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小班教案

時(shí)間：2024-05-21 19:21:45 教案我要投稿

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實(shí)用的小班教案范文匯編6篇

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小班教案范文匯編6篇

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受水的流動性。

　　2、知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識。

　　3、通過活動激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　5、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。

　　活動過程：

　　一、引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問題

　　1、游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的興趣。

　　2、提問：我們用什么方法可以，大，考吧、幼師，網(wǎng)出，處！把水搬到另一個桶里？

　　二、猜想、探索提問：你準(zhǔn)備用什么工具來運(yùn)？

　　三、提出問題、進(jìn)行解決

　　1、提問：猜一猜這里的那些工具可以讓你成功？

　　2、提問：我們用什么方法可以知道？

　　四、通過操作、進(jìn)行驗(yàn)證

　　1、利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣與水是流動的這一特性。

　　試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個工具成功了為什么？

　　2、提問：有孔的工具水在里面怎么樣了？

　　3、進(jìn)行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對岸。

　　進(jìn)一步感受水流動的特性。

　　活動延伸：

　　水對我們有那些用處？

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的'余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

小班教案篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、對落體現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，初步了解物體下落（即小精靈跳舞）的奧秘與它的輕重有關(guān)。

　　2、樂于投入到游戲，能用語言、體態(tài)動作來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、初步嘗試做簡單的記錄。

　　二、活動重難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：

　　1、幼兒擺弄落體進(jìn)行感性探索，并能用語言或體態(tài)動作大膽展現(xiàn)。

　　2、初步了解物體下落的奧秘與它的輕重有關(guān)。

　　活動難點(diǎn)：

　　1、初步了解物體下落的奧秘與它的輕重有關(guān)。

　　2、用畫畫的方式記錄探索結(jié)果。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、知道小精靈的意思。已經(jīng)認(rèn)識雞毛、紙球、雞毛毽子。

　　2、雪花片積木、紙條、樹葉、雞毛、紙球、雞毛毽子若干。

　　3、記錄表若干。展示板。蠟筆。

　　四、活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：“小朋友，今天我們班來了幾位會在空中跳舞的小精靈，想不想知道它們是誰呀？

　　投影儀依次出示實(shí)物紙球、紙條。幼兒觀察，并跟他們打招呼。

　　師：“小精靈想和小朋友玩一個“掉下來”的小游戲。教師示范：玩的時(shí)候要要把小精靈舉得高高的，然后放開手，眼睛看好小精靈在空中是怎么掉下來的？想不想跟他么一起玩？

　　現(xiàn)在，請你們每人找一個自己喜歡的小精靈玩玩。

　　2、第一次選擇材料擺弄落體，進(jìn)行初步感性探索。（二樣：紙球、小紙條）

　　請幼兒自由選擇一樣物體玩一玩，觀察這個物體落下來的情景。

　　小精靈玩累了，我們把他送回家。

　　提問：你剛才跟誰玩的？它們是怎么掉下來的？用動作來學(xué)一學(xué)它們的.樣子。

　　幼：“小紙球掉下來的時(shí)候是直直的。”

　　師:是這樣嗎，老師也來試一試。噢，果然小紙球是直直地落下來的。

　　師：來，我們一起用身體學(xué)學(xué)小紙球掉下來的樣子。（小紙球，筆直筆直跳個舞。）

　　繼續(xù)提問：你還跟誰玩了？他掉下來的時(shí)候是什么樣子的？你也用動作來學(xué)學(xué)？

　　幼：“小紙條是一扭一扭掉下來的。”

　　師：哦，是嗎，老師也來試一試。嗯，小紙條是一扭一扭掉下來的。

　　師：那我們用身體來學(xué)學(xué)小紙條掉下來的樣子。（小紙條，一扭一扭跳個舞）

　　3、第二次選擇材料擺弄落體，再次進(jìn)行感性探索，并初步了解記錄方法（四樣：樹葉、積木、紙球、小紙條）。

　　師：還有一些小精靈也想與你們玩掉下來的游戲。你們?nèi)ヌ魝€剛才沒玩過的小精靈，和它玩一玩，看看它們掉下來時(shí)是怎么跳舞的？記住哦，玩的時(shí)候要把手舉得高高的，然后再松手。最后小眼睛要看好小精靈在空中是怎么掉下來的。

