關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯總7篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案7篇,歡迎大家分享。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。
2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。
3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備:
彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆
活動過程:
一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片"彩虹"。
師:你們在哪里見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。
師:彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?
師:今天我們就來畫彩虹橋,把彩虹畫成橋。
2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個顏色后面。
三、幼兒創(chuàng)作
1、鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)作。
師:我們來一起來畫一畫彩虹橋
2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。
提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的'時候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。
四、欣賞評價:
1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。
五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
此次活動中,幼兒們感知了彩虹的七種顏色,以及顏色的排列的順序。同時,幼兒們嘗試以彩虹為線索進行大膽想象、創(chuàng)作。
中班美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1. 用繪畫的形式來表現(xiàn)彎曲的物體。
2. 和同伴一起將畫頁裝訂成冊。
3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4. 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
1. 幼兒活動材料第三冊第19—20頁。
2. 彩色筆、白紙、訂書機等。
活動過程
一、彎彎的朋友好漂亮。
——我們認識了很多彎彎的'朋友,它們都很漂亮。我們仔細看一看,再把它們畫下來。
——利用幼兒活動材料第三冊第19—20頁《誰的客人多》,引導(dǎo)幼兒用手指在圖形上繞畫,感知各種圖形的柔和曲線及不同弧度。啟發(fā)幼兒一邊繞畫,一邊表述:彎彎的西瓜兩頭翹,好像小船搖啊搖;彎彎的彈簧繞呀繞,一圈一圈繞上來……
二、彎彎大特寫。
——彎彎的朋友那么漂亮,我們把它們畫下來。
——幼兒繪畫彎曲的物體,可以畫一個,也可以畫多個。教師巡回指導(dǎo)。
——幼兒互相欣賞、介紹、評價畫作。
三、彎彎寫真集。
——我們畫了很多彎彎的朋友,F(xiàn)在,我們把它們裝訂起來,做成一本漂亮的畫冊。
——幼兒結(jié)伴商量裝訂工作,共同將自己小組的畫作裝訂成一冊。
小百科:彎,多指不直,曲折的部分或地方。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標
1、通過做魚的生活情景,對繪畫活動感興趣。
2、能大膽地用線條勾畫出簡單的長江三鮮,并能用豐富的色彩與圖案代表不同的口味進行裝飾。
3、感受家鄉(xiāng)資源的豐富,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛、自豪之情。
活動準備
1、多媒體課件。
2、“煎盤”(紙質(zhì))每人一只,見到人手一把,水彩筆,畫紙。
3、教師用品:煎盤一只,剪好的河豚一條,彩筆,畫紙三張,視頻展示儀,作品展示臺。
4、小組操作材料:
(1)紅燒組:綠色皺紋紙做的“蔥花”、紅色黃色臘光紙做的“辣椒”,“姜片”等。
(2)咖喱組:紅色、青色、米色紙做的“青椒塊”“洋蔥塊”。
(3)清蒸組:黃色、綠色橡皮泥作的“姜絲”、“蔥”,紅色的“辣椒”。
5、教師課前準備好三種長江魚(刀魚、河豚、鰣魚)的簡筆畫造型。
活動過程
一、談話活動,引出活動主題。
師:小朋友們好,今天,來了許多客人老師,我們輕輕地和他們打個招呼。
幼:客人老師好!
師:老師還請來了小朋友喜歡的小客人呢,你們瞧,他們來了。(課件)他們都叫什么名字啊?
師:你們知道它為什么叫刀魚嗎?
幼:它細細長長的,嘴巴尖尖的,尾巴細細的,身體就像一把刀。
師:鰣魚長什么樣的?
幼:身體有些扁。
師:這條魚很可愛,誰能說說它的樣子?
幼:肚子圓圓的,眼睛鼓鼓的,尾巴也是細細的。
師:小朋友用動作比劃一下,河豚的肚子圓鼓鼓的,像個大皮球。
師:我們的家鄉(xiāng)位于美麗的長江邊,長江里生活著各種各樣美麗的魚,其中最有名的就是這三種魚,它們的味道非常鮮美,所以人們稱他們?yōu)椤伴L江三鮮”
二、簡筆畫——長江三鮮
師:“長江三鮮”這三種魚各有各的特點,老師現(xiàn)在想請小朋友們把它們畫出來了。(提醒幼兒,把紙畫的滿滿的,要從紙的一邊畫到另一邊)
師:畫完的小朋友沿黑線剪下來。(教師巡視,個別指導(dǎo))
三、繪“鮮美”魚餐
師:魚,我們已經(jīng)準備好了。接下來該做鮮美的大餐了,燒魚的方法有很多種,我們來欣賞一下。
1、結(jié)合圖片介紹各種烹飪方法。
師:這道菜是怎么燒的?
紅燒——用黑黑的醬油,黃色的姜片做成的,撒上綠綠德蔥花,也可以放上一些紅色的辣椒。
師:清蒸——顏色比較清淡,需要一些生姜片或生姜絲,蔥段等。
師:咖喱味——黃色的咖喱粉,紅椒塊,青椒塊,洋蔥塊。
2、師介紹“煎盤”,利用各種制作材料示范“咖喱河豚”的“燒法”。
師:這是一個煎盤,我們先放上黃黃的油,油熟了。(教師示范島這兒結(jié)束)把魚放在煎盤里煎一煎,然后放入黃色的咖喱粉,紅椒塊,青椒塊,洋蔥塊煮一煮,一道美味又好看的“咖喱河豚”就做成了。
師:老師的咖喱和推已經(jīng)完成了,下面該我們的`小廚師大顯身手了,你們想用什么方法做魚呢?
