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大班健康活動教案

時間:2024-07-27 05:13:28 教案 我要投稿

實(shí)用的大班健康活動教案范文合集七篇

  作為一名教學(xué)工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的大班健康活動教案7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的大班健康活動教案范文合集七篇

大班健康活動教案 篇1

  一、活動目標(biāo):

  1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。三:活動過程:開始部分:以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

  基本部分:

  1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

  2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興。恪⒐残游飩儎倮剡^了第一關(guān)。

  3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報心情a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的'表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?b、教師講解播報要點(diǎn),請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

  4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))b、小動物互相說說畫的是什么心情?c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

大班健康活動教案 篇2

  活動背景

  通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗(yàn),使幼兒由感受到體驗(yàn),由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

  活動目標(biāo)

  1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

  2、懂得愛護(hù)眼睛。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、怎樣保護(hù)眼睛

  2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件

  活動過程

  1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)

  2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

  3、引導(dǎo)認(rèn)識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

  4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

  5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。

  引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識眼睛的作用

  眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。

  1、觀看教學(xué)課件。提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

  2、討論:眼睛為什么會生?(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)

  3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的',為什么?

  討論怎么樣保護(hù)視力?

  (看電視要保持2米以上,看書,電視時間不能太長 ;坐姿要端正,看書時間長了要休息,向遠(yuǎn)處看看綠色植物,不要在強(qiáng)光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,毛巾,臉盆專人專用,定期消毒

  結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

  教學(xué)反思

  本次活動目標(biāo)是:

  1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

  2、懂得愛護(hù)眼睛。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

  在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。

  第三環(huán)節(jié)是活動的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達(dá)不清楚,但動作就很位,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進(jìn)行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓,課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),或講解不清楚的,其他幼兒還會進(jìn)行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動的目標(biāo)基本達(dá)到了!

  通過上這節(jié)課,我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分,我聽取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議,積極吸取經(jīng)驗(yàn),謙虛請教,讓我學(xué)到了不少知識,如果再讓我上一次,我會努力學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備,把課上的更精彩!

大班健康活動教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

  對于自己的身體幼兒一直充滿認(rèn)識的興趣,為了讓幼兒對人體骨骼有一個比較全面的認(rèn)識,在教學(xué)中,我將教材分解為三個教學(xué)目標(biāo):

  第一,讓幼兒了解人體內(nèi)哪些部位有骨頭,在這一過程中,通過讓幼兒捏一捏,說一說,發(fā)揮幼兒的主觀能動性,激發(fā)幼兒的興趣。

  第二,通過模型課件,多讓幼兒了解骨骼的特性及作用,在這一過程中,我主動與模型接觸,消除孩子初次接觸模型的恐懼心理。注重幼兒的交流體會及自身感受,并做到了動靜結(jié)合,實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一,為活動提供了良好氛圍,讓孩子享受活動的快樂。

  第三,讓幼兒了解保護(hù)骨骼的方法,通過看、說、學(xué)、做、等活動,讓幼兒自然而然地掌握保護(hù)骨骼的方法,發(fā)展了幼兒的觀察力、動手操作能力,培養(yǎng)了幼兒的合作意識。

  望你都做到了面向全體幼兒,深入淺出,寓教于樂,幼兒在活動中豐富了知識,發(fā)展能力,享受到了快樂。

  2、教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)

  教學(xué)媒體的選擇要求依據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對象而定。

  根據(jù)大班幼兒好奇心強(qiáng),愛好活動的特點(diǎn),這堂課主要選用了課件、錄音、實(shí)物等媒體,并力求教學(xué)軟件色彩鮮艷,聲音動聽,有動感。

  教學(xué)過程說明

  1、出示娃娃㈠幼兒經(jīng)驗(yàn)講述

  師:老師帶來了一位小客人,他的手臂怎么了,他手臂上的骨頭怎么會斷呢?(幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn),講述受傷原因)

  2、捏一捏,說一說,人體的哪些部位有骨頭

  a、捏捏自己的手臂,有沒有硬硬的東西,這就是——骨頭。

  b、摸一摸,除了手臂上有骨頭,還有哪些地方也有硬硬的骨頭,可以你摸摸我,我摸摸你,也可以自己摸一摸。

  c、誰來介紹一下,你在哪里摸到了骨頭

  幼兒說到哪,全體幼兒跟著摸一摸,同時說:“我在××摸到了硬硬的骨頭”。

  3、出示模型,初步了解骨骼的構(gòu)造和特征

  師:原來我們身上的許多地方都有骨頭,這些骨頭是什么樣的呢?老師為你們準(zhǔn)備了人體骨骼模型,我們一起來看一看。

  a、教師一邊觸摸模型一邊講述:人的身體有兩百多塊骨頭,頭上有頭骨。[要張開嘴吃飯、說話靠的是(頷骨)]這是手骨和腿骨,它能幫助我們做什么?摸下胸口,一排一排的.肋骨,這是一節(jié)一節(jié)的背板骨,它能讓我們彎腰……

  b、交流體會,你看到的骨頭是怎么樣的,像什么?

