實用的中班科學(xué)教案集錦六篇
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案6篇，希望對大家有所幫助。
中班科學(xué)教案 篇1
活動目標：
1、通過活動，對色彩變化產(chǎn)生興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、通過實驗，知道兩種顏色混在一起會變化另一種顏色。
3、 能用簡單的表格記錄顏色的變化。
活動準備：
紅、黃、藍色卡，水粉顏料紅黃藍，繪畫紙，記錄紙，彩色筆。
活動過程：
一、猜猜會有什么變化。
1、出示三種色板。 教師："你們認識它們嗎？它們是漂亮的顏色寶寶。它們?nèi)齻�是好朋友，喜歡在一起做游戲。"
2、說一說它們是什么顏色。
3、猜一猜把其中兩個顏色合在一起會有什么新變化？
二、操作活動：顏色對對碰。
1、幼兒第一次操作請幼兒將自己喜歡的'兩種顏色放在一起，看發(fā)現(xiàn)了什么？（提醒幼兒倒入的兩種顏色一樣多。）
2、教師出示滴管，介紹滴管的使用方法。
3、幼兒操作，請幼兒講講發(fā)現(xiàn)了什么。
4、小結(jié)：原來把兩種顏色放在一起會變出另外一種不同顏色。
5、現(xiàn)在請小朋友用其他的顏色放在一起試一試，看看會發(fā)生什么變化，把變化記錄在紙上。
6、出示記錄紙，教師介紹記錄方法。
反饋結(jié)果紅色+黃色=橙色紅色+藍色=紫色藍色+黃色=綠色原來我們用紅色、黃色、藍色其中的兩種顏色放在一起會變成另外的顏色。所以，我們把紅、黃、藍這三種顏色叫"三原色"。
7、教師再次出示色卡，兩種顏色的色卡合在一起時什么顏色。
三、幼兒第二次操作。
1、出示西瓜、葡萄、橘子等三個沒有顏色的水果，出示紅、黃、藍三種顏色今天，顏料寶寶到我們班來做客了，你看來了誰呀？
聽說顏料寶寶來了，西瓜、葡萄、橘子想來染一下顏色沒，穿件漂亮的衣裳，你說西瓜應(yīng)該穿什么顏色？葡萄呢，橘 子呢？
那他們想要的顏色有這里有嗎？
沒有該怎么辦呢？（調(diào)顏色）
2、幼兒操作調(diào)色，涂色，教師指導(dǎo)。
中班科學(xué)教案 篇2
活動目標：
1、操作知道硬的東西掉在杯子里的聲音響，軟的東西掉在杯子里的聲音輕；
2、能夠使硬的東西掉在杯子里的聲音變輕；
3、在游戲中，對聲音產(chǎn)生興趣；
活動準備：
1、硬幣，塑料塊，小石頭，毛線球，紙團，棉絮各人手一份
2、小貓杯每人一個
3、餐巾紙，棉絮，布
活動過程：
一、聽聲音，引入主題
教師讓幼兒區(qū)分小貓杯聲音的輕與響
師：老師今天給你們帶來了兩種聲音，讓我們一起來聽聽吧！
師：這是什么聲音？
師：這兩種聲音有什么不同？
二、知道硬的東西掉在杯子里的聲音響，軟的東西掉在杯子里的聲音輕
（一）介紹材料：棉絮，毛線球，紙團，硬幣，塑料塊，小石頭
1、教師拿出小貓杯說：“小貓剛才跟我說它餓了，那該怎么辦�。俊�
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�
2、師：那我們一起去給小貓喂食物吧！看看老師都準備了哪些食物？
（二）提出任務(wù)：喂小貓時聽聽哪個掉在杯子里的聲音響，哪個掉在杯子里的聲音輕，待會兒告訴老師。
�。ㄈ┯變簢L試：喂不同的東西，聽聽聲音的'輕與響
�。ㄋ模├蠋熤笇�(dǎo)
1、哪個掉在杯子里的聲音響，哪個掉在杯子里的聲音輕
2、喂過的東西拿出來放到另一邊
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)
1、小貓吃的東西掉在杯子里的聲音一樣嗎？哪個掉下去的聲音響，哪個掉下去的聲音輕？
2、教師逐個演示（幫助幼兒回顧）
�。┻M行分類（軟、硬各一邊）
1、提出任務(wù)：把掉在杯子里發(fā)出聲音響的放在一邊，聲音輕的放在另一邊
2、小結(jié)：摸一摸感受軟的東西掉在杯子里的聲音輕，硬的東西掉在杯子里的聲音響
三、讓硬的東西掉在杯子里的聲音變輕
（一）提出問題：怎么使硬的東西掉在杯子里的聲音變輕？
�。ǘ┙處熝菔荆罕永飰|上一張紙巾，使聲音變輕
�。ㄈ┯變簢L試也用一張紙巾使聲音變輕
�。ㄋ模┙處熌贸霾牧希扌�、布）讓幼兒用多種方法使硬的東西掉在杯子里的聲音變輕
四、游戲《聽一聽》，分辨聲音的輕與響
教師放一段音樂，當音樂很響時，幼兒的小手也要拍得響；當聲音很輕時，幼兒的小手也要拍得輕。
中班科學(xué)教案 篇3
活動目標：
1、了解保護水資源及節(jié)約用水的一般方法；
2、學(xué)習(xí)制作節(jié)約用水的標記。
重點：了解保護水資源及節(jié)約用水的一般方法；
難點：學(xué)習(xí)制作節(jié)約用水的標記。
活動準備：掛圖《節(jié)約用水》、《地球上的水》水彩筆、紙等自制標記用材料每人一份，教師自制節(jié)水標記一個。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒判斷對錯
1、出示圖片。小朋友，今天老師帶來了幾張圖片，我們一起來看看，并請大家來做小裁判，看看哪些做法是對的，哪些做法是錯的？
