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大班健康教案

時(shí)間:2024-09-24 06:47:04 教案 我要投稿

大班健康教案范文匯總8篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的大班健康教案9篇,希望能夠幫助到大家。

大班健康教案范文匯總8篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與集體討論活動(dòng)。

  2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

  3、能夠辨別食品的安全,購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠辨別食品的安全,購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、視頻(正確購(gòu)買(mǎi)和不正確購(gòu)買(mǎi)商品)。

  2、食品包裝袋若干,發(fā)霉食品與安全食品若干。

  3、紙,筆,空白墻作為提示墻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。談話活動(dòng)。

  一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西,請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。

  二、基本部分;顒(dòng)展開(kāi):觀看兩個(gè)視頻,提問(wèn):哪一個(gè)視頻里的方法是正確的,為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期),觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻,了解包裝袋上的安全信息。

  1、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  (1)觀看圖片,認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼(2)教師小結(jié):它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的,過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期,可以問(wèn)問(wèn)身邊的.大人。

 。3)提問(wèn):如果你在超市買(mǎi)到了不安全的商品,你該怎么辦呢?

  教師總結(jié):如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患,就可以打12315這個(gè)電話投訴他,管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。

  2、找一找。

  教師出示包裝袋,請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志,大家驗(yàn)證,教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼,演示給孩子看,沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品,我們不能購(gòu)買(mǎi)。

  3、提問(wèn):沒(méi)有包裝袋的食品,你怎么來(lái)辨別它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包,請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)辨別它們的安全。

  教師小結(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

  三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士

  小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)辨別食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士,在紙上畫(huà)出你知道的垃圾食品,畫(huà)完后貼在我的提示墻上,我將提示墻貼在教室,提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

  3、發(fā)展創(chuàng)造性。

  4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

  5、初步了解健康的`小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙袋

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分。

 。1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

 。2)準(zhǔn)備操,聽(tīng)信號(hào)做相反動(dòng)作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

  2、基本部分。

 。1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

  (2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

 。3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽(tīng)信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來(lái),交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

  3、結(jié)束部分。

  游戲“堆雪人”。

  教后感:

  此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理,往往是想要吃的東西吃東西,不喜歡吃的東西就一點(diǎn)也不吃,不懂得什么食物吃了有營(yíng)養(yǎng)什么沒(méi)營(yíng)養(yǎng),所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動(dòng)“小小營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師”。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

  2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)中餐,對(duì)食物的搭配感興趣。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):了解營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系,

  2、難點(diǎn):讓幼兒理解合理、科學(xué)的搭配

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種食物圖片、一次性紙盤(pán)、健康笑臉貼紙

  活動(dòng)過(guò)程

  一、我最喜歡吃的食物

  1、 導(dǎo)入主題:(大家好!歡迎進(jìn)入快樂(lè)食物王國(guó),在這里有各種各樣的食物,請(qǐng)你們隨便挑選,盡情吃吧!)

  2、 幼兒選擇自己喜歡的食物,教師出示圖片。

  二、營(yíng)養(yǎng)寶塔

  1、 你們都有自己喜歡吃的食物,如果讓你隨便吃,想吃多少就多少,你一次吃多少?

  2、 你平時(shí)有像這樣吃過(guò)嗎?

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。

  3、 你覺(jué)得哪些食物可以多吃點(diǎn),哪些食物應(yīng)該少吃?為什么?

  引導(dǎo)幼兒討論。

  4、 我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)食物王國(guó)的營(yíng)養(yǎng)博士是怎么說(shuō)的。

  (我們吃的.食物就像一座營(yíng)養(yǎng)寶塔……)

  5、 師幼共同談?wù)搶?duì)營(yíng)養(yǎng)寶塔的認(rèn)識(shí)。

  三、我是營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師

  1、 如果讓你來(lái)做營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師,為自己設(shè)計(jì)一份中餐,你覺(jué)得怎么選擇食物才更有營(yíng)養(yǎng),更健康?

