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小班音樂教案

時(shí)間:2024-11-10 18:57:36 教案 我要投稿

【精品】小班音樂教案模板合集6篇

  作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班音樂教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】小班音樂教案模板合集6篇

小班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,

  2、學(xué)唱歌曲《下雨了》,并嘗試用連貫、跳躍的聲音進(jìn)行演唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):

  《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》、《生活模仿動(dòng)作》。

  二、練聲:

  《講衛(wèi)生》、《大風(fēng)和秋葉》。

  三、學(xué)習(xí)歌曲《小雨了》。

  1、引導(dǎo)幼兒回憶下雨情景。

  師:你看過的大雨(小雨)是什么樣的?像什么?

  2、你見過的'的小雨是什么樣子的?下小雨的時(shí)候你會(huì)聽到什么樣的聲音?

  3、教師范唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲中大雨、小雨的不同感受。

  4、老師范唱,重點(diǎn)唱出大雨、小雨的不同感受(大雨——嘩啦啦,小雨——滴答答。)

  5、小朋友聽到歌曲里面唱了什么?幼兒回答教師用歌曲里的語言小結(jié)幼兒回答,并請(qǐng)幼兒學(xué)說。

  6、幼兒學(xué)唱歌曲。

  7、引導(dǎo)幼兒用連貫、跳躍的兩種聲音表達(dá)大雨和小雨。

  8、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)大雨、小雨的不同樣子。

  9、老師:有哪些動(dòng)作可以表示下大雨和小雨?(也可根據(jù)幼兒情況給與一定的提示,如提示幼兒用腳輕輕地走路來表示下小雨了等。)

  四、復(fù)習(xí)歌表演《學(xué)做解放軍》。

小班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受兩段不同的音樂,模仿警犬的動(dòng)作,初步培養(yǎng)對(duì)音樂的感知力,發(fā)揮想象力。

  2.在游戲中能與同伴協(xié)調(diào)好距離,不擁擠,能積極愉快地參加音樂活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.警犬追捕壞蛋的錄象資料。幻燈課件。《哈巴狗》歌曲錄音。

  2.選擇兩段不同性質(zhì)的音樂。(一段緊張、激烈;一段歡快、優(yōu)美)

  3.紅綠小狗粘貼圖貼在幼兒身上。壞蛋面具一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng),引出主題

  1.(老師扮演狗媽媽)可愛的小狗出來玩吧。ǚ鸥枨浺簦⿴熒黄痣S音樂表演《哈巴狗》。引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱,動(dòng)作合拍。

  2.我們狗的本領(lǐng)可大了,下面媽媽要考考小狗,請(qǐng)小紅狗和小綠狗分別唱歌詞和伴唱“汪汪”。老師當(dāng)指揮,引導(dǎo)幼兒不能搶唱。

  二、欣賞錄像,感知警犬追捕壞蛋的.動(dòng)作

  1.小狗寶寶的本領(lǐng)真不錯(cuò)。狗還有哪些本領(lǐng)?

  2.看,這只狗在干什么狗?幼兒欣賞錄象。

  提問:誰看清楚了這只狗在干什么?這是一只什么狗?(警犬)專門幫助警察破案、抓壞人的狗,我們叫它警犬。

  三、欣賞音樂,創(chuàng)編動(dòng)作

 。ㄒ唬┬蕾p第一段音樂

  1.聽!發(fā)生什么事了?欣賞一段緊張的音樂。

  2.提問:這段音樂聽上去有什么感覺?

  你覺得發(fā)生了什么事?

  3.警犬勇敢嗎?警犬是怎樣抓壞蛋的?請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿警犬的動(dòng)作,幼兒集體模仿。(教師引導(dǎo)幼兒模仿出警犬奔跑、踵跳、猛撲、撕咬、狂叫等動(dòng)作)通過紅狗寶寶和綠狗寶寶比比誰模仿的象、能想出和別人不一樣的動(dòng)作等的方法,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽表演。

  4.警犬是不是這樣抓壞蛋的呢,我們一起再來看看、聽聽。再欣賞一遍。師邊講故事邊操作幻燈,同時(shí)放音樂。

  警犬可真厲害,我們跟著音樂和警犬一起訓(xùn)練吧!

