【推薦】中班教案錦集四篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
一、設(shè)計理念：
該活動來源于孩子喜歡探索，喜歡色彩鮮艷的事物，喜歡跑跳，在新年到來之際，運(yùn)動會也是一個不可少的項目，孩子們需要一個載體加入運(yùn)動會的氛圍中，而氣球就是最好的載體。它的玩法多樣，可以讓孩子們吹，可以帶球跑，可以傳遞氣球，可以把氣球拴在腳上踩……總之，它的玩法是多種多樣的，可以由教師創(chuàng)新，也可以由教師引導(dǎo)小朋友自己創(chuàng)新玩法。還可以在吹氣球過程中培養(yǎng)孩子的合作能力（綁好氣球，傳遞）。這個活動也可以充分調(diào)動幼兒的積極性，更好的加入運(yùn)動會的主題中，讓孩子感受新年運(yùn)動會的快樂氛圍，感受運(yùn)動的快樂。
二、活動目標(biāo)：
1、探索并感受氣球的不同玩法。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的競爭意識，培養(yǎng)幼兒的探索能力。
3、樂意在活動中互相合作，遵守規(guī)則，體驗(yàn)活動的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備：
吹好的氣球若干獎牌球網(wǎng)小鼓2、音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》
四、活動重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：讓幼兒體會別樣的體育活動帶來的快樂情緒，培養(yǎng)幼兒的正確的競爭意識和學(xué)會與同伴合作，在活動中發(fā)展自我。
2、難點(diǎn)：注意活動中幼兒的安全，把握活動節(jié)奏遵守規(guī)則，積極參與，相互配合，共同努力才能夠取得成功，才能進(jìn)一步享受到積極進(jìn)取，奮斗后成功的喜悅。
五、活動過程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。
師：小朋友，新年到了，新年運(yùn)動會系列活動從今天就開始了，現(xiàn)在我們要舉行的是氣球運(yùn)動會。跟音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》進(jìn)教室。
（二）、幼兒嘗試氣球的多種玩法，體驗(yàn)感受氣球，并在玩的過程中熱身。教師提醒幼兒注意安全。
1、出示氣球。探索把氣球的玩法。
�。�1）、師：小小氣球手中拿，它的玩法可真多，想一想，試一試，玩出花樣真不少。小朋友們，氣球很好玩，它都有那些玩法呢？我們來試一試。幼兒自由嘗試玩。
（2）、老師邊看邊小結(jié)，并一一讓幼兒再次嘗試。
拋、（用手掌、手指、拳頭、手背等）頂、（用頭頂）夾、（膝蓋中間、兩個小朋友合作用胸、用背夾。）踢、（用腳踢）
2、師：小朋友剛才玩的花樣很多，那么以后我們就可以用今天學(xué)到的各種方法來玩氣球了。
�。ㄈ�、氣球運(yùn)動會。
師：運(yùn)動會馬上開始了，請運(yùn)動員站好隊。
1、運(yùn)氣球接力賽比賽前準(zhǔn)備：
根據(jù)氣球顏色分為紅隊和黃隊。按各兩排站好，紅黃各一豎排的把手中的氣球放到指定的位置，兩排面對面站好，把氣球夾在身體的中間，雙手搭在對方的肩膀上。
比賽規(guī)則：
�。�1）、兩隊運(yùn)動員以最快、最平穩(wěn)的速度把球運(yùn)到對面椅子處，然后繞過椅子把球運(yùn)回來；
�。�2）、不能讓球落到地上，看哪隊先運(yùn)完哪隊獲勝。
�。�3）、注意在運(yùn)送過程中保護(hù)同伴，不被推倒。
2、趣味排球賽。
比賽前準(zhǔn)備：紅黃兩隊各站到球網(wǎng)的'兩邊場地。
比賽規(guī)則：當(dāng)音樂響起，兩隊都要將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結(jié)束，場地中球少的一方獲勝。
