關(guān)于大班健康教案集錦6篇
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班健康教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康教案 篇1
設(shè)計意圖
到了大班，幼兒喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲，故本次《我是小英雄》活動的設(shè)計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設(shè)情景“勇敢的小英雄”來引起幼兒參與活動的興趣。通過游戲，發(fā)展幼兒的滾、、平衡、爬、爬高、鉆等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。
活動目標
1、通過了解抗戰(zhàn)時期的事跡，萌發(fā)愛祖國，珍惜今天來之不易的生活。
2、通過一系列的活動，鍛煉孩子掌握平衡和攀爬的能力，并能用正確的姿勢準確的.投擲。
重點難點
通過活動萌發(fā)愛祖國，珍惜今天來之不易的生活。
活動準備
PPT、飲料瓶、海綿墊、桌椅、鑼、木質(zhì)啞鈴
活動過程
（一）導入
通過九月底開展的紅色故事大賽引出主題
前幾天我們幼兒園開展了紅色故事大賽，很多的小朋友得到了很好的成績，并講述了一個又一個的紅色故事，有的順利完成了上級任務(wù)，有的為了完成任務(wù)犧牲了自己的生命，今天我們一起來看一看還有哪些是抗戰(zhàn)時期，八路軍遇到的事情呢？
�。ǘ┏鍪綪PT
出示紅軍過草地的圖片，
“在抗戰(zhàn)時期，過草地成為紅軍面臨的難題？為什么呢？請小朋友回答一下”
出示沼澤地圖片
“對，他們會遇到沼澤，人或者馬匹會慢慢陷入沼澤，那怎么過呢？對要躺下迅速的滾過去�！�
出示雪山圖片，
為了避開敵人的包圍圈，他們還要穿過雪山，在雪山上會遇到哪些危險呢？缺食物，冷、雪崩，生病等等。出示地道圖片，
為了避免和敵人硬碰硬，八路軍還和敵人展開了地道戰(zhàn)，有效的保護了老弱，并逐一消滅敵人。
出示手榴彈的圖片，猜一猜，這是什么？怎么用？請小朋友示范一下。出示敵人碉堡的圖片，
一起拉響手榴彈炸掉，勝利了。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒到達運動場地
1、先做小律動健康歌作為放松活動
2、勇敢的小英雄游戲
（1）走過由飲料瓶組成的草地
�。�2）躺倒，雙手舉高，迅速滾過由海綿墊組成的沼澤地。
�。�3）爬過由桌子堆成的雪山。
（4）鉆過椅子組成的地道。
�。�5）拿起啞鈴做成的手榴彈，向一面鑼投擲，砸中發(fā)出咚的聲音，就是把敵人的碉堡炸掉了。
幼兒依次進行，教師糾正動作，為炸掉碉堡的小英雄頒發(fā)五星獎品，進行總結(jié)，今天的勝利來之不易，我們要好好學習，保護我們的祖國。
活動延伸：我們已經(jīng)取得的勝利，現(xiàn)在我們一起回活動室喝水，并觀看國慶閱兵儀式。
活動總結(jié)
本次活動對于鍛煉孩子的綜合素質(zhì)有了一定的提高，但是仍需加大游戲力度，沒有充分的鍛煉孩子的合作意識，在今后的學習生活中需要加強幼兒間合作的意識。
大班健康教案 篇2
活動設(shè)計背景
1、對于幼兒園的孩子來說，在活動中體驗參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在活動時要充分考慮到幼兒的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓幼兒在富有情景的環(huán)境中參加鍛煉。
2、健康活動應關(guān)注如何滿足幼兒發(fā)展的需求和情感的體驗，所以我在設(shè)計時，以幼兒為主體，讓幼兒在練習中有自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機會，以完成動作參與、身體健康、社會適應等各領(lǐng)域的教學目標。
3、突出“以人為本”的教學理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)相對開放的環(huán)境。適當滲透自我保護的常識，有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動，提高自我保護能力。
活動目標
1、認知目標：讓幼兒初步感受到屈膝下蹲，雙腳同時用力能跳得遠的道理。