  幼兒隨音樂表演一遍。

 。ǘ┬蕾p第二段音樂

  1.小狗們真聰明,已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣抓壞蛋了,你們開心嗎?聽聽開心的音樂是什么樣的。欣賞音樂。

  2.提問:你聽了這段音樂你們覺得開心嗎?那開心的動(dòng)作可以怎么做?請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿。原來開心也有不同的動(dòng)作,那我們一起來做做。

  3.隨著音樂完整地表演一遍。你們的本領(lǐng)馬上就要和警犬一樣大了,再加把勁,提出要求:如動(dòng)作要跟著節(jié)奏、和壞蛋決斗時(shí)要用力、動(dòng)作和小朋友不一樣,不要全擠在一起,從四面八方進(jìn)攻,才能更快更好地把壞蛋制服。

  四、游戲:抓壞蛋

  1.(錄音機(jī)里放電話鈴聲:叮鈴鈴,警犬警犬,發(fā)現(xiàn)小偷,快來幫忙)哎呀,發(fā)生什么事了?你們敢不敢和警犬一起去抓壞蛋?

  2.幼兒隨音樂游戲,提醒幼兒注意與同伴保持距離,不擁擠。(根據(jù)情節(jié)發(fā)展,出現(xiàn)1名老師扮演的小偷)

  游戲兩遍,隨歡快的音樂出活動(dòng)室。

小班音樂教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1.引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,感受作品的意境美。

  2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3.培養(yǎng)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行聯(lián)想的能力。

  4.能掌握兒歌,會(huì)背誦兒歌。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  2.兒歌掛圖,音樂。

  3.教學(xué)用書。

  教學(xué)過程:

  一、請(qǐng)幼兒聽蛙聲,并告訴老師你們聽到了什么?由此請(qǐng)幼兒展開聯(lián)想。

  二.請(qǐng)幼兒欣賞多媒體課件,引導(dǎo)幼兒觀察畫面并提問,幼兒舉手發(fā)言。

  1.小朋友都看到了什么?

  2.他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁矗?/p>

  3.小青蛙用什么做話筒,用什么做舞臺(tái)。

  4.夜晚黑黑的,小青蛙們用什么當(dāng)燈籠呢?

  5.小青蛙們是怎么唱的呢?出示掛圖

  三.引出兒歌----青蛙音樂會(huì)。

  1,老師有表情的朗誦兒歌,請(qǐng)幼兒回答問題:兒歌的`名字叫什么?

  2,出示掛圖,帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌。(播放音樂)

  3,發(fā)給幼兒教材用書,讓幼兒自己看書并讀兒歌。

  四.老師請(qǐng)小朋友完整背誦兒歌。

  五.在小青蛙的音樂背景下,帶領(lǐng)孩子游戲,活動(dòng)結(jié)束。

小班音樂教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡的快樂。

  2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

  2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  幼兒感受洗澡的快樂。

  【活動(dòng)過程】

  1、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

 。ōh(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過歡快的音樂,吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來,拉進(jìn)幼兒和教師的距離,消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱,自然引出洗澡的話題。)

  〔1〕和聽課老師打招呼,有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。

  〔2〕好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

  〔3〕有個(gè)非?蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此诟蓡?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的.興趣。

  2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

 。ōh(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:幼兒相互交流,相互學(xué)習(xí)洗澡的方法,進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí),小游戲《猜猜猜》,增添活動(dòng)的情趣,吸引所有幼兒的注意力。)

 、艓煟簩殞毾丛钑r(shí),洗了哪兒呀?引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

 、铺釂枺簩殞毾丛钑r(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?

 、墙處煶鍪灸g(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

  小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說變變變,就會(huì)變出好多的東西。

  師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶,F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

  3、大家來洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

  (環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡,相互搓背,幼兒自由的游戲,享受洗澡的快樂)

  〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”,帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀?(幫個(gè)忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

  〔2〕請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

小班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)有節(jié)奏感的唱歌。

  2、看視頻能跟著做動(dòng)作。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  智慧樹《小魚游》視頻及歌曲

  活動(dòng)過程

  1、智慧樹《小魚游》視頻

  ——我們先看一段《小魚游》視頻。

  ——視頻里面是誰在水里游啊?

