有關大班健康教案模板集錦七篇
作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班健康教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班健康教案 篇1
活動目標:
練習跑和按信號做動作,培養(yǎng)抑制力和機敏性。
知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:
1.老狼回答幾點時不準回頭看。
2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留。
3.只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追。
4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒。
玩法:
在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了。這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者。玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。
反思和改進
1、加大懲罰的力度
游戲中的規(guī)則是被捉住的小羊假裝被吃掉,游戲接著進行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里,假裝吃掉,反而能和老師去親近,別的孩子看上去很是羨慕,于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度,被捉住的小羊放到老狼的家里,罰他們不能做下一遍的游戲,只能做一個旁觀者,孩子們?yōu)榱死^續(xù)參與這個游戲,而會認真遵守游戲規(guī)則。
2、適時改變游戲規(guī)則
游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發(fā)展,達不到游戲的'目的。活動中我們可隨時根據(jù)孩子的表現(xiàn),適時改變游戲規(guī)則。比如:在此游戲時可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追!袄侠恰碧踊亓思,“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅,同時引導幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團結起來,軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時也達到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。
3、教師平時應多親近孩子
在這個游戲中,孩子們不遵守游戲規(guī)則,故意往我懷里鉆,有一個主要原因就是想得到老師的愛撫,和老師去親近。因此,我要時時提醒自己,去親近他們,哪怕是一個微笑、一個動作、一個眼神,就能使孩子的心理得到滿足。
同時教師在組織活動時,不要太呆板,要根據(jù)活動的目的,以及孩子們的興趣靈活處理,積極引導,這樣才能更好的促進孩子的全面發(fā)展。
大班健康教案 篇2
活動目標:
1、大膽探索梯子的玩法,激發(fā)創(chuàng)新精神,促進基本動作,發(fā)展動作的協(xié)調性。
2、能根據(jù)自己的動作發(fā)展和能力進行自我調節(jié),體驗自主游戲的'快樂。
3、提高合作能力,培養(yǎng)競爭意識和勇敢精神。
活動準備:
梯子4架、輪胎8個、塑料編網(wǎng)、干毛巾
活動過程:
1、幼兒在老師的帶領下,抬梯子跑步進場,并在場地脫掉鞋襪。
2、做韻律操《快樂的小朋友》
分組自由玩梯子
將幼兒分成四個小組,鼓勵幼兒在梯子上探索玩法。
教師觀察:誰玩梯子的方法最多?誰最會玩?誰能把梯子和其它器材結合在一起玩?誰能和別人玩得不一樣?
三、集體練習
教師引導:老師變個魔術,把梯子變成了小椅子、山坡、大橋和高山,試試看,你有什么好辦法過橋?有什么好辦法上山?
第一種:過小橋﹙將椅子平放在地上,鼓勵幼兒用各種方法通過,如走、跳、爬、倒退走等﹚。
第二種:爬山坡﹙將椅子的一頭用一個輪胎墊高,鼓勵幼兒用各種方法通過﹚。
第三種:過大橋﹙將椅子的兩頭分別用兩個輪胎抬高,幼兒可以在椅子上完成動作,也可以在椅子下面完成動作,如匍匐鉆怕、側面蠕動﹚。
第四種:上高山﹙將椅子的一頭用3至4個輪胎抬高,幼兒用各種動作完成練習,并能從輪胎上跳下,屈膝緩沖、輕輕落下﹚。
四、競爭游戲—防汛演練
教師引導:有個地方發(fā)大水了,需要小朋友幫忙送防汛帶,教師邊說邊示范,第一個幼兒走過小橋,爬過高山,爬過電網(wǎng)取防汛袋從場地外圍回來,第二個幼兒將袋子原路送回。
規(guī)則:
1、幼兒分成兩組比賽,各隊的最后一名幼兒先回到出發(fā)地為勝。
2、 要按規(guī)定的路線走,方法可以自由選擇,如過“電網(wǎng)”時可以爬、鉆、滾。
3、 第一名幼兒往回跑時,第二名幼兒才能出發(fā)。
大班健康教案 篇3
活動目標:
1.了解金箍棒的來歷及它在西游記中的神奇之處。
2.能夠創(chuàng)造出金箍棒的多種方法,并積極與同伴進行分享。
3.知道鍛煉身體的好處。勇于挑戰(zhàn)、堅持鍛煉,感受活動的快樂有趣。
活動準備:
金箍棒若干、報紙、猴哥音樂CD光盤、一根報紙做的金箍棒、孫悟空服裝、面具。
活動過程:
(一)開始部分:情境導入(播放猴哥音樂)
教:悟空你在哪?(一名教師手拿金箍棒扮悟空藏起來)。
悟空:師傅,我來了…… (激趣導入)
。ǘ┗静糠郑
1.出示金箍棒,教師提問問題
教:孩子們,齊天大圣孫悟空你們都認識吧?它有個神奇的寶貝是什么呀?