  2、 提供各種食物圖片,幼兒選擇食物,制作一份營(yíng)養(yǎng)中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)得是否合理,是否利于健康,給設(shè)計(jì)合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。

  教學(xué)反思

  1、教學(xué)內(nèi)容本身是很有意義,幼兒也很感興趣的,通過(guò)教學(xué)讓他們了解了營(yíng)養(yǎng)與人的健康關(guān)系,知道合理膳食的重要性,認(rèn)識(shí)到自己挑食是不對(duì)的。達(dá)到了預(yù)期的目的。

  2、整個(gè)教學(xué)活動(dòng),孩子的主動(dòng)性發(fā)揮的很好,我給他們自主的空間,讓他們動(dòng)手去做,動(dòng)口去說(shuō),動(dòng)腦去理解,在與同伴的交流討論中,能力,知識(shí),技能都有提升。對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)水平,學(xué)習(xí)特點(diǎn)的把握還是比較貼近的,

  3、不足也是存在的,我提供的教學(xué)材料不夠豐富,這樣孩子們理解的就不夠順利,直觀性還不夠強(qiáng),如果中間穿插動(dòng)畫(huà)的故事情節(jié)讓孩子們直觀的思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后再去解決問(wèn)題,這樣效果會(huì)更好的!對(duì)個(gè)性特征的認(rèn)識(shí)還有些欠缺,比如有些幼兒的經(jīng)驗(yàn)就很豐富,他其實(shí)可以作為一個(gè)榜樣,給其他孩子起帶頭的作用,而我之前對(duì)此并不了解,這樣就會(huì)浪費(fèi)這些寶貴的資源!

  4、今后努力的方向:活動(dòng)前應(yīng)再做充分的分析和準(zhǔn)備,多了解幼兒的特點(diǎn)和興趣,盡力做到他們的主動(dòng)性更強(qiáng),更積極的參與,更快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同,形成正確的性別意識(shí)。

  2、能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。

  3、懂得保護(hù)自己的身體,學(xué)會(huì)尊重他人。

  4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體課件、操作材料4份。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、游戲“找朋友”,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。

  (1)游戲要求:男孩子必須找女孩子做朋友,女孩子必須找男孩子做朋友。

  (2)提問(wèn):你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?

  2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

  (1)提問(wèn):男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?

  (2)提問(wèn):男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?

  (3)教師小結(jié):男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛(ài)好方面都有許多的不同。

  3、出示男孩、女孩身體圖片,從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。

  (1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生殖器官,認(rèn)識(shí)其名稱。

  (2)提問(wèn):男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?

  4、分組討論:怎樣保護(hù)自己的生殖器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論。

  5、幼兒分組完成操作材料,對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。

  每組提供一套圖片,幼兒觀察、討論后,組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的判斷結(jié)果(正確行為打“√”,錯(cuò)誤行為打“X”)。

  (1)偷看別人大小便。()

  (2)每天晚上清洗生殖器官。()

  (3)用腳踢別人的隱私部位。()

  (4)掀起別人的`裙子。()

  (5)摸生殖器官。()

  6、教師總結(jié):每個(gè)人的身體都是屬于自己的,應(yīng)該保護(hù)好自己的身體,同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生,任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別,有些事情男、女要分開(kāi)做。

  7、請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  親子用繪畫(huà)、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案。

大班健康教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  如何讓孩子贏在健康起跑線上,怎么樣能夠吃得健康,心理健康?孩子的心理問(wèn)題現(xiàn)在有逐年低齡化的傾向,并且不容樂(lè)觀。80后有可能是獨(dú)子,但不是獨(dú)套公寓里的,而現(xiàn)在的90后和更小的孩子基本都是獨(dú)套公寓里的獨(dú)子,他內(nèi)心里的感受大人能體驗(yàn)嗎?這種問(wèn)題很少能引得家長(zhǎng)和教育工作者的了解。孤獨(dú)的孩子怎么樣來(lái)帶,教育環(huán)境是不是給他們帶來(lái)的結(jié)果是讓他們倍加孤獨(dú)呢?

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,不良的情緒影響身體健康。引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒健康活潑、開(kāi)朗的性格。

  3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,不良的情緒影響身體健康。引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  真正掌握渲泄不良情緒的正確方法,調(diào)整自己的'情緒,保持愉快的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.記號(hào)筆、情緒記錄圖。

  2.合作活動(dòng)材料:二人三足、呼啦圈、棋子、撲克、布飛碟、齊拉珠子、象棋拼圖、袋鼠相斗、陀螺、拳擊手套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受快樂(lè)的情感,知道知道愉快的情緒有利于身體健康,不良的情緒影響身體健康。

  1.設(shè)問(wèn)法、討論法引出游戲內(nèi)容,你們玩什么游戲的時(shí)候總是最開(kāi)心、最快樂(lè)?你們現(xiàn)在最想和老師玩哪個(gè)游戲?

  2.師生同樂(lè)游戲(游戲法、情緒體驗(yàn)法)。

  3.游戲后討論:(討論法、回憶法、比較法)

 。1) 玩游戲的時(shí)候你們的心情怎樣?

 。2) 除了游戲的時(shí)候很快樂(lè),還有什么時(shí)候你也覺(jué)得很快樂(lè)?