  2、放歌曲

  ——小朋友唱歌的時(shí)間到了,我們來學(xué)《小魚游》。

  ——先坐好靜靜的聽這首歌曲。

  3、熟讀歌詞

  ——把歌曲節(jié)奏聽熟。

  ——反復(fù)讀歌詞,熟記。

  4、學(xué)《小魚游》歌曲

  ——教師先完整的唱《小魚游》。

  ——有節(jié)奏性的教幼兒一句句的唱。

  5、小結(jié)

  ——學(xué)會(huì)后讓幼兒完整的`唱一遍。

  ——放《小魚游》視頻,一邊唱跟著視頻里的紅果果做動(dòng)作。

  活動(dòng)反思

  小班孩子喜歡唱歌,而且這首歌曲音樂優(yōu)美、動(dòng)聽,歌詞簡(jiǎn)單易記,在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)歌曲,較好地完成了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。雖然這節(jié)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,但在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴游戲以及有朋友的快樂,卻是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育,不能因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)的結(jié)束而終止。

小班音樂教案 篇6

  活動(dòng)名稱:做客

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《做客》,知道進(jìn)門前先敲門;

  2、喜歡玩音樂游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《做客》,小動(dòng)物圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞音樂,引出主題。

  ——“今天我們先來聽一首歌,說說看你聽到了什么?”

  ——播放音樂,幼兒傾聽

  ——“你們聽到了什么?誰來說說看?”

  小結(jié):原來是小客人去朋友家做客。

  二、傾聽音樂,理解歌詞。

  1、第一次傾聽,模仿敲門聲

  ——你們有做過客人嗎?我們今天也來做一次小客人。那我們先來聽聽怎么做小客人。

  ——“你聽到了什么聲音?小客人進(jìn)門前要先做什么了?誰來學(xué)一學(xué)?”(鼓勵(lì)幼兒模仿敲門的動(dòng)作。)

  小結(jié):原來做客人的時(shí)候進(jìn)門前要先敲門,這樣才有禮貌。

  2、第二次傾聽,理解歌詞。

  ——那小客人剛才敲門了,里面有沒有主人呢?他們都說了些什么?

  1)用問答的形式學(xué)會(huì)介紹自己。

  ——主人聽到敲門聲是怎么說的?(鼓勵(lì)幼兒先學(xué)會(huì)唱:誰呀?你是誰?) ——客人又是怎么回答的?(鼓勵(lì)幼兒用回答的形式學(xué)會(huì)介紹自己。教師扮演主人接唱:喔,***呀,門兒開開請(qǐng)進(jìn)來,門兒開開請(qǐng)進(jìn)來)

  2)游戲:請(qǐng)小動(dòng)物進(jìn)門,學(xué)唱“喔,***呀,門兒開開請(qǐng)進(jìn)來,門兒開開請(qǐng)進(jìn)來” ——你們都會(huì)介紹自己了,都進(jìn)來了,可還有可愛的.小動(dòng)物朋友還沒有進(jìn)來呢!你們一起邀請(qǐng)他們進(jìn)來,把你們的小門準(zhǔn)備好,看看誰是很開心很熱情的歡迎小動(dòng)物,小動(dòng)物就會(huì)進(jìn)你們的小門哦!

  ——播放音樂,幼兒學(xué)唱“喔,***呀,門兒開開請(qǐng)進(jìn)來,門兒開開請(qǐng)進(jìn)來”

  ——真開心,你們都進(jìn)來了,也把小動(dòng)物們也請(qǐng)進(jìn)來了,你們開心嗎?那我也來問問小動(dòng)物們,看看他們是不是和你們一樣覺得很好!澳愫脝?”小動(dòng)物沒有說話,要不你們幫他們說。讓我來聽聽誰會(huì)幫小動(dòng)物回答?“你好嗎?”(我好呀!)

  3)幼兒依次示范,學(xué)唱歌曲后半段。

  ——我邀請(qǐng)***上來給大家表演一下他是怎么幫助小動(dòng)物的。(幼兒示范,教師拉著小朋友的手接唱后面的內(nèi)容。)

  ——我們兩個(gè)人再邀請(qǐng)其他小朋友上來,讓快樂變得越來越多,好不好?(教師帶著一名幼兒再邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來。依次進(jìn)行,讓所有的孩子都上臺(tái)一起玩。)

  三、完整聽歌曲,玩音樂游戲《做客》

  ——現(xiàn)在我們分成兩組,一組做主人,一組做客人,來玩這個(gè)游戲。看看是主人熱情還是小客人有禮貌?小客人要先準(zhǔn)備哦!(教師帶著孩子玩音樂游戲一到兩次。)

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