3、擊鼓踩氣球
（1）．比賽前準(zhǔn)備：師：現(xiàn)在運(yùn)動員坐下休息，把氣球套在腳腕上，（事先在氣球把系好了松緊繩。）
�。�2）、比賽規(guī)則：每個小朋友腿上綁著氣球，當(dāng)鼓敲起，在規(guī)定的地方踩對方的氣球，但要保護(hù)好自己的氣球不被踩破。小鼓停止，比賽結(jié)束，哪一隊的氣球被踩破的少那隊獲勝。
（四）、放松活動：放音樂，讓幼兒跟著音樂做舒緩的動作，簡單的休息平靜。
六、活動延伸：
激烈的游戲過后，幼兒還沉浸在游戲的快樂中，可以準(zhǔn)備彩筆，在氣球上進(jìn)行創(chuàng)作，可以畫畫，寫字，幼兒做好以后可以送給自己的小伙伴，共同分享快樂，增加幼兒的感情，最后可以帶上伙伴的氣球回家，和家人一起分享這個快樂的氣球運(yùn)動會。
七、活動反思：
本次新年活動最大的特色是不拘一格，采用外的方式和材料，用氣球作為載體，進(jìn)行了一場別開生面的運(yùn)動會�；顒又胁捎靡魳穪沓浞值恼{(diào)動幼兒積極性，帶入運(yùn)動會的氣氛中，在活動中，突出了活動目標(biāo)，幼兒通過走，跑，跳，相互合作，比賽來鍛煉身體各部位的肌肉，增加靈活性和協(xié)調(diào)性，活動中的競技性也讓幼兒愿意參與，樂意主動。教師在活動中只是引導(dǎo)作用，主要幼兒作為主體性來引導(dǎo)活動，兩者是分不開的，這使得幼兒具有極大的自主性和創(chuàng)造性。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、探索學(xué)習(xí)“百合花”的折法，并嘗試簡單的分類。
2、感受春天花兒朵朵開的美好情景。
活動準(zhǔn)備：
步驟圖若干、各色手工紙、雙面膠、“花莖”若干、小小垃圾筐。
錄音機(jī)和磁帶（歌曲《春天來》）。
活動過程：
一、歌曲引入，激起幼兒的興趣
1、教師播放歌曲《春天來》。
2、幼兒跟隨音樂唱唱跳跳。
二、圍繞“春天展開討論”
教師提問：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2、春姑娘來了，給我們帶來了什么特別的禮物？
�。ɑ▋憾奸_了，小草長高了，樹葉發(fā)芽了~~~~）
3、春天里你見過什么美麗的花？
�。ㄓ夯�、郁金香、薔薇花~~~）
引出——春姑娘花店
教師：春天里有這么多漂亮的花呀！我真想開個“春姑娘花店”，把美麗的花都留在我的店里，你們愿意幫助我嗎？
幼兒：愿意！
三、幼兒觀察花店，并根據(jù)要求插花
1、（教師展示“春姑娘花店”）
提問
1）你們看看我的'“春姑娘花店”怎么樣呀？
�。ɑㄌ倭�，不漂亮�。�
2）哎呀，我的錢都用來買花盆，不夠買鮮花了，這可怎么辦呀？
�。ㄎ覀儙湍阕�。）
2、引出要求——真的！那太棒了！方老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了材料，看，這是步驟圖，上面有教你做好多漂亮的花，這是什么花？（幼兒說出：薔薇花、郁金香。）這是什么花？（教師：百合花。）百合花是我們的新朋友，小朋友們也可以做一做。等一會你可以去做自己喜歡的花送到我的花店來，但是你可要看清楚，花盆寶寶會告訴你它喜歡什么樣的花，請你別搞錯了哦！
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品并欣賞
教師：哇，真美麗！快讓我們來看看“春姑娘花店”！
�。òl(fā)現(xiàn)錯誤，并糾正）
教師：我的花店里有了這么多美麗的花，多虧你們的幫忙呀！
謝謝你們啦~~~
幼兒：不用謝！
五、活動結(jié)束：歌曲《春天來》
教師：多美麗的花店呀！讓我們一起來美麗的春天里唱歌跳舞吧~~~
中班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)5的加法，并復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運(yùn)算。