幼:金箍棒
教:它還有個名字叫什么呀?
幼:如意金箍棒、定海神針
2.引導幼兒說出金箍棒的來歷、作用及神奇之處
。1)來歷 教:為什么叫金箍棒為定海神針呀?(幼:……..)
。ń處熜〗Y:因為在孫悟空尋得寶物之前,它是東海龍宮里,定江海深淺的一塊神鐵,東海龍王視為珍寶,被悟空尋得神鐵之后,隨身帶在身上,不用時變得像繡花針一樣放在耳朵里,所以又稱它為“定海神針”)
。2)神奇之處 教:它有什么神奇之處呢?(幼:能變大、變小)
。3)作用 教:金箍棒在西游記中,有什么作用呢?(幼:斬妖除魔,幫助孫悟空保護唐僧去西天取經)
3.引導幼兒探索西游記的玩法
。1)幼兒自由探索玩法
教:金箍棒可真神奇,它不僅能幫孫悟空斬妖除魔,還能用它來玩游戲呢?小朋友想玩一玩嗎?(幼:想)
教:誰能像孫悟空的72變一樣,變出多種玩法呢?
幼:可以掌心托著玩、跳著玩、騎著玩、搟面、開火車、能變魔法棒……….)
。2)幼兒演示玩法,并讓其他幼兒學一學玩一玩
。3)幼兒分組比賽的形式玩金箍棒,教師進行指導
4.情感教育,堅持鍛煉身體好
教:孩子們,活動了一會身體,你們感覺怎樣?
幼:舒服、熱了、累、更健康了………
。ń處熜〗Y:雖然現(xiàn)在天氣越來越冷了,小朋友也要繼續(xù)堅持體育鍛煉,這樣我們的身體才會更健康。)
5.活動延伸:用廢舊報紙卷金箍棒,并拿報紙卷的金箍棒到戶外玩游戲,結束活動
活動反思:
在活動過程中從目標的制定,教學課堂的把握,孩子們的完成情況,進行了總結,現(xiàn)反思如下:
為了激發(fā)孩子們活動的興趣,由一名助教老師來扮演孫悟空搞怪登場,效果果然不出所料,孩子們爆笑,現(xiàn)場氣氛輕松活躍,一下營造出了歡快的氛圍。孩子們都積極回答老師提出的各種問題,從孩子的回答中我了解到孩子對西游記的認知水平,并且對于孩子們的回答我認真地給與了肯定,這更增加了孩子們的自信心,第一環(huán)節(jié)為本節(jié)活動開了一個好頭,效果很好。
接下來是活動的重點環(huán)節(jié),讓孩子探索金箍棒的.多種玩法。孩子們比較感興趣,都能積極動腦發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造能力,能夠用金箍棒玩出多種花樣,氣氛比較活躍,孩子們能想到用手掌托著玩、跳著玩、騎著玩、頂著玩等等,玩得非常開心。唯一不足之處就是孩子在分組游戲時,孩子數(shù)量多有點亂了,于是我調整思路讓孩子一個一個的輪回跳,效果就比較好了,整節(jié)活動環(huán)節(jié)清晰,在輕松活躍的氣氛中完成。
經過這節(jié)活動,我覺得想要上好一節(jié)課,要做到用心上,不要讓孩子跟著老師的思路走,因為很多時候孩子的回答是出其不意的,老師應該靈活把握課堂,用心聆聽孩子們的心聲才是最重要的。
大班健康教案 篇4
一、目標
1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、準備:
1、經驗準備:幼兒了解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備:
教師:棉花、香煙、瓶子;
幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標志等。
三、過程:
一、通過做實驗,感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進后,我們的身體會變成怎么樣?