2、技能目標：學會雙腳跳的動作，能在生活和游戲中跳躍各種障礙，發(fā)展幼兒腿部協(xié)調(diào)性，促進幼兒身體技機能的發(fā)展。
3、情感目標：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣，提高幼兒學習的積極性。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學重點、難點
1、教學重點：掌握雙腳跳動作要領(lǐng)。
2、教學難點：能準確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動作。
活動準備
皮筋、報紙團等
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)：
1、整隊
2、師生問好
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容
二、基本環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬犊凑l最合拍》
方法：按著老師的手勢，幼兒跟著做相應的動作。當手往上時雙腳用力起跳。往下時下蹲屈膝，同時兩手臂放松甩動，并發(fā)出“哈”聲。
規(guī)則：手上時起立，下時蹲下；下蹲時發(fā)出“哈”的聲音。
教師活動：
1、聽老師提示方法
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習，并評價；
3、評價幼兒的游戲情況，做得好的表揚，差的鼓勵；
幼兒活動：
1、聽老師講解方法。
2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習；
3、聽老師對同伴或自己表現(xiàn)情況的評價；
要求：
1、起蹲有節(jié)奏
2、下蹲動作協(xié)調(diào)
�。ǘ╇p腳跳練習
方法：自由散點練習。能用多種方式來練習雙腳跳。
教師活動：
1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。
2、幼兒進行練習。
3、教師巡視幼兒練習情況，并及時給予評價。
幼兒活動：
1、仔細看老師的.示范；
2、在老師的組織下開始練習；
3、聽老師對自己練習情況的評價；
要求：雙腳同時起跳，落地輕巧緩沖。
�。ㄈ╇p腳跳障礙物
方法：六路縱隊，每組的第一個幼兒把自己的球（即報紙團）放在自己能觸到的最遠處后，雙腳跳過該球，從旁邊跑回自己的隊伍，第二個幼兒先雙腳跳過第一個球，后在按第一個幼兒的方法把球放好，跳過自己的球，回到隊伍中，依次類推。
教師活動：
1、講解示范
2、組織幼兒練習
3、提出要求，組織幼兒比賽，并請每組里的一個幼兒出來展示正確動作。
4、對每組的練習情況進行評價。
幼兒活動：
1、認真聽、仔細看教師的講解示范動作。
2、對于不明白的舉手發(fā)言
3、積極投入練習中，并力求動作的正確性。
4、勇于展示，幼兒間互相幫助。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
1、放松活動
2、閉眼猜線
閉上眼睛，退五步，進五步，看是否還在原處。
四、拓展環(huán)節(jié)：
游戲“調(diào)皮筋”
規(guī)則：幼兒分成若干組，在同一時間內(nèi)看誰跳的個數(shù)多，要求雙腳跳。
大班健康教案 篇3
活動目標：
1、練習立定跳過 20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。
2、在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。
3、體驗與同伴共同游戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感。
重難點：練習立定跳過 20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。
活動準備：每人一塊泡沫墊子，花球若干，背景音樂，錄音機。
活動過程：
1、幼兒集體跑步進場。
2、準備操：泡沫墊操。
3、游戲"跳龍門"教師：今天，我們都來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎？請你們用自己的方法去練習吧！
●幼兒單獨練習跳龍門（跳泡沫墊）。
教師：我們一起學學別人是如何跳龍門的。幼兒模仿伙伴的游戲方法。
●幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