2、能根據(jù)指定的算式，畫出三幅圖表示算式的意義。
3、知道要愛護(hù)自己的操作用書，保護(hù)畫面的整潔。
【活動準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過4以內(nèi)的加減，會看加法三幅圖。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具 表示輪船開來了的三幅圖：第一幅圖開來了2艘輪船，第二幅圖又開來了3艘輪船，第三幅圖一共有5艘輪船。
學(xué)具 幼兒用書，幼兒人手一支筆。操作材料（看算式畫圖）
【活動過程】
一、輪船開來了。
出示輪船開來了的.三幅圖，請幼兒先說出圖意，然后再用一道算式2+3=5表示這件事。
啟發(fā)幼兒思考：2+3=5這道算式，除了表示輪船開來了這件事，還能表示什么事？鼓勵幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，講述多種能用這道算式表示的事件。
鼓勵個別幼兒將自己想出的內(nèi)容畫下來。師幼共同講述、檢查幼兒繪畫內(nèi)容是否能用2+3=5表示。
二、操作活動。
看圖列加法算式。引導(dǎo)幼兒打開觀察幼兒用書，觀察圖片的變化，并列出相應(yīng)的加法算式。
看算式寫答案。
看數(shù)序排列填空，并寫出標(biāo)記圖。
看算是畫圖。引導(dǎo)幼兒讀一讀算式，然后在下面三個方框中畫出三幅圖，表示算式的意思。
三、評價活動
教師請幼兒介紹操作活動中，看某道算式所畫的圖片內(nèi)容，師生共同檢查。引導(dǎo)幼兒了解：有許多不同的事情，只要它們的數(shù)量變化是一樣的，都可以用同樣的一道題表示。
表揚(yáng)操作活動專心、書面整潔的幼兒，鼓勵幼兒按戶自己的幼兒用書。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用線描畫的方式，裝飾馬的圖案。
2.感受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂，并能遷移經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
1.有一定的線描畫經(jīng)驗(yàn)。
2.印有各種圖案的卡紙、勾線筆每人一份。
活動過程：
一、出示范例，引起興趣。
----教師：今天老師帶來了一些圖畫，你們要仔細(xì)看，這些圖片有些什么相同的地方？
----教師：它們都是用線描畫的方法來制作的裝飾畫。
二、歸納特點(diǎn)，自由變化。
1.教師出示畫中的局部，集體討論。
----教師：你們看看，這個圖案是有許多什么小圖案組成的？
----請幼兒上前邊回答邊畫出來。
2.教師再分別出示幾個，請幼兒說說。
3.啟發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。
----教師：你還會用什么圖案來裝飾呀（讓幼兒上前試著畫一畫）4.總結(jié)。
----教師：原來這些簡單的小圖案也能變成一副看上起看復(fù)雜又很美的圖案。
三、集體討論線描畫法，幼兒繪畫。
1.出示馬的圖案，請幼兒討論線描裝飾方法。
----教師：請大家用線描畫的方法裝飾花木蘭的馬，第一步要做什么？
----教師：首先用各種不同的線條分割開，線條要從馬的身體的一端畫到你要的畫的另一端，不要把馬的身體分中割的太小，分割成幾大塊就可以了。
----教師：然后再每一塊中設(shè)計一個小花紋，要畫的.很滿才好看哦。
教師：每一塊用一種花紋，相近的兩塊花紋不要一樣。
2.幼兒操作活動。
四、講幼兒的作品展示出來，進(jìn)行欣賞、評價。
活動延伸：
1.在區(qū)域活動中用線描的方法裝飾木蘭的新衣、兵器等。
2.教師可以提供一些圖案的小卡片，在幼兒操作活動時展示，拓展幼兒繪畫素材。
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