【精華】中班音樂教案模板集錦五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班音樂教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。

　　2、學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　3、體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂。

　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

　　重難點(diǎn)：

　　在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分，通過折紙飛機(jī)、玩"開飛機(jī)"引發(fā)興趣。

　�。�1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī)，折好后射玩紙飛機(jī)。

　�。�2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，。當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時(shí)候，幼兒也須暫停"飛行"。

　　2、基本部分。

　�。�1）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機(jī)用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機(jī)，根據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機(jī)飛行狀。

　�。�2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動(dòng)作。

　　3、玩"折飛機(jī)"游戲。

　　請幼兒5人一組，排成隊(duì)列，排在第二個(gè)的幼兒假裝"折飛機(jī)"，再將扮演飛機(jī)的第一個(gè)幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個(gè)幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊(duì)尾；同時(shí)第二個(gè)幼兒扮演飛機(jī)，被第三個(gè)幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)游戲。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的.音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

中班音樂教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感受新年到來的快樂。

　　復(fù)習(xí)基本舞步，并合著音樂呈螺旋形走。

　　遵守游戲規(guī)則，炮仗被點(diǎn)燃后，能及時(shí)作出反應(yīng)，不提前、不落后地發(fā)出嘭、啪聲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在體育活動(dòng)中，有走螺旋形走的經(jīng)驗(yàn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)基本舞步，并合著音樂呈螺旋形走。

　　遵守游戲規(guī)則，炮仗被點(diǎn)燃后，能及時(shí)作出反應(yīng)，不提前、不落后地發(fā)出嘭、啪聲。

　　活動(dòng)過程

　　1、音樂導(dǎo)入

　　在"洋娃娃和小熊跳舞"的樂曲聲中，拍出樂曲的節(jié)奏型，表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。

　　2、復(fù)習(xí)音樂

　　歌曲"小雪花"，唱出三四拍歌曲的舒緩情緒。

　　3、活動(dòng)導(dǎo)入

　　（1）教師用紅色的方形厚紙卷緊，成一圓柱體。并提問：這象什么？炮仗爆炸會(huì)發(fā)出什么聲音？

　　（2）從炮仗的頂部望下看，是什么樣的？教師在黑板上畫出來。并引導(dǎo)幼兒說出這是什么形狀？

　　4、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容

　�。�1）教師范唱

　�。�2）幼兒說出老師所唱歌曲的內(nèi)容。

　　（3）邊聽教師唱歌，邊隨音樂合拍地拍手。

　　5、學(xué)習(xí)游戲中的'基本舞步

　　（1）教師邊唱歌邊做動(dòng)作。

　�。�2）幼兒說出老師的動(dòng)作中哪些舞步已會(huì)跳，哪些還不會(huì)跳。

　�。�3）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的舞步，重點(diǎn)練習(xí)未掌握的或感到困難的舞步，如踏跳步。

　　6、學(xué)玩音樂游戲

　　（1）幼兒手拉手站成圓形，教師拉著幼兒的手，邊慢速唱歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

　�。�2）幼兒手拉手站成圓形，首尾不連接，教師邊唱歌邊拉著第一個(gè)人的手，帶領(lǐng)大家邊做動(dòng)作，邊呈螺旋形走。

　�。�3）幼兒學(xué)習(xí)教師點(diǎn)炮仗后及時(shí)地作出反應(yīng)。"嘭啪"炮仗爆炸了，大家變成小紙屑輕輕飄落，回到原來位置。

　�。�4）完整游戲

　�。�5）由幼兒做點(diǎn)炮仗的人，帶領(lǐng)大家呈螺旋形走。教師伴唱，并鼓勵(lì)已學(xué)會(huì)的幼兒和老師一起為游戲伴唱。

中班音樂教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲內(nèi)容，感受旋律抒情、緩慢的特點(diǎn)。

　　2、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛媽媽的情感。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)及突破：

