當前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實用文>教案>小班數(shù)學教案

小班數(shù)學教案

時間：2024-08-14 07:59:48 教案我要投稿

【精品】小班數(shù)學教案集錦八篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班數(shù)學教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小班數(shù)學教案集錦八篇

小班數(shù)學教案篇1

　　活動目標：

　　1.在游戲中鞏固幼兒對以自身為中心的上下概念。

　　2.在操作中了解以客體為中心的上下概念,并能用上下方位詞回答問題，發(fā)展幼兒的空間感知能力

　　活動準備：

　　1.PPT課件。

　　2.黑貓警長和老鼠圖片若干。3.場景布置

　　活動過程：

　　一、談話導入游戲小朋友，你們聽過黑貓警長的'故事嗎?你們喜歡誰?那今天老師來當黑貓警長，小朋友們都是白貓警士。好了，今天天氣不錯，我們一起等下要去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有什么新任務。但是在出任務之前啊我們要先鍛煉一下身體。

　　二、聽指令做動作幼兒根據(jù)教師指令做出相應的動作白貓警察們立正，小手在上面，小手在下面;眼睛看上面，眼睛看下面;一只小手指上面一只小手指下面

　　三、播放課件，引導幼兒學習方位詞。

　　1.森林里有許多的動物，看看都有誰?(幼兒自由回答。) 小鳥在哪里?還有誰在樹上? 那小朋友再看看小狗在哪里?還有誰在樹下呢? ：小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上，小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。

　　2.我們又來到了小河邊，看看都有誰?(幼兒自由回答。) 小熊在哪里?誰在橋下?

　　四、在情境游戲中指導幼兒學習正確使用方位詞。

　　1."接電話"進入情境，黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話，說它們家有老鼠偷吃糧食，老鼠很狡猾，藏在兔媽媽家的各個地方，我們先偵察一下敵情。記�。捍蠹逸p輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方，然后回來向我報告你們在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠?

　　2.白貓警士進入創(chuàng)設的情境中，偵察后坐回椅子向警長報告敵情。提問：你在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠?(幼兒自由回答。) 如：桌子下面(上面)有老鼠。沙發(fā)下面(上面)有老鼠。椅子下面(上面)有老鼠。柜子下面(上面)有老鼠。

　　3.黑貓警長："竟然有那么多老鼠在搗亂，情況十萬火急，白貓警士們，我們快去抓老鼠吧! (所有白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報告，游戲在音樂背景下活動。

　　4.老鼠抓到了，現(xiàn)在請告訴我是在什么地方抓到老鼠的?(要求幼兒用完整的話表達。) 如：我在桌子上抓到一只老鼠。我在椅子下抓到一只老鼠。我在窗臺上抓到一只老鼠。(幼兒回答過程中出示圖片共同看圖驗證是否正確)：我的白貓警士都很能干，都抓到了老鼠。

　　五、結束活動。

　　現(xiàn)在我們把老鼠都關進這個盒子里，不要讓它們跑到出來。好了我們的任務順利完成了，白貓警察們讓我們回去慶祝勝利吧!

小班數(shù)學教案篇2

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒概括物品的共同特性，把不是一類的物品找出來。

　　2、指導幼兒依據(jù)不同標準對物體進行分類。

　　3、有興趣參加數(shù)學活動。

　　4、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1、一套動物圖卡，其中有一張是汽車圖卡。

　　2、蘋果、梨、橘子、香蕉四種水果若干。

　　3、不同顏色、大小、形狀的積木若干。

　　【活動過程】

　　1、參考提問：請幼兒觀察圖卡并說出圖卡上都有些什么?

　　請幼兒將自認為不對(它和這些圖卡不一樣或不是一類)的`圖卡拿出來，并說出為什么。

　　2、請幼兒觀察桌上都有什么水果，這四種水果可以怎樣分類?(提示：幼兒可以按顏色、形狀、味道、有無核、吃的方法、產(chǎn)地等分類)

　　3、指導幼兒對積木進行分類。參考提問：

　　(1)請小朋友們想一想，分一分，把這些積木按大小歸類?按顏色又可以怎樣分?