  幼兒說到哪個部位的骨頭,教師利用課件㈡出示該部位骨頭,并簡介該骨頭的作用,如肋骨像籠子保護(hù)著我們的心臟、肺等內(nèi)臟。

  c、了解骨骼的支護(hù)作用

  提問:這些骨骼長得一樣嗎?人體的骨骼有的長有的短,有的粗有的細(xì),有的扁有的圓,這些骨頭連結(jié)在一起,像一個架子把我們?nèi)酥纹饋恚刮覀兛梢哉酒饋,并且靈活地活動。

  如果沒有手骨會怎么樣?如果一根骨頭都沒有,我們會是什么樣(一堆軟的肉)

  如果沒有腿骨會怎么樣?站不起來(看課件演示㈢)

  4、隨音樂活動:讓身體動起來

  你們能站起來嗎?(能)有骨骼支撐著我們,讓我們可以靈活地活動,來跟音樂讓我們的身體動起來。利用課件㈣讓幼兒了解

  5、保護(hù)骨骼的方法

  a、出示課件四,幼兒觀察正確及不正確的坐站姿及其背板骨的形狀,

  b、說一說、做一做怎樣才能坐得好,站得好,(幼兒發(fā)言示范)

  c、學(xué)兒歌:老師把你們的好方法總結(jié)成了一首兒歌,一起來學(xué)一下。

  d、坐要挺直腰,站要挺起胸,不歪也不斜,抬頭精神好。欣賞軍人站行走的錄像片斷,并模仿。

  f、還要怎樣保護(hù)骨骼(課件五)

  幼兒自由發(fā)言:①不要從高處往下跳,注意安全

 、诓惶羰常喑院}的食品

 、鄱於鄷裉枺m當(dāng)鍛煉身體等等

  6、操作活動:制作骨架

  師:今天我們認(rèn)識了骨骼,了解了保護(hù)骨骼的方法,現(xiàn)在我們自己動手來做一個骨架吧。

  幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo),簡評結(jié)束。

大班健康活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

  2、了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

  3、樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師組織幼兒觀察大家事先收集的'食品外包裝。

  引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

  2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

  教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

  教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

  教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開小差等等。

  教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

  3、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

  教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

  教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?

  引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并邀請幾名幼兒記錄。

  教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表,并張貼在活動室。

  活動反思:

  食品是幼兒每天都接觸的,知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能,此活動貼近幼兒生活,具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對周圍事物十分感興趣,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,喜歡探索問題,但孩子有時會對事物認(rèn)識不全面,缺乏科學(xué)性,通過本次活動在幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中,大膽探索,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能對現(xiàn)象能進(jìn)行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識,并學(xué)習(xí)用筆記錄自己食品袋上的日期。

大班健康活動教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。強(qiáng)調(diào)健康運(yùn)動對兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會性發(fā)展的意義,也是當(dāng)前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點(diǎn),能激發(fā)幼兒的興趣,增強(qiáng)幼兒對健康知識的理解。

  活動目標(biāo):

  1、 指導(dǎo)幼兒使用輔助材料奔跑的能力。

  2、 培養(yǎng)初步的團(tuán)隊(duì)合作競賽的意識。

  3、 初步了解健康的小常識。

  4、 通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

  都有奔跑的經(jīng)驗(yàn)。

  環(huán)境準(zhǔn)備

  玩具小馬2個,小玩具若干,圈若干。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  使用輔助材料訓(xùn)練奔跑的能力。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  師幼一起跳操熱身。

  請小朋友聽老師的口令來做動作,活動活動我們的小肌肉。

  二、基本活動

  1、教師說活動內(nèi)容。

  今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園,一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。老師說開始后,請幼兒輪流帶著小馬去吃草,到了對岸拿一個草回來,把小馬交給后面的小朋友依次進(jìn)行。

  2、幼兒分成兩組練習(xí)。

  現(xiàn)在我們來進(jìn)行游戲比賽了,看哪個組的小馬跑得最快,在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度。

  3、教師小結(jié)。

  三、游戲活動:

  幼兒經(jīng)行游戲比賽,看哪個組最快。

  活動反思

  本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進(jìn)行奔跑的`訓(xùn)練,幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣,但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動,把動作發(fā)展起來。

  幼兒健康教育過程中,必須豐富幼兒的健康知識,改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度,教給幼兒促進(jìn)健康的方法,訓(xùn)練幼兒保持健康的行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時,身體的準(zhǔn)備活動和身體的放松活動都是不可忽視,不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”。

大班健康活動教案 篇6

  活動一:參觀牙科診所

  (一)教育目標(biāo)

  1.通過參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦,給生活和工作帶來不便。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。

  (二)教學(xué)準(zhǔn)備

  與牙科診所聯(lián)系,獲得診所工作人員的同意和支持。

  (三)教學(xué)過程

  1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境,牙科醫(yī)生的工作。

  引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫(yī)生在干什么

  2.觀察牙科診所的宣傳欄。

  引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。

  3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么?