師:這是紅燒魚的佐料,等會兒想要做紅燒魚的小朋友坐這兒來。
師:這是清蒸魚所需要的佐料
師:美味咖喱魚的佐料在這邊,想要做咖喱魚的小朋友坐這兒來。好了,選你們最喜歡的方法趕快行動吧!
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、請燒好魚的小朋友把你的作品放到后面的展示臺上,和我們的客人老師一起分享你的快樂吧!
中班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計意圖:
喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
活動目標:
1、了解蝴蝶的外形特征
2、通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案
3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
活動準備:
PPT、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻
活動過程:
一、手指游戲《美麗的'花》
二、眨一眨,我的眼睛亮亮的
1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、那你喜歡蝴蝶嗎?
3、美麗的蝴蝶分解圖介紹
三、猜一猜,看一看
1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護它。
四、幼兒操作
1、介紹材料(請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)
2、"手工安全提示"
3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)
五、活動結(jié)束
今天,小朋友認識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!
教學(xué)反思:
由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā);顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標:
1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡單線條描述記憶形象,畫也自己媽媽的突出特征。
3、培養(yǎng)愛媽媽的情感。
活動準備:
人物紙型一個,各式發(fā)型若干,繪畫用具。
活動過程:
1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義,使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。
2、請幼兒說出自己媽媽長的'什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述,然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。
3、教師出示紙型人物,再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上,讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。
4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色,也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握,根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如:一個黑點的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等;
6、力求把媽媽半身像畫得端正,在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。
中班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1、感受陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。
2、體驗自制玩具的愉悅和成功感。
3、培養(yǎng)動手操作能力。
活動準備:
1、陀螺色彩組合圖,教師制作多種圖案的陀螺5、6個
2、室內(nèi)陳列幼兒自帶的各種小陀螺。
3、圓的硬紙板、牙簽、彩筆、火柴棒等。
活動過程:
一、參觀商店,導(dǎo)入活動
1、小兔開新店,激發(fā)幼兒興趣
今天呀,小兔開了一家玩具店,非常開心,我們也去湊湊熱鬧吧!
2、參觀小兔玩具店
小兔的玩具店里有什么?
二、通過觀察與已有的經(jīng)驗,了解了陀螺的外型特征,引起玩陀螺的愿望。師:你們以前玩過陀螺嗎?小兔想請你和你的好朋友一起來玩一玩。幼兒自由結(jié)伴玩陀螺。
師:你是怎么玩的呢?
三、欣賞觀察老師制作的陀螺,讓幼兒嘗試自己制作陀螺
1、老師出示色彩組合圖,幼兒欣賞觀察
2、教師簡單示范制作,讓幼兒掌握制作陀螺的基本技能、常規(guī)。
3、裝飾好陀螺要求:提醒找到陀螺的中心圓點,插上牙簽或火柴棒。
4、鼓勵幼兒選擇豐富的色彩,用多種方法裝飾陀螺,教師巡回指導(dǎo)
5、讓幼兒玩一玩自己做的陀螺
比一比誰做的陀螺顏色最鮮艷,轉(zhuǎn)動時的'色彩最漂亮,轉(zhuǎn)的時間最長。
四、幼兒作品展示
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,把自己的作品送到小兔的商店
2、小朋友們真厲害,一會兒就幫助小兔做了這么多漂亮的陀螺,讓我們?nèi)パ埪犝n的老師來買陀螺,幫助小兔招攬生意好嗎?
延伸:
出示其他各種形狀的陀螺,并讓幼兒回家制作。
中班美術(shù)教案 篇7
活動準備
錄音機、磁帶(魚游)
多媒體教學(xué)軟件(封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等)
幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色,用黑色作幕布。
活動目標
鼓勵幼兒獨立地畫出各種各樣的魚,大膽添畫背景。
學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫,感受鋼釘畫的樂趣。
活動過程
1、隨音樂作魚游動作入場。(教師扮演魚媽媽,幼兒扮演魚寶寶)
師:寶寶們,跟著媽媽到大海里去游泳吧。犞魳啡雸觯
累了,休息一會兒吧!
看,海里有些什么呀?(幼兒自由發(fā)言)
除了這些,海里還有些什么呀?
魚兒們在海里玩得正開心(鯊魚音樂)不好,誰來了?
在這危險的時候,烏賊不慌不忙地噴墨,把周圍的`海水都染黑了,大鯊魚什么也看不見,只能游走了。
2、魚兒們躲到哪里去了呢,請小朋友來找一找。
。ㄓ變赫f,教師按鼠標)
3、示范。
小朋友看(幼兒用紙)黑黑的水里還躲著許多的魚,它們躲在哪兒呢,請小朋友動手找一找,怎么找呢?
。ǔ鍪句撫敚┻@是鋼釘,我先想好在這兒畫一條熱帶魚,用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣,魚找到后,可以添畫上背景。
4、幼兒作畫。
5、講評。根據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容及時給予肯定。
6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。
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