　　重點(diǎn)：欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。

　　難點(diǎn)：理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力。

　　突破：運(yùn)用課件，使幼兒直觀，生動(dòng)地來感受小烏鴉關(guān)愛媽媽的情感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：《小烏鴉愛媽媽》課件、《小烏鴉愛媽媽》磁帶、錄音機(jī)

　　四、教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入

　　今天我給小朋友們請來了一位小客人，看，是誰？（播放飛翔的烏鴉圖片：幼兒自由表達(dá)）“它的名字叫烏鴉”他還給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

　　2、完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容

　�。�1）、完整欣賞第一遍

　　孩子們，你聽完這首歌后心里感覺怎么樣？（開心、高興、很溫暖……）歌曲的名字是什么？歌曲里面都有誰？請小朋友再欣賞一遍后告訴我，你最喜歡這首歌的那一句？

　　（2）、完整欣賞第二遍

　　師：你最喜歡哪一句？（引導(dǎo)幼兒用歌曲中的句子演唱）

　　3、結(jié)合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達(dá)的'不同情感和意義，感受音樂的能力。

　�。�1）、欣賞第一段

　　快看，在這幅圖中你看到了什么？（花、太陽、烏鴉……）小烏鴉要去哪里？回家的路上它是怎么樣的？它的心情怎么樣？誰來學(xué)學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！如果你很著急的時(shí)候，你會(huì)做什么動(dòng)作？小烏鴉趕回家干什么呢？我們一起來聽第二段。

　�。�2）、欣賞第二段

　　師：它的媽媽怎么了？小烏鴉心里會(huì)覺得怎么樣？它是怎樣照顧媽媽的？（學(xué)一學(xué)喂媽媽的樣子：師幼互動(dòng)）你覺得這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)跟小烏鴉說些什么？小烏鴉又會(huì)對媽媽說什么？讓我們來聽聽小烏鴉是個(gè)怎樣的孩子。

　�。�3）、欣賞第三段

　　提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？

　　4、進(jìn)一步理解歌詞，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　孩子們，我們來為歌曲加上好看的動(dòng)作吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作）

　　五、遷移生活，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感

　　孩子們，你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽，愛自己的媽媽的？今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁�？寶貝們表現(xiàn)的真棒，我為你們感到驕傲！

　　六、活動(dòng)延伸

　　請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告訴大家，好嗎？

中班音樂教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲理解歌曲的內(nèi)容。

　　2、 知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。

　　重點(diǎn)：做個(gè)講衛(wèi)生小朋友。

　　難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音《做一個(gè)愛干凈的小朋友》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽賞歌曲，了解歌名：

　　1、教師彈唱歌曲兩遍�！�—“聽一聽，這首歌曲的歌名叫什么？歌曲里唱了些什么內(nèi)容？”

　　1、幼兒回答問題，教師用節(jié)奏語言復(fù)述幼兒回答的內(nèi)容。

　　二、了解歌詞，學(xué)唱歌曲：

　　1、教師用節(jié)奏語言的方式教幼兒學(xué)念歌詞，并指導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。

　　2、 幼兒分句學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)四分休止符的.演唱方法，要注意停頓。

　　三、完整的演唱歌曲：

　　1、 集體完整演唱，教師根據(jù)幼兒演唱中的問題提出改進(jìn)的方法。

　　2、幼兒分小組兩個(gè)聲部練習(xí)演唱。google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad)

中班音樂教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《春天Party》這個(gè)活動(dòng)是結(jié)合中班的《春天來了》這個(gè)主題而設(shè)計(jì)的。

　　選擇這個(gè)課題的原因有兩個(gè)：

　�。ㄒ唬�、春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)，周圍一切事物都在發(fā)生著美好的變化。選擇這樣一個(gè)內(nèi)容能給孩子帶來美的享受和體驗(yàn)。

　�。ǘ�）、為這節(jié)活動(dòng)取名為《春天Party》，是因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)熱鬧的季節(jié)，定位為Party更能體現(xiàn)出春天的魅力。