　　(2)請小朋友想一想，試一試，還可以怎樣分?(提示：還可以按形狀分成四類)。

　　【活動延伸】

　　在日常生活中，教師要有意識地在活動區(qū)投放可分類的材料，引導幼兒多角度地分類，發(fā)展幼兒的發(fā)散思維能力。

　　教學反思：

　　幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

小班數(shù)學教案篇3

　　活動目標：

　　1.能正確地將相同顏色的夾子與色卡進行匹配。

　　2.初步學習按卡片上動物的顏色數(shù)量匹配相應顏色數(shù)量的夾子。

　　3.喜歡參加活動，愿意和同伴講述自己活動的過程。

　　活動準備：

　　1.黃綠藍塑料夾子若干。

　　2.動物卡片若干。

　　3.色卡幼兒人手一份。

　　活動過程：

　　一、活動導入，玩夾子。

　　1.教師出示夾子，引起幼兒興趣。

　　師：看！今天老師帶來了什么？這些夾子一樣？哪里不一樣？

　　師：你們知道夾子寶寶有什么本領嗎？

　　2.幼兒玩游戲夾夾子。

　　二、夾子與色卡匹配。

　　1.引導幼兒學習將相同顏色的'夾子與色卡匹配。

　　師：剛剛在做游戲的時候，老師聽到夾子寶寶說肚子餓了，這該怎么辦呢？

　　2.幼兒嘗試操作

　　三、按動物顏色數(shù)量匹配相應夾子。

　　1.學習按動物顏色數(shù)量匹配相應夾子。

　　師：老師的夾子寶寶吃飽啦！它想找好朋友一起出去玩。我們一起幫它們找朋友吧！

　　2.集體操作：夾夾子。

　　3.幼兒嘗試操作，教師個別指導。

　　4.成果展示，教師評價。

　　請幾個小朋友上來說一說是怎么幫助好朋友的。

小班數(shù)學教案篇4

　　活動目標:

　　1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。

　　2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

　　活動準備:

　　圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子

　　活動過程:

　　一、情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。

　　老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是小狗,一個是小兔。

　　二、出示禮物,感知物體的多少。

　　今天是小狗和小兔的生日,他們收到了許多許多禮物。

　　出示圖片①:小兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數(shù) 一數(shù)?小狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?

　　出示圖片②:小兔收到了什么禮物?小狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的?

　　教師引導:我們是用什么好辦法比較多少的?

　　出示圖片③:小兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的'禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?

　　三、游戲:

　　⑴、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

　�、�、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友�？纯凑l最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

小班數(shù)學教案篇5

　　活動目標：

　　1、認識手套、能說出手套的特征、功能。

　　2、了解手套的保暖常識、有初步的自我護理意識。

　　3、能按照手套的異同給手套配對，培養(yǎng)數(shù)數(shù)、對應的興趣。

　　活動準備：

　　手套每人一副

　　活動重點：

　　知道手套的常識，練習配對的能力。

　　活動過程：

　　1、游戲形式導入

　　游戲：手指一家。讓幼兒一只手握成拳頭，跟老師一起念兒歌做動作，念到哪知手指起床了，哪個手指就伸出來。

　　2、初步感知

　　提問：天氣冷了，我們穿上什么樣的衣服？小腳穿上了什么？頭上戴了什么？那小手怎么辦？

　　3、進一步感知認識手套

　�。�1）出示手套引導幼兒討論，說說手套是什么樣子的？一雙手套有幾只？手套有什么用？戴在身體哪個部位？

　　（2）出示兩雙不同樣式的手套讓幼兒比較，說說他們的區(qū)別？說說哪個是小指的家？哪個是中指的'家？哪個是大拇指的家？

　　請幼兒上來摸摸手套，戴上手套感受一下，說說自己的感覺。

　　4、練習配對

　�。�1）請幼兒從三雙不同大小的手套中挑出合適自己的手套來。

　�。�2）教師從三雙手套中任意挑出一只，請幼兒從剩下的手套中挑選出與它相配的手套。

　　5、活動結束

　　教師總結手套的用途，教育幼兒外出要戴手套，保護小手。

小班數(shù)學教案篇6

　　【活動目標】

　　1、認識長方形，說出它的名稱，初步能分辨長方形與正方形。

　　2、能在生活中找出各種長方形的物體。

　　3、能大膽地講述自己的操作。

　　【活動準備】

　　1、教具：由圓形、正方形、三角形和長方形組成的`大客車圖片一張。

　　2、學具：小盤子、分類盒若干，圓形、正方形、三角形和長方形標記各一張及各種圖片若干。

　　3、幼兒用書人手一冊，油畫棒每組一套。

　　【活動過程】

　　一、觀察大客車：

　　出示大客車圖片，提問：

　　許多小朋友要坐車出去玩，他們坐的是什么車引導幼兒認識大客車。

　　請幼兒觀察并講述：大客車是什么樣子的？

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)：大客車的窗戶是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。