　　幼兒自由操作探索。

　　師：小精靈有點(diǎn)累了，我們把它們送回家。

　　誰來說說看，這一次你又和哪些小精靈玩了，它們掉下來時(shí)是怎么跳舞的？

　　幼：“小樹葉是一扭一扭，搖搖晃晃掉下來的。”

　　師：哦，是嗎？老師也來試試看。果然小樹葉也是一扭一扭掉下來的（師當(dāng)場畫上曲線）。

　　來，我們用身體也來表現(xiàn)一下小樹葉掉下來時(shí)跳舞的樣子。（小樹葉，一扭一扭跳個舞）

　　再伸出二拇哥也來學(xué)一學(xué)小樹葉跳舞。（小樹葉，一扭一扭跳個舞）

　　繼續(xù)提問：誰和積木小精靈玩的？它掉下來時(shí)是怎么跳舞的？你也用動作來學(xué)學(xué)？

　　幼：“小積木掉下來的時(shí)候是直直的�！�

　　師也示范小積木掉落的過程。噢，小積木是筆直筆直地落下來的（師當(dāng)場畫上直線）。

　　師：那我們用身體來學(xué)學(xué)小積木掉下來的樣子。（小積木，筆直筆直跳個舞）

　　再伸出二拇哥也來學(xué)一學(xué)小積木跳舞。（小積木，筆直筆直跳個舞）

　　4、第三次次操作探索，幼兒也嘗試用“畫”的方法記錄。四樣：（雞毛、雞毛毽子、紙球、紙條）

　　師：“還有好多小精靈也要跟我們玩游戲呢？不過這次除了要跟小精靈玩，還要把他們跳舞的樣子用線條畫出來哦。

　　（聽清楚要求，先與小精靈玩一玩，再找到它的照片，如果是一扭一扭的，就用蠟筆給它送上波浪線，如果是筆直筆直的，就送給它直線。）

　　幼兒選擇材料，并進(jìn)行操作記錄。教師在幼兒操作的時(shí)候再次提醒要求。

　　4、展示板展示幼兒的記錄表。集體檢查記錄

　　師：小朋友真能干，把小精靈跳舞的樣子都記了下來。那我們來看看有沒有畫的不對的呢？師隨講述當(dāng)場驗(yàn)證。并貼上老師正確的記錄結(jié)果。

　　5、引導(dǎo)規(guī)納要物體掉落要點(diǎn)

　　師：小朋友，剛才我們和小精靈玩了掉下來的游戲，知道了小積木、小紙球、雞毛毽子是直直的跳舞掉下來的。小紙條、小樹葉、雞毛是一扭一扭跳舞掉下來的。那怎么會這樣呢？那我們來比較一下就知道了。

　　師引導(dǎo)幼兒（指名）通過比較的方式（小紙條與紙球、雞毛與雞毛鍵子），感知落體規(guī)律。噢，原來輕的是一扭一扭掉下來，重的是筆直筆直掉下來。

　　五、延伸活動：

　　在我們的生活中還有很多的東西，他們掉下來的樣子也非常有趣，我們下次再去看看，它們會怎么跳舞掉下來。好嗎？

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

　　2、區(qū)別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷

　　3、知道華人新年，元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗，體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛，培養(yǎng)幼兒積極的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

　　2、在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

　　活動過程：

　　1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié) ——我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家，我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

　　2、欣賞討論。

　�、俳ㄗh在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫面上有誰？哪幾位是弟弟？哪幾位是妹妹？他們的衣服和頭發(fā)有什么不同？

　　說明：通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

　�、诮處熯€可引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上的人物在干什么？說說自己看到的彩燈是怎么樣的'？有什么不同？（顏色、排列）說明：以上設(shè)問

　　主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識的機(jī)會。

　　3、幼兒創(chuàng)作

　�。�1）教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。（可以看清頭發(fā)、五官和服裝）把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

　�。�2）用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

　　說明：畫得快的幼兒可不要等待�！按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。

　�。�3）手指點(diǎn)畫彩燈。

　　建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒，要鼓勵他們在區(qū)角活動中完成。

　　4、引導(dǎo)講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎？

　　看看彩燈漂亮嗎？為什么這些彩燈特別漂亮？

　　5、活動——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機(jī)數(shù)個，剪刀數(shù)把，彩筆無數(shù)。