2、教師逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說：圖上畫的是什么意思，并說說哪些是做法是對的？哪些做法是錯的？并說出理由為什么？
二、了解為什么要節(jié)約用水
觀看《地球上的水》宣傳片，了解地球上的.水資源情況，知道水的重要性，讓幼兒萌發(fā)保護水資源的意識。
三、討論怎樣做個節(jié)水寶寶
1、小朋友，你們家里有哪些節(jié)水的辦法？
2、爸爸媽媽、爺爺奶奶平時是怎樣用水的？
3、我們怎樣做個節(jié)水寶寶？
4、如果你看到別人污染或浪費水，你怎么做？怎樣提醒那些人？
四、嘗試制作節(jié)水標記
1、我們怎樣讓更多的人知道要節(jié)約用水？或提醒大家要節(jié)約用水呢？
2、教師出示已做好的節(jié)水標記，告知幼兒標記的意義。
3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計新穎的標記，并自制節(jié)水標記。
4、幼兒運用水彩筆、紙等材料自制標記。
五、延伸活動
組織幼兒在自己所住的周邊環(huán)境、小區(qū)中張貼節(jié)水標記，說說哪個地方應(yīng)貼上這個標記？
中班科學(xué)教案 篇4
設(shè)計意圖：
在生活中牛奶幾乎每個幼兒都天天喝，吃完以后就隨手扔了紙盒，我覺得非�？上�，何不利用這紙盒給孩子游戲玩耍，體驗用廢物做玩具的樂趣。但是成人常常認為只有買的、昂貴的玩具能開發(fā)孩子的智力，其實不然，我們常常能在家中利用不需要的包裝盒（如盒子、瓶子）等中找到各種教育契機。比如：可以通過擠、壓紙盒裝水射水等來鍛煉幼兒的手部肌肉，同時感受裝水的不同方法，從小培養(yǎng)幼兒自己探索嘗試的科學(xué)能力。 設(shè)計這一活動，
1、可以讓幼兒熟悉生活中各種盒子的不同廢物玩法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗，不是買的玩具才是最好的玩具；
2、鍛煉手部肌肉；
3、可以通過引導(dǎo)幼兒回憶自己的`操作過程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語表達能力。
活動目標：
1.樂意嘗試用不同方法玩紙盒水槍的游戲，感受不同玩法的樂趣。
2.讓幼兒通過操作擺弄，體驗成功的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動準備：
1.喝光的空牛奶盒、裝水的容器、若干，倒背衣、毛巾與幼兒人數(shù)相等
2.裝有顏色的牛奶盒每人一個，大張白紙兩張，小熊、電話機一個，場地準備。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
幼兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。 “你好，你找誰？哦，是小熊。有什么事？……請我們小朋友一起到你家去玩紙盒水槍？哦，你等一等我來問一問？” 老師問：“小朋友， 小熊請我們一起去它家去玩紙盒水槍，你們愿意嗎？”
二、幼兒操作：
1、幼兒向小熊問好。小熊請小朋友坐。（老師套手偶）
2、幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示紙盒。
小熊：“小朋友，謝謝你們來我家做客。今天我為你們準備了許多紙盒水槍，你們想玩嗎？
3、教師示范。師：這是一個空的紙盒，現(xiàn)在老師要把它變成一個水槍，看看老師能不能成功。先把牛奶盒擠一下放到水里，把它拉拉好，數(shù)五下，1、2、3、4、5、看看里面有沒有水，哈哈，有了小朋友仔細看，水槍要發(fā)射了。好不好玩？現(xiàn)在請小朋友試試
4、引導(dǎo)幼兒積極嘗試。教師幫助能力弱不愿嘗試的小朋友。 幼兒嘗試打開裝水、射水。
�。ㄓ變涸诓僮鬟^程中老師關(guān)注以下內(nèi)容：注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，如不要把衣服弄濕，不要把水射在小朋友身上，毛巾擦過要放在指定地方。巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何裝水、射水的。鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的方法裝水、射水。邊操作邊說“紙盒水槍射射”。）
三、結(jié)束：
1. 現(xiàn)在我們讓水槍再來給我們變魔術(shù)發(fā)射‘煙花’？教師示范把彩色水槍噴在白紙上，讓幼兒體驗彩色水槍噴在紙上的樂趣。
2. 鼓勵幼兒積極嘗試。
3. 慶祝自己也會變魔術(shù)，感受成功帶來的樂趣。
4. 收拾材料，回活動室。
活動反思：
