【精華】戶外活動(dòng)教案范文匯編七篇

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的戶外活動(dòng)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

戶外活動(dòng)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解戶外的好處。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成戶外的良好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　在了解戶外好處的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生多出去戶外活動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友們，你知道什么是戶外活動(dòng)嗎？又知道戶外活動(dòng)有哪些好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了第13課就知道了。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。

　　2、生邊聽(tīng)邊思考：聽(tīng)了你知道了什么？

　　3、讀完后指名說(shuō)一說(shuō)。

　　4、提問(wèn)：天氣晴朗的`時(shí)候，我們?cè)摮鋈ラ_(kāi)展哪些有意義的活動(dòng)呢？

　　5、讓學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō)。

　　6、提問(wèn)：開(kāi)展這些活動(dòng)有什么好處呢？

　　7、讓學(xué)生同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

　　8、小結(jié)：戶外活動(dòng)項(xiàng)目很多，如：踢球、打球、丟沙包、爬山、跑步、游泳……經(jīng)常鍛煉身體好，健康快樂(lè)生病少。

　　三、鞏固

　　說(shuō)一說(shuō)

　　戶外活動(dòng)有什么好處？你喜歡什么戶外活動(dòng)？

戶外活動(dòng)教案 篇2

　　主器械：

　　各類車輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁

　　前期思考：

　　車 類活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到，小朋友對(duì)玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時(shí)壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知 道要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng) 量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目的：

　　1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。

　　2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

　　生活用具：

　　毛巾、衣筐

　　活動(dòng)流程：

　　共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察-----接力車賽-------整理場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、共同布置場(chǎng)地

　　1 師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開(kāi)車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！

　　2 師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么？(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。

　　思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說(shuō)清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

　　二、交待要求：

　　師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

　　三、幼兒活動(dòng)教師觀察

　　看幼兒參與活動(dòng)的'情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

　　出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

　　提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

　　思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.

　　四、接力車賽

　　今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?

　　如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

　　接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.

　　五、整理玩具

戶外活動(dòng)教案 篇3

　　小班春天戶外活動(dòng)教案的制定有助于大家在音樂(lè)和游戲中感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美的聲音歌唱。

　　2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　3、感知春天的美好，在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件。

　　2、曾觀察過(guò)春天的景色，教師與幼兒討論過(guò)春天的特征。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感受歌曲的`優(yōu)美旋律。

　　(1)聽(tīng)著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。

　　(2)教師：你聽(tīng)到剛才這首歌的時(shí)候覺(jué)得怎么樣?

　　幼兒：很高興;很舒服;心里暖洋洋的;很快樂(lè)。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　(1)幼兒傾聽(tīng)歌曲。

　　教師：你聽(tīng)到歌里面唱了什么?

　　幼兒：花兒;柳樹(shù);蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

　　(2)觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作。

　　(1)教師：春天真美呀!我們一起站起來(lái)一邊唱歌，一邊做動(dòng)作，好嗎?

　　幼兒大膽表演，老師觀察。

　　教師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動(dòng)作真美，請(qǐng)你上來(lái)做給大家看看吧!

　　教師請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)作，鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作。

　　(2)能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。

　　4、結(jié)束活動(dòng)。表演給客人老師看一遍。

　　活動(dòng)反思 本次活動(dòng)幼兒情緒很高，心情愉快，活動(dòng)中積極主動(dòng)，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè)，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)。課件也沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動(dòng)作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。

戶外活動(dòng)教案 篇4

　　一、教材解讀：

　　1、情景圖。

　　左圖。是一幅同學(xué)們活動(dòng)的情形.

　　右圖。是同學(xué)們?cè)谡{(diào)查戶外活動(dòng)的時(shí)間的情景.

　　2、統(tǒng)計(jì)表。教材呈現(xiàn)的是一個(gè)沒(méi)做完的分段統(tǒng)計(jì)表。

　　3、統(tǒng)計(jì)圖。教材中也是一個(gè)未做完的統(tǒng)計(jì)圖.