　　先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫，涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

　　活動結(jié)束：小朋友一起欣賞。

小班教案篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、將五官剪紙貼在正確的位置，創(chuàng)作媽媽的臉譜。

　　2、介紹自己的作品，進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒媽媽的'照片。

　　2、紙碟、彩色紙條、彩筆。

　　3、不同種類眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛等五官的剪紙。

　　活動過程

　　形式：小組

　　1、出示幼兒媽媽的照片，與幼兒回顧媽媽的外貌特征。

　　2、給每位幼兒發(fā)一個紙碟，鼓勵他們選擇和媽媽外貌相似的五官貼在紙碟上。

　　3、給每位幼兒發(fā)彩色紙條，請幼兒把紙條貼在紙碟上，作為媽媽的頭發(fā)。

　　4、請幼兒介紹自己的作品。

　　5、老師協(xié)助幼兒在臉譜上寫名字，將幼兒的作品放在娃娃家中，讓他們利用臉譜進(jìn)行角色扮演游戲。

　　活動評價(jià)

　　能創(chuàng)作媽媽臉譜。

　　能介紹自己的作品。

　　活動建議：

　　根據(jù)本班幼兒的能力靈活決定活動方式，如幼兒繪畫能力較強(qiáng)，可讓幼兒畫媽媽的臉譜。

　　也可采取另外一種方式，讓幼兒在家與媽媽共同創(chuàng)作媽媽臉譜，并將五官處打上小眼，請幼兒在集體活動中將五官撕下作鏤空臉譜。

小班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本學(xué)期我們班來了很多新生，經(jīng)過一個多月的常規(guī)培養(yǎng)，基本上大部分幼兒有了排隊(duì)意識，但是通過日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊(duì)喝水、洗手、入廁、取放玩具的過程中，都有搶排、隨意插隊(duì)、推拉同伴的現(xiàn)象，使得班級常規(guī)有點(diǎn)混亂。由此我設(shè)計(jì)了本次活動，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會排隊(duì)的基本方法，讓幼兒自覺遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道排隊(duì)是一種文明行為，鞏固排隊(duì)的方法

　　2、感知集體生活中排隊(duì)的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：公共場所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)日圖片(11)，手偶、大雁、小頭飾若干，球若干

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　教師講述故事《不聽話的小雁》，導(dǎo)入主題。

　　提問：（1）小雁為什么會受傷？

　�。�2）媽媽對小雁說了什么話？

　　教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰都不能掉隊(duì)，一個跟著一個，不擠不搶不吵鬧。

　　二、游戲。

　　1、游戲：《大雁排隊(duì)向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲。

　　2、游戲：《搬家》

　　教師出示排隊(duì)搬東西的圖片并對搬東西的.動作和路線進(jìn)行講解和示范。要求幼兒有秩序排隊(duì)搬家

　　三、看一看，說一說。

　　1、教師出示“自覺排隊(duì)日”圖片，請幼兒觀察讓幼兒說一說標(biāo)志像什么？教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號。

　　2、教師請幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì)？

　　3、讓幼兒說說在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì)？

　　教師總結(jié)：自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊(duì)的好習(xí)慣。

　　四、結(jié)束活動。

　　在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志，請幼兒排隊(duì)上地鐵

　　附：自編故事《不聽話的小雁》

　　秋天來到了，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說："孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時(shí)會很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮，千萬不要掉隊(duì)，也不能貪玩，不然會很危險(xiǎn)的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，小雁媽媽這才放心地去睡覺。

　　第二天早上，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會兒東張西望，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。

　　這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來，小雁就離開了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來，大雁嚇得大喊救命，幸虧小雁媽媽和同伴們聽到了呼救聲及時(shí)趕到，救下了小雁。

　　小雁得救了，它慚愧地低下頭，哭著對媽媽說："媽媽，我錯了，我以后一定聽您的話，好好排隊(duì)，再也不貪玩了，謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭，對它說："孩子，記住媽媽的話，飛行時(shí)一定要排隊(duì)，聽從指揮，這樣才能保護(hù)好自己。