活動中始終遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教育原則，每個環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探索、理解，教師根據(jù)孩子的實際情況再進行引導(dǎo)。事實證明，孩子們通過自己的主動學(xué)習(xí)，才能真正“學(xué)會”。
中班科學(xué)教案 篇5
一、活動目標
1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動物冬眠，有的仍在戶外活動。
2、鼓勵幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動物的興趣。
二、活動準備
1、冬天的圖片
2、動物過冬的視頻
3、動物的ppt
三、活動過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動興趣。
�。�1）教師出示圖片，并提問：這是一個什么季節(jié)，冬天我們是怎么過冬的，我們應(yīng)該怎樣做才不會冷呢？你們知道動物是怎樣過冬的呢？
�。�2）冬天，有的動物會去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長很長時間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時候它們才會醒，小動物們?yōu)槭裁匆吣兀恳驗橛械膭游锖芘吕�，如果它們不去冬眠就會凍死，可有的動物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動。
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠。
教師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些動物冬天仍在戶外活動呢？現(xiàn)在請小朋友們看一些圖片，請小朋友們自己想一想，說一說吧！
3、播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的`方式。
�。�1）請小朋友認真看一看視頻里的小動物是怎樣過冬的。
�。�2）幼兒觀看視頻。
4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動物過冬的其他方式。
教師：到了冬天，有的動物會冬眠，有的動物扔在戶外活動，還有的動物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。
中班科學(xué)教案 篇6
設(shè)計思路：
肥皂是幼兒比較熟悉的物品，隨著時代的發(fā)展，肥皂的品種越來越多，用途也越來越廣泛，平時孩子們洗手時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對肥皂特別感興趣，為進一步引發(fā)他們對熟悉物品細致觀察和探索，我設(shè)計了這一活動方案，讓幼兒在探索中獲得新知識，新技能，掌握新的學(xué)習(xí)方法。
活動目標：
1、 能運用各種感官感知肥皂的特征，并對探索活動感興趣。
2、 樂意用恰當?shù)恼Z言描述自己喜歡的肥皂，發(fā)展語言表達能力。
活動準備：
肥皂（大小、顏色、形狀不同）人手一塊。
活動過程：
1、 引起興趣，開火車至商店。
師：小朋友好，我是香香商店的售貨員，我們店里有許多漂亮的肥皂寶寶，你們想去和它們做游戲嗎？那我們乘上火車出發(fā)吧！
2、 找肥皂
師：香香商店到了，看，肥皂寶寶們都出來歡迎我們了，你們想不想和漂亮的肥皂寶寶們做朋友？請每個小朋友找一個肥皂寶寶做你的朋友。（幼兒自選一塊喜歡的肥皂）
師：帶著你的肥皂寶寶一起坐到這里來吧�。ㄓ變鹤杂蓢诶蠋熒磉叄�
3、 感知肥皂的外形特征
師：小朋友都找到了肥皂寶寶，請你們仔細看一看，摸一摸，你的肥皂寶寶長得什么樣？待會兒告訴大家。
師：你們的肥皂寶寶真漂亮，長得都硬硬的`，有顏色或花紋，有圓圓的、有方方的、有長長的、還有橢圓形的，而且有的大有的小。
4、 聞一聞
�。◣熥魑鼩鉅睿┟總�肥皂寶寶都有氣味，你知道你的肥皂寶寶的氣味嗎？請你仔細地聞一聞吧！
師：這些肥皂寶寶有那么多的氣味，那你們想不想和別的小朋友來交換一下聞聞別的肥皂寶寶的氣味嗎？
5、 探索了解肥皂的用途
師：你的肥皂寶寶可以干什么？
師：我們一起來洗手（引導(dǎo)幼兒正確地使用肥皂的方法）邊念兒歌邊洗手。
師：肥皂寶寶還有什么用處？
6、 說一說
師：你喜歡什么樣的肥皂寶寶呢？
鼓勵幼兒說說自己喜歡的肥皂是什么樣的？引導(dǎo)幼兒從大小、顏色、形狀、氣味等方面講述。
師：這些肥皂寶寶真可愛，它們有著不同的形狀、不同的顏色、不同的味道、不同的用處，我們生活中可少不了它們，它們是我們的好朋友，今天，已經(jīng)不早了，我們把肥皂寶寶整理好，跟這些肥皂寶寶說
再見，來，我們乘上火車回家吧（開火車出活動室）。
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