  (3) 你有不快樂(lè)的時(shí)候嗎?你遇到過(guò)那些不快樂(lè)的情緒,不快樂(lè)的時(shí)候你會(huì)作出什么事情?育 & 嬰 …… 會(huì)

 。4) 你們覺(jué)得快樂(lè)和不快樂(lè)哪個(gè)對(duì)身體健康有幫助?為什么?

 。5) 小結(jié):情緒愉快身體就會(huì)好。

  二、引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄不良情緒的方法,將不快樂(lè)轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的方法,培養(yǎng)幼兒健

  康、活潑、開(kāi)朗的性格(討論法、回憶法、評(píng)價(jià)法)。

  1.我們有什么好辦法讓自己不快樂(lè)的時(shí)候快樂(lè)起來(lái)呢?

  2.小結(jié)。

  三、再次體驗(yàn)快樂(lè)的意義,并在活動(dòng)中逐步掌握正確渲泄自己不良情緒的方法。鞏固認(rèn)識(shí)情緒愉快身體就會(huì)好(游戲法、記錄法、評(píng)價(jià)法)。

  1.提出活動(dòng)要求。

  2.出示情緒記錄示范圖,引導(dǎo)幼兒記錄自己的情緒及渲泄方式,并嘗試自我評(píng)價(jià)那些方法有利于身體健康。

  3.出示一份記錄樣圖,引導(dǎo)幼兒分析。

  4.結(jié)束并延伸活動(dòng),幼兒自然結(jié)伴自選器械進(jìn)行活動(dòng)并嘗試記錄。鼓勵(lì)幼兒自己嘗試不同表格設(shè)計(jì)及記錄方式。

  教學(xué)反思

  幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段,所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個(gè)道理。因?yàn),幼兒階段是孩子語(yǔ)言、思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是其性格、情緒、意志及社會(huì)行為發(fā)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動(dòng),主要靠幼兒教師和家長(zhǎng)去實(shí)施。

  利用師生同樂(lè)游戲,使幼兒充分感受快樂(lè)。通過(guò)談話引發(fā)幼兒的共鳴,使幼兒理解“快樂(lè)使人精神健康,不快樂(lè)會(huì)影響人的健康,所以我們要時(shí)常保持快樂(lè)的心情”的道理。大部分幼兒對(duì)“快樂(lè)”似乎有了一定的理解。也激發(fā)了孩子與快樂(lè)做朋友的愿望。

  讓幼兒體驗(yàn)生活中會(huì)遇到不如意、不快樂(lè)的事情,體會(huì)快樂(lè)是可以分享的。在歡快的氛圍中,讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)自己快樂(lè)和別人也快樂(lè)的意義,再次提升活動(dòng)快樂(lè)的氣氛。

  從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,我覺(jué)得自己在活動(dòng)的準(zhǔn)備中比較用心,從材料的準(zhǔn)備、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。但在細(xì)節(jié)方面還有待進(jìn)一步關(guān)注例,教師語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練。

  總之通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒尋找快樂(lè),留住快樂(lè),并引導(dǎo)他們運(yùn)用自己的行動(dòng)去調(diào)節(jié)和保持快樂(lè)的情緒,提高對(duì)學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)。

大班健康教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖;

  在生活中我們發(fā)現(xiàn)幼兒挑食,偏食的現(xiàn)象普片發(fā)生,幼兒期不良飲食習(xí)慣一旦形成,糾正起來(lái)非常不易,對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)也 不利!吨改稀分兄赋"幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣"所以我針對(duì)這一點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓幼兒在情景化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,嘗試進(jìn)行合理的食物搭配,獲得健康飲食行為的自主建構(gòu),以此促進(jìn)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)了解食物金字塔,對(duì)食物搭配感興趣。

  2.在猜測(cè)、分析食物金字塔的過(guò)程中知道食物的五大種類(lèi)

  3.能根據(jù)食物金字塔為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐,明白營(yíng)養(yǎng)均衡才能健康成長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;

  有吃過(guò)自助餐的經(jīng)歷物質(zhì)材料準(zhǔn)備;PPT課件,自助餐小情景,營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志

  活動(dòng)過(guò)程:

  知道檢查身體的重要性。

  幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  一、 情景導(dǎo)入幼兒自主挑選食物,選擇代表性的幼兒進(jìn)行討論

  二、出示PPT,逐層介紹"健康飲食金字塔"

  1.出示谷類(lèi)食物圖片

  (1)師;介紹第一層在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物,你們覺(jué)得會(huì)是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類(lèi)食物有哪些?為什么要吃谷類(lèi)食物?