　　4、分析與交流。

　　完成統(tǒng)計(jì)圖表。

　　發(fā)現(xiàn)與交流。

　　提出建議。

　　二、活動(dòng)建議

　　1、真正進(jìn)行調(diào)查，注重方法指導(dǎo)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用。

　　時(shí)間觀念和時(shí)間單位的問(wèn)題。

　　經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)全過(guò)程的問(wèn)題。

　　3、發(fā)揮活動(dòng)的最大功能。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)一定時(shí)間的長(zhǎng)短。

　　2.通過(guò)活動(dòng)鞏固學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生收集信息、信息的'能力以及借助統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

　　3.了解戶外活動(dòng)的意義，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。

　　四、活動(dòng)設(shè)想：

　　該實(shí)踐活動(dòng)是調(diào)查學(xué)生在一般常態(tài)情況下的戶外活動(dòng)時(shí)間，體會(huì)一定時(shí)間的長(zhǎng)短。由于學(xué)生個(gè)體家庭背景不同，因而每天戶外活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間也不會(huì)相同。為了使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果具有客觀性與科學(xué)性，具有說(shuō)服力，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，我們可以把學(xué)生上學(xué)與放學(xué)在路上的時(shí)間排除在外，因而早晨、中午基本沒(méi)有戶外活動(dòng)的時(shí)間，這一段可以忽略不計(jì)；晚飯后不宜立即活動(dòng)且活動(dòng)時(shí)間很少，統(tǒng)計(jì)的意義不大，因此確定所統(tǒng)計(jì)的戶外活動(dòng)時(shí)間是指下午放學(xué)后到晚飯前這一段。另外，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，一個(gè)月的時(shí)間太漫長(zhǎng)，所以一般確定統(tǒng)計(jì)學(xué)生在最近一周內(nèi)的戶外活動(dòng)時(shí)間，星期六、星期日的活動(dòng)除外。

　　由于我們統(tǒng)計(jì)的是戶外活動(dòng)時(shí)間的大約平均值，不是某一天的活動(dòng)時(shí)間，因此需要學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前一周布置學(xué)生統(tǒng)計(jì)每天下午放學(xué)后活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生完成下表。家長(zhǎng)協(xié)助完成。

　　戶外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表姓名：________

　　戶外活動(dòng)時(shí)間

　　平均每天戶外活動(dòng)時(shí)間

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、調(diào)查與收集

　　1、統(tǒng)計(jì)的必要性：

　　課前我們對(duì)自己每天的戶外活動(dòng)時(shí)間都作了調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把填好的統(tǒng)計(jì)表拿出來(lái)，能不能告訴小朋友，你平均每天戶外活動(dòng)的時(shí)間大約是多少？

　　想不想知道其他小朋友每天戶外活動(dòng)的時(shí)間大約是多少？

　　怎樣才能知道我們?nèi)�班同學(xué)每天戶外活動(dòng)的時(shí)間？引導(dǎo)學(xué)生想到--把全班同學(xué)每天戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　2、收集數(shù)據(jù)：

　　請(qǐng)小組長(zhǎng)把每個(gè)小朋友“戶外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”收上來(lái)交給老師。

　　二、與描述：

　　發(fā)給學(xué)生每人一份如下所示的統(tǒng)計(jì)圖，在教師指導(dǎo)下，完成描述數(shù)據(jù)的工作。

　　1、指導(dǎo)方法：引導(dǎo)學(xué)生想到--為了保證數(shù)據(jù)既不重復(fù)又不遺漏，老師讀一個(gè)數(shù)據(jù)，小朋友要在統(tǒng)計(jì)圖中相應(yīng)的空格里畫(huà)“√”或“×”符號(hào)作統(tǒng)計(jì)。

　　2、合作：教師讀原始成績(jī)表中的每一個(gè)數(shù)據(jù)，全體學(xué)生在統(tǒng)計(jì)圖中畫(huà)“√”或“×”符號(hào)作統(tǒng)計(jì)。

　　三、分析與反思

　　首先引導(dǎo)學(xué)生把上面的統(tǒng)計(jì)圖簡(jiǎn)化成如下所示的統(tǒng)計(jì)表。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　半小時(shí)以下

　　半小時(shí)～1小時(shí)

　　1小時(shí)以上

　　人 數(shù)

　　請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：我們班同學(xué)戶外活動(dòng)時(shí)間在哪一個(gè)時(shí)間段之間的人數(shù)最多等。

　　在活動(dòng)中你們遇到過(guò)哪些困難？你們是怎么解決的？

　　我們通過(guò)對(duì)戶外活動(dòng)的調(diào)查以及活動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，你們對(duì)安排戶外活動(dòng)有什么建議？

　　教師要關(guān)注學(xué)生是否能對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思，是否能對(duì)戶外活動(dòng)提出好的建議等。

戶外活動(dòng)教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：一次戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒關(guān)注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，一個(gè)個(gè)都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運(yùn)一塊食物困難前行時(shí)，主動(dòng)幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發(fā)了我設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現(xiàn)象。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí).