3、做實驗:
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日,并引導幼兒尋找戒煙的.方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標志(出示戒煙標志)你們知道這是什么意思嗎?
2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識。
。1)既然生產香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產戒煙食品和禁煙標志。
(2)分組游戲:a組:用大型積木搭建戒煙工廠。
b組:繪畫禁煙標志。
c組:用各種材料制作各種戒煙食品。
。3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。
(4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?
。5)師生共同在園內把生產的禁煙標志張貼在墻上,把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。
大班健康教案 篇5
活動目標:
1、知道酸會腐蝕牙齒;
2、能說出齲齒三種以上的危害;
3、看動畫片,學習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
活動過程:
一、律動進場,引出情景表演;
牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產生的原因
1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(知道人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里)出示圖片
2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)
3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?
4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的',會腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)
5、師小結:我們人的嘴里一種細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙
三、齲齒哪些危害?
學習牙防五步曲,知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒佳佳”(結束)
方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。
大班健康教案 篇6
教學目標:
1、感知保護牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。
2、認識刷牙的工具材料,學習正確的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學準備:
1、有關刷牙的ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學會漱口,會念兒歌。
教學過程:
一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍臉的圖片)引出故事。
2、觀看動畫片前半段,感知刷牙的重要性。
3、老師就動畫片里的內容提問。
4、小結;細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。
二、借助幻燈片和實物,了解刷牙的工具和步驟。
1、提問:刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。
2、平時如何刷牙的,請小朋友來示范。
3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最后漱口。
三、學習正確的刷牙方法。
1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。
2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。
3、學習刷牙歌,練習正確的刷牙方法。
4、觀看動畫片的后半段,體驗刷牙的作用。
四、發(fā)刷牙記錄表,強化天天刷牙的`意識。
五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導。
教學反思:
通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒,并且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當,不但達不到刷牙的目的,反而會引起各種不良后果,最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。
大班健康教案 篇7
活動目標:
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過大家討論、經驗共享,知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現(xiàn)象的了解。
活動準備:雷雨圖片,磁帶:雷雨。
活動過程:
1、聽雷聲磁帶,引出話題。
老師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?
鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。
2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議老師提問。
教師:“小朋友,你們看,天氣變的怎么樣了?”
。1)為什么會打雷和閃電?
(2)、老師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖,使得云朵里帶有許多的.電。當云和云碰撞時,就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。
。3)、想一想:你是先看見閃電還是先聽見打雷?
老師小結:先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快,因此先看見閃電,然后聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時自我保護的方法。
看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做的?這樣做安全嗎?
。1)、雷雨時,在家里的小朋友關上電視對嗎?為什么?
(雷雨時,要把家中的電源切斷,最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后,很容易把強大的電流傳到電器上,使用電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險。)(2)、雷雨時,不能在哪里躲雨?為什么?
。ɡ子陼r,不以在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動。因為水、大樹、鐵都會導電。)(3)、雷電會給人類帶來哪些危害呢?
。ɡ纂姇䲟糁腥嘶騽游,還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。)
【大班健康教案】相關文章:
大班健康教案大班健康02-07
大班健康教案06-12
大班健康教案06-25
健康大班教案03-16
大班健康教案:健康日12-08
吸煙有害健康大班健康教案01-02
健康日大班健康教案最新01-21
大班健康教案:《吸煙有害健康》02-06
大班健康教案【推薦】12-19