　　重點觀察在客車的身體是長方形的。

　　出示長方形和正方形，請幼兒觀察比較，知道長方形是長長的，正方形是方方的。

　　鼓勵幼兒再找找教室里哪些東西象長方形的，進一步認識長方形。

　　二、幼兒操作活動

　　1、送圓形寶寶回家：請幼兒觀察分類盒上的圖形標記，看看小盤子里有什么圖形？按圖形標記把圖形片送回家。

　　2、找出長方形：請幼兒打開幼兒用書P10頁，看看說說：畫面上有什么圖形？請把長方形寶寶圈起來。

　　3、長方形寶寶在哪兒？請幼兒觀察汽車由哪些圖形組成，請給長方形寶寶涂上你喜歡的顏色。

　　【活動評價】

　　展示幼兒的操作請幼兒說說是給什么圖形涂上了顏色？為什么要給它們涂上顏色？認識它們都是長方形。

　　表揚大膽講述的幼兒。

小班數(shù)學教案篇7

　　一、活動目標：

　　1、找出事物外形、顏色、功能等明顯特征，發(fā)現(xiàn)相似之處，進行簡單的分類。

　　2、做自己能做的事情，感受獨立做事的快樂和滿足。

　　二、活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已有初步的分類經(jīng)驗。

　　2、材料準備：提供各種不同材質(zhì)、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子；紅、綠兩個玩具筐；樂曲《找朋友》；幼兒用書第頁

　　三、指導要點

　　1、活動重點：學會比較，找出物體的相同特征。

　　2、活動難點：發(fā)現(xiàn)環(huán)境中物體、圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。

　　3、指導要點：通過指導幼兒操作，觀察物體的.顏色、形狀、種類，發(fā)現(xiàn)相同的特征并進行簡單分類。

　　四、活動過程

　　1、操作探索，發(fā)現(xiàn)物體相似之處。

　�。�1）創(chuàng)設問題情境。

　　利用娃娃家中混成一堆的小手套、小襪子的問題情境引發(fā)幼兒的關注：“小娃娃要出去玩游戲，可是找不到一樣的襪子和手套了，誰能幫他找找呢？”

　�。�2）找配對。

　　找出成雙成對的襪子、手套。幫助有困難的幼兒，如拿出一雙襪子或手套中的一只，請幼兒尋找另一只。

　�。�3）找錯誤。

　　創(chuàng)設有錯的問題情境，請幼兒找錯，觀察辨別手套、襪子的相同和不同。如：拿出兩只不一樣的襪子，對幼兒說：“我覺得這兩種一樣，你們覺得對嗎？”“你們說說它們哪兒不一樣？”引導幼兒邊說邊指出不一樣的地方。

　　2、根據(jù)明顯特征，進行簡單的求同和分類。

　�。�1）襪子、手套送回家。

　　提示幼兒找一找、看一看、分一分。如：將小襪子放在紅筐里，將小手套放在綠筐里，在小筐上貼上相應的標志。

　　（2）游戲：找朋友

　　幼兒聽著音樂，找找與自己某一特征一樣的朋友。如：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。我們都是女孩子，你是我的好朋友�！被蛘撸骸拔覀兌即┲t色的衣服，你是我的好朋友�！�

　　5、活動延伸

　　指導幼兒完成幼兒用書。

　　五、評價要素

　　能否通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中物體、圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。

　　六、活動建議

　　1、在引導幼兒觀察對比事物的不同時，根據(jù)小班幼兒細微觀察能力不足的年齡特點，可選擇具有明顯差異的物品來進行對比。

　　2、在游戲“找朋友”的游戲中，幼兒只要說出某一點相同的特征即可。

小班數(shù)學教案篇8

　　一、設計思路

　　學習點數(shù)，是小班數(shù)學活動中必不可少的內(nèi)容之一，怎樣將這種枯燥的操作活動變得生動有趣呢？，這一直是我思考的問題。在設計這個活動時，我以游戲貫穿整個活動，再以最能吸引小班幼兒的糖果為主線，進行各個環(huán)節(jié)的動手操作，鼓勵幼兒大膽操作、大膽表達，學習運用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　二、活動目標

　　1、喜歡參加有關數(shù)概念的活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　2、能手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的.數(shù)，并說出總數(shù)，匹配相應數(shù)量的數(shù)字。

　　3、學習運用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　三、活動準備

　　1、糖果、各色糖果卡片、盤子、數(shù)字卡片、透明塑料袋、鈴鼓。

　　2、學會念兒歌《糖果》。

　　四、活動過程

　　一、以手指游戲?qū)牖顒印?/p>

　　一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指開花，開成一朵大紅花。

　　二、圍繞糖果的游戲，讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)量，提高幼兒的點數(shù)能力，學習實物與數(shù)字匹配。

　　1、游戲：分糖果