　　活動(dòng)的目標(biāo)是這樣定位的：

　　讓孩子在說、唱、舞、贊春天的過程中。能用連貫的語言說出春天的變化與美好；初步掌握春天的特征，能用動(dòng)聽的歌喉和肢體語言表達(dá)春天所帶來的快樂；從而給孩子美好的情感教育。

　　在“說”、“唱”、“舞”、“贊”四個(gè)元素中重點(diǎn)是“唱”、“舞”，“說”，是鋪墊和基礎(chǔ)，“贊”是延伸。

　　這四個(gè)元素我是這樣設(shè)計(jì)的：

　　1、說春天

　　利用冬天的背景圖，在幼兒的呼喚聲中慢慢的變成為一幅春色圖，這個(gè)呼喚的過程也就是加深認(rèn)識(shí)春天的過程，同時(shí)也是理解記憶歌詞的過程。也為幼兒創(chuàng)編歌曲打基礎(chǔ)的過程。要點(diǎn)出今天是小動(dòng)物們舉行的《春天Party》，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是使幼兒的語言能力和觀察能力得到鍛煉。

　　2、唱春天

　　在幼兒基本理解歌詞的基礎(chǔ)上欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲，并能富有感情地、用好聽的聲音演唱歌曲。

　　3、舞春天

　　在會(huì)演唱歌曲《春天真美好》的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編動(dòng)作表演，并在創(chuàng)編活動(dòng)中將小蜜蜂辛勤勞作的身影和蝴蝶翩翩起舞的姿態(tài)展現(xiàn)出來，對孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，再請幼兒選擇自己喜歡的頭飾表演，這個(gè)環(huán)節(jié)主要發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和想象能力。這個(gè)環(huán)節(jié)主要發(fā)展孩子的音樂表現(xiàn)能力

　　4、贊春天

　　請幼兒說一下為什么喜歡春天，在哪兒還見過美好的春天，讓幼兒回憶自己旅游過的城市或老家的春天的景色，引導(dǎo)幼兒說出我們的祖國就是一個(gè)美好的大花園，我們要為生長在這樣偉大的國家而驕傲和自豪，并說出怎樣做我們的祖國會(huì)更美。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幼兒進(jìn)行熱愛大自然、熱愛祖國的情感教育。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠認(rèn)真觀察掛圖與視頻，了解幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式。

　　2、會(huì)演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表演。

　　3、用說、唱、表演等不同的方式表達(dá)自己對春天的感受和喜愛。

　　4、通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

　　5、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　1、能夠用連貫的語言表達(dá)春天的美好。

　　2、富有感情地演唱歌曲，

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　能用連貫的語言表達(dá)春天的美好，并能用優(yōu)美的動(dòng)作表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼兒觀察幼兒園的景物有何細(xì)微的變化，尋找春天。

　　2、大掛圖一幅、歌曲光盤、頭飾若干。

　　活動(dòng)過程

　　放歌曲《春天在哪里》，幼兒伴隨動(dòng)作進(jìn)入教室。

　�。ㄒ唬┱f春天

　　1、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒說出春天來了，有哪些變化重點(diǎn)說出春天的顏色和幾種動(dòng)物的活動(dòng)。

　　2、小結(jié)幼兒發(fā)言，加深幼兒對春天的認(rèn)識(shí)，

　　3、請幼兒看著背景圖用“春天真”說一句話，引出課題名稱。

　�。ǘ�）、唱春天

　　1、欣賞歌曲視頻《春天真美麗》

　　A、請幼兒說一下看到了什么、聽到了什么？

　　B、感覺如何？

　　2、配合背景圖說歌詞，理解記憶歌詞。

　　3、引導(dǎo)幼兒用好聽的.聲音學(xué)唱歌曲

　�。ㄈ�）、舞春天

　　1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演

　　2、選擇自己喜歡的頭飾表演唱

　�。ㄋ模�、贊春天

　　請幼兒說一下在哪兒還見過美好的春天（引導(dǎo)幼兒說出自己旅游過的城市中春天的景色，知道我們的祖國到處都有美好的春天，是一個(gè)大花園，我們一起到外面尋找春天、畫春天）。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

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