  (2)小結(jié):歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)好"。

  2.出示蔬菜水果食物圖片

  (1)師;第二層應(yīng)該是什么?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。(出示第二層圖片)你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎?

  (2)小結(jié):歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類(lèi)食物不能少"

  3.出示葷類(lèi)食物圖片

  (1)師;那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚(yú)、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?

  (2)小結(jié):歸納兒歌:"肉蛋魚(yú)蝦第三層,每天適量換著吃"

  4.出示牛奶豆類(lèi)食物

  (1)師;每天還應(yīng)該給身體補(bǔ)充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。

  (出示圖片)喝了牛奶,我們會(huì)···(長(zhǎng)個(gè)子、身體強(qiáng)壯)這是什么?豆腐是用什么做的.?

  (2)小結(jié):歸納兒歌:"牛奶豆類(lèi)第四層,每天記著吃一點(diǎn)"

  5.出示油炸食物圖片

  (1)師;現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層?(第五層)也就是塔尖上,這里的食物就是平時(shí)盡量少吃或者最好不吃的,你們覺(jué)得可能是什么呢?

  (2)小結(jié):歸納兒歌:油炸食品在塔尖。盡量少吃要記牢。

  三、根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整所選食物

  1、幼兒調(diào)整所選食物2、師;今天在哈哈餐廳,你們利用營(yíng)養(yǎng)知識(shí),為自己設(shè)計(jì)了搭配合理的營(yíng)養(yǎng)餐,營(yíng)養(yǎng)師真為你們高興!希望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣活動(dòng)延伸;1.將課件和兒歌制成圖書(shū)投放到閱讀區(qū),供所有幼兒觀看和交流。

  2.根據(jù)食物金字塔為自己設(shè)計(jì)一天的營(yíng)養(yǎng)餐。

  教案反思

  能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容,并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng),較好地滿足了幼兒的需要,有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

  活動(dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng),每樣都吃,不挑食,才能成為健康寶寶。

大班健康教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

  2、提高幼兒思維的靈敏性。

  3、提高幼兒兩人合作進(jìn)行游戲的能力。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  5、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  已練習(xí)左右分隊(duì)走。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分。

  隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)、大圓走、開(kāi)花走、左右分隊(duì)走、一對(duì)一對(duì)走、成雙圓圈走。

  2、基本部分

 。1)幼兒站成一個(gè)大圓(人與人間略有間隔),老師交代游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。

  師:今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲,名字叫貼人。我請(qǐng)一位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住,這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕快跑,以免被追的小朋友捉到。注意,跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里。

 。2)幼兒游戲,教師注意觀察,如果被追到的幼兒連續(xù)貼人三次,追的幼兒仍未捉到,就另?yè)Q追捉的幼兒。被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太累。

  3、結(jié)束部分。

  做放松整理動(dòng)作。

  教后感:

  此活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力,提高幼兒思維的'靈敏性,通過(guò)幼兒相互合作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力,提高幼兒思維的靈敏性,提高幼兒和幼兒之間的合作進(jìn)行游戲的能力。

大班健康教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解黑色食品及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2、愿意吃各種黑色食品。

  3、體驗(yàn)與同伴一同表演的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  黑色食品實(shí)物,事先排練情景表演,黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒,幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師和幼兒玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”,認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

 。1) 教師和幼兒玩游戲。

  (2) 教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)《芝麻開(kāi)門(mén)》的其他黑色食品。

 。3) 教師組織幼兒討論:進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。

  2、教師和幼兒觀看情景表演,了解幾種黑色食品不同的營(yíng)養(yǎng)。

 。1) 教師啟發(fā)幼兒自由討論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。

 。2) 教師和幼兒觀看情景表演,裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來(lái),介紹自己。

  (1) 教師和幼兒結(jié)合情景表演的內(nèi)容,討論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。

  (2) 教師小結(jié):黑色食品有很多,每一中的營(yíng)養(yǎng)都很豐富,我們應(yīng)該多和他們“交朋友”,這樣我們的身體會(huì)更棒。

  3、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色的'食品,玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。

 。1) 激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興趣。

 。2)教師和幼兒一同選擇材料裝飾自己,把自己打扮成不同的黑色食品。

 。3) 教師和幼兒分組玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。

  教學(xué)反思

  課前,我沒(méi)上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定,因此,當(dāng)小孩問(wèn)我可樂(lè)是否時(shí),我唯有告知他們不是,但是不可以講出理由,小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此,下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚,完成充分的預(yù)備,方可給小孩解說(shuō)。

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