●請幼兒示范自己的.跳躍方法（重點介紹立定跳高動作）：站在龍門前，雙腳同時用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時輕輕落地。
●幼兒再次結(jié)伴練習跳龍門（兩塊泡沫墊拼搭的龍門）。
●請幼兒結(jié)隊再次自由練習：兩人結(jié)隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
●游戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門。排尾的兩名幼兒一次跳過龍門，并跳過第一個龍門，再雙手搭龍門。大家依次進行，知道對面，再依次排隊完成。
4、集體游戲
●在跳龍門的基礎(chǔ)上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方式游戲一次。
●競賽游戲一次。
5、放松
●聽音樂，自由放松，伸拉，呼吸。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂。
大班健康教案 篇4
活動目標
知道旋轉(zhuǎn)門的危險及應對危險的方法。
發(fā)現(xiàn)身邊危險的“旋轉(zhuǎn)”，知道自我保護。
活動準備
經(jīng)驗準備：有見過或使用過旋轉(zhuǎn)門。
課件準備：“旋轉(zhuǎn)門”視頻；《危險的旋轉(zhuǎn)門》故事視頻；“正確使用旋轉(zhuǎn)門”組圖；“危險的旋轉(zhuǎn)”組圖。
活動過程
播放視頻“旋轉(zhuǎn)門”，引導幼兒討論使用旋轉(zhuǎn)門的經(jīng)驗，導入主題。
——視頻上的是什么？它有什么特點？（旋轉(zhuǎn)門；會轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)）
——你覺得旋轉(zhuǎn)門好玩嗎？
——你使用過旋轉(zhuǎn)門嗎？
——使用的時候有哪些讓你覺得有危險的地方?（轉(zhuǎn)得很快、會被夾住……）
播放故事視頻《危險的旋轉(zhuǎn)門》，引導幼兒理解故事內(nèi)容，知道在旋轉(zhuǎn)門里玩耍的危險。
——這天，熊貓奇奇和小伙伴們來到商場，也發(fā)現(xiàn)了好玩的旋轉(zhuǎn)門，接下來會發(fā)生什么事呢？一起來看看吧。
——小猴鬧鬧怎么玩旋轉(zhuǎn)門？結(jié)果怎么樣？
——河馬壯壯怎么玩旋轉(zhuǎn)門？結(jié)果怎么樣？
小結(jié)：旋轉(zhuǎn)門很重，轉(zhuǎn)得也很快，在旋轉(zhuǎn)門上玩耍容易撞傷、夾傷自己和他人，十分危險。
出示組圖“正確使用旋轉(zhuǎn)門”，引導幼兒了解使用旋轉(zhuǎn)門的注意事項，樹立自我保護的意識。
1.鼓勵幼兒自由討論正確使用旋轉(zhuǎn)門的方法。
——你覺得怎樣使用旋轉(zhuǎn)門才不會發(fā)生危險呢？
2.出示組圖，引導幼兒判斷對錯。
——這樣使用旋轉(zhuǎn)門對嗎？應該怎么做呢？
小結(jié)：使用旋轉(zhuǎn)門前要先觀察門旋轉(zhuǎn)的速度，選擇門洞大的時候進入；一個門洞不要擠太多人；不要用力推擠旋轉(zhuǎn)門，以免撞傷自己和他人；不在旋轉(zhuǎn)門里或門邊玩耍，以免夾傷自己。
播放組圖“危險的旋轉(zhuǎn)”，引導幼兒了解更多與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的危險，并討論自我保護的做法。
——老師還收集了很多危險的旋轉(zhuǎn)，一起來看看吧。
——你發(fā)現(xiàn)了嗎，危險的`旋轉(zhuǎn)在哪里？
——可能會發(fā)生什么危險？要怎么避免呢？
小結(jié)：轉(zhuǎn)動的電風扇、打蛋機、榨汁機、空調(diào)的外機；快速行駛的輪子等，這些旋轉(zhuǎn)會為我們服務(wù)，但是有時也會產(chǎn)生危險，小朋友們不能隨便玩、隨便碰，應該盡量遠離這些危險的旋轉(zhuǎn)。
活動延伸
家園共育
請家長在生活中提示幼兒關(guān)于旋轉(zhuǎn)的危險，進一步幫助幼兒樹立自我保護的意識。
附【故事】
危險的旋轉(zhuǎn)門
奇奇和小伙伴們一起去商場買東西。剛到商場門口，鬧鬧和壯壯就被那扇不停旋轉(zhuǎn)的大門吸引住了。他倆趁著大家不注意留在門口，玩起了旋轉(zhuǎn)門。
鬧鬧攀住門上的把手，高興極了：“哇，像坐旋轉(zhuǎn)木馬一樣，真好玩！”壯壯一聽，興奮地跑向旋轉(zhuǎn)門，不料腳下一滑，“咣——”腦袋撞在門上，“啪——”門又把他推倒了。
