dǎo)幼兒可以改變各個(gè)身體部位打拍子，邊唱邊跳。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
中班音樂教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲理解歌曲的內(nèi)容。
2、 知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。
重點(diǎn)：做個(gè)講衛(wèi)生小朋友。
難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音《做一個(gè)愛干凈的小朋友》。
活動(dòng)過程：
一、聽賞歌曲，了解歌名：
1、教師彈唱歌曲兩遍�！奥犚宦�，這首歌曲的歌名叫什么？歌曲里唱了些什么內(nèi)容？”
1、幼兒回答問題，教師用節(jié)奏語(yǔ)言復(fù)述幼兒回答的內(nèi)容。
二、了解歌詞，學(xué)唱歌曲：
1、教師用節(jié)奏語(yǔ)言的方式教幼兒學(xué)念歌詞，并指導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。
2、 幼兒分句學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)四分休止符的`演唱方法，要注意停頓。
三、完整的演唱歌曲：
1、 集體完整演唱，教師根據(jù)幼兒演唱中的問題提出改進(jìn)的方法。
2、幼兒分小組兩個(gè)聲部練習(xí)演唱。google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad)
中班音樂教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲中辯聽音樂情緒的變化，感受并初步理解樂曲ABA的三段體結(jié)構(gòu)。
2、嘗試用小動(dòng)物形象大膽表現(xiàn)音樂節(jié)奏及情緒變化，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
3、感受音樂的意境美，學(xué)會(huì)在游戲中調(diào)控自己的情緒和行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件《綠色的森林》
2、綠色的報(bào)紙，場(chǎng)地布置成綠色的樹林。
活動(dòng)過程
一、欣賞課件前半部分，感受對(duì)比色，理解音樂游戲背景。
提問：
1、故事發(fā)生在什么地方?
2、故事里有誰(shuí)?
3、如果你是小白兔，你會(huì)怎么辦?
二、欣賞課件后半部分，感受音樂的'性質(zhì)。
4、幼兒聽音樂故事，感受音樂的對(duì)比
5、幼兒講述音樂故事。
6、小兔出來(lái)的音樂聽起來(lái)感覺怎么樣?
7、大灰狼出來(lái)的音樂聽起來(lái)感覺怎么樣?
三、欣賞音樂，感受樂曲ABA段的結(jié)構(gòu)，嘗試用小動(dòng)物形象大膽表現(xiàn)音樂節(jié)奏及情緒變化。
8、用手指隨著音樂的節(jié)奏在椅背上“行走”。
9、跟著音樂的節(jié)奏，原地踏步走。
10、創(chuàng)編大灰狼找小兔、生氣、灰溜溜的動(dòng)作。
11、根據(jù)B段音樂，模仿大灰狼的動(dòng)作及表情。
12、幼兒連貫地完整表演。
四、游戲
a)幼兒穿上綠色的“衣服”做游戲，請(qǐng)若干自愿者扮演大灰狼。
b)幼兒隨教師做游戲2—3次。
中班音樂教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟悉音樂旋律、結(jié)構(gòu)，掌握ｘ ｘ｜ｘｘ ｘ0｜的節(jié)奏。
2．合著音樂節(jié)奏，幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)自己的設(shè)想。
3．享受游戲的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的.能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
"兔子舞"音樂片段。
活動(dòng)過程：
一、熟悉音樂，學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)的基本動(dòng)作。
1．隨音樂師幼做游戲進(jìn)入教室（貓捉老鼠）
師：我們來(lái)玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲，老師扮演老貓，小朋友扮演小老鼠，當(dāng)老貓猛一回頭時(shí)小老鼠要一動(dòng)不動(dòng)，擺個(gè)造型，不要讓老貓捉住，看看誰(shuí)是最聰明的小老鼠。
師：剛才我們做的游戲好不好玩？音樂聽起來(lái)感覺怎么樣？我聽到這個(gè)音樂就想跳舞。
下面我來(lái)做個(gè)動(dòng)作，小朋友仔細(xì)看。
2．教師示范（拍肩拍肩扭一扭）
師：剛才我做了哪些動(dòng)作？我先怎么樣？后怎么樣？你們也想來(lái)學(xué)嗎？
除了拍肩膀扭一扭，還可以怎樣扭一扭？（提示幼兒可以拍身體的其他部位，也可用游戲的動(dòng)作，如：拍球、跳繩等）
二、幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，教師指導(dǎo)。
1．師：請(qǐng)小朋友隨著音樂來(lái)做自己喜歡的動(dòng)作，你們做，我來(lái)找，誰(shuí)做的好我們就跟他學(xué)。（教師指導(dǎo)幼兒每個(gè)動(dòng)作做四次）
2．教師評(píng)述幼兒的表現(xiàn)。
3．師幼輪流做領(lǐng)頭人，發(fā)展幼兒空間協(xié)調(diào)能力。
師：剛才我做的刷牙動(dòng)作，由這個(gè)動(dòng)作你還能想到什么動(dòng)作？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭、洗毛巾、洗手帕等動(dòng)作）（提示幼兒創(chuàng)編小動(dòng)物的動(dòng)作）
三、玩照鏡子游戲，提高幼兒結(jié)伴交往游戲的能力。
1．學(xué)會(huì)用照鏡子的方法做動(dòng)作。
�。ㄏ噜彽挠變好鎸�(duì)面站立，隨音樂做動(dòng)作，教師指導(dǎo)。教師提示幼兒兩個(gè)人的動(dòng)作要一模一樣）
2．邀請(qǐng)老師一起玩照鏡子游戲。
活動(dòng)延伸：
回家后可和爸爸媽媽一起玩玩這個(gè)照鏡子的游戲。
【中班音樂教案】相關(guān)文章：
音樂中班教案09-10
中班音樂教案10-03
中班音樂教案10-02
中班音樂教案:蘋果01-11
中班音樂教案模板12-31
中班音樂教案:春天08-01
中班音樂《買菜》教案06-18
中班音樂游戲教案11-04
中班音樂睡覺教案11-02
中班音樂教案【精】11-16