　　3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：小朋友們，天快要下雨了，我們快來(lái)搬家吧�！蔽浵亱寢寧е�小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口，爬過(guò)螞蟻路（手、腳著地）。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家，來(lái)回進(jìn)行幾次。

　　基本部分：小螞蟻們我們開(kāi)始搬家了。

　　讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

　　小朋友分成兩路縱隊(duì)，要爬過(guò)呼啦圈，越過(guò)布?jí)|、把小沙包投進(jìn)紙箱，然后返回，投沙包最多的隊(duì)獲勝。

　　螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動(dòng)，怎么辦呢？

　　啟發(fā)小朋友說(shuō)出兩只小螞蟻合作完成。

　　游戲再次開(kāi)始

　　兩只小螞蟻合作爬過(guò)呼啦圈，越過(guò)布?jí)|，把大沙包投進(jìn)紙箱，投沙包最多的`隊(duì)獲勝。

　　在爬行的過(guò)程中，提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

　　結(jié)束活動(dòng)：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思：戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn)，并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

戶外活動(dòng)教案 篇6

　　跳圈比賽

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)，要求雙腳一起起跳。

　　2.發(fā)展幼兒踝關(guān)節(jié)的靈活性。

　　3.讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　大小適中的圓圈6個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體，老師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)，作為活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，以便活動(dòng)的`展開(kāi)。（扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊）

　　2.教幼兒立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。（雙腳與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳時(shí)候，雙臂由后向前上方擺動(dòng)，向前騰空。落地緩沖）

　　注意：起跳時(shí)候用力蹬地，起跳的時(shí)候跳高一點(diǎn)，著地時(shí)候記得稍微蹲下，緩沖一下。幼兒動(dòng)作沒(méi)必要做太標(biāo)準(zhǔn)，主要是注意雙腿分開(kāi)遇見(jiàn)寬，雙腿一起起跳。

　　3.跳圈比賽。把幼兒分成人數(shù)相等的四條隊(duì)，然后分兩組進(jìn)行比賽，兩隊(duì)為一組，相對(duì)站立，中間擺放三個(gè)小圈。老師法令開(kāi)始，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個(gè)圈，由圈的一頭跳到另外一頭，然后由他對(duì)面的小朋友跳回來(lái)，完成跳躍的小朋友自覺(jué)的排到對(duì)末尾。兩組人數(shù)一樣多，先跳完的一組獲勝。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)。提出活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，小組獲勝的原因，告訴幼兒要有團(tuán)隊(duì)精神，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得勝利。

戶外活動(dòng)教案 篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：貓和小鳥(niǎo)是幼兒喜歡的動(dòng)物，模仿小鳥(niǎo)飛、小貓跑的動(dòng)作幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的身體、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，練習(xí)走、跑、躲、閃、蹲的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備;歡快的音樂(lè)磁帶、花貓頭飾、小鳥(niǎo)頭飾、花兒頭飾，易拉罐若干（當(dāng)樹(shù)林）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)：播放音樂(lè)做小動(dòng)物模仿操。

　　2、情景導(dǎo)入：今天天氣真好，我們到樹(shù)林里去做游戲好不好。（幼兒一起說(shuō)好），想不想做花貓、做小鳥(niǎo)、做花朵。(幼兒一起說(shuō)想)

　　3、游戲：《花貓和小鳥(niǎo)》

　　把幼兒分成三隊(duì)，一對(duì)當(dāng)花貓、一隊(duì)當(dāng)小鳥(niǎo)、一隊(duì)當(dāng)花朵，老師幫幼兒分別戴上頭飾。和幼兒一起布置場(chǎng)地，把易拉罐當(dāng)樹(shù)林?jǐn)[在活動(dòng)場(chǎng)地上。

　　規(guī)則:播放音樂(lè)、 扮花朵的幼兒分散在樹(shù)林里蹲著，扮小鳥(niǎo)的'幼兒在樹(shù)林里飛來(lái)飛去，扮花貓的幼兒去捉小鳥(niǎo)，只要輕輕拍到小鳥(niǎo)就算捉到。兩人互換頭飾，但不能推、也不能拉幼兒，否則罰下。小鳥(niǎo)可躲在花兒下面，花貓則不能捉小鳥(niǎo)。音樂(lè)停止后，小鳥(niǎo)和花朵互換頭飾，游戲再次開(kāi)始。

　　活動(dòng)延伸：今天老師給小朋友布置個(gè)任務(wù)好不好，（幼兒一起說(shuō)好），回家后和爸爸、媽媽一起做《花貓和小鳥(niǎo)》的游戲。

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