這下鬧鬧急了，他想讓旋轉(zhuǎn)門停下來，可是……“哎呀，我的胳膊被夾住了！”鬧鬧大叫起來，痛得從門上跳了下來。
兩個小伙伴，你看看我被撞出大包的腦袋，我看看你被夾腫的胳膊，嘟囔道：“以后可不能再玩旋轉(zhuǎn)門啦！”
大班健康教案 篇5
活動目標：
1.了解皮膚的基本功能,學習保護皮膚的常用方法。
2.初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
活動準備：毛巾、布娃娃、教學掛圖等
活動過程：
1.感知皮膚的存在。
�、偬釂枺何覀兊钠つw在哪里?引導幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體表面。
�、谔釂枺嚎匆豢�,我們的皮膚是什么樣的?引導幼兒通過觀察，知道皮膚上有細細的毛孔，絨絨的汗毛，手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。
2.了解皮膚的'功能。
�、僬堄變好�、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料，說說有什么感覺?引導幼兒將有相同感覺的物品放在一起。
�、谝龑в變和ㄟ^操作活動來身體遇冷時皮膚的變化，如：毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。
�、蹘ьI(lǐng)幼兒去戶外活動，引導幼兒觀察運動前后的皮膚變化。如運動后皮膚會出汗，微微發(fā)紅，毛孔張大。
�、冉處熜〗Y(jié)：皮膚寶寶能根據(jù)周圍環(huán)境和身體的冷熱發(fā)生變化，來保護我們的身體。皮膚寶寶還能防止細菌侵入我們身體里，是我們的好朋友，要愛護它。
3.了解保護皮膚寶寶的方法。
�、俪鍪緬靾D，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容，說一說圖中的小朋友是怎樣保護皮膚的?
�、诮Y(jié)合日常經(jīng)驗，引導幼兒討論還有哪些保護皮膚的方法?
③教師小結(jié)：要講衛(wèi)生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服;洗完臉、手，要及時擦護膚霜(秋冬季)，保護皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。
大班健康教案 篇6
【教材分析】
種子食品是日常飲食中不可缺少的食物，其中所富含的營養(yǎng)物質(zhì)對幼兒的生長發(fā)育起著重要作用。但是，幼兒平常吃飯時經(jīng)常會從食物中挑出大棗、蓮子、黃豆等偏硬、澀的種子食物。本次活動引導幼兒搜集、品嘗種子食品并探索其制作過程，幫助幼兒進一步了解種子食品的營養(yǎng)價值，激發(fā)幼兒喜歡吃種子食品的愿望。
【活動目標】
1.了解種子在人們生活中的作用，知道種子食品是人們食物的重要來源。
2、能與同伴交流種子食品的味道、營養(yǎng)，愿意用自己的方式統(tǒng)計記錄種子食品。
3、樂意與同伴分享種子食品，體驗分享的快樂。
【活動準備】
1.請幼兒帶種子食品到園并提前了解自己所帶的種子食品。
2.將桌子擺成長條狀，布置“種子食品展覽”。
3.引導幼兒做好以下記錄。
【活動建議】
1、以發(fā)布信息的`形式引導幼兒自由介紹種子食品，了解種子食品的含義。
�。�1）請幼兒介紹自己帶來的種子食品。提問：這些種子食品是哪種植物的種子？是怎樣制作成的？
�。�2）小結(jié)：種子可以食用，用種子做成的食品就叫做種子食品。種子食品有花生、瓜子、玉米、松子、蠶豆、核桃等，可以炒著吃、煮著吃等。
2、組織幼兒品嘗種子食品并進行統(tǒng)計。
（1）請幼兒品嘗種子食品后，用自己喜歡的方式記錄下來。提醒幼兒注意衛(wèi)生，將垃圾放人垃圾桶中。
�。�2）鼓勵幼兒交流種子食品的味道，用“香噴噴”、“脆生生”等詞語形容種子的口感。
提問：一共有多少種子食品？你最喜歡吃的種子食品是什么？為什么？
4.引導幼兒互動交流，了解需要多次加工的、外形變化很大的種子食品。
提問：除了這些種子食品，你還知道哪些？蛋糕、餅干是種子食品嗎？它們是怎么來的？
小結(jié)：還有許多種子食品就在我們身邊，如蛋糕、餅干、饅頭等，只不過制作這些食品的種子需要經(jīng)過多次的加工，它們的變化很大。
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