  (2)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙。

 。3)教師小結(jié):這些病人得了牙病后,牙很痛,吃東西會很不舒服,疼痛也會影響他們的工作,所以他們要請醫(yī)生幫助他們,治好牙病。

  4.活動結(jié)束,就幼兒參觀的所見所聞組織談話,并引導(dǎo)幼兒思考議論:“他們?yōu)槭裁磿啦。俊?/p>

  教師小結(jié):“由于病人沒有保護(hù)好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。

  活動二:認(rèn)識牙齒

  (一)活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識牙齒,了解牙齒的功用。

  2.了解換牙的知識,認(rèn)識乳牙、恒牙。

  3.消除對換牙的恐懼感。

  (二)活動準(zhǔn)備

  《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

  (三)活動過程

  1.觀察牙齒。

  兩人一對,互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

  2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

  引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

  小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

  3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

  4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?

  5.介紹乳牙、恒牙。

  6.了解換牙的知識。

  引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。

  活動三:怎樣才有整齊潔白的牙齒

  (一)活動目標(biāo)

  1.知道怎樣才能長出美觀、整齊的牙齒。

  2.懂得如何保護(hù)牙齒。

  (二)活動準(zhǔn)備

  有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。

  (三)活動過程

  1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察,誰的牙齒好,為什么好?

  2.引導(dǎo)幼兒思考、討論:為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

  3.介紹怎樣才會生長出整齊美觀的牙齒。

 。1)換牙時注意不用手搖松動的牙齒;不用舌舔松動的`乳牙和正在生長的新牙;如果乳牙沒掉,新牙就長出來了,要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。同時引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。

 。2)討論:“換牙時要吃軟食嗎?”

  教師小結(jié):小朋友換牙時不必吃軟食,平時多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉牙齒,堅(jiān)固牙根,幫助長出端正的牙齒,補(bǔ)充鈣片、維生素d,幫助生牙。

 。3)平常堅(jiān)持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會長出奇形怪狀的恒牙。

  4.看系列圖片,說一說如何保護(hù)好我們的牙齒。

 。1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護(hù)層,使牙齒受到細(xì)菌的侵害。

 。2)堅(jiān)持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān),殺滅口腔中的?xì)菌。

  5.小結(jié):小朋友換好牙后,就不會再換牙了,所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。

  活動四:兒歌表演“小熊拔牙”

  (一)教育目標(biāo)

  1.以兒歌表演的形式,教育幼兒愛護(hù)牙齒,堅(jiān)持早晚刷牙,不偏愛甜食。

  2.能清楚、正確地朗誦兒歌,并用動作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  3.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。

  (二)教學(xué)準(zhǔn)備

  課前熟悉兒歌內(nèi)容,準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動物頭飾若干套,各種主題的音樂帶。

  (三)教學(xué)過程

  1.給予情節(jié)、音樂,鼓勵幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動物。

  2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動作,配上不同角色的音樂,帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。

  3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場地、道具、人數(shù)選擇表演方式,并分配角色。

  提問:“小朋友都來表演兒歌《小熊拔牙》好嗎?怎樣表演呢?”讓幼兒充分發(fā)表意見,教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。

  4.幼兒表演,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。

  5.自由組合表演。

  6.結(jié)束活動。

大班健康活動教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,知道公共場所禁止吸煙。

  2、嘗試設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志,懂得關(guān)愛家人,知道保護(hù)自己和家人的健康。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。

  2、餐巾紙、香煙、禁煙標(biāo)志、瓶子、圖片、課件。

  活動過程:

  一、認(rèn)識禁煙的標(biāo)志。

  “這是什么標(biāo)志?它表示什么意思?

  “你在什么地方見過這種標(biāo)志?結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場、學(xué)校等公共場所禁煙的意義。

  二、感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。

  1、出示香煙,了解幼兒對吸煙者的感受、

  家里有人吸煙嗎?在吸煙人身邊你有什么感覺?

  爸爸吸煙的時候媽媽通常怎么說?小結(jié):吸煙不僅危害自己的健康,而且吸煙產(chǎn)生的.煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”,對身體的危害也非常大。

  2、進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),讓幼兒直接感知吸煙的危害。

  3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中,在瓶口處覆蓋一層餐巾紙,觀察煙霧對紙巾的作用。

  在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的的過程中,啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)說一說吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比,了解香煙的危害。

  4、請幼兒觀看課件,進(jìn)一步感知吸煙的危害。

  5、引導(dǎo)幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害、

  吸煙除了危害健康還會對環(huán)境有哪些破壞?

  教師小結(jié):用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害。

  三、探尋禁煙的意義,知道公共場所禁止吸煙。

  四、鼓勵幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)禁煙小標(biāo)志,爭當(dāng)禁煙小衛(wèi)士。

  吸煙有這么多的危害,我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做?(請他們戒煙)再請幼兒想個好辦法:

  讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙;引出禁煙標(biāo)志,鼓勵幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志、結(jié)束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來當(dāng)個禁煙小衛(wèi)士。

  活動結(jié)束。

  設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì),全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬,吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境,吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康,本次活動設(shè)計(jì),旨在通過有趣的活動,使幼兒認